相关试卷
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1、文学阅读
小豆豆的新学校
小豆豆转学了，她觉得新学校的一切都很“特别”。校门是两裸活的树。校园不大，四周种了各种各样的树木，用来当围墙。挂在大门上的牌子上写着“巴学园”三个字。
教室是不能再跑的电车，座位也不固定，孩子们可以根据当天的心情，自由选择喜欢的座位。上课方式也很特别。老师会在第一节课开始时，把当天课程表上全部课程的问题都写在黑板上，学生们可以从自己喜欢的那门课开始学习，也可以随时请教老师。
午饭时间到了，全校学生聚在大礼堂里吃自带的“海的味道、山的味”。“山的味道”指菠菜啦，肉啦（指生长在陆地上的牛、羊等的肉）什么的；“海的味道”指鱼啦，以及用鱼、贝类、紫菜等制作的菜肴。饭前，必须先合唱校长写的《饭前歌》。大家从歌声中学会了细嚼慢咽，慢慢地体会老师教给我们的知识；从“海的味道、山的味道”中得到了均衡的营养。
如果上午能完成一天的学习计划，下午就可以去散步。老师领着大家一路走一路看，学习了许多知识，如：油菜为什么开花？雄蕊和雌蕊指什么？
对小豆豆来说，巴学园的每一天都充满新鲜感。
(1)、根据意思，从文中找到相应的四字词语，写在横线上。①具有各种不同的种类。
②慢慢地吃东西，充分咀嚼后再缓缓咽下。
(2)、文段中，“山的味道”指的是 ， “海的味道”的是。（选择序号填空）①鱼、牛、羊等肉 ②用鱼、贝类、紫菜等制作的菜肴 ③蔬菜、肉
(3)、下面说法不正确的是（ ）A、大家从歌声中学会了细嚼慢咽，慢慢地体会老师教给我们的知识。 B、我们从“海的味道、山的味道”中得到了均衡的营养。 C、对小豆豆来说，巴学园的每一天都充满新鲜感。 D、校园很大，四周种了各种各样的树木，用来当围墙。(4)、你喜欢小豆豆的新学校吗？请结合短文内容说一说自己的理由。 -
2、实用性阅读
泉州市第五小学学生平均每学期阅读书籍数量
阅读数量
1本以下
1-10本
11-20本
20本以上
占全校人数
4%
56%
33%
7%
三年级二班学生最喜欢的课外书类别
阅读数量
图画类
童话类
科幻类
文艺类
历史类
类别
6
10
15
2
3
(1)、从“泉州市第五小学学生平均每学期阅读书籍数量”中可以看出，此校平均每学期阅读数量在的人数最多，阅读数量在的人数最少。(2)、从“三年级二班学生最喜欢的课外书类别”中，你发现了哪些信息？我发现喜欢图书的同学最多，喜欢图书的同学最少。 -
3、阅读《稻草人》和《绿野仙踪》，完成下面的题目。(1)、在《稻草人》这本书中，我最喜欢的角色是 ， 理由是。(2)、《绿野仙踪》这本书中谁给你留下了最深刻的印象，为什么？
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4、请补写出诗句的空缺部分。
山行
[唐]杜牧
， 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，。
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5、把下列诗句的上下句连接起来。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
萧萧梧叶送寒声，
青天削出金芙蓉。
庐山东南五老峰，
江上秋风动客情。
此行不为鲈鱼鲙，
自爱名山入剡中。
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6、请选择最合适的句子填入下面句子空缺处，只填序号。
①灯不拨不亮，理不辩不明 ②人心齐，泰山移(1)、小新遇到了难题，自己苦思冥想也没有解决，最后和同学们一讨论，难题便解答出来了。他感叹道：“。还是人多力量大啊！”(2)、课堂上开展的讨论活动让我们在辩论中认识深刻的道理，正是：“。” -
7、按要求写句子。(1)、树上结了许许多多数不清的果子。（用修改符号在原句上修改）(2)、“救命呀！救命呀。”红头拼命地叫着。（改为提示语在前面）
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8、选词填空，填序号即可。
①平静 ②安静 ③清静 ④冷静
(1)、教室里极了，一点儿声音都没有。(2)、我要强大到没有任何事情能打扰我内心的。(3)、遇到危险时，我们要 ， 千万不要慌张。(4)、爷爷退休后，回到乡下过着的生活。 -
9、请为加点字选择正确的读音。(1)、放假了，他压（yā yà）根儿就没有打算处（chǔ chù）理这件事情。(2)、小明看到喷（pēn pèn）香的烤鸭，馋得几（jī jī）乎口水直流。(3)、她利用假（jiǎ jià）期给妈妈做了一朵假（jiǎ jià）花送给妈妈做生日礼物。
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10、用下面的字填写到相应的横线上。
经 径 慌 荒 紫
他跑到山野岭的地方，周围空无一人，他感到心害怕。于是，他抓自己的色的背包，向旁边的小跑去，路过一棵棵树，过一片片草地，终于回到家了。
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11、关于“奶”字说法正确的是（ ）。A、“奶”字一共6画。 B、“奶”字第一笔是“一” C、“奶”字第四笔是“丿” D、“奶”字第四笔是“ㄋ”
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12、读句子，看拼音，写汉字。
秋天来了，走进果园，果树上挂满了chéng子，一块块稻田guī zé地pái liè着，一派丰收的景象。这是秋姑娘用五彩缤纷的yán liàogōu画成的。
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13、抄写下面的字。
规
裙
够
互
赠
墙
嘴
救
铺
紧
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14、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”生活 中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。你都发现了生活中哪些美丽的场景？
请以“最美丽的▲”为题，写一篇文章。补充题目时，可以参考诸如“心灵”“语 言”“瞬间”“画面”“风景”等。不少于450字的记叙文。
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15、课外阅读
群众也在淋雨
1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那 负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人 难以忘怀。
突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾 盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动， 声音有些发颤（chàn zhàn）。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原 地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病 了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起 了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么 不能呢？”
外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼， 又着（zhuó zháo）急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙 着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些 姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”
(1)、在括号里正确的读音。(2)、照样子，写词语。雷声隆隆：
彬彬有礼：
(3)、读文中画线的句子，注意加点的词语，说说你从中体会到了什么？(4)、第2自然段写雨中送行的场面，既关注了送行的群体，又关注了送行的个人，这样写有 什么好处？(5)、“群众也在淋雨”是谁说的话？用这句话作为文章题目，有什么作用？ -
16、课内阅读
草原（节选）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。 再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分____，只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些____的小鸟。走了许久，远 远地望见了一条迂回明如玻璃的带子———河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。 快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着 各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远 客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原 热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
(1)、在文段横线里填上合适的词语。(2)、“一百五十里”在文段中连续出现，这里采用了的修辞手法。这样写的作用 是。(3)、下列句子不是比喻句的是（ ）。A、远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！ B、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马。 C、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(4)、文中画线的句子表现了蒙古人民（ ）的特点。A、爱美天性 B、热情好客 C、能骑善射 -
17、 积累运用(1)、《七律·长征》中总领全文的两句诗是： ， 。(2)、《穷人》的作者是国作家 ， 其代表作有《》、《》等。(3)、等闲识得东风面，。(4)、曹植写的爱国诗句是 ， 。(5)、 ， 江清月近人。
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18、 按要求做题。(1)、故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（缩句）(2)、外面又黑又冷。这间渔家的小屋里温暖而舒适。（用恰当的关联词语合并句子）(3)、我们小时候的玩具，都是自己做的。（改为双重否定句）(4)、他轻声说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句）(5)、后续部队遭到敌人炮火热烈的阻击。（原句修改病句）
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19、 将成语补充完整
高下
所以
露无
一发
飘舞
眈眈
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20、 选词填空。（不重复）
偶然
恍然
依然
竟然
截然
毅然
(1)、已是三月，天气很冷，真奇怪。(2)、为了集体的利益，小陈拆掉了新建的房子。(3)、谁都没有料到，他会做出这种事情。(4)、在科学领域里，“的机遇”只会给那些善于独立思考的人。(5)、有时，你换个角度思考问题，就会大悟。(6)、我没想到两位老师的观点不同。
