• 1、在加点字的正确读音。

    (jǎo jiǎo)

    (zèn zhèn)

    (wài mài)

    (jiào jué)

    (niàn liàn)

    (pín píng)

  • 2、我会在拼音下面正确美观地写出汉字。

    xuě  huā

    shēnɡ  qì

    zài   jiàn

    yīn  yuè

    huǒ   bàn

    běi  jīnɡ

  • 3、写出对应的小写字母,并将大写字母排序。

    F

    G

    E

    H

    J

    排序:
  • 4、看图写话。

    图上画的小猫在干什么?请你把观察到的内容加上合理的想象,把这四幅图的内容写具体,写连贯。提示:风和日丽、兴致勃勃、目不转睛、九牛二虎之力、一分一秒、湿淋淋、连忙、扑腾、正巧

  • 5、阅读理解

    最香的一顿饭

    绿绿的田野、高高低低的山丘、长长的河流……小老鼠贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。贝贝觉得肚子有点儿饿,就操纵着直升机往下降。

    “救命呀!”地面传来呼救声,只见一只蚂蚁正在水洼里拼命挣扎。贝贝急忙把直升机开到水洼上空,然后垂直下降到离水面两寸高的地方。

    可是,直升机上没有绳子,蚂蚁上不来。贝贝想起了自己的尾巴,把尾巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴,爬上了直升机。

    在高高的天空中,小蚂蚁心里非常感激。

    贝贝把小蚂蚁送回了家。不一会儿,小蚂蚁领着一群蚂蚁,抬来了米饭、面包和水果。贝贝大吃起来

    贝贝对蚂蚁们说:“好香的饭呀!太谢谢你们了!我经常在这一带飞,有事儿尽管找我。”说完,他驾驶直升机飞走了。

    (1)、我知道“胃、肠”等字的偏旁是 , 这个偏旁的字都与(A.身体 B.月亮 C.五官)有关,这种偏旁的字在短文中也有两个,它们是:
    (2)、读一读,填上恰当的词语。

    的天空

    的田野

    的河流

    (3)、蚂蚁非常感激贝贝,蚂蚁会怎么说呢?请想一想,写下来。
    (4)、为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭?(    )
    A、因为蚂蚁送来的饭好吃 B、因为是和蚂蚁一起吃的 C、因为贝贝帮了蚂蚁,自己心里也很高兴,所以觉得饭特别香。
  • 6、根据所学知识完成练习。

    《村居》的作者是 代诗人 ;《咏柳》的作者是 代诗人 。这两首诗都是描写 (季节)景物的。我看到“草长  , 拂堤 ”的美好画面,我想到“碧玉妆成  , 万条垂下 ”的婀娜多姿;我感受到“野火烧不尽,”的勃勃生机。让我们走进美丽的春天。

  • 7、朗朗准备带大家到句子长廊,和他一起仿照原句用加点的词语,写几个有意思的句子。
    (1)、小猴子下山玩儿,一会儿掰玉米,一会儿摘果子,一会儿搬西瓜。
    (2)、田野葱葱绿绿的,一片柔软的绿毯。
    (3)、这条鲜花小路多么美丽
  • 8、根据课文《传统节日》,填写下列传统节日的习俗。

    春节

    元宵节

    清明节

    端午节

    中秋节

    扫墓

  • 9、我会给下列加点词语选择正确的解释填空。(填序号)
    (1)、精灵:A.鬼怪;B.机灵,机警聪明。

    ①这孩子很精灵 , 一看就明白了。 

    ②一按这个红色的按钮,宠物精灵皮卡丘就会说话。 

    (2)、地道:A.在地下掘成的交通坑道;B.工作或材料的质量够标准;C.真正的

    ①她的普通话说得真地道。 

    ②这条地道一直通向一公里外的地方。 

    ③他干的活儿真地道。 

  • 10、 根据拼音,写字词。
    (1)、小dǎo上xiān花盛开,风jǐng优美,孩子们在这里yóu xì、xiū xi ,  xìng福的歌声传得很远很远。
    (2)、劳动kè上,同学们很yuàn意帮助农民bó bo做事
  • 11、读了法布尔对蜜蜂做的小实验,回想一下你做过哪些小实验?选择一个实验,把做小实验的经过写清楚,还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。自拟题目,300字左右。写完后可以用修改符号进行修改。
  • 12、阅读《赵州桥》选段,完成后面题目。

    这座桥(    )坚固,(    )美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。

    (1)、请在第①自然段的括号里填上恰当的关联词。
    (2)、第①自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的,请你写一写。
    (3)、请你从下面选择一个话题,仿照划线句子的写法写下来,并用上面线词语。

    操场上真热闹    教室里真安静

    (4)、第②自然段说赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产,你还知道我国哪处历史文化遗产?请仿照示例,介绍一下。

    示例:名称:赵州        关键词:雄伟 创举 美观

    名称:        关键词:

  • 13、阅读下面故事,完成后面题目。

    截竿入城

    ①有一个鲁国人,扛着一根长长的竹竿准备进城去卖。可是,走到城门口时,他犯愁了,因为他想不出什么办法将竹竿拉进城去。把竹竿竖起来吧,竹竿比城门高出一截,进不去;把竹竿横过来吧,竹竿又比城门宽出一截,也进不去。他横着,竖着来回地划了半天,搞得满头大汗,还是进不了城门。

    ②这时,一个老头从城门经过,他看见那人愁眉苦脸的样子,就走过去对鲁国人说:“我虽然不是什么圣人,但一生经历的事情比较多。既然竹竿长、城门小,那你为何不把竹竿从中间截成两段呢?那样就变成竹竿短、城门大了,不就可以毫不费力地进城了吗?”

    ③鲁国人听了非常高兴,说:“太好了!”于是那个鲁国人立刻向城门附近的居民借来锯子,咯吱咯吱,将竹竿锯成两段,果然轻轻松松地进了城门。

    ③鲁国人高兴极了,大声地叫卖起来:“快来买竹竿啊,上等的竹竿,可以做旗杆,还可以晾衣服……”可是这个鲁国人在城里喊了一天,也没有一个人来买他的竹竿。于是,他决定扛着竹竿,挨家挨户地问,可结果还是一样。因为他没有想到,锯短的竹竿虽然扛进了城,但是由于其用途不大,所以成了没有人要的废品。

    (1)、那个鲁国人一开始用什么办法进城?请在文中找出来。
    (2)、文中的“老头”为鲁国人出的主意有用吗?为什么?请结合故事的相关内容来回答。
    (3)、如果你在现场,你会给那个鲁国人出什么好主意让他轻松进城?
    (4)、读了这个故事,你想对文中的老头和那个卖竹竿的鲁国人分别说些什么呢?
    (5)、还读过《》等寓言故事。
  • 14、口语交际:班会课上,同学们针对“该不该实行班干部轮流制”的话题各抒己见。请你一起来参与吧。
    (1)、看了下面两位同学的发言,你也来说说你的观点吧。

    小菲:我认为应该实行班干部轮流制。这样可以给更多同学锻炼自己的机会,还能培养多方面的能力,也有利于调动全班同学的积极性。

    小文:我认为不应该实行班干部轮流制。因为有的同学内向,班干部的工作在一定程度上会增加他们的负担,这样不利于班级的管理。

    我赞同的观点,因为

    (2)、如果你很想选体育委员,为了成功入选,你应该做哪些准备?
  • 15、请在横线上把诗句补充完整。

    春天是什么?春天是杜甫眼中的“ , 春风花草香;是苏轼笔下的“竹外桃花三两枝,”;是韦应物看到的“春潮带雨晚来急,”;是曾几听到的“绿阴不减来时路,”,还是白居易心中的“ , 春来江水绿如蓝。”

  • 16、下面关于中华传统文化描述有误的一项是(    )
    A、我国传统节日按时间排列有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。 B、东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术,这种既轻便又好用,价格还便宜的造纸方法就传承了下来。 C、清明节既是我国的传统节日,又是二十四节气之一,有踏青、扫墓等风俗。 D、雅人四好是吹拉弹唱,中医四诊是望闻问切。
  • 17、把下面的词语补充完整,并按要求填空。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    井底之    无    源源    滥竽充

    (2)、选择恰当的词语填空(填序号)。

    我们眼界要开阔,不做

    如此完美的音乐会,他的演奏根本跟不上节奏,真是啊!

    (3)、ABAC式:    AABC式:
  • 18、查字典,填一填,选一选。

    “异”字用部首查字法应先查部首 , 再查画。给下面加点的“异”字选择恰当的解释(填序号)。

    异(翼)yì ①不相同的:~议|~口同声|求同存~。②分开:离~|分居~爨(cuàn)。③另外的,别的:~日|~地。④特别的:~味|奇才~能。⑤奇怪:惊~|深以为.…

    独在乡为异客。

    绿萝能净化室内空气,吸除味。

    听完乐乐讲的故事,孩子们都觉得惊极了。

    同学们口同声地回答了老师的问题。

  • 19、在括号里选择恰当的词语。
    (1)、白色的小船在湖面上(荡漾 飘荡)着。
    (2)、历史博物院里(保留 保存)着许多珍贵的文物。
    (3)、小狗的鼻子真(灵敏 灵活) , 老远就闻到了食物的气味。
    (4)、小溪唱着(轻巧 轻快)的歌儿,奔向大海。
  • 20、下列加点字的读音全部正确的一项是(    )
    A、部(fǔ)    合(wěn)    朝(xiǎn) B、(jiǎo)    风(nì)    子(lóng) C、伤(zhuó)    生(mò)    摊(fàn) D、牙(zhuǎ)    桥(gǒng)    工(jiàng)
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