相关试卷
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1、读一读，完成练习。
九月芋头可开挖，十月秋收和冬种。农民伯伯真勤勉，成心耕作无空闲。
(1)、“芋”字不认识，可以用查字法，先查 ， 再查画，根据“芋”的偏旁可知它与有关。(2)、画线句中有一个错别字是 ， 应该改成 ， 这两个字很容易弄混，可以用组词的方式区分，可以分别组词为：、。 -
2、选出错误的字形。
（季 李）节
（肥 把）料
松（拍 柏）
（铜 桐）号
石（快 块）
（休 体）息
（深 身）海
变（画 化）
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3、看拼音，写字词。(1)、nóng
民伯伯正xīn kǔ
地晒着gǔ物。 (2)、bǎo hù动物péng you是一件极其重要的shì。 (3)、gōng yuán里，老师lǐng zhe qún学生观察银xìng叶。 -
4、下列汉字分类有误的一项是（ ）A、后鼻音：朋掌 鹰 B、部首相同：杉枫 桦 C、平舌音：翠缀 虽 D、表示量词：艘丛 处
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5、按要求完成练习。给加点字选择正确的读音。(1)、沙漠（mè mò）有胡杨、红柳、白桦（huá huà）等树木。(2)、 一场（cháng chǎng）雪过后，广场（cháng chǎng）上的人越来越少。
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6、照样子，根据要求自创拍手歌。(1)、例：你拍一，我拍一，小小蜜蜂采蜜忙。（动物特点）
你拍 ， 我拍 ， 。(2)、例：你拍二，我拍二，不要捕猎小动物。（保护动物的行为）
你拍 ， 我拍 ， 。 -
7、阅读理解
新 年
梅花吐香，对着水仙，不同的香气，一样的清鲜，小朋友们闻到了就知道，现在是快乐的新年。
锣鼓这边，爆竹那边，彼此呼应，声响几震天，小朋友们听到了就知道，现在是快乐的新年。
街市热闹，行人擦肩，都是笑脸，小朋友们看到了就知道，现在是快乐的新年。
（根据童谣《新年》改编）
(1)、儿歌主要写了新年的哪些方面？（多选）（ ）A、植物的香气 B、热闹的声音 C、人们的笑脸 D、新年的美食(2)、乐乐和小伙伴对儿歌中的“花香”有不同的理解，下面说法正确的一项是（ ）A、梅花和水仙在新年这个时间段开放，所以可以闻到它们的花香。 B、新年期间，除了这两种花，还有其他的花开放，可以同时闻到多种花香。(3)、根据儿歌内容填一填，连一连。
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8、观察字形，“猕”字的意思，可能与什么有关？（ ）A、走路 B、心情 C、说话 D、动物
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9、我发现带有偏旁“鸟”和“住”的字大多与鸟类有关。在古代，“鸟”字部指 ， “住”字部指。
①长尾巴的鸟 ②短尾巴的鸟
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10、奇妙的动物园之旅。（填序号）请你送动物朋友回家。
①猛虎
②雄鹰
③大雁
④百灵鸟
兽园：
⑤黄鹂鸟
⑥猎豹
⑦锦鸡
⑧灰狼
鸟园：
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11、写同音字。(1)、
警察叔叔们守着千家万的安全。 (2)、
在蛇年生肖文化展上，我被这个浑雕有精巧花纹的铜鼎 吸引了。 -
12、读拼音，写词语。
pāi shǒu
pāi shǒu
shì jiè
péng you
bǎo hù
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13、请区分前鼻音，后鼻音。
锦
雄
翔
猛
孔
灵
雁
前鼻音：
后鼻音：
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14、在你读过的童话书中，你最喜欢哪本书中的哪个角色？为什么？
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15、根据书名，推测下面的情节属于哪本书，连一连。
《小狗的小房子》
《小鲤鱼跳龙门》
《孤独的小螃蟹》
《一只想飞的猫》
《歪脑袋”木头桩》
借助波浪跳龙门
小螃蟹的梦
扛着房子去河边玩
吹嘘自己是抓鼠能手
把自己当雕像
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16、阅读图书封面和目录，回答问题。
(1)、根据图书封面和目录，乔乔做了一张读书记录卡，请你填写完整。《》读书记录卡
作者
作品类型
故事数量
阅读时间
(2)、乔乔随手翻到了第35页，这页的故事是（ ）A、《白云》 B、《长头发狮子》 C、《窗下的树皮小屋》 -
17、二（1）班准备创编《〈我要的是葫芦〉新篇》，请你完成剧本。
前情：种葫芦的人看着落光的葫芦后悔不已。第二年，他再次种下葫芦。
种葫芦的人（疑惑地）：咦，怎么回事？怎么又有蚜虫了。
邻居（关心地）：
种葫芦的人：这次我一定要好好治理蚜虫。
将对话补充完整。下面做法不能有效治理蚜虫的一项是（填序号）
A.立刻请有经验的邻居帮忙处理蚜虫。
B.每天给葫芦叶浇水，希望蚜虫自己消失。
C.迅速买来治蚜虫的农药，按照说明给葫芦叶喷洒。
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18、阅读理解
水亭上的蛀虫会议
花园的池沼上有个木结构的水亭，幽雅别致。后来，里面生了蛀虫。蛀虫们蛀空水亭的柱子、横梁、桷（jué）头、檐角，在里面优哉游哉，自得其乐。
等到木头的表皮终于被蛀穿，蛀虫们发现自己所处的位置，不觉都寒心了。因为它们看到，下面是水，水亭一旦倒塌，它们都会遭到灭顶之灾。
蛀虫们召开了紧急会议，会上大家慷慨激昂，发表了许多意见，提出了非常正确的议案。为了使水亭免于倒塌，为了挽救它们自身的命运，全体蛀虫必须马上采取措施，全面停止蛀蚀。最后大家一致通过了决议。
每一条蛀虫都称赞这是一个很好的决议。不过每一条蛀虫都想，这么大一个水亭，自己蛀那么一点，关系是不大的。它们都这么想，也都这么干 ， 对水亭的蛀蚀一点也没有减少。
情况日益严重。会议不断召开，停蛀的呼声更为迫切，决议的措辞也更为严厉。但情况依然如故，每条蛀虫回去照例蛀各自的一点点。
有一天，水亭终于倒塌了，蛀虫们被淹没了，它们的会议也到此收场了。
(1)、第2自然段中，蛀虫们感到寒心的是（ ）A、木头的表皮终于被蛀穿了。 B、它们的紧急会议召开得有点晚了。 C、水亭一旦倒塌，它们都会遭到灭顶之灾。(2)、读文中画线句，我能感受到蛀虫的特点是（多选）（ ）A、自私 B、不顾全大局 C、骄傲自大(3)、这则寓言故事使我明白的道理是（ ）A、没有集体观念，做事一意孤行，只会让事情越来越糟糕。 B、一个人没有远大的计划和打算，必定会有近期的麻烦。(4)、水亭倒塌了，被淹没在水中的蛀虫们心里会想些什么呢？写一写。 -
19、阅读课文选段，完成练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
(1)、邻居是怎样劝种葫芦的人的？用横线画出来。(2)、读画横线句，完成练习。①造成这个结果的原因是种葫芦的人（多选，填序号）
A.不听邻居的劝告 B.精心照顾小葫芦 C.不懂果实和叶子的关系
②看到小葫芦掉落的情景，种葫芦的人可能在想些什么？写一写。
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20、照样子，写句子。(1)、有几个虫子怕什么！→有几个虫子不可怕。
这点儿困难怕什么！→
(2)、叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。这么好的天气还用带雨伞？→
我发现：改写（前后）的句子表达的语气更强烈。
民伯伯正xīn kǔ
地晒着gǔ