相关试卷
-
1、补全词语。
力尽 亡补 视而
赏悦 颜悦 自自
-
2、下列词语有怎样的特点?仔细观察,仿写词语。
教诲 柔软
结结实实 平平安安
-
3、比一比,再选字填空。(1)、座 坐
①妹妹在沙发上读书。
②上课了,同学们回到了自己的位。
(2)、该 刻①听到喊声,我们立跑出房间看个究竟。
②如果妈妈在身边,就可以问她应怎么办了。
-
4、拼一拼,写一写。
劳动kè上,我们学习种小mài。同学们都很yuàn yì帮助农民bó bo做事,qiǎng着干这干那。老师quàn gào我们:“不要着急,注意安全。”同学们把老师的话láo jì在心。
-
5、给下列加点字选择正确的读音。
爸爸把货车倒(dào dǎo)进磨坊(fáng fāng) , 和附近的街坊(fáng fāng)邻居一起搬运稻米,直到晌(xiǎng shǎng)午才全部搬完,他们都累得气喘(chuǎn cuǎn)吁吁。
-
6、春天来了,图中的小朋友在干什么呢?请仔细观察图中小朋友的动作,想想他们会说些什么,写下来吧!
-
7、阅读短文,完成练习。
理想的翅膀
邓海南
春天,我们最喜欢放风筝。
地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们理想的翅膀。
每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根细长的飘带,因为我长大想当海军。此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。
还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的,那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一架竖琴。说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样的。风筝上挂着两排好看的风铃,声音可真好听:“丁零丁零!”它把带着鸽哨的可爱的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子!
在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。
(1)、从文中找出合适的词语填一填。的鸽子 的飘带
的风铃 的大海
(2)、短文第2自然段中“理想的翅膀”指的是。(3)、“每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样。”请结合短文内容,照样子连一连。(4)、读文中画横线的句子时,要用( )的语气。A、急切 B、紧张 C、难过 D、向往(5)、风筝代表着小朋友的理想,你想放飞什么样的风筝呢?想象一下,写下来。 -
8、看图书目录,完成练习。(1)、根据目录,我知道这本书共有个故事。其中,我最想看的是第个故事。(2)、从目录中我知道了这本书的第一个故事是( )A、《扑克牌王国》 B、《回家》 C、《愿望的实现》 D、《喀布尔人》(3)、我已经读到了第86页,我正在读的故事是《》。
-
9、根据情境补全诗句。
春天来了,枯黄的小草又长得郁郁葱葱了,这真是“野火 , ”。高高的柳树如宝石般翠绿,条条柳丝在春风中轻轻摆动,这情景让我想到了诗句“ , ”。瞧,放了学的孩子们来到广场上放起了风筝,这不正是高鼎笔下的“ , 放纸鸢”吗?
-
10、下面是鼹鼠宝宝看到的美景,请你帮它填一填。
的微风 的柳条
碧空 拂面
◎草地上开着一大片五颜六色的野花。
◎天空中。
◎小溪里。
-
11、下面是鼹鼠妈妈描写的春天的景色,运用的修辞手法与其他句子不同的一项是( )A、一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 B、小草探出头来,观望着新世界。 C、春天像个演奏家,演奏着华美的乐章。 D、春风就像剪刀一样,剪出了一片片细长的柳叶。
-
12、鼹鼠宝宝想让妈妈带它去春游,它应该这样跟妈妈说:“( )”A、妈妈,我想去春游,你要带我去! B、妈妈,我想去春游,您能带我去吗? C、我想去春游,我想去春游,你要带我去! D、我想去春游,你一定要带我去,不然我就哭了。
-
13、黄莺也出来活动了,来看看它在干什么吧。
黄莺(yīng yīn)站在树枝上,探(tàn shēn)出头说:“啊(á à),好嫩(lèn nèn)的叶子!”突然,纸鸢遮(zhē zē)住了头顶的太阳,它便问纸鸢:“你要跟着春风飞去哪里?”纸鸢回答:“我现在要随春风飞向自由。”
(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据黄莺的提问,纸鸢回答时应重读( )
黄莺问纸鸢:“你要跟着春风飞去哪里?”
纸鸢回答:“我现在要随春风飞向自由。”A、现在 B、春风 C、自由 D、飞向(3)、黄莺向纸鸢介绍了看过的风景,下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )A、那漫山遍野的枫叶格外引人注目。 B、草地上的花五颜六色的,真好看。 C、雨后放晴,碧空如洗 , 叶子也绿得发亮。 D、春天来了,兴致勃勃的大自然让人忍不住想去亲近。 -
14、孩子们来到大自然里看到了美丽的春景。
可爱的gū niang____春来了,她在bì lǜ____的liǔ____枝上dàng____秋千,在xiān____艳的táo____花枝头笑,在新zhí____的小树上xiū xi____。她像一位yóu dì yuán____,给大地带来了美好的lǐ wù____。孩tóng____们在这春的美景里,你追我赶,快乐嬉戏。
(1)、读拼音,写字词。(2)、下列汉字的结构与“追”字相同的一项是( )A、底 B、趁 C、裁 D、丝(3)、“赶”字的意思有:①追;②加快行动,使不误时间;③去,到(某处);④遇到(某种情况),碰上(某个时机)。给下列词语中的“赶”字选择恰当的解释。(填序号)你追我赶 赶巧
赶路 赶集
(4)、读完语段,你不会联想到下面的哪一个词语?( )A、百花盛开 B、争奇斗艳 C、春雨绵绵 D、五谷丰登 -
15、请你仔细观察图片,和阳阳一起来描写一下农家小院的美景吧!
-
16、坐在公园的长凳上,阳阳邀请你一起读下面的文章,并回答问题。
春天的小精灵
一列春天的列车,穿过丛林,越过田野,送来无数活泼的小精灵。
听,山坡下的小溪哗哗地响着,腾起清凉凉、晶莹莹的水花。这是春天的小精灵们在戏水、游泳。
瞧,青青的麦田里,一株株麦苗儿在摇哇摇。这是小精灵们和麦苗在打闹,麦苗最怕挠痒痒,笑得直不起腰。
听,翠绿的竹林里噼啪噼啪响。这是小精灵们在放鞭炮,闹醒了睡在泥土里的笋娃娃 , 笋娃娃一个个钻出了尖尖的头。
瞧,小精灵们变成蝴蝶、蜜蜂,在花丛里唱歌、跳舞;小精灵们变成小鱼、蝌蚪,在池塘里摇尾串游!
小朋友,快来吧!和春天的小精灵们一起玩耍,一起快乐!
(1)、从文中找出恰当的词语填空。穿过 越过 腾起
(2)、麦田里的小精灵是 , 竹林里的小精灵是。(3)、根据文章内容补全表格,了解小精灵们在什么地方做什么。在哪里
小溪
麦田
花丛
做什么
和麦苗打闹
放鞭炮
摇尾串游
(4)、朗读画横线的语句时,若想强调笋娃娃出生的地方,需重读的词语是( )A、笋娃娃 B、泥土里 C、放鞭炮(5)、在这趟春天的列车上,你还能听见什么?看见什么?来写一写吧。听,。瞧,。
-
17、阳阳发现了一本漫画,请你和他一起看封面,完成练习。
雷锋叔叔的故事
(1)、这本漫画的名字是《》。(2)、封面上有幅插图,画的都是关于(谁)的故事。(3)、这本漫画中的图是( )画的。A、杜涛 B、尊玺(4)、看封面上的插图,从几幅图中任选一幅,说说这本书中的主人公做了什么。 -
18、阳阳在路上行走时,前面的行人走得很慢,挡住了路。阳阳应该对他说些什么呢?下列语言最得体的是( )A、喂,你挡住我了! B、你能不能走快点儿? C、您好,请您让一下好吗?谢谢!
-
19、阳阳发现趵突泉公园的美无处不在。根据语境,填写恰当的语句。
趵突泉的美无处不在。公园里有看得见的美景:“ , 万条垂下绿丝绦。”有看不见的美德:那个弯腰帮陌生老人捡手绢的小男孩正开心地笑着,正是“予人玫瑰,”。那个如约来到小桥边与伙伴游玩的小姑娘也开心地笑着,正所谓:“诚信者,。”
-
20、下面是阳阳记录的见闻。请你来读一读,并完成练习。
①这天,天气晴朗。②天上的云雪白雪白的,像一群小绵羊。③公园门口开着一大片五颜六色的花。④来到小桥边,往桥下一看,一群小鱼在河里玩耍,它们一会儿游到水面上吐个泡泡,一会儿在水草中穿梭,一会儿躲到水草下窃窃私语。
(1)、请仿照句②,发挥想象写句子。, 像。
(2)、读句③,注意加点部分,发挥想象,扩写下面的句子。夜空中挂着星星。
(3)、读句④,用上加点部分,补全下面的句子。妈妈一回到家就忙了起来,。