相关试卷
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1、（易错音）加点字的读音不正确的是哪一项？（ ）A、挪动（nuó） 懊丧（sàng） B、倒影（dào） 的确（dí） C、茶坊（fáng） 等待（dài） D、垂头（chuí） 反驳（bó）
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2、（易错音）读一读，写出加点字的正确读音。
管（gǎn guǎn）理
厨（cú chú）房
赏（sǎng shǎng）月
绿荫（yīn yīng）
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3、提示：图上有谁？什么时候？他们在哪里？在做什么？可能用到的词语：跳绳、踢足球、坐跷跷板、踢毽子。
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4、阅读下面的短文，并回答问题。
小麻雀拜师
小麻雀对老鹰说：“先生，您愿意收我为学生，教我飞行吗？”老鹰高兴地回答：“可以啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏（bó）击风雨，翱翔（áo xiáng）蓝天啊！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
小麻雀又找到鸵（tuó）鸟：“先生，我想拜您为师，跟您学奔跑，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！但我们天天要在炎热干燥（zào）的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说道：“我不想学了。”
小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，但都因为怕累怕苦而没有学成。
小麻雀很快变成了老麻雀，最后什么本领也没有学会。它只能贴着地面低飞，只会在地上蹦（bèng）来蹦去，叽（jī）叽喳（zhā）喳地叫上几声。
(1)、短文共有个自然段。(2)、小麻雀想跟小动物们学什么本领呢？请根据短文内容连一连。
(3)、根据短文内容判断下列说法的对错。①老鹰不愿意收小麻雀为学生。
②鸵鸟天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。
③小麻雀最后什么本领也没有学会。
(4)、读了短文，你想对小麻雀说些什么呢？ -
5、看图答题。
饮菊花酒
登高
佩戴茱萸
(1)、上面三幅图，表现的是哪一个节日的风俗习惯？（ ）A、春节 B、元宵节 C、端午节 D、重阳节(2)、说说在这一天你能为家里的老人做些什么。 -
6、小优拍了一些相片，请你帮他给这些相片配上诗句。（填序号）
①忙趁东风放纸鸢
②离离原上草
③两个黄鹂鸣翠柳
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7、根据语境，将下列诗句补充完整。
诗中有画，画中有诗。 高鼎的“ ， 拂堤杨柳醉春烟”向我们展示了春日乡村迷人的景色；杨万里的“毕竟西湖六月中，”则向我们展示了六月的西湖与其他季节不同的景色。
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8、日积月累。读一读，填一填，选一选。 （填序号）
①万条垂下
②二月似剪刀
③碧玉妆成一树高
④不知细叶谁裁出
正确的顺序是：→→→
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9、照样子，写句子。(1)、例：大象有一对大耳朵，像扇子似的。
， 像似的。
(2)、例：他在田边转来转去。 →他在田边焦急地转来转去。小鱼在水里游来游去。→
(3)、例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。小鸟 ， 地飞进了树林里。
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10、按要求做一做。(1)、找出下面菜名中表示食物制作方法的字。
香煎豆腐 葱爆羊肉 烤鸭 红烧茄子
(2)、“窟窿”两个字的部首都是“”，带有这个部首的字大多与（①房屋、处所 ②洞穴）（填序号）有关；“衬衫”两个字的部首都是“”，带有这个部首的字大多与（①衣服 ②祭祀、礼仪）（填序号）有关。 -
11、读一读，选择恰当的字和读音。
元 （霄 宵 削）节的 （de dí）晚上，妈妈 （培 陪 赔）我去看花灯。我们一边喝 （hē hè）着奶茶，吃着炸 （zhá zhà）鸡，一边欣赏着漂 （piāo piào）亮的花灯。 我不小心走散了，但一点也不（慌 谎）张，我立 （该 刻）找到志愿者，不一会儿，他们就帮我找到了妈妈。
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12、读一读，看拼音写词语，注意把字写得正确、美观。
chūn jié
到了，我们全家与yé ye 一起回到了家乡，和shū shu、bó bo们tuányuán ， 我们tè biégāo xìng。 -
13、（排序）将下列句子排列成一段通顺的话。
过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄的小花盘，我们高兴地笑了。
小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
每天放学后，我们给向日葵浇水、施肥。
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14、（连词成句）连词成句，并加上标点。(1)、绿油油 远处 一块 有 稻田 的(2)、你知道 回事 这是 吗 怎么
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15、（标点符号）读下面的对话，在“□”内填上合适的标点。
爸爸：你长大了想做什么呢
浩浩：我想做一名航天员如果能驾着宇宙飞船去太空探险那该多好啊
爸爸：那你从现在开始就要努力学习这样才有可能实现梦想
【锦囊团】句子中间一般用逗号，句子末尾要根据语气词填写标点。“吗”和“呢”一般用于疑问句，用“？”；“呀”和“吧”一般用于感叹句，用“！”。 -
16、照样子，连一连，然后从中选择一个事物仿写句子。
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
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17、（比喻句）展开想象，让句子更精彩。
(1)、长城就像一条 ， 在中华大地上蜿蜒（wān yán）起伏。(2)、开满鲜花的草地，就像。 -
18、（仿写）结合生活体验，仿写句子。(1)、例：最后一个太阳害怕极了 ， 慌慌张张地躲进了大海里。 （照样子，补充句子）
①乐乐高兴极了，跑进了教室。
②小明 ， 跑回了房间。
(2)、美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞向树梢，一会儿停留在电线杆上，有趣极了。（照样子，把句子补充完整）小猫钓鱼时，一会儿 ， 一会儿 ， 一会儿。
(3)、门前开着一大片五颜六色的鲜花。 （注意加点部分，仿写句子）房屋后面
(4)、照样子，用加点词语写句子。例：一阵大风过后，原本挂在树枝上的蜘蛛网垂了下来。
①挂：
②垂：
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19、（扩写）比一比，感受句子的不同表达。(1)、
例：他在田边转来转去。
⑴太阳爬上了树梢。
⑵华华跑向了终点。
他在田边（焦急地）转来转去。
太阳爬上了树梢。
华华跑向了终点。
(2)、例：望着天空，我的心情好极了。望着（蔚蓝的）天空，我的心情好极了。
夏天，我最喜欢吃棒冰啦！
夏天，我最喜欢吃棒冰啦！
(3)、根据提示扩写句子。小鸭子在游泳。（小鸭子是什么样的？它在哪里？它怎样游泳？）
小鸭子在游泳。
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20、（朗读句子）将相应的序号填在横线上。（填序号）
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
读好这个问句，一是要关注标点符号 ， 二是要关注疑问词 ， 三是要关注语气词。
①“？” ②“咦”“啊” ③“怎么”
到了，我们全家与yé ye