小学语文人教版（新课程标准）-试题列表-第65页

1、按汉字结构分一分，写一写。

圆屁巨国迎周原

全包围三面包围

左上包围左下包围

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2、读一读，给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。（填序号）

(1)、①piāo ②piào

水面上漂来一艘漂亮的纸船。

(2)、①zhá ②zhà

妈妈在做炸鱼的时候，外面突然传来很响的爆炸声。

(3)、①háng ②xíng

不行，这么多同学排成一行，太长了。

(4)、①sǎo ②sào

值日生们用扫帚把操场打扫得干干净净。

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3、选出每组词语中加点字的错误读音，并在对应的横线处改正。

(1)、堤岸（dī）簸箕（bò）懊丧（nào）

(2)、荆棘（jīn）蔗糖（zhè）泛起（fàn）

(3)、耸立（sǒng）秩序（zhì）烟囱（tōng）

(4)、撑开（chēng）反驳（bó）半晌（xiǎng）

(5)、大厦（xià）稠密（chóu）颈部（jǐng）

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4、同学们，我们发现成长路上会有很多小惊喜：有趣的植物会让我们惊叹大自然的神奇，可爱的动物会让我们明白生命的可贵，有特点的人会让我们看见生活的色彩……这些小惊喜会让我们在一瞬间对生活有新的感悟，滋养着我们的成长。请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。

要求：⑴从你见过的“植物、动物、人”中选取一个方面来写。

⑵把惊喜的原因和得到的感悟写清楚。

⑶语句通顺，语言生动，不少于 350字。

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5、课外阅读。

“摔泥巴”的童年

当看到孩子们玩着五颜六色的橡皮泥，我就想起儿时摔泥巴的情景。

我的童年是在一个小山村里度过的。那时候，我和小伙伴最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小伙伴雀跃着冲向稻田。我们先在稻田挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉（róu）成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央，将泥球逐渐捏成一个平底盆的样子，最后把盆底摁（èn）得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。

①我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏?”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪啪”声响，泥星四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿（kū long）。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在啪啪啪的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点，活脱脱一群小泥人儿。②回家后，经常会被家长骂一顿，我们却全不在意。毕竟与摔泥巴的快乐相比，这点儿责怪对我们来说真是微不足道。

几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。

（有删改）

(1)、联系生活经验，我知道画横线句子的意思是。从这句话中可以体会到“我们”的心情。

(2)、读第2 自然段，将“我们”制作泥盆的过程补充完整。

(3)、读短文第3 自然段，下列说法有误的一项是（）

A、这段话通过描写“摔泥盆”的两种玩法，表现出摔泥巴这个游戏的乐趣。 B、句①中，“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时情绪高昂、兴致勃勃的样子。 C、句②描写“我们”不在意家长的责怪，目的是突出“我们”的淘气和任性。

(4)、联系全文，说一说：为什么几十年过去了，作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆”?

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6、课内阅读。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

(1)、我能用多种方法理解“人影给溪水染绿了”这句话的意思。

⑴我会用查字典（如右图）的方法，句中“染”的意思是。（填序号）

染rǎn ①用染料使东西着色：~布。②得病或沾上坏习惯：传~|~病。

⑵我联系上文“山溪像绿玉带一样平静”，知道“染绿”的原因是。

⑶在生活中，还有很多事物被“染绿”了，我想到这样的画面：。

(2)、读到“人影碎了”，同学们展开讨论。判断下列说法是否正确。

① “人影碎了”是因为钓上来的鱼儿把平静的水面给打破了，画面更有动感。

②读到“人影碎了”，平静的湖面被打破了，我感到很伤心。

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7、判断下面说法的对错。

(1)、“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”中的“水葫芦”指孩子。

(2)、《肥皂泡》描写了冰心童年时代吹肥皂泡的经历。

(3)、《剃头大师》中，“剃头大师”指老剃头师傅，“害人精”指“我”。

(4)、《我不能失信》一文中，小宋庆龄诚实守信的品质令人敬佩。

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8、童年是纯真、美好、充满快乐的。大家围绕童年生活展开了讨论，请你将讨论的内容补充完整。

	童年是纯真的。我们要像小庆龄一样，做一个的人，也要学会在犯了错误时，及时改正。毕竟“人谁无过? ， ”。“见善则迁，”是每个孩子应当牢记于心的准则。
	童年是美好的。那是溪边“ ，山溪像绿玉带一样平静”，是林中“ ，松针上一串串雨珠明明亮亮”。

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9、周末，小优和爸爸妈妈来到海边游玩。请你根据要求完成练习。

(1)、下图是小优在海边画的风景画，请你从下列词语中任选三个，写一写你看到了怎样的画面。

岛屿海滨沙滩巡航缆绳铁锚

(2)、（课本变式题）“小优在沙滩上玩得真开心！”请你以此为开头，围绕一个意思写一写。

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10、（情境题）自中国实施“144 小时过境免签政策”后，又掀起了一股“汉语热”，正在学习汉语的杰瑞遇到了一些难题，请你帮他选一选。

(1)、杰瑞被多义字词折磨得头昏脑涨，请你帮他选择正确的解释。

熟：①（食物）烧煮到可以食用的程度；②熟练；③植物的果实等完全长成。	味道：④气味；⑤指趣味，情趣；⑥味。
梨熟了，散发出香甜的味道。	这首曲子她弹得很熟，真有绕梁三日的味道。

(2)、下列词语中，没有错别字的是哪一项?（）

A、发式钓竿饭婉 B、娇傲婴儿电灯泡 C、扑滕垂柳付出 D、双倍拨动胆小鬼

(3)、下列三字俗语依次填入横线中，最恰当的一项是（）

东东非常勤劳，是班级里的“____”；在班上，没有我们班长解决不了的问题，他简直就是“____”。

A、老黄牛智多星 B、老黄牛变色龙 C、小蜜蜂智多星 D、小蜜蜂变色龙

(4)、下面是“童年玩具展”中的介绍语，句中加点词运用错误的是（）

A、小月爱不释手地摆布着新买的飞机模型。 B、八音盒的歌声轻悠悠地飘进了我们的耳朵里。 C、那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 D、在一个风和日丽的周末，妈妈和小月一起去公园放风筝。

(5)、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A、山溪像绿玉带一样平静。 B、（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 C、虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 D、不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

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11、读语段，完成练习。

童年是最真的梦。我和小伙伴们一起去山里采____（mó gu）、和【hé huò】泥巴，一起在浪花里____（pū teng），一起把____（xī wàng）寄托于____（tòu míng）的____（féi zào pào）。曾经因为沉迷____（yóu xì）被老师批评，也曾因为____（lǐ fà）不想被____（bǎibù）而【央求请求】父母，还曾为了守信，冻得感冒发烧……那一幕幕场景就像一幅幅童年的____（shuǐ mò huà），真令人难忘。

(1)、在括号里选择正确的读音或词语。

(2)、根据语境，读拼音写词语。

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12、小白兔和大白鹅变成了好朋友，它们之间发生了什么事？仔细看图，写一写吧。