相关试卷
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1、春 雨
【宋】周邦彦
耕人①扶耒②语林丘,花外时时落一鸥。
欲验③春来多少雨,野塘④漫水可回舟。【注释】①耕人:耕农。②耒(lěi):古代的一种用来耕地翻土的农具,形状像木叉。③验:证实。④野塘:野外的池塘或湖泊。
(1)、本诗描绘的是春雨(A.来之前 B.来之时 C.来之后)的情形。(填序号)(2)、本诗首句中的一个字,让我们感受到耕地的农民因为这场春雨的到来而的心情。(3)、品读本诗的前两句,你的眼前出现了怎样的情景?用自己的语言描述一下。(4)、下列对“欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟”一句的分析错误的一项是( )。A、这两句诗写出了这场雨的雨量很是充沛。 B、这一场春雨使野塘里面杂草丛生,导致了小船搁浅,难以泊船。(5)、请结合本诗内容,谈谈诗人对春雨的情感。(6)、在日常的学习和生活中,你一定还积累了不少古诗吧,请写出两句带“雨”字的古诗。 -
2、制作诗集综合性学习。
班级准备编一本诗集,请你也来参加吧。
(1)、请给制作诗集的步骤排序:。①编排顺序,编写目录。
②设计封面,装订成册。
③筛选诗歌,整理分类。(2)、同学们想把收集到的小诗制作成诗歌卡片。请你给下面的小诗制作标签。繁星(一五九)
冰 心
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
诗歌标题:
作者及国籍:
诗歌出处:
读后感受:
(3)、有人将第2题中制作的诗歌卡片进行分类整理,做成了下面的目录,请你根据目录完成下面的练习。
①根据目录给出的诗歌标题猜测,下列适合诗集的名字的一项是( )。
A.春之歌
B.儿时童谣
D.感恩母亲
C.家乡赞歌
②一位同学想要阅读泰戈尔的《母亲》,他应该从第几页开始阅读?( )
A.1
B.4
C.9
D.12 -
3、根据所学内容填空。
本单元的诗歌语言表达都非常精妙,学会抓住理解课文,体会作者表达的感情。比如,《短诗三首》中“心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”写出了诗人;《绿》中“所有的绿集中起来,挤在一起”写出了绿的和;《白桦》前两节重在描摹白桦的 , 后两节重在表现白桦的。《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象,表达作者对雨后景物的和之情。
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4、句子直通车。(1)、小华在整理资料时,很喜欢描写颜色的佳句,想照样子写一写这样的句子。请你从例句中任选一种句式写一处景物,句中至少出现两种颜色,来帮帮他吧。
例1:白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍 , 一碧万顷。
例2:那草滩的绿,绿得娇嫩;那莱花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!(2)、用修改符号修改下面语段。①冰心是一位在我国诗坛享有盛誉的女诗人之一。②她的诗充满了温馨浪漫的气息,对世界诗坛乃至中国诗坛都产生了深远影响。③她的主要作品有“繁星”“春水”等。
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5、心心和小伙伴们准备整理一本名为《春天》的诗集,下面哪一首诗不适合入选?( )A、风搅动的衣角/抹一缕温暖的阳光/掀开的石块背后/躲藏着娇嫩的色彩 B、雪拥抱江河的一刹那/静静融化/化作一颗晶莹的露珠/把爱恋寄托在期盼里 C、一群雀鸟呢喃的歌/唤醒了水渠冬眠的蛙/细雨和着云中的雷/催开了含苞的花蕾 D、火暴性子的太阳/给大地泼下一股股热浪/禾苗热得耷拉下脑袋/连虫儿也不愿歌唱
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6、下列说法有误的一项是( )。A、《短诗三首》出自冰心的第一部诗集《繁星》。《短诗三首》中的三首诗主题相同,都表达了对母亲的深深依恋。 B、《在天晴了的时候》节奏舒缓,叙述紧凑有趣,整首诗体现了真实与想象的融合。 C、《白桦》一诗从不同角度描写了白桦的美丽,不仅抒发了诗人对白桦的喜爱之情,还表达了诗人对家乡和大自然的热爱之情。 D、《绿》用极富感染力的文字,描绘了春意盎然,到处都是绿色,万物充满生机的景象。
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7、诗歌的语言往往富有独特的魅力,下列诗句中没有蕴含丰富想象的一项是( )。A、刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。 B、炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢。 C、在天睛了的时候,该到小径中去走走。 D、蝉翼般轻轻滑落的槐树叶,细看时,还沾着些故国的泥土呢。
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8、下列诗句的朗读方法有误的一项是( )。A、心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。(可以加上表现“躲”的肢体语言) B、刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。(读出相同句式的语调变化) C、在/灿灿的/金晖/里闪着/晶亮的/雪花。(按照“/”的标示进行朗读停顿) D、在天晴了的时候,该到小径中去走走。(按照着重号的标示读重音)
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9、下面是小语创作的关于露珠的短文,排序正确的一项是( )。
①夜晚,它又会像母亲用乳汁哺育婴孩一般滋润万物。②露珠虽然形体很小,生命也非常短暂,但它却是不平凡的。③黎明到来之际,它便缓缓睁开那不知疲倦的眼睛。④它默默出现,默默工作,又默默消失,这难道不值得歌颂吗?⑤白日,它被蒸发,隐身于空气之中,默默地工作。
A、②④①⑤③ B、②⑤③①④ C、②③⑤①④ D、③⑤①②④ -
10、语言运用给下面语段中的加点字选择正确的含义。(填序号)
先生有晕船的毛病,所以不经常坐船。这次实属没有办法。登船后,初始他坐在甲板上,想着看看风景感觉也许会好些。他环顾四周,海天相接,偶有海鸥飞过,又抬头竟然看到了日晕 , 内心感叹:风景甚美。过了一会儿,先生感到乏累,起身便往船舱中去了。船在海上摇摇晃晃,先生躺在床上皱着眉、眯起眼看着头顶上黄而有晕的灯光,而后缓缓闭上眼睛,陷入了沉睡。
A.头脑发昏,周围物体好像在旋转,有要跌倒的感觉。
B.日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈。
C.光影、色彩四周模糊的部分。
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11、读拼音,写词语。(1)、夏日,jì jìng的夜晚,méng lóng的月色温柔如水,天上fán xīng璀璨(càn),漫步于柔软的沙滩,耳边传来阵阵làng tāo声,这一切是多么的美好啊!(2)、前方yōng jǐ的街道上,一位交警叔叔在认真地zhǐ huī着交通,车辆zhěng qí有序地穿过路口。
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12、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像(飘浮 漂浮)在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
离开潭边,循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。
(1)、短文中括号内的词语应选 , 理由是。(2)、找出体现写作顺序的词句 , 从中可看出短文是按照顺序写的。(3)、作者在写黄果树瀑布的同时,还融入了自己的感受,请从文中找出一处。(4)、在文中,作者把一道瀑布比作 , 把“哗哗”的水声比作 , 把水花比作 , 突出了瀑布的特点。(5)、短文是围绕哪句话来写的?找出来,并说说从中我们可以体会到作者怎样的情感。(6)、读下面的诗歌,完成练习。瀑布
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹进松林。
好伟大呀,一座珍珠的屏!
山路忽然一转,
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
时时吹来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
①诗歌是按照顺序写瀑布的,找出一个体现这一顺序的句子。
②结合诗歌与短文,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
二者都是从形状、声音两个方面来描写瀑布的。
在描写声音时,二者都采用了“未见其形,先闻其声”的手法。
在描写形状和声音时,二者都采用了比喻、对比的修辞手法。
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13、课内阅读。
记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋 , 形状变化多端 , 再加上颜色各异 , 即使不比作什么 , 也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。观看—— 乌黑——
(2)、金华双龙洞名字的由来是什么?在选文中找出相关语句。(3)、对选文中画波浪线的句子理解正确的两项是( )A、这句话写出了石钟乳和石笋都是非常值得观赏的,强调了它们的观赏价值——奇。 B、这句话写出了石钟乳和石笋无比奇异,作者已经不知道该怎么来形容它们了。 C、这句话写出了石钟乳和石笋相差很大,无法比较,但都十分吸引人,值得观赏。 D、这句话写出了石钟乳和石笋本身就十分吸引人,无需再把它们比作什么了。(4)、作者描写了内洞的三个特点,其中着力描写了内洞景物的 , 一是形状 , 二是。(5)、石笋还有什么样子的?仔细观察下图的石笋,发挥想象,给它起一个恰当的名字,并运用一种修辞手法具体描述。
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14、积累与运用。(1)、《海上日出》是写的一篇散文。这篇课文按照的顺序重点描绘了和海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观,表达了作者的感情。(2)、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 , 作者游览的地点是 , 时间是 , 课文是按来叙述的。
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15、按要求写句子。(1)、太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升 , 到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。(注意加点的词语,照样子,把句子补充完整)
种子在泥土里伸了个懒腰,。
(2)、这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)(3)、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。(用加点的词语仿写句子) -
16、下列说法有误的一项是( )A、写游览类的文章,要把看到的景物全部写出来。 B、写游览类的文章,观察不同位置的景物,视角也会随之变化。 C、写游览类的文章,可以按照游览的顺序来写;如果景物发生了变化,可以按照变化的顺序来写。 D、写游览类的文章,可以运用过渡句使景物转换得更加自然。
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17、下列句子中的关联词运用不恰当的一项是( )A、因为有时天边有黑云,而且云片很厚,所以太阳出来,人眼还看不见。 B、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。 C、不但工人提着汽油灯,而且只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗。 D、虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。
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18、下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是( )A、山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。 B、尽管天气寒冷,但工地上的工人们仍精神抖擞。 C、他振作精神 , 继续工作。 D、自从开展学雷锋活动以来,同学们的精神面貌发生了很大变化。
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19、下列词语搭配全部正确的一项是( )A、冲破云霞 跳出海面 透入重围 染成红色 B、慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起 C、夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶 D、一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子
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20、对下列加点字的解释不正确的一项是( )
端:①端正;②(东西的)头;③方面,项目;④(事情的)开头;⑤原因,起因;⑥平举着拿。
A、这些石钟乳和石笋,形状变化多端。(③) B、真没想到,一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端由。(④) C、阿姨端来水果,热情地招待我。(⑥) D、刀子的尖端不要对着别人。(②)