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1、根据平时积累填一填。(1)、白居易《忆江南》这首词中“ ， ”描绘出江南春意盎然的美好景象。(2)、《九月九日忆山东兄弟》中“ ， ”饱含着诗人对亲人的思念之情。(3)、从《陶罐和铁罐》一文中，我明白了一个道理：。(4)、大自然在诗人的眼里就是一幅美丽的画：诗中有燕子，唐代诗人杜甫写下了“ ， ”；诗中有桃花，宋代诗人苏轼吟出了 “ ， ”；诗中有黄鹂的叫声，宋代诗人曾几写出了“ ， ”。
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2、对下面语段意思的概括，最恰当的一项是（ ）
每一幅敦煌壁画都像一朵盛开的鲜花。在万紫千红的鲜花丛中，有些描绘的是古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景，有些描绘的是人们奏乐、舞蹈、表演杂技的场面，还有许多讲述的是宗教故事。
A、敦煌壁画形式多样。 B、敦煌壁画内容丰富。 C、敦煌壁画色彩鲜艳。 D、敦煌壁画规模巨大。 -
3、下列句子中加点词语使用得不恰当的一项是（ ）A、轻风吹过，湖面立即荡漾起一圈圈波纹。 B、春姑娘踏着轻快的步子来到了我们身边。 C、我们要多阅读，多旅行，开阔眼界，不做井底之蛙。 D、这篇习作还需要再修改，你可以画蛇添足 ， 润色一下。
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4、填入横线中的词语最恰当的一项是( )
一下课，同学们就____在一起，讨论三八节送什么礼物给妈妈。有同学认为，礼物的包装要____，礼物要____；有同学认为，送什么不重要，____心意真诚，____是最好的。
A、聚拢 精美 别致 只要………就…… B、合拢 别致 精美 虽然……但是…… C、聚会 精美 别致 因为……所以…… D、合拢 精彩 别致 只有………才…… -
5、下列词语中，有错别字的一项是( )A、陌生 检查 争奇斗艳 B、懦弱 惊讶 守株待兔 C、纤细 智慧 相提并论 D、欧州 闲散 刻舟求箭
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6、观察下面的标牌，让你想到“望闻问切”四个字的是( )A、
B、
C、
D、
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7、加点字的注音有错误的一项是( )A、空隙(xī) 粗糙(cāo) 横跨(héng) 商贩(fàn) B、产卵(luǎn) 闲散(sǎn) 盛放(chéng) 撒娇(sā) C、模样(mú) 疲倦(juàn) 一乘轿子(shèng) 懦弱(nuò) D、切断(qiē) 洨河(xiáo) 砌成(qì) 便宜(pián)
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8、读下面的语段，看拼音写词语。
夜晚，我趴在窗台上，xīn shǎng着周围的美景。花园里的花儿开放了，夜色下，那层层叠叠的huā bàn在微风的chuī fú下轻轻摇曳着，fǎng fú展翅欲飞的蝴蝶。ǒu’ěr会有那么几只huó pō的蟋蟀在不远处的草丛里奏起美妙的弦乐，要是不仔细biàn bié ， 还以为是谁家的小孩子在弹琴呢！同一个zī shì趴得太久了，我直起身子，一抬头才发现，连天上的星星都已经累得méi jīng dǎ cǎi了。
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9、请你参加学校校刊征稿活动！本次征稿共有两大版面，分别是“校园风云人物”和“幽默人生”两个主题，请选择其中一个主题进行创作，题目自拟，350字左右。具体要求如下：“校园风云人物”：选择一位令你印象深刻的人，选取典型事例，运用描写人物的方法，把他（她）的特点写具体，写出自己的真情实感。“幽默人生”：仔细阅读右侧这幅漫画，了解漫画大意，并联系生活中的人或事，写出漫画带给你的思考和启示。
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10、这学期，我们学做了“小小讲解员”，请根据“来历”或“建筑特点”，为印度泰姬陵设计一句旅游宣传语。
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11、走近天台横溪堂，感受诗意江南景。
横溪堂①春晓
[宋]虞似良
一把青秧趁手②青，轻烟漠漠雨冥冥③。
东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停。
【注释】①横溪堂：诗人住所，位于浙江省天台山附近。②趁手：随手。③冥冥：天色昏暗。
(1)、整首诗描绘了怎样的场景？以下表述不恰当的一项是（ ）。A、春天的早晨，农民插秧忙。 B、春天的傍晚，细雨蒙蒙。 C、春天的田野，生机盎然。 D、春风春雨里，白鹭飞来。(2)、你觉得诗句“东风染尽三千顷”的“染”用得好吗？请说明理由。 -
12、足下万里，移步换景。走近印度泰姬陵，感受世界遗迹之美。
【材料一】
印度泰姬陵
说起世界著名的陵寝，我们首先会想到秦始皇陵，会提到埃及金字塔，然而多年前邂逅泰姬陵，那一种超凡脱俗的大美，不但“夺目”，而且“夺心”，以至于永远定格在我的记忆中。
由陵寝、清真寺、答辩厅所组成的泰姬陵坐落在阿格拉，巍峨而精美，如蓝天下的一朵白色蘑菇云，又如一座凛然的雪山，在午后的阳光下闪烁着圣洁的光芒。这是一位印度国王为纪念其去世的爱妻而建造的一座陵寝，一座伊斯兰风格的巨大建筑，被认为是人类的建筑奇迹之一。
在很多人眼里，泰姬陵是永恒爱情的象征。印度五世国王的爱姬病重弥留时，悲痛的国王许诺，将在她离开人世后为她建一座绝世无双的最美的陵墓。爱姬病逝，国王便开始实践对亡妻的诺言，举全国之力大兴土木，开工建陵。当时的印度，国力雄厚，然而建这座陵墓，绝非平常之事。全国动员，设计、采办、运料、施工，工程浩繁，犹如秦始皇建长城。巨大的施工现场，每天有五千个工人在劳作，工程延续了整整二十年，无数人为之流汗流血，甚至丧命。当泰姬陵完工时，见到它的人都惊呆了，天地间耸立起的这座纯白色的巨大建筑，端庄、宏伟、神秘，集圣洁和华丽于一身，它的美震撼了所有人。
泰姬陵用数以万吨的白色大理石建筑穹顶主体，用来自世界各地的彩色大理石镶嵌墙上的花饰和可兰经文。陵寝周围巨大的方形平台和阶梯，也用白色大理石铺就。瞻仰陵寝的人们赤脚走上台阶，经过平台，仿佛是一步一步进入一座纯洁的白玉之山。陵寝的方形平台四角建有四座立柱形高塔，塔顶也有圆形弯顶，和巍峨的陵寝主楼浑然一体。陵寝平台两侧有两幢对称的红色建筑，一是清真寺，一是答辩厅。在这两幢红色建筑的衬托下，更显出主体陵寝耀眼的洁白。
国王兑现了他的诺言，为亡妻建造了一座独一无二的伟大陵寝。这恐怕是有史以来人世间成本最高、代价最大的爱情纪念。
【材料二】
世界文化遗产名录
名称
泰姬陵
地位
是印度知名度最高的古迹之一，世界文化遗产，被评选为“世界新七大奇迹”
简介
泰姬陵全称为“泰姬·玛哈拉”，是一座用白色大理石建成的巨大陵墓清真寺，是莫卧儿皇帝沙·贾汗为纪念其妃子于1631年至1653年在阿格拉而建的。位于今印度距新德里200多公里外的北方邦的阿格拉城内，亚穆纳河右侧。由殿堂、钟楼、尖塔、水池等构成，用纯白色大理石建筑，用玻璃、玛瑙镶嵌，具有极高的艺术价值。
(1)、判断泰姬陵有哪些建筑特点？⑴主体洁白 ⑵圆形穹顶 ⑶古希腊风格 ⑷巍峨宏伟
(2)、【材料一】介绍了泰姬陵的哪些方面？理解正确的一项是（ ）。A、传说、面积、色彩 B、结构、传说、建材 C、建材、工期、面积 D、色彩、来历、结构(3)、【材料一】第1自然段，除了泰姬陵，还提到了秦始皇陵和埃及金字塔，你觉得这样表达有什么特点？这样表达的好处是什么？(4)、两则材料都介绍了泰姬陵，你更喜欢读哪一则，简述理由（不少于两点）。 -
13、丰子恺先生笔下的寄宿生活妙趣横生。品读他的文字，感受幽默风趣的语言。
寄宿生活的回忆
寄宿生活给我的印象，犹如把数百只小猴子关闭在大笼子中，使之一齐饮食，一齐起卧。小猴子们怎会不闹出种种可笑的把戏来呢？现在回想起来，饭厅里的把戏最为可笑。生活条件不好，物价又贵，总务老师精明，食堂厨师奸猾，加上我们青年学生的食欲旺盛，七八个毛头小伙子，围住一张饭桌，协力对付五只高脚碗里的浅浅的菜，真有“老虎舔蝴蝶”之势。
菜里整块的肉是难得见面的。一碗菜里露出疏疏的几根肉丝，或一个蛋边添配一朵肉酱，算是席上的珍品了。倘有一个人大胆地开始向这碗里夹了一筷，立刻便有十多根筷子一齐凑集在这碗菜里，八面夹攻，大有致它死命的气概。我是一向不吃肉的，没有尝到这种夹攻的滋味。但食后在洗碗池，时常听见同学们的不平之语。有的人说：“这家伙真厉害，他拿筷子在菜面上转一个圈，所有的肉丝便集结在他的筷子上，被他一筷子夹去了。”又有的人说：“那家伙坏透了。他把筷子从蛋黄旁边斜插进去，向底下挖取。上面看来蛋黄不曾动弹，其实底下的半个蛋黄已被他挖空，剩下的只是蛋黄的一张壳了。”
有时众目所注意的，是一段鲞(xiǎng)鱼。鲞鱼大多是硬邦邦的，蒸得半生不熟，两根平头的毛竹对付这段带皮连骨的鲞鱼，真非用敏捷的手法不可。我向来拙于用筷的手法，偏偏这碗鲞鱼常不放在我的面前，而远远地放在桌的对面。我总要千难万试，一夹不动，再夹，三夹又不动。别人的筷子已经跃跃欲试地等候在我的手臂两旁，犹如马路口的车子等候绿灯了。我不好一直阻碍交通，只得拉了一片鲞皮回来。有时连夹了四五次，竞连鲞皮都不得一丝；而其他虎视眈眈的人，又都紧盯着我的筷头，监视着我的演技。空筷子缩回来太没有面子，但到底没有办法，我只得红着脸孔，蘸一些鲞汤回来，也送下了一口白饭。
我们的饭厅里，着实是可称为客气的。我们守着这样的礼仪：用膳完毕的时候，必须举起筷子，向着同桌未用毕的人画一个圈子用以代表“慢用”。未用毕的人也须用筷子向他一点，用以代表“用饱”。桌桌如此，餐餐如此。但是，一群猴子关闭在一个笼子里，客气也有客气的可笑。举动轻率的青年想把筷子伸向左方的一碗中去夹菜，忽又看中了右方的一碗菜，中途把筷子绕回右边，不期地在桌面上画了一个圈子。其余的人当他是行“慢用”的礼，大家用筷子来向他乱点。结果满座发出一种说不出的笑声。
总之，饭厅里种种可笑的把戏，都由于共食而发生。倘改了分食，我们的饭厅里就寂寞了。
(1)、丰子恺回忆了寄宿生活中饭厅里的趣事，请用简洁的语言概括。
(2)、第1自然段画横线的句子“老虎舔蝴蝶”是一句方言，对这句话的解释正确的一项是（ ）。A、异想天开，不切实际 B、食材少，胃口大，不够吃 C、胆大妄为，你争我夺 D、大材小用，杀鸡用牛刀(3)、对于文章的理解，下列说法最准确的一项是（ ）。A、作者用一种自嘲的方式回忆了寄宿生活，表现了他乐观的生活态度。 B、从“可笑”“精明”“奸猾”等词语，我们可以感受到作者对寄宿生活的厌恶。 C、从文章的结尾我们可以感受到作者渴望饭厅早日实现分食制。 D、通过回忆饭厅里小猴子们的把戏，表达了作者对宿友们的思念之情。(4)、文章第1自然段说寄宿生活就是把几百只小猴子关在大笼子里，有人认为这样写带有贬义，很不恰当。你同意这样的观点吗？并写下你的理由。 -
14、根据课文内容和自己的理解填空。(1)、徜徉古诗的海洋，我们从“昼出耘田夜绩麻，”中体会到劳作的艰辛；从“黄沙百战穿金甲，”中体会到戍边将士杀敌的决心；从“ ， 意恐迟迟归”中体会到慈母对游子的牵挂。(2)、从“君子 ， 小人长戚戚”和“君子 ， 小人喻于利”这两句话中体会到，我们应该做一个心胸坦荡、通晓大义的人。(3)、漫步古典名著的殿堂，读到书中第五回的标题“乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪”，我知道这一章回出自中国古典名著《》，这一章讲述的是的故事。
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15、下面关于课文中人物描写的理解，不正确的一项是（ ）。A、“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（通过心理描写表现毛主席失去爱子的悲痛） B、头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剔得发亮。（通过外貌描写体现祥子精神气十足的特点） C、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（通过动作描写表现沃克医生内心的慌乱与挣扎） D、他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。（通过动作等细节描写表现了刘伯承钢铁般的坚强意志）
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16、下列句子中，歇后语运用有误的一项是（ ）。A、对于今年的篮球赛，我们本来志在夺冠，可没想到自开赛后，球队是“孔夫子搬家——净是输（书）”，太让人失望了。 B、今年的计算机编程大赛，小明又拿了第二名，比赛结束后，同学们纷纷围上来向他询问成绩，他说道：“还不是外甥打灯笼——照旧（舅）。” C、姐姐看我拿着她心爱的水晶球，严肃地说：“我们可‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’，你可要轻手轻脚一些，要是弄坏了，我可饶不了你！” D、大姐出了个好主意帮家里渡过了难关，可谓是“梁山伯的军师——无（吴）用”啊！
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17、下面的描述最符合右边这幅书法作品的一项是（ ）。
A、楷书 勤奋博学 B、小篆 博学勤奋 C、隶书 勤奋博学 D、隶书 博学勤奋 -
18、小林在习作中想要用“心chí神往”来表达自己对西湖美景的憧憬之情，却不知道“chí”是哪个字。查字典后，知道了正确的答案是（ ）。A、
B、
C、
D、
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19、下列四组词语中带点字读音全部正确的一项是（ ）。A、昼夜(zhòu) 澄清(chéng) 竹箸(zhù) 膘肥体壮(piāo) B、翎毛(líng) 镌刻(juàn) 山坞(wù) 搔首弄姿(sāo) C、揪住(jiū) 桅杆(wéi) 威吓(xià) 跃跃欲试(yuè) D、憎恶(zēng) 拧紧(nǐng) 千仞(rèn) 自惭形秽(huì)
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20、阅读小林同学笔下的“杭州美味”。可惜，这段话中共有三处错误（一处错别字，一处有语病，一处标点错误），请用修改符号进行修改。
我从小喜欢吃爷爷做的杭州菜，尤其喜欢油炸响铃、龙井虾仁、和东坡肉。既使走到天涯海角，也会想起不由地这些江南滋味，且思之心切，垂涎三尺。
本学期，我们跟随课本，走进作家们的童年岁月，畅览中国四大古典名著，了解仁人志士的故事……现在，我们再次走进语文天地，交流语文学习的收获吧！