相关试卷
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1、【文本二】
不过元宵要等到晚上,上了灯,才算,元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵,叫灯节。灯节要过几天,十三上灯,十七落灯。”正日子“是十五……上街去看走马灯。连万顺家的是马灯很大,……走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它①转( )几圈。后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸②屏上一样③映出了影子,很欣喜。乾陞和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动。它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯。要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。——选自汪曾祺《故乡的元宵》。
(1)、 在文中括号里写出划线汉字的拼音。(2)、文中主要描写的灯的名字叫“”,很大的灯是“”“家的,并不“走”的灯是“”。的。(3)、老舍笔下元宵的灯是北方的灯,汪曾祺笔下元宵的灯是南方的灯,你喜欢谁写的灯?为什么?请简单说一说。 -
2、【文本一】
元宵(或汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联。人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节、处处悬灯结彩,整条的大街都是办喜事。火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来;有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯 , 有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事 , 有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗作成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
——选自老舍《北京的春节》
(1)、写出下列加点字的拼音。悬灯 火炽 老铺 心裁
(2)、作者写元宵节,把它和“”相比,显示它有月光;把它和“”相比,说明它更美。这种写作手法叫做。中国人常说“三十的火,十五的灯”,画线都分用了的修辞手法,写元宵的“”。(3)、用自己的话说说“春节的又一个高潮到了”中的“又”字是什么意思?能不能去掉,为什么?用结合文章内容精彩分析。 -
3、经典再现。(1)、“东风”一般指春风或者代指春天,在古诗中经常出现,如“春城何处不飞花,。”“儿童散学归来早,。”“ , 万紫千红总是春。”(2)、牛郎和织女的故事在中国家喻户晓,也是古诗词的常写题材,如“迢迢牵牛星,。”” , 牛郎织女渡河桥。”“ , 同到牵牛织女家。”(3)、《十五夜望月》中表达思念之情的诗句是“ , 。”
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4、大扫除时,卫生委员说自己拍臭,安排同学去扫厕所,自己扫教室,被安排的这位同学如果要拒绝,最恰当的辩驳是( )A、路遥知马力,日久见人心 B、己所不欲,勿施于人。 C、多行不义,必自毙。 D、不以规矩,不能成方圆。
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5、下列有关习俗与寓意错误的一项是( )A、年夜饭吃鱼——年年有余 B、农历九月第九登高——避邪祈福 C、“福”字倒贴一一福到 D、三月三,荠菜煮鸡蛋——祈祷丰收
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6、对“并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步,“理解正确的一项是( )A、从句子中能看出“母来”是个勤劳的人,也能感觉到"母亲”家里很穷。 B、这个句子用了比喻的修辞手法,本体、喻体的相似处是“咔嚓咔嚓”响。 C、从句子中能感受到“我”的焦急与紧张,希望“母亲”的衣服早点洗完。 D、这个句子连自来朱自清的《匆匆》一文,写出了作者对时间的感觉。
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7、下列字形完全正确的一项是( )A、间断 排徊 不禁 要不然 B、防御 倾覆 理智 摆傩儿 C、沸腾 倒霉 何曾 赤裸裸 D、晏会 书藉 染缸 蜡八粥
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8、根据拼音写汉字。
míng mèi
kòngzhì
zhóng zhàng
qīn qi
liáo tiān
jiǎo huo
luò tuo
pào mò
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9、词句仿写创意秀。(1)、燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,
了,有再的时候;了,有再的时候;了,有再的时候。
(2)、古代,天空没有飞机划出的白线,海面没有轮船拖出的尾浪,只有他们彼此的蔚蓝在对视。古代,没有 , 没有 , 只有。
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10、不经历风雨,怎能见彩虹?请联系自己的生活经历,写一篇作文。
成长的过程中,我们难免有些小缺点,只有克服并战胜它们,才能茁壮成长,在未来绽放出耀眼光芒。请根据自己战胜小缺点的经历进行习作吧。
题目:我再也不 ▲
要求:选一个恰当的词语把题目补充完整,如“拖延”“自卑”“孤独”“懒惰”等,然后写一篇习作。注意把事情的重点部分写具体、情感真实、不少于400字。(请自备作文纸进行习作)
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11、阅读短文,增进对梦想的热爱。
①17岁进入飞行学院,33岁进入太空讲课,41岁成为中国首位进行出舱活动的女航天员。她就是众所周知的王亚平。
②1997年,17岁的王亚平高考结束,她抱着试试看的心理,幸运地与飞行站下了不解之脉。
③2003年,“神舟五号”升空,扬利伟实现了中国人的千年飞天之梦。当时只有23岁的飞行员王亚平,她心中的激动与兴奋同样难以言表,脑海里有一个小火苗被点亮了:“中国现在有了第一个男航天员,什么时候会有女航天员?如果可能,我要做那个向太空挑战的人。”
④2010年,通过屈屈严格选拔,王亚平正式成为中国第二批航天员之一。加入航天员队伍之后,地才发现光鲜灿烂的时刻只是一瞬间,更多的是面对数十年如一日的训练和一次次严酷的挑选。
⑤超重耐力训练中,在高速旋转的离心机里,她要承受8个G的重力加速度,面部扭曲变形,时常感到呼吸困难;救生训练中,不管在野兽出没的丛林,还是风沙漫天的沙漠,地都能从容面对;体能强化训练中,3000米考核,地比满分标准还提前了8分钟。主亚平硬是靠着“炼”这个“一字诀”,以常人难以想象的努力,一点几一,点儿抹平生理差距,最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战!
⑥2013年,她终于成功入达“神舟十号”航天贝。航天任务充满了风险和未知,第一次飞行任务姑束后,有人曾问她:“害不害怕?”王亚平说:“不害怕,因为那一则自己的脑海中只有6个守——责任、使命、固梦。身处太空时,所看见的世界会让人得到升华,有些东西会变得‘很小’,比如得失;有很多东西刑变得‘很大’,比如对家人、对祖国的爱和牵挂。”
⑦2021年,王亚平乘空“神舟十三号”载人飞船再度问鼎苍穹。地成为中国首位进驻空间站的女航天员、中国首次驻留时间最长的女航天员、中国首位进行出舱活动的女航天员。
⑧正如王亚平所说:“因为热爱,所以坚持;因为热爱,所以抗着;因为热爱,让我有勇气克服重重困难,走到现在。”这也是对每一个中国航天人的真实写思!
(1)、【思维提升】默读短文,梳理王亚平的圆梦经历,将思维导图补充完整。(2)、因此租因王亚平正式成为中国第二批航天员之一后,经历了很多艰苦训练,有。用代入人物的方法,我认为玉翌平当时的内心想法可能是(3)、对短文内容的理解,下面说法不正确的一项是( )A、读第③段,我体会到了王亚平对航天事业的热爱以及她勇于挑战的精神。 B、读第⑥段画横线的句子,我体会到王亚平对个人得失的在意和对祖国、家人的爱。 C、王亚平靠“练”一点儿一点几抹平生理差距,最终强大到与男航天员们一起在太空并肩作战。 D、联系全文可知,这简短文表达了作者对每一个中国航天人的尊敬和赞扬之情。(4)、【开放性试题】请联系两位航天员说的话,说说他们有什么共同点,以及你从文中受到的启发。航天任务充满了风险,但王亚平说:“不害怕,因为那一刻自己的脑海中只有6个字——责任、使命、固梦。”这不禁让人扭起杨利伟说过的话:“飞船运行正常。我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”
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12、阅读短文,增进对汉字文化的热爱。
①扶带着刀耕火种的淬(cuì)炼与逃古区(gāng)风走来的汉方,每一个都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛,给你讲故事,甚至能洞察你的心扉,在你一不小心走近悬崖边的时候,它们会甚愈地走过来,给你一个眼睛(tí hú)淮顶的规功。汉字,真是个神奇的东西。
②“人”、一撮一襟,简单歪极。有人说,一撅象征男人、体现着阳刚之气;一捺代表女人,体现着阴柔之美。从字的结构看,就是相互支撑,相互依存。试想一下:有谁是能够离开了刑人的支撑而破存于世的呢?什么是支撑?支撑就是搀扶,就是放脸,就是牵献。只有这样,人才成为真正的“人”,才是一个矗立起来的大写的“人”!一般一捺,“人”字好写印难做。
③“信”,“人”“言”为信。大丈夫一言既出,驷马难违,说出的卜一诺千合。《论语》中有“与朋友交而不信乎”的箴(zhēn)言,(弗母子》中有“____”的世语。“信“是众国自古至今精神文明的主要内容之一,是一个人立身处世的法宝,是品行端正的重要标志。恼”还有一个深层意思,即信仰。忙仰,是人生价值所寄寓的地,是意志品质的原动力。一旦选择了终身不洽的信仰,他就会刷猜图治,步伐抗着而坚定。
④汉字是中华文化的根、充满灵性,很有意味。汉字不仅记载者人的思想和语言,还蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化,让我们认识自己,升华自己。
(1)、读短文,体会汉字的作用,填在下面横线上。①
②
(2)、下面关于短文内容的说法不正确的一项是( )A、本文的结构是“分总”,阅读时可以抓住每段的第一句话快速了解段落内容。 B、画横线的句子中“精灵”指的是汉字,作者用这样拟人化的说法不仅拉近了汉字与读者的距离,还显得生动有趣。 C、联系上下文来看,第②段的横线上可以填“小信成则大信立“这句名言。 D、汉字很有意味。品味汉字,我们从中可以得到提升,更好地认识自己。(3)、根据文中对“人”和“信”的解读,请把它们作为赠言送给同学。(填序号)“人”适合送给: “佰”适合送给:
A.不懂珍惜时间的小雨
B.经常不守承诺的小文
C.总是粗心大意的小夹
D.不懂得团队合作的小妙(4)、【探究性试题】请从下面选择一个汉字,仿照画横线的部分对“倍”的解读,试着拆卸汉字含义。众 舒 逝 出 加
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13、品读古诗,增进对中华经典的热爱。
从罕行
【唐】王昌龄
____,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
____。
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间。
____,
____。
春风不度玉门关。
(1)、把古诗补充完整。(2)、这两首诗中都出现了地名“”。除此之外,还有“山、孤城、云”等景物、从中我们可以体会到。(3)、〔探究性试题〕读这次过诗中的后两句,分析诗句所表达感情的不同。 -
14、〔生活情境〕中国古典名著承载着深厚的文化内涵。参与“读古典名著,建书香校园”活动,了解古典文化。(1)、请为本次活动再设计两个活动项目。
项目一:开展名著主题话剧演出活动
项目二:
项目三:
(2)、有同学建议选用右图中的故事排演话剧。我知道图中画的是“ ”的故事出自古典文学名著《》。如果让我扮演图中的一个人物,我会选择 , 我对他的评价是。我还知道和他相关的一个故事是。 -
15、朗朗上口的诗句生动地体现着文化的博大精深。读下面的内容,将诗句补充完整。(1)、【赏诗体验乐趣】“童孙未解供耕织,”让我看到了乡村儿童的天真可爱; , 彩丝穿取当银钲”让我体会到了儿童取冰穿丝时的欣喜和小心;“牧童归去横牛背,让我感受到了牧童的悠闲自在。(2)、【品诗感悟深情】从“遗民泪尽胡尘里, ”中体会陆游的爱国之情;从“ , 唯见长江天际流”中感受李白对友人的惜别之情;从“谁言寸草心,”中懂得孟郊对母亲的感激之情。
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16、一篇篇文字传承着灿若瑰宝的民族文化精髓。下面说法不正确的一项是( )A、《闻官军收河南河北》写出了诗人听到官军收复失地的消息后,急切返乡的欢快心情。 B、《青山处处埋忠骨》通过对毛主席的神态、动作、语言等描写,表现了他的丧子之痛和他以国家为重、为革命不徇私情的胸怀。 C、《军神》中对沃克医生语言、动作的描写是为了表现他精湛的医术。 D、《清贫》一文体现了革命者方志敏甘于清贫的崇高品质。
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17、丰富的语言表达形式展现着文化强大的感染力。按要求完成下面句子练习。(1)、体会句子表达的特点,再从下面词语中选择一个、照样子写一写。
收获的季节,农民伯伯忙碌了起来。忙得忘记了吃饭,忙得忘记了喝水,忙得连走路都带着小跑。
甜 挤 冷
(2)、照样子,补充句子:童年是一幅美丽的画、画里有我们缤纷的生活;童年是一块美味的巧克力,里面有我们儿时的甜蜜;童年是 ;童年是
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18、凝练的四字词语承载着丰富的文化内涵。下面句子中加点的四字词语运用不正确的一项是( )A、我们要铭记那些在抗美援朝战争中马革裹尸的英雄们,珍惜今天的幸福生活。 B、任凭敌人如何神机妙算 , 也避免不了被我军消灭的下场。 C、卫国戍边的战士们提死如归的战斗精神,让人肃然起敬。 D、听了袁隆平爷爷献身科学的事迹,我情不自禁地流下了眼泪。
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19、下面句子中的加点词语古今说法对应错误的一项是( )A、他是一名郎中 , 治好了许多疑难杂症。(医生) B、客舍之中,伙计们忙前忙后,热情地招呼着客人。(厨师) C、货郎的拨浪获一响,孩子们便兴奋地围拢过来,挑选心仪的小玩意儿。(商贩) D、愚客的笔下流淌着对自然与生活的热爱。(作家)
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20、阅读语段,感受生态保护者的无私奉献,完成练习。
曾经的三江潭,河流频频断流,湖泊大量消失,野生动物锐减。建立国家公园,保护自然环境,事态jīn jí____,不容chóu chú____。只有对三江源生态实行最____的保护,才能确保一江清水向东流。20多年来,乘承着保护“中华水塔”的信念,无数人bēn fù____这里,开始了艰辛的建设。三江源终于以zhǎn xīn的面貌出现在世人面前,重新再次焕发出勃勃生机。大江奔流、长河湍湍,正如生态保护者们永不停态的奉献精神,让我。们yóu zhōng____地赞扬他们的辛勤付出与无私奉献!
(1)、根据拼音写词语。(2)、与语段中加点的“泊”字读音相同的一项是( )A、停泊 B、漂泊 C、血泊 D、淡泊名利(3)、填入语段中横线上的词语,最恰当的是( )A、严格 B、严厉 C、严重 D、严肃(4)、语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改意见。