相关试卷
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1、联读《猫》
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ），它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
——老舍的《猫》（选文一）
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块黑色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，微微地动着。
——周而复的《猫》，有改动（选文二）
(1)、在选文一的括号里，填上合适的关联词语。(2)、阅读选文（一）（二），完成思维导图。
(3)、结合选文（一）（二），下列表达错误的一项是（ ）A、选文（一）（二）都表达了作者对猫的喜爱之情。 B、选文（一）中的“屏息凝视”一词写出了猫捉老鼠时的认真负责。 C、选文（二）中“一身的白毛像雪似的”“小电灯泡似的眼睛”等描写，让人体会到这只猫很漂亮。 D、两篇选文都运用了比喻的修辞手法。 -
2、根据提示将内容补充完整。(1)、古诗词里的童真意趣悠然纸上。杨万里笔下，天真的孩童留下“儿童急走追黄蝶，”的趣味画面；辛弃疾词中，调皮可爱的小儿“”的举动，最惹人喜爱。(2)、诗歌是心灵最美的回响。漫步江畔的杜甫沉醉于烂漫春光，“桃花一簇开无主，”道尽独步寻花时的悠然惬意；俯瞰世间，罗隐目睹蜂儿奔忙，“采得百花成蜜后，”饱含对辛勤者的深情礼赞；细品《绿》，体会诗人那独特的感受：所有的绿起来，挤在一起，重叠在一起，静静地在一起。正如华兹华斯所言：“诗是强烈感情的 ， 它源于宁静中回忆起来的。”
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3、综合活动小组准备合作编一本小诗集，下列说法不正确的一项是（ ）A、我们可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类。 B、我们可以配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。 C、我们把诗歌摘抄准确就行了，不用写作者和出处。 D、诗歌收集的渠道有很多，我们可通过阅读书籍、网络搜索等方式收集。
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4、下列描写动物的句子中，所表达的情感与其他三项不同的是（ ）A、这不安分的小捣蛋，撒欢时搅得枝叶沙沙响，给宁静森林添了几分灵动。 B、这只小调皮鬼，总爱追着自己的尾巴跑，太有趣了。 C、这小家伙啃起草来专注极了，真是贪吃鬼。 D、这小猫总将我的鞋子到处丢，讨厌极了！
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5、下列诗句不是描写田园风光的是（ ）A、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 B、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 C、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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6、下列句子中，冒号的用法与其他三项不同的是（ ）A、多少种绿的颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。 B、我想：看书不注意用眼卫生的话，近视了就麻烦啦！ C、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 D、给洋娃娃做衣服的布料真多呀：丝绸啦，棉布啦，麻布啦……
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7、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、姐姐使用电脑时，总喜欢把文档保存在桌面上，她说这样方便查看。 B、妈妈潜水在班级群中，总喜欢发表自己的看法。 C、别人一喊他就立马答应，真是应声虫。 D、他平时是一毛不拔的铁公鸡 ， 但为灾区捐款时却非常大方。
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8、下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项都不同的一项是（ ）A、成长路上的风雨再大，我们也要勇敢向前走。 B、一场突如其来的风雨 ， 打乱了我们的出行计划。 C、几十年来，老屋在风雨的侵蚀下，已经摇摇欲坠了。 D、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
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9、下列选项中读音和字形完全正确的一项是（ ）A、徜徉（chán） 绮丽（qǐ） 慰藉 依山傍水 B、曝晒（pù） 繁衍（yǎn） 警戒 一丝不苟 C、侍候（shì） 膝盖（qī） 断绝 大模（mú）大样 D、胆怯（qiè） 亡赖（wáng） 譬如 引吭（kēng）大叫
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10、读句子，完成语境填空。
清晨的薄雾还带着几分 méng lóng ， 我们就坐上大巴车开启“寻英”研学之旅。车窗外，hé xié的乡村风景徐徐展开：路边的 téng luó顺着篱笆往上爬，shǎng wǔ的阳光穿过叶隙，在地上洒下细碎的光斑。我忽然发现，田埂上的小青蛙动作 mǐn jié ， 正用 ruì lì的目光搜寻害虫，那专注的模样活像个天生的猎手；远处的山林里，山雀 líng kōng飞起，抖落了松针上的晨露，miáo huì着林间最灵动的诗歌。
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11、请将下面的句子抄写在横线上，注意字的间距，做到行款整齐。
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
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12、看图，想一想：鼹鼠利用火柴盒做了哪些事情？有哪些有趣的经历？把它一天的经历写下来吧。写的时候，可以用上下面的词语。
早上 中午 天黑了
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13、读童话故事，完成相关内容。
神笔马良（节选）
从前，有个叫马良的孩子，特别喜欢画画。可是家里穷，他没钱买画笔。他到山上打柴时，就折一根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。他多想有一支画笔呀！
马良勤学苦练的精神，感动了仙人，仙人送给他一支神笔。那支笔可神奇了，他用笔画了一只鸟，鸟竟活了起来，展开翅膀飞了；他又画了一条鱼，鱼也活了，游了起来。
马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们画什么。
(1)、短文有个自然段。第自然段写马良得到了画笔。(2)、没有画笔，马良是怎样刻苦练习画画的呢？请连一连。打柴时 用草根蘸着河水在河边画
割草时 拿一块木炭在院子里画
回到家 折一根树枝在山坡上画
(3)、朗读画横线的句子时，最恰当的语气是（ ）。A、平静 B、着急 C、惊喜(4)、联系上下文，故事中带点词“特别”的意思是（ ）。A、非常、格外 B、与众不同 C、特地(5)、读了短文后，小乐想再读读整本书，请阅读目录，回答问题。目录开头.......…………………………001
笔架山下.....……………………004
判官和魁星...........………….006
门槛很高很高.....…………....008
铁定心了......……………….........011
一幅仙极图………………………062
一张采蓬画.....…………………066
两只绿眼睛跟着他………………070
借笔者........…………………………073①要想知道《两只绿眼睛跟着他》的故事内容，应该从第页开始读。
②看到《一幅仙桃图》《一张采莲画》，我猜想马良可能用神笔画了和。
③如果你得到一支马良的神笔，你会给谁画些什么呢？请写一写。
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14、读短文，尝家乡美食，完成相关内容。
温州有许多特色小吃，其中我最喜欢吃的就是永嘉麦饼了。刚出炉的麦饼，（ ）的，可诱人了。（ ）的饼皮，金黄金黄的，咬一口还会“咔嚓”响呢！咬进嘴里，（ ）的咸菜搭配肥瘦相间的猪肉丁，咸鲜可口，真是让人越吃越想吃。
(1)、阅读短文，选择合适的词语填入括号中。（填序号）①酸溜溜 ②脆生生 ③香喷喷
(2)、短文中，“我”最喜欢吃的温州特色小吃是（ ）。A、三丝敲鱼 B、永嘉麦饼 C、温州糯米饭(3)、观察温州特色菜谱，回答相关问题。热菜
冷菜
小吃
三丝敲鱼
芙蓉蝤蛑
葱油黄鱼
温州鸭舌
温州鱼饼
江蟹生
温州糯米饭
永嘉麦饼
灯 盏糕
①小乐不认识“蝤蛑”这两个字，观察字形，再联系菜谱，这可能是（ ）。
A.一种螃蟹的名称 B.一种蔬菜的名称 C. 一种水果的名称②小乐想点1份热菜、1份冷菜、1份小吃，下列符合要求的是（ ）。
A．葱油黄鱼、温州糯米饭：灯盏糕 B．三丝敲鱼、温州鱼饼、永嘉麦饼 C．葱油黄鱼、三丝敲鱼、温州鸭舌③小乐想要再来一杯果汁，怎样说最合适？（ ）
A．喂，给我来杯果汁。B．你好，请给我来杯果汁。C．你好，请给我来杯果汁，好吗？
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15、读一读小诗，照样子，把诗歌补充完整。
天上的云
雪白雪白的
好像一群小绵羊
春天的田野
好像
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16、我会按课文内容填空。
读诗歌“不知谁裁出，二月春风似”，我赞美春风的力量：吟诵“烧不尽，春风吹”，我惊叹小草的顽强；背歌谣“转眼又是春节到，全家真热闹”，我明白了“家”在每一个中国人心中的分量：学名言“失信”，我懂得要做一个守信用的人。
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17、我会看日历，了解中华文化。
观察右边的日历，我知道2026年是年，根据十二生肖，可以知道2027年是年。（填动物名称）
这天是节，这个节日的习俗有、。
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18、我会连一连。
予人玫瑰 天下之结也 中秋节 吃月饼
诚信者 急时有人帮 元宵节 祭扫
平时肯帮忙 手有余香 清明节 看花灯
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19、我会补全词语，再选择合适的词语填在横线上。（填序号）(1)、把下面的四字词语补充完整。
①注目 ②不舍 ③大地
④世界 ⑤炎黄 ⑥团结
(2)、沙滩上躺着许多美丽的贝壳，在阳光下闪着金光，格外。(3)、春假结束了，我地告别了美丽的沙滩。(4)、每一个都为自己是中国人而感到骄傲。 -
20、我会用上识字方法，把识字卡补充完整。(1)、形近字比一比
铜 桐 筒
竹 钱 梧
(2)、同偏旁猜一猜珠 珍 环 玲
我知道“王”大多与有关。
(3)、象形字选一选（填序号）