相关试卷
-
1、专项阅读（感受文章生动的语言，积累喜欢的语句）
大自然的文字
①你知道吗？大自然也有自己的文字。
②仰望星空，在许多星座中找到小熊星座，在小熊星座中找到北极星。北极星所指的方向就是北方。在古代，水手们就是通过它来辨别方向的。
③____。在蔚蓝的天空上，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一缕白发投向天空，这就是卷云。出现卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，从这座云山向左右伸出两个尖头，山变得就像铁匠的铁砧（zhēn）了。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
④鸟儿也会教给人们许多知识。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而大雁在天空中编织着像蜘蛛网一样的队形飞走时，不用日历人们就知道，秋天已经来临。
⑤我们脚下的这块土地，在会读它的人看来，也是一本有趣的书。建筑工地上一块看似寻常的灰色石头，在认识大自然文字的人看来，它却是一块由碎贝壳形成的石灰石，由此推测，这块地方在远古时代还是一片汪洋呢。甚至还会有人告诉你，森林里那块看似普通的花岗岩，其实是由冰块从寒冷的北方“运”过来的。当时这儿根本就不是森林，森林是后来才长起来的。
⑥大自然是一本百科全书，要想学会认识大自然的文字，就应当到树林里或者田野上仔细观察。从小总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。
(1)、短文介绍了哪些“大自然的文字”？请摘取关键词完成下面的思维导图。
(2)、联系上下文，下列填入第③自然段中横线处的句子，最恰当的一项是（ ）A、天上除了星星还有云 B、云山是雷雨的预兆 C、云也是一本有趣的书 D、云也是天空这本大书上的文字(3)、怎样才能学会大自然的文字？用横线在文中画出来。(4)、作者用生动的语言展现了卷云和砧状云的。卷云像 ， 砧状云像。因此右图是。
(5)、大自然的文字无处不在，你还知道哪些？请任选一种写一写。 -
2、读有关自然现象的三则谜语，下列谜底按顺序排列正确的一项是（ ）
①小小白花无人栽，最爱寒风自己开。②无风不开，有风花开，刚开又落，落了又开。③脚踏千江水，手扬满天沙，惊起林中鸟，折断园里花。
A、浪花 雪花 雷电 B、雪花 浪花 风 C、雪花 瀑布 雷电 D、瀑布 浪花 风 -
3、下列对课文《读不完的大书》内容的理解，说法不正确的一项是（ ）A、课文围绕“好玩”展开全文，采用“总——分——总”的结构来写。 B、课文中的“我”是一个贪玩的孩子，不顾爸爸的阻拦独自跑到大自然中玩儿。 C、课文介绍了大自然中的虫鱼鸟兽和花草树木，表达了作者对大自然的热爱之情。 D、课文告诉我们想要了解更多大自然的奥秘和乐趣，就要多读大自然这本书。
-
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、翠鸟的美在于它有色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手。 B、无数数不清的花花草草，对着太阳扬起了手臂。 C、花园里开着各种各样的花朵，有桃花、百合、百香果等。 D、清晨我在树林里玩耍，听到了清脆的鸟鸣和芬芳的花香。
-
5、下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。 B、这是一种超凡脱俗的人生境界。 C、溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态。 D、蜜蜂们井然有序地从蜂巢涌了出来。
-
6、下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
湖心的三个小岛____在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的____，岸边的一排柳树____在湖水中，把湖水染绿了。
A、倒映 掩映 倒影 B、倒影 掩映 倒映 C、掩映 倒影 倒映 D、倒影 倒映 掩映 -
7、下列加点字的读音、词语书写全都正确的一项是（ ）A、不仅（jǐn） 窄巷 龙虾 B、姿态（zhī） 沈思 奥秘 C、旋转（xuán） 梨花 花耔 D、一副（fú） 画册 精神
-
8、 读故事，完成练习。
唐僧师徒一行人拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋，只见瀑布从悬崖上飞流直下。水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠。经阳光一照，银光闪闪，如珍珠撒落。
唐僧赞叹道：“真是千丈青山衬着一道白银哪！”八戒不解地问：“师父，哪里有银子啊，我怎么没看到？”悟空拍了一下八戒的头，说道：“呆子，师父说的‘白银’指的是____，____，不就像白银吗？”八戒呵呵笑道：“师父说得好，可是弟子不曾见师父用尺去量青山啊，怎知道是一千丈呢？”沙僧赶紧解释说：“二师兄，师父所说的‘千丈’是形容____。”八戒一下子脸就红了。
(1)、运用多种方法，理解下面词语的意思。震耳欲聋：
银光闪闪：
(2)、联系上下文，将你的理解写在语段中的横线上。 -
9、语段阅读
一个春日的早晨，院子里各种花儿竞相开放，红的像火，粉的似霞，白的如雪，它们摇曳生姿，散发出阵阵醉人的芳香。这时，几只小鸟飞了过来，它们在枝头欢快地跳跃，嘴里还不时发出清脆悦耳的鸣叫声，好像在为这美丽的景色配乐。
-
10、下面是佳佳记录的秋景，请你用给出的方法理解加点词的意思。
许久没有下雨了，虽然露台上的仙人掌依然苍翠欲滴，可种在旁边的茉莉花却憔悴得有点儿叫人伤感了。夜晚，雨淅淅沥沥地下了起来。第二天，花儿们跟昨天完全不同了，一株株昂起头来。街道上湿漉漉的，花花草草都被洗得一尘不染。
我可以联系上下文推测“憔悴”的意思与语段中“”一词的意思相反；联系生活实际，理解“湿漉漉”的意思是；用拆拼法理解“一尘不染”，“染”的意思是沾染，这个词是形容。
-
11、下列对画线词语解释错误的一项是（ ）A、先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（说话声音严厉） B、小明打碎了家里的花瓶，他心中有些忐忑不安。（形容兴致高，情绪热烈） C、小明绘声绘色地演讲，引得评委们频频点头。（连续不断地） D、妈妈出门前叮咛我要记得带雨伞，因为天气预报说会下雨。（反复地嘱咐）
-
12、看到妈妈睡着了，我蹑手蹑脚地走出房间，并关上了门。
联系生活实际中因为不想打扰妈妈而轻手轻脚走路的样子，我知道了“蹑手蹑脚”的意思是。
-
13、小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，还看见了像是被线牵着游的怪怪鱼。
用联系上下文理解词语的方法，我知道词语“稀奇”的意思是 （ ）
A、稀有，好看 B、宝贵，稀有 C、稀少，奇特 -
14、美丽的大草原上一派生机勃勃的景象。
用拆拼法理解词语“生机勃勃”，“生机”是有生命力的意思，“勃勃”是旺盛的样子，那么这个词可以理解为。
-
15、近反义词替代法。(1)、秋雨带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。如果用一个词替换“清凉”，可以用。(2)、孩子们成群结队地进山采柿子，顷刻间，寂静的山林充满了欢声笑语。“寂静’的反义词是 ， 因此它的意思是
-
16、根据查字典的方法，完成下面练习。（填序号）
“印”在字典中的解释如图。请给下面加点字选择正确的解释。
印 ①图章，戳记；②痕迹；③合，符合。
(1)、纸上的水干了，可还有个印儿。(2)、事情的发展印证了他的预见。(3)、他把文件仔细审读后，再盖上钢印。 -
17、《逃家小兔》讲述了兔妈妈和兔宝宝之间展开的一场爱的“捉迷藏”。请结合图片，展开想象，将对话补充完整。
小兔说：“我要变成 ， 。”
妈妈说：“那我就变成 ， 。”
-
18、拓展阅读
猕 猴 挖 井
①火红的太阳高高挂在天空，大地简直快要被烤焦了。一连三个月没有下雨，木边池塘里的水越来越少了。
②池塘里的水是全村唯一的饮用水源，剩余的一点点水用完后怎么生活？动物们都十分着急！猕猴想，光着急没有用，还是挖一口水井解燃眉之急。
根据猕猴的想法，我预测： ____
③猕猴拿出工具，在大树旁边开始掘土挖井。挖井是力气活，猕猴干了一会儿亲累得气喘吁吁。狗熊和狐狸见猕猴在挖井，走了过去。狗熊冷冷地说：“你这么瘦弱居然想挖井，真是痴心妄想，不自量力！”狐狸看了眼忙着挖井的猕猴，讥笑道：“你辶么努力挖井，图什么呢？是想出风头吧？”
④猕猴不理睬狗熊和狐狸，继续用铁铲掘土。他把挖出的土放入竹筐，然后爬上来，再用绳子把装满泥土的沉重竹筐拉上来。大象看到了急忙走了过去，用长鼻子亻下去，把装满泥土的竹筐拉上来。有了大象的配合，猕猴挖井的进度快多了。
⑤狗熊和狐狸在大树下睡了一觉醒来，感到十分口渴，急匆匆去池塘边喝水。来到池塘边，他们才发现池塘里剩余的一点水早已被别的动物喝光了。半天没有喝至水，狗熊和狐狸感到嗓子里快要冒烟了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。
⑥这时，猕猴和大象挖的井中冒出了清澈的水。猕猴见小鹿、灰兔、松鼠走过，招呼他们都来喝井水解渴。狗熊和狐狸躲在大树后边偷偷向水井边张望，他们也很想喝上一口井水解渴，可是又不好意思走过去。
读到第一句，我预测：____
⑦猕猴早就看出了狗熊和狐狸的心思 ，大声对他们说：“别不好意思了，快过来喝井水吧！”狗熊和狐狸听猕猴这么一说，急忙从大树后跳出来，飞一般来到水井边。他们接过猕猴递过去的水桶，争抢着“咕咚、咕咚”大口喝了起来。狗熊和狐狸喝完水，对猕猴说：“谢谢！”
⑧猕猴对狗熊和狐狸说：“要谢，应该谢大象。没有他的帮助不可能这么快就将水井挖成。你们说的那些话听起来很不舒服，但我把冷嘲热讽当作一种激励，更加坚定了我挖井的信心和决心。所以，我也要谢谢你们啊！”
⑨狗熊和狐狸你看看我，我看看你，惭愧地低下了头。
⑩时间一天天过去，水井的水量开始逐渐减少⋯⋯
(1)、边读边想，故事会怎样发展呢？请把预测结果写在文章右边的横线上。(2)、联系上下文，“冷嘲热讽”在文中指的是。(3)、下列关于猕猴遭到嘲笑后还坚持挖井的原因，说法最准确的一项是（ ）A、他想向狗熊和狐狸证明自己的实力。 B、他想让小动物们赶快喝上水，不介意被嘲笑。 C、他想出风头，让大家都知道他有多努力。 D、他想解决全村的饮水问题，成为最有名的动物。(4)、故事结尾设置了一个悬念，接下来会发生什么呢？请你接着写一写。(5)、同学们就猕猴请狗熊和狐狸喝水的做法对不对展开了讨论，请你也参与其中。
我认为做法不对，不该请他们喝水，要让他们意识到自己嘲笑别人的行为是错误的，
我认为
-
19、专项阅读（了解预测的基本方法并尝试运用）
一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。“这太可怕了！”他的父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”一丝失望涌上小老鼠的心头，他沉思了片刻，“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的想法！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心吧！”①
①①读到这里，我预测小老鼠会碰到____，预测的依据是____。
第二天，天边刚升起第一缕（lǚ）霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。“我要吃掉你！”他说。幸而旁边还有一条窄窄的小路，小老鼠才有幸能够逃走。但他的一截尾巴，已经被猫咬掉了。②
②读到这里，你猜想小老鼠会因为害怕而回家还是继续旅行？为什么？
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击。被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了方向。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。③
③读到这里，你预测小老鼠会看到大海吗？为什么？
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐。但这也是很值得的。
(1)、一边读短文一边预测，把你的预测写在文章右边的横线上。(2)、对短文内容理解正确的一项是（ ）A、这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。 B、小老鼠的父母不爱小老鼠，所以让他独自去海边。 C、赞扬了小老鼠不怕困难、勇于挑战、坚持不懈的精神。(3)、“走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐。”你认为小老鼠这样做值得吗？为什么？ -
20、把古诗补充完整，再完成练习。
采 莲 曲
____一色裁，芙蓉向脸____。
____看不见，____。
(1)、 把古诗补充完整(2)、这首诗作者是 ， 诗中芙蓉指的是。(3)、第三句诗中“看不见”是人们因（①荷花挡住视线，没看到 ②人花太相似而分辨不清）采莲姑娘的人影。(4)、这首诗中的采莲女给你留下的印象是（多选）（ ）A、美丽自然 B、聪明善良 C、天真烂漫