相关试卷
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1、主办方认真写了一篇颁奖辞和一幅画送给啄木鸟。
“森林小卫士”奖
就算是藏在木质深处最细微的害虫声音，也逃不过你的耳朵。你每天消灭许多害虫，如天牛、吉丁虫、蝗虫和昆虫。你让森林变得更加票亮与和谐。
(1)、修改病句。（用修改符号修改）①主办方认真写了一篇颁奖辞和一幅画送给啄木鸟。
②你每天消灭许多害虫，如天牛、吉丁虫、蝗虫和昆虫。
③你让森林变得更加票亮与和谐。
(2)、主办方还想定制一个横幅挂出来，请将标语补充完整，并帮他们选择合适的标语。①志不强者智不达，。
②锲而舍之，；锲而不舍，可镂。
③精诚所加，。
如果想赞扬啄木鸟无论遇到什么困难，都坚持为树木除虫、保护森林的精神，应该选第个标语。（填序号）
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2、候选人介绍。
啄木鸟：以其专业且妥当的治疗方式，成为树木健康的守护者。
猫头鹰：不断培养自己的能力，一年捕鼠一千多只，维护了生态平衡。
(1)、“培”是结构的字，用部首查字法应先查部，再查画。(2)、“妥”在字典中的解释：①适当，合适；②安稳，停当。“妥”在“妥当”一词中应该选第种解释。（填序号） -
3、拓展阅读
亲爱的苍耳
①苍耳，在我的故乡，大家都叫它“扒不掉”，因为它全身有刺，粘在衣服上不会自动掉下来，用手才能扒掉，故而得名。
②在家乡的田野上，苍耳随处可见。苍耳幼时很可爱，翠绿的叶片，紫色的枝干，一簇细小的花，几天后就长成了小小的苍耳。小苍耳是嫩嫩的绿色，看不见细小的刺，【甲】 毛茸茸的 ， 捏在手里有一种软软的感觉 ， 让人不忍心用力。等苍耳渐渐长大，长出密密的小刺，它们便欢天喜地地挤在路边，伸长脖子看着这个世界。
③秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇苍耳。【乙】 颜色有些枯黄 ， 满身的尖刺 ， 形如刺猬。不堪的外表，不仅没有观赏价值，而且具有一定的破坏性，连农人砍柴时都有意避开它。【丙】____ 但这些并不影响苍耳的心情 ， 它们安静地站在路边 ， 等待着一场旅行。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从身边经过，苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上，开始一段快乐的旅行。
④哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物跳跃时，挂在它们身上的苍耳纷纷落地，来不及与兄弟姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点————因为它们已将生命融入大地，等待着再生的到来。
(1)、联系上下文，第③自然段中“不堪”一词的意思是。(2)、结合短文内容填一填，感受作者观察的细致。①观察有序：文章通过观察苍耳的变化，其颜色从到 ， 外表从到满身尖刺等变化，向我们展现了苍耳的生命周期特征。
②观察方法：读文中画线句，选出对应的观察方法填在括号里。（填序号）
A.用眼睛看 B.用鼻子闻 C.用手摸 D.用心感受
③观后思考：苍耳挂在动物身上“旅行”实际上是为了。
(3)、文中“扒不掉”这个词语除了描述苍耳的特性外，还蕴含了作者怎样的情感？（ ）A、厌恶与排斥，因为苍耳粘在身上难以去除。 B、喜爱与赞赏，因为苍耳坚韧不拔，象征了不屈的精神。(4)、文章结尾中最后一句话给你带来了哪些启发？联系生活实际说一说。 -
4、专项阅读（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
美丽的牵牛花
①前一个多月，爷爷家的小院里长出了几朵牵牛花，它真有趣。
②牵牛花的生命力很强。它不需要沃土，也不需要经常管理，只要栽一根竹竿，就能生长，而且长得枝繁叶茂。它刚出土时，只有两片很小的叶子，很普通，并不引人注目。然而，不经意间，它已经长得比我还高了。
③牵牛花在无忧无虑地生长。瞧，那柔软的茎上长满了大大小小的叶子，慢慢地不断向上攀登，仿佛要把迷人的绿色印向蓝天。那茎既柔又韧，把竹竿绕了个里三层，外三层，展现着青春的活力；它的绒毛，更不用说了，细如轻纱，轻如鹅毛。微风吹来，碧波荡漾，无数绿叶随风飘动，仿佛一湾碧水在天地间流淌。
④牵牛花开花是十分有趣的。前一天，它的花茎就挺直朝天了，在绿色的花托上吐出米粒大的花芽，花芽慢慢地变大变粗。花尖向上，露出一个尖尖的小红点，而后，红点越来越大，最后，它成了一个又红又尖的小钻头，到了下午，已经成为美丽的花苞了。长成花苞后，就能知道它的颜色了。我连续早起了几天，终于观察到了牵牛花开放的过程，眼看天空就要渐渐泛白的时候，只见那牵牛花花苞的小钻头悄悄地松开，慢慢地，慢慢地，哗！一朵朵牵牛花绽开了它美丽的容颜 ， 像一个个小喇叭吹奏动听的晨曲 ， 使我陶醉其中！
⑤这些可爱的小精灵，给小院带来了生气。
(1)、从哪里可以看出牵牛花生命力很强？请用波浪线画出来。(2)、下列关于第③自然段的说法，不正确的一项是（ ）A、牵牛花的茎很柔软，可以绕着竹竿往上爬。 B、牵牛花叶子很小，非常普通。 C、牵牛花茎上的绒毛非常纤细、轻盈。 D、作者认真观察了牵牛花的茎和叶。(3)、仔细品读第④自然段，体会作者的细致观察，填写牵牛花的开花过程图。
(4)、文中画横线的句子把牵牛花盛开的样子比作 ， 写得生动形象，“动听的晨曲”是作者的 ， 表达了作者对牵牛花的之情。 -
5、小明种了两盆绿豆，一盆放在阳光下，一盆放在黑暗的角落里，都按时浇同样多的水。通过观察两盆绿豆芽，我发现（ ）
A、植物生长需要水。 B、植物生长需要土壤。 C、植物生长需要阳光。 D、植物生长需要空气。 -
6、下面有关课文《金色的草地》的表述不正确的一项是（ ）A、通过对这篇课文的学习，我们感受到大自然真是太奇妙了，我们更爱大自然了。 B、文中的“我”不仅有一颗好奇心，还能用心观察，仔细思考。 C、“我”能发现草地颜色的变化，最重要的原因是“我”那天起得很早。 D、早上和傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英花瓣是合拢的。
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7、对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”理解错误的一项是（ ）A、这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了蒲公英花的有趣。 B、作者把蒲公英的花比作我们的手掌，是为了突出它和我们手掌的形状、颜色很像。 C、这句话让我感受到了作者正是因为有了长时间的观察才会有如此发现。 D、作者把蒲公英的花比作手掌，是为了突出花可以像我们的手掌一样张开、合上。
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8、下列加点成语使用错误的一项是（ ）A、老师微笑着，一本正经地说：“同学之间的交往可以轻松自然一些。” B、林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。 C、在“学校劳动技能大比拼”上，小悦眼疾手快 ， 获得整理书包比赛第一名。 D、商店门口的树上挂满了各种各样的小礼物，格外引人注目。
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9、下列加点字的读音和词语的书写完全正确的一项是（ ）A、荷花收拢（lǒng）了花瓣，打着哈欠准备进入梦乡。 B、弟弟趁我不注意把蒲公英的绒毛朝（zhāo）我脸上吹。 C、我们常常去开满蒲（pǔ）公英的草地上玩耍。 D、我发现窗前的昙花盛（chéng）开了，真是太美了。
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10、根据语境及提示，填写恰当的名言。
爱是人类最美好的情感。从名言“仁者爱人，”中，我感受到爱是尊重；从“ ， 不贰过”中，我感受到爱是一种修养；从“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”中，我感受到爱是语言给别人带来的温暖。若人人都能“爱人若”，那么世间就会充满爱与温情。
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11、请你帮妈妈将现有物品分类，并进行补充，整理出一份旅游物品清单。
①睡衣裤 ③手机 ⑤羽绒服 ⑦相机
②充电器 ④袜子 ⑥药品 ⑧帽子外出物品清单
种类(填序号)
物品名称(填序号)
衣物
止痛药 止泻药
电子设备
我认为还应该准备类物品，如。
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12、阅读下面的新闻报道，选择合适的词语填空。
继续
陆续
连续
2025年2月8日，四川省筠连县沐爱镇受降雨影响，引发山体滑坡。各方救援人员到达现场开展救援。随着时间的推移，救援行动仍在 ， 全体救援人员怀着坚定信念，尽最大努力寻找被困群众。
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13、读一读，辨一辨，再选字填空。
瞪
目
睛
瞧
瞧
(1)、！天边的夕阳染红了苍穹。(2)、他举起枪准了前方的目标。(3)、课堂上，我做起了小动作，老师狠狠地了我一眼。(4)、小花猫着圆溜溜的眼睛，着鱼缸里的小金鱼。我发现这些字的偏旁都是 ， 这表示它们都和有关。
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14、判断下列说法的正误。(1)、默读时不要发出声音，尽量用手指着读，避免有添字落字的情况。(2)、默读时把不理解的内容标记出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。(3)、默读时，带着问题边读边思考，有助于我们理解文章内容。
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15、专栏三：诗海泛舟
早发白帝城
朝辞____，千里 。
两岸____，轻舟____。
(1)、将古诗补充完整。我知道加点字“辞”的意思是 ， “朝辞”写出了诗人出发的时间是。(2)、诗的第二句运用的修辞手法，表现出行船之快。从诗歌中我能体会到诗人的心情。（填序号）A.心烦意乱 B.轻松愉快 C.恋恋不舍 D.心急如焚
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16、 语段阅读
专栏一：匠心佳句
例：小猫生病了，“喵喵”叫的声音小得几乎听不见。
周末，我帮妈妈干了许多家务活。我把地板拖得____，衣服叠得____，但心里却____，虽然累得____。
专栏二：语段风华
今天的风真大啊！树木被吹得摇摇晃晃。大街上____的，尘土飞扬。地上的碎纸被席卷到空中，随风起舞。路上的行人都眯着眼____地走着。骑车的人弓着身体，双脚使劲向前蹬。人们被大风“赶”回了家，原本____的市场此刻变得____的。
(1)、读一读专栏一，仿照例句加点部分的表达，将语段补充完整。(2)、专栏一；想象大风中的景象，选择合适的词语填在语段中的横线上。（填序号）A.慢腾腾 B.静悄悄 C.乱糟糟 D.闹哄哄
(3)、这段话是围绕“”来写的，这句话是语段的关键句。从本单元学习可知，关键句可能在一段话的、或中间。(4)、仿照片段的写法，从下面句子中任选一句，围绕它写一段话。车站的人可真多啊！ 校园里可真热闹！ 我喜欢夏天的夜晚。
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17、拓展阅读
夏天是个拟声词
①“夏天”是个名词，也是一个拟声词。
②夏天的风是热“呼呼”的，无论狂风大作还是微风习习，都火辣辣的。雨总是跟在风的后面。夏天的雨，大多是个急性子，来得快，“____”就下了，去得也快，转眼无影无踪，只剩下屋檐还在“____”。那么多的雨水，一下子倾倒下来，落在伞上是“____”的，地面上到处是“____”的流水声。夏天的雨，把你能想到的水的拟声词，一股脑儿呈现了出来。
③还有“轰隆隆”的雷声呢。一道闪电之后，雷声轰然而至，这是夏天标志性的声音。倘若是天边的闪电，雷声是“咚咚”的，这样的雷声，沉闷，遥远，像远处擂响的战鼓；倘若是你头顶上炸开的雷，它的声音是“咔嚓”一声，如天崩地裂，吓你一抖擞。最可怕的是深夜的雷声，“哐当”一声，直接在你的床头炸响，如山崩，若海啸，将你的美梦炸成无数碎片。
④天太热了，很多鸟都热昏了头，噤声了，知了却奏响了夏日大合唱。可惜它只会一种声音，不停地呼喊着“知了，知了”。知了的叫声，没能让夏天变得清凉，更别说还有蚊子在耳边“嗡嗡”地飞行和偷袭，这让夏天变得更加烦躁。
⑤夏天是最炎热的季节，却也是生命力最旺盛的季节，你到乡村去，能听到水稻“噼啪”拔节的声音，鸭子们回家路上“嘎嘎”的叫唤声，孩子们“扑通扑通”跳进池塘的欢快声，以及在庄稼地里挥汗如雨的农民，他的汗珠“滴滴答答”砸到泥土里的声音，这是最值得尊敬的一种夏天的声音。你听到的每一滴劳动者汗水“窸窣（xī sū）”流淌和“啪嗒”滴下来的声音，都是这个季节最美妙的一个音符。
⑥夏天是一个拟声词，为我们谱响了一曲生活的交响曲。
(1)、夏天的雨都有哪些声音呢？选择恰当的拟声词填在文中的横线上。（填序号）①滴滴答答 ②乒乒乓乓 ③哗哗啦啦 ④咕噜咕噜
(2)、文章从哪些方面写出了夏天是个“拟声词”？摘取关键词填一填。
(3)、在作者心中，夏天最值得尊敬的声音是 ， 最美妙的音符是。(4)、阅读文中画波浪线句，和下面提供的原句作比较，你更喜欢哪一句，为什么？原句：最可怕的是深夜的雷声，“哐当”一声在你的床头炸响，让你直接从梦中惊醒。
(5)、在你心中，夏天是什么呢？请发挥想象，用生动的语言来写一写夏天。 -
18、专项阅读（感受文章生动的语言，积累喜欢的语句）
大自然的声音
①去年暑假，我回到故乡。那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。
②晨曦（xī）初露，整个村子被一层轻轻的薄雾笼罩着，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。【A】池中荷花千娇百媚 ， 有的亭亭玉立 ， 有的鹤立鸡群 ， 还有的连冒出水面的勇气也没有 ， 只是静静地躲在流淌着淡淡碧光的水池中。我感觉进入了蓬莱仙境，四处鸟语花香，风光怡人。
③来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡，开始了一天的工作；蝴蝶展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩儿在追逐嬉戏，追蜜蜂，捕蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎，欢乐的声音在天空中飘荡。
④再向前走了一会儿，我听到了细碎的鸟叫声。【B】抬头一望 ， 只见画眉、杜鹃在树上跳来跳去 ， 真快乐啊！这真是一幅充满诗意的图画。还没有欣赏完，一阵哗哗的流水声引起了我的注意。哇，大自然真会妙手点睛！我赶快顺着水声向小树林走去，原来这里有一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去。啊！大自然又为我们演奏了一曲迷人的乐章。
(1)、用横线画出第③自然段的关键句。这句话写出了小山的特点。(2)、品读生动优美的语句。句【A】描写了荷花的姿态，从“鹤立鸡群”我仿佛看到了。句【B】中的“图画”是指 ， 这句话表达了作者。(3)、你在大自然中听到的最美妙的声音是什么呢？请你向大家描绘一下吧！ -
19、读懂大自然的语言，下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”
A、②①④③ B、②④①③ C、①③②④ D、①④③② -
20、读下面的句子，下列对三句话的朗读语气判断最准确的一项是（ ）
山谷中的林涛吼，仿佛雄壮的示威。田野里树叶飒飒响，又像是小家碧玉的私语。至于稻麦、甘蔗拔节生长的声音，专注的科学家兴许能听到。
A、激昂、平静、惋惜 B、傲慢、温柔、惋惜 C、激昂、轻柔、冷静 D、愤怒、温柔、冷静