相关试卷
-
1、读句子，完成练习。
村口有一棵古老的枫树，枫树的浓荫（yīn yīng）遮蔽（bì pì）着渡口，就像撑（chēn chēng）起了一把①lǜ sè 大伞。②ā妈和小③yí常常在枫树下④jiāo我识字，给我读⑤tóng huà故事。
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境和拼音依次正确地写字词。 -
2、我国的传统节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗，请以“临湘的 ”为题，为家乡的传统节日代言。
要求：（1）将题目补充完整；（2）试着用上五感法，介绍节日传统美食；（3）写清楚你和家人过节时的情景；（4）字数300字左右。
-
3、（一）海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
（二）五尖山神韵（节选）
临湘的山水，各有各的独特风姿。五尖山作为国家级森林公园，森林覆盖率高达98.2%，最高峰海拔588.1米，由望城山、轿顶山、鹰嘴山、周家山和麻姑山五座山峰组成，故而得名“五尖山”。山间藏着万千气象：柴家冲景区保留着湘北罕见的原始次森林，古树老藤缠绕，瀑布成群，飞瀑、三跌瀑各具神韵，雨季时气势如虹；麦坡岭的桃花溪，春日里繁花满溪，落英缤纷，与鳄鱼探花的奇景相映成趣；世界碑林博物馆隐于修竹茂林之间，近千块碑刻藏着古今中外名人手迹，与自然相融成趣。还有珍稀动植物遍布山野，红豆杉、银杏等珍稀植物扎根山谷，穿山甲、云豹等动物穿梭林间，让这座“湘北动植物基因库”始终充满生机。
(1)、 这两段话分别是围绕哪两句话来写的？请写出来。①②
(2)、根据文段内容，完成下列表格。海里的动物
活动方法
海参
穿梭前行
(3)、请围绕五尖山麦坡岭的桃花写一段话。春天，麦坡岭的桃花开了。有的 ， 有的 ， 还有的。
-
4、参观临湘永巨青砖茶厂：
临湘青砖茶是家乡的传统名茶，一块块方方正正，像深绿色的小砖头。制作过程很奇妙：先用大锅高温对新鲜茶叶进行杀青，出锅后趁热揉捻，再堆起来发酵，然后压成砖块形状，最后放进烘房慢慢烘干。泡出来的茶汤红亮亮的，喝一口，闻起来有独特陈香，醇厚又回甘，是省级非物质文化遗产哦！
(1)、 介绍词中有一处错误，请进行修改。(2)、青砖茶的制作步骤，下列流程正确的是：（ ）A、杀青——压形——发酵——烘干 B、压形——杀青——发酵——烘干 C、压形——杀青——烘干——发酵 D、杀青——发酵——压形——烘干(3)、请找出描写青砖茶形状的句子写下来，并提出一个问题。 -
5、临湘旅游·四季胜景
小皓让豆包设计了一张临湘景点宣传海报，请根据海报上的信息为大家推荐一个景点。（介绍清楚什么季节去哪个景点最合适？可以游玩哪些有趣的活动？）
-
6、在莼湖书院举行传统文化分享会：(1)、看图，我能想到唐代诗人韦应物的诗句：
“ ， 。”
(2)、线索藏诗词：线索1：这两句诗的作者是唐代诗人王维；
线索2：是思念家乡亲人的名句。
， 。
(3)、“文房四宝”指的是。(4)、下列三首诗中，不是写我国传统节日的是( )A、《绝句》 B、《元日》 C、《九月九日忆山东兄弟》 -
7、去龙窖山避暑：走在龙窖山的山间小路，绿树成荫、黄鹂欢唱，正如曾几所写：“ ， 。”
-
8、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、旷亮无比的天空一眼看不到边。 B、那桃树枝上，挨挨挤挤的花骨朵儿，像是憋足了劲似的往外钻。 C、微风吹来，那湖边娇嫩的小花随着风翩翩起舞。 D、湖边的柳枝上，淡绿的小芽已经长出来了，真是光彩夺目！
-
9、下列描写景物的诗句中加点词解释有误的一项是（ ）A、小溪泛尽却山行（尽头） B、泥融飞燕子（泥土变得湿软） C、迟日江山丽（迟到的日子） D、蒌蒿满地芦芽短（芦苇的嫩芽）
-
10、为成为小小讲解员，小皓准备了一些资料充实自己：(1)、把词语补充完整。
①井底 ②滥竽 ③刻 剑
④源源 ⑤无忧无 ⑥自相
(2)、仿写三个画线词语：、、。(3)、作为少先队员，我们要积极参加实践活动，开阔眼界，不能做；在团队中，我们要认真履行职责，贡献自己的力量，不能。（填序号） -
11、下面是小皓整理的宣传资料，读一读，完成练习。
春天，阳光柔柔地洒在白云湖的水面上，一阵风吹来，湖面fàn起了细细的波纹，一只小鸟从湖面上掠过，那小圆晕便一圈圈（荡漾 飘荡）开去，鸭子们fēn fēn跳入水中，ǒu ěr还能看见yuān yāng亲密地挨在一起，好像在qiè qiè sī yǔ。
(1)、根据拼音写词语。fàn
fēn fēn
ǒu ěr
yuān yāng
qiè qiè sī yǔ
(2)、选择不恰当的词语。(3)、选择正确的读音。挨在一起（āi ái） 挨打（āi ái）
-
12、借助我们前面学习的方法，将小青虫、蚂蚁和蝴蝶一天的有趣经历写下来吧！
-
13、方法三：发挥想象，补充细节(1)、描写小动物的动作
它们把鸡蛋壳房子过来变成小床，然后依次躺进鸡蛋壳，再把叶子当作被子在身上，就开始睡觉了。
(2)、描写小动物所说的话蚂蚁发现了半个鸡蛋壳，惊喜地叫道：“”
到了傍晚，天暗下来，蝴蝶焦急地说：“”
(3)、描写环境、声音等细节写环境：一个宁静的早上，微风轻轻地吹着，小草舒展着柔嫩的腰肢，半个鸡蛋壳安静地等待着新一天的到来。
写声音：轻柔的雨丝落在鸡蛋壳上，发出的声音。
-
14、方法二：用上表示时间的词，串联故事
-
15、方法一：按顺序观察，看懂图意
仔细观察，四幅图中的小青虫、蚂蚁和蝴蝶利用鸡蛋壳做了哪些事情？
方法二：用上表示时间的词，串联故事
当做小船过河
早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
-
16、我会习作。
“连”，是一根看不见的线，把我们和重要的人、事、物紧紧牵在一起，串联起小学六年岁月里的温暖和成长。它可以是你和朋友之间不变的约定，是和家人之间藏在细节里的牵挂，是和一本好书之间的心灵对话……当然，它还可以是你和课堂、与家乡、乃至与心中梦想之间，那些悄悄发生的小小连接。
请以“连”为话题，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：①选一次亲身经历的、印象最深的“连接”，结合具体事例，将重点部分写具体，融入细节描写，表达真情实感；②不出现真实校名、人名，书写工整，语句通顺，正确使用标点符号。③字数不少于450字。
-
17、追寻红色足迹：
贺龙钓鱼
①部队进入草地以后，粮食供给几乎完全断绝了。战士们经过长途跋涉，身体十分虚弱，伤病员一天天在增多。这时，兄弟部队送来一批粮食和牦牛肉……
②警卫员匆匆来到侦察连，高兴地把牦牛肉捧到贺龙面前。贺龙以怀疑的语气问道：“这……哪儿弄来的？”警卫员解释道：“兄弟部队支援的。是政委叫我给您送来的。”“哦，你把它送到随军医院去，让伙房给伤病员打个牙祭。然后回去对政委说，我吃了。”看到警卫员有些犹豫，贺龙小声地说：“这事，我负责给你保密，一定！快去吧！”警卫员仍然有点犹豫。“叫你去就去嘛，吃的，我自有办法。”贺龙显出生气的样子。警卫员撅着嘴，很不情愿地提着牛肉走了。
③贺龙来到他那匹心爱的大红马面前，“老伙计……”他用大手掌抚摸着它长长的红鬃（zōng）喃喃着。贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。
④贺龙手执钓鱼竿，一个人蹲在溪边的小树下。他留着短髯的厚嘴唇叼着个大烟斗，两眼专注地望着水面。他几乎是“竿无虚发”，不一会儿便钓了满满的一串。钓来的鲜鱼，他往往自己不吃，而是分给同志们……
资料袋 1935年秋，贺龙率领红军在湖南桑植县刘家坪休整，得知运粮时借用群众的一头骡子丢失，立即将自己的一头骡子偿还给群众。他骑的大红马踏坏群众的几包苞米，自己掏钱赔偿，并登门道歉。湘西人民中流传着这样一首歌：“高山顶上云套云，园中竹子根连根，河里鱼儿不离水，贺老总和人民心连心。”
(1)、我会梳理短文写了贺龙的哪些事情，列出小标题，完成练习。
粮食告急→牛肉相送→→自制鱼竿→
读短文，并结合“资料袋”，最让你感动的是 ， 因为（说理由）(2)、我会运用学过的阅读方法，进行阅读分享。
文中画横线的句子，是对贺龙、的描写，从中看出他是一个的人。 
我发现这个短文主要描写了贺龙，这属于(点 面)的描写，这样写的好处。 (3)、 历史上有无数像贺龙一样具有革命精神的英雄人物，结合事例，用简洁的语言介绍一位你敬佩的英雄人物。 -
18、找寻时光印迹：名家笔下的时间哲思
【材料一】
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
——朱自清《匆匆》（节选）
【材料二】
①孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这里指水。水永远不停地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。时间却看不见、摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？
②现在正是初夏，窗外的玉兰花和垂柳，也都长了那么一丁点儿。不久前还是冰封的湖水，现在是“风乍起，吹皱一池春水”，____，水色接天。岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐长出了小叶片，一转身，出现了一片鹅黄；再一转身，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。小山上原来是一片枯草，“一夜东风送春暖，满山开遍二月兰”。今年是二月兰的大年，山上地下，只要有空隙，二月兰必然出现在那里。座钟的秒针再跳上多少万次，二月兰即将枯萎，也就是走向暂时的死亡了。所有这些东西，都是方生方死。这是自然的规律，不可逆转的。
——季羡林《时间》（有改动）
(1)、阅读材料二，选择恰当的词语填在短文中的横线上。无头无尾 波光潋滟 虚无缥缈 无边无际
(2)、材料一中画波浪线的句子：“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去”，对“遮挽”一词理解最准确的是（ ）。A、遮挡住时间不让它离开。 B、想要挽留即将逝去的时间。 C、用手挡住光线留住太阳。 D、希望时间能走得慢一点。(3)、材料二中：“水是能看得见、摸得着的。时间却看不见、摸不着”，这里写水的作用是（ ）。A、说明水和时间一样都是流动的。 B、用看得见的水对比突出时间的无形。 C、表达作者更喜欢水的特点。 D、说明时间比水更容易留住。(4)、阅读两则材料，下列说法不恰当的一项是（ ）。A、朱自清说“我掩着面叹息”，是他觉得自己浪费时间，对时光匆匆感到无奈。 B、材料二提到二月兰“即将枯萎，也就是走向暂时的死亡了”，意在说明时间的流逝是不可逆转的自然规律。 C、材料一用“洗手时从水盆过去、吃饭时从饭碗过去”的描写，是为了说明时间在日常生活的不经意间悄悄流逝。 D、材料二中季羡林看到座钟的秒针跳动会心跳，是他怕座钟的声音打扰自己工作。(5)、照样子，摘录材料一的句子，读一读，写下自己的感受。季羡林《时间》
句子：岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐长出了小叶片，一转身，出现了一片鹅黄；再一转身，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。
感受：抓住垂杨的变化，既写出了自然生长的蓬勃感，也悄悄传递出“时间在不经意间就悄悄走了很远的微妙感叹。朱自清《匆匆》
句子：
感受：
(6)、【在对比中感受时间】请你结合自己的生活经历，举一个你感受到时间流逝的小事，并写下来。
朱自清写洗手、吃饭时悄悄溜走的时间，让人感受到时光流逝之快。季羡林通过秒针跳动、垂杨变绿、二月兰开放的变化，告诉我们时间的流逝是自然规律。 
今年春节整理旧照片的时候，我翻到自己刚上一年级时拍的全家福，那时候我才到妈妈的腰那么高，现在我站在妈妈身边，快赶上她的肩膀了，时间真的太快了。 
-
19、探寻非遗瑰宝：传统戏剧与活态传承
【材料一】
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
——《藏戏》（节选）
【材料二】
①木偶戏，古称“傀儡戏”，是中国艺苑中的一朵奇葩。
②木偶戏是如何产生的？迄今仍无定论。据考证，三国时已用木偶人进行杂技表演，隋代开始用木偶人表演故事。表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。
③布袋木偶，又称“掌中木偶”“手托傀儡”等，在福建南部被称为“掌上班”，它是将木偶套在艺人的手上进行表演的一种戏剧。布袋木偶体积小，一般高0.2米左右，演武戏的动作节奏明快、迅捷有力。艺人可以做出开扇、换衣、舞剑、搏杀等高难度动作，令人叫绝。布袋木偶戏剧目丰富、题材众多，并且动作活泼，所以深受儿童喜爱。
——选自《木偶戏》有改动
【材料三】
园博园·瓯越园以温州非遗为载体，集中展现地域文化特色与精神内核。展厅由五大人类非遗项目分别领衔五大主题展厅：永嘉昆曲对应“戏出温州”，泰顺编梁木拱桥营造技艺对应“桥通四方”，乐清细纹刻纸对应“艺匠生辉”，瑞安木活字印刷术对应“墨印千秋”，文成太公祭对应“瓯风华彩”。通过非遗展品、互动展演与时尚设计，构建兼具文化特色与当代表达的非遗叙事体系，打造集“展、销、研、培、游”五位一体的文旅综合体。
——摘自《温州市文化广电旅游局网站》
(1)、阅读三则材料，我会梳理表格内容。非遗瑰宝
藏戏
布袋木偶
永嘉昆曲
泰顺编梁木拱桥
①
②
文成太公祭
特点
戴面具，没有舞台，时间长
体积小，高0.2米左右，③
对应“戏出温州”
营造技艺对应“桥通四方”
对应“艺匠生辉”
对应“墨印千秋”
④
(2)、 材料二中把布袋木偶“手指操纵技艺”写得如此详细，作者这样写的目的是：。(3)、我会阅读材料，结合内容，下列说法不恰当的一项是（ ）A、藏戏是世界上少数戴着面具演出、无固定舞台、演出时长可达三五天的剧种。 B、木偶戏的起源有明确的历史定论，最早诞生于隋代，那时用木偶人表演故事。 C、布袋木偶，在福建南部被称为“掌上班”，它是将木偶套在艺人的手上进行表演的一种戏剧。 D、园博园·瓯越园的五大主题展厅分别对应五项温州人类非物质文化遗产项目。(4)、我会结合材料，下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。①材料一的开头连用三个反问句，最主要是突出藏戏区别于其他剧种的独特特点。
②材料二中，布袋木偶戏剧目丰富，题材众多，并且动作活泼，所以深受老人、儿童喜爱。
③材料三，园博园·瓯越园通过非遗展品、互动展演与时尚设计，构建兼具文化特色与当代表达的非遗叙事体系，打造集“展、销、研、培、游”五位一体的文旅综合体。
(5)、作为中华儿女，宣传非遗文化，我们义不容辞！你最想宣传哪项非遗？说说你的理由。
-
20、诵古今韵：我会在连接中积累，用经典滋养心灵。(1)、【连接·古今情思】诗人韩翃在《寒食》中借暮春景色抒发情思：“春城无处不飞花，。”诗人王建在《十五夜望月》中描绘中秋夜景：“ ， 冷露无声湿桂花。”(2)、【连接·家国情怀】李贺在《马诗》中借骏马抒发建功立业的报国之志：“何当金络脑，”。毛泽东在《为人民服务》中阐明生死价值：“人固有一死，或重于泰山，。”(3)、【连接·品格风骨】于谦在《石灰吟》中借石灰表明高洁志向：“粉骨碎身浑不怕，。”郑燮在《竹石》中借竹子赞颂坚韧品格：“千磨万击还坚劲，。”(4)、【连接·成长箴言】《长歌行》以自然景象劝诫世人珍惜年少时光：“少壮不努力，。”古训亦有言：“ ， 一字值千金。”以此告诫我们读书学习要专心致志、勤学深思。
