相关试卷
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1、 用修改符号修改下面的一段话。（可修改五处）
课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传”，感触很多。谁能相信一个既看不见也听不见的
女子能掌握法、德等五种语言呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为身体建全的人，有什么理由不珍惜自己呢？
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2、 请认真阅读下面选文，然后完成小题。
我的母亲
老舍
①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样一位母亲，我之为我恐怕也就要大大地打个折扣了。
②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。 白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
③哥哥似乎没有同我玩耍过。有时候，他去读书；有时候，他去学徒；有时候，他也去卖花生或樱桃之类的小东西。母亲含着泪把他送走，不到两天，又含着泪接他回来。我不明白这都是什么事，而只觉得与他很生疏。与母亲相依如命的是我与三姐。因此，她们做事，我老在后面跟着。她们浇花，我也张罗着取水；她们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。
④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是，殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊—一份礼也许只是两吊小钱。到如今我好客的习性还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
⑤母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。八国联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。“鬼子”进门，一刺刀先把老黄狗刺死，而后入室搜索，他们走后，母亲把破衣箱搬起，才发现了我。假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条地烧起，火团落在我们院中；有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？ 可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏当作当然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面； 但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。
⑥从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
⑦生命是母亲给我的。我能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮！唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（有删节）
(1)、默读全文，概括作者围绕“勤俭”写了母亲的哪些事例。(2)、选文语言平实如话，字里行间饱含深情。细读第⑤段中“她的泪会往心中落！”一句，揣摩这句话蕴含着作者的哪些情感。(3)、作者在回忆往事后，深情地写道“她给我的是生命的教育”，结合选文，简析“生命的教育”包含着哪些内容。 -
3、 我们的生活与人工智能联系日益紧密，甚至以情感为出发点，出现了很多产品。阅读下列材料，感受生活中的情感与科技的关系，然后完成小题。
【材料一】
“数字亲人”，点起何处涟漪？
2023年，一位视觉设计师用AI技术“复活”已故的奶奶，进行视频通话；上海一家公司推出“数字陪伴”业务，用AI缓解人们对亲人离世的伤痛；刚面世的一种文生视频大模型在演示片里“复活”了史前巨兽猛犸象，这项技术也能用于生成“数字亲人”。电影《流浪地球》里描绘的“数字生命”。似乎不再遥远，数字人与人类情感的互动正一步步走进现实。
是时候聊一聊，“数字亲人”与真实情感之间的关系了。
法国思想家居伊·德波在《景观社会》一书中提出：“只有当人们被分离时，技术创造的景观幻象才被用来将人们重新联结。”在他所生活的20世纪，即便去世亲人留下的影像明显不够清晰，大多数人仍然会在面对褪色的相片、模糊的荧屏时热泪盈眶。如今，技术手段更加的逼真，我们甚至能和“AI奶奶”聊会儿天，这样的情感联结更让人难以抗拒。用前沿科技手段为悼念亲人的人提供景观幻象，不仅是可以理解的情绪选择，更是以另外一种方式表现对生命的珍视，而且几乎是必然的应用选项。
【材料二】
“只需要52. 1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝 去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生 意。在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。
【材料三】
AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起AI“复活”服 务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要问题出在了权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。
一些被“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害”。
【材料四】
随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。
AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。
(1)、请你结合【材料一】，简要介绍什么是“数字亲人”技术。(2)、下列对材料内容理解不正确的一项是（ ）A、一些电商平台有不少做AI“复活”生意的商家，说明生成式AI技术值得推广。 B、【材料一】拟题颇具巧思，以问句作为标题，在设置悬念的同时，吸引阅读者的兴趣。 C、材料阐明数字技术可以带来感动，但也存在一些新问题、需引起我们思考。(3)、【材料三】和【材料四】分别表达了什么观点？请你简要概括。(4)、语文课上，班级以“‘数字亲人’技术是否能造福人类？”为辩题组织了一场辩论赛。大家各抒己见，你有什么看法呢？ -
4、 请认真阅读下列选段，然后完成小题
慈母情深（节选）
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
(1)、读文段中的画线句子，说说从中你体会到了什么。(2)、节选的标题和孟郊的《游子吟》都提到了“慈母”，请结合节选和古诗内容，说一说你对“慈母”的理解。游子吟
［唐］孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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5、 根据所学内容填空。(1)、诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟，。”诗词能绘景，韩愈说： “最是一年春好处，。”诗词能抒情，苏轼说：“ ？门前流水尚能西！”诗词能言志，于谦说：“粉骨碎身浑不怕，。”夏日里，望着满池碧绿的荷叶、亭亭玉立的荷花，你不禁会想起杨万里《晓出净 慈寺送林子方》中的诗句：“ ， 。”(2)、古人对春天的赞美数不胜数：“ ， 一枝红杏出墙来”赞美了春意的盎然；“天街小雨润如酥，”赞美了春天来临时蓬勃的景象；“等 闲识得东风面，”赞美了春天的生机与活力。(3)、儿应声答曰：“ 。”（《杨氏之子》）
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6、 下列阅读方法，你不赞同4的一项是（ ）A、读文章的时候，分清文章主次，有助于理解作者要表达的主要意思。 B、为了读更多的书，我们就要提高阅读速度，写旁批耽误时间，所以没必要做旁批。C. 读古诗词时，有画面感的诗句可以通过想象来领会意思，体会意境。
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7、 根据语境，应填入的歇后语是（ ）
当捧起金灿灿的奖杯时，我想起了这些年所付出的汗水，不由得感叹道：“这真是____ 啊！”
A、王羲之写字—入木三分 B、水滴穿石—非一日之功 C、早开的红梅—一枝独秀 -
8、 下列句子中，加点字“为”的读音与其他两项不同的是（ ）A、此不为近者热而远者凉乎？ B、为是其智弗若与？ C、孰为汝多知乎？
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9、 下面古诗名句默写中，不正确的一项是（ ）A、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ C、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。
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10、 小语想挑选名句提醒自己努力学习，多积累知识。下列名句中最恰当的一项是（ ）A、穷则变，变则通，通则久。 B、书到用时方恨少，事非经过不知难。 C、位卑未敢忘忧国。
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11、 弟弟参观纪念馆后写了一篇日记，下面词语依次替换加点的“看”字，恰当的一项是（ ）
今天我去看了革命烈士纪念馆。走进大厅，我先看了一周，最后目光被墙上那幅描绘红军长
征的油画吸引。我久久地看着它，心潮起伏，以后我要带我的朋友来这里看中国的革命先烈。
A、瞻仰 巡视 仰视 观赏 B、参观 环顾 凝视 瞻仰 C、观赏 环顾 瞻仰 欣赏 -
12、 下列词语，不能归为同一类的那一组是（ ）A、笔走龙蛇 龙飞凤舞 余音绕梁 入木三分 B、自相矛盾 守株待兔 刻舟求剑 掩耳盗铃 C、崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 连绵起伏
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13、 下列句子中，加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A、两个歹徒被警察当场击毙，他们真是死得其所。 B、南京市市民正同心协力打造“高品质宜居城市”，奋力建设“强富美高”新南京。 C、无论我们身处何种环境，面对何种困难，都要学会以心平气和的态度面对生活。
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14、 下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A、吆喝 锻练 出谋划策 绞尽恼汁 B、衷心 桅竿 碧波万顷 手急眼快 C、干燥 书籍 自作自受 专心致志
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15、 下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A、秉性（bǐn） 土炕（kēng） 踌躇（zhú） 矜持不苟（jīn） B、窈窕（tiǎo） 手腕（wǎn） 揩油（kāi） 膘肥体壮（piāo） C、铁锹（qiāo） 镌刻（juān） 威吓（hè） 熠熠发光（yì）
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16、 提示：图上有谁？它们在哪里？在做什么？请想一想，写几句话。可能用上的词语：小狗、小兔、野花。
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17、 我会阅读下列短文，按要求回答问题
春雨
亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你！春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒(sā)开长腿，到处乱跑，踩(cǎi)到小花和小草。”
春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只是脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——
种子醒(xǐng)了，推开泥土的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
(1)、短文共有个自然段。(2)、夏雨是怎样的？请用横线在文中画出相关的句子。(3)、春雨走过的地方，发生了什么变化？请根据短文内容连一连。种子 乐了 花儿 醒了 小溪 笑了 (4)、根据短文内容判断下列说法的对错。①短文主要描写的是冬天的雨。
②春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
③我很欢迎春雨的到来。(5)、你喜欢春雨吗？为什么？ -
18、回忆古诗，想一想，将对应的图片连一连。
《小池》
【宋】杨万里
《静夜思》
【唐】李白
《寻隐者不遇》
【唐】贾岛
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19、读诗句，给下面诗句排序。(填序号)
①浮萍一道开 ②偷采白莲回
③小娃撑小艇 ④不解藏踪迹
正确的顺序： →→→
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20、背一背，将下面句子补充完整。(1)、十五个吊桶打水——(2)、夜来声， 花落知。(3)、平生不敢轻言语，。(4)、不知则 ， 不能则。(《荀子》)