相关试卷
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1、请你帮助妙妙，给加点的字选择正确的读音。
黄莺（yīn yīng） 堤岸（tí dī）
嫩芽（nèn nèng） 咨询（zī cī）
绚丽（xùn xuàn） 的确（de dí）
餐厅（cān chān） 饲养（sì shì）
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2、妙妙将自己见到的美景写了下来，请你根据拼音帮她补充完整。
chūn tiān到了，我和小伙伴一起到gōng yuán里xún zhǎochūn的zú jì。远处，早开的táo huā、xìng huā格外yǐn rén zhù mù。
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3、妙妙想要练字，请你帮忙按要求分类抄写下列汉字。
底 递 原 处 局 趁
左上包围：原、、
左下包围：处、、
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4、下列句子妙妙该用什么语气读？选一选。（填序号）
①惊喜 ②难过(1)、弟弟一边哭一边说：“我最喜欢的玩具车坏了……”(2)、这是谁在我家门前种的花？多美啊！ -
5、生活中，恰当的表达可以让人感受到春的温暖。请你帮妙妙选出表达恰当的句子。（ ）A、我又不是故意的。 B、对不起，我不是故意的。 C、把你的笔借给我用一下。 D、请把你的笔借给我用一下，好吗？
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6、看图写话。(1)、看图，根据提示，把故事写完整。
早上，老鼠灰灰和白白在路上捡到了一个大西瓜。
他们高兴极了，推着西瓜往家走。走着走着，。
现在已经是中午了，好饿呀！
(2)、小白兔有蘑菇伞，为什么还被淋湿了呢？展开想象，编个故事写下来。
(3)、仔细观察图片：图中都有谁？他们在干什么？请你写一写，不会写的字用拼音代替。
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7、根据开头编故事。（二选一）(1)、从前，森林里有一个魔王……(2)、很久很久以前，当第一只恐龙出生的时候……
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8、写写我的老师。
老师给我们上课，和我们一起做游戏，是我们在校园中最熟悉的人。请你根据提示，写一写你喜欢的老师吧。
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9、写写你想去的地方。
你最想去什么地方玩？是公园还是游乐场？是海边还是草原？先写出你想去的地方，再写一写想去的理由。
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10、小小评论家。(1)、A：你看过哪部动画片?来评论一下吧。
B：我看过的动画片是《》。这部动画片里我最喜欢的人物是 ， 因为。
(2)、A：最近你去什么地方玩了？能为我们介绍一下那里吗？B：我去玩了。那里。
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11、评选优秀读者。谁的做法好，可以被评为优秀读者？读一读，选出。
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12、根据情境补全对话。
丁丁：“丽丽，你长大以后想做什么？”
丽丽：“我长大后要当一名医生。”
丁丁：“为什么要当医生呢？”
丽丽：“”
丁丁：“你的想法真好！”
丽丽：“丁丁，你的理想是什么？”
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13、(1)、面对下列情况应该怎样说？选一选，再写一写。
（ ）A、别浪费水，快关上。 B、小弟弟，水很宝贵，请你用后及时关闭水龙头。(2)、
（ ） A、我不喜欢画画，我不去！ B、妈妈，我喜欢音乐，让我去学音乐行吗？(3)、你的好朋友铭铭是一个“科技迷”，他对科技创造很感兴趣，经常在各种科技比赛中获得冠军。在最近的一次学校科技节比赛上，铭铭因为不小心设置错了一个程序，导致他的机器人在关键时刻操控失灵出了差错，错失了冠军奖杯。这时，你想安慰安慰他，你会对他说：“” -
14、在想象的世界里，什么都可能发生！ 下面这些题目一定会激发你无穷的遐想，选一个题目写一个想象故事。
1.会说话的书本
2.假如头上不长头发
3.来到陆地的小鱼
要求：⑴写的时候要大胆想象；⑵注意把句子写通顺，把故事的经过写清楚；⑶注意运用平时积累的词句，尤其是有新鲜感的词句；⑷书写工整，正确使用标点符号，需要修改的地方请用修改符号；⑸不少于350字。
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15、课外阅读。
1+1=？
在遥远的大森林里，有一所动物学校。
新学期开始了，猫妈妈、兔妈妈、狗妈妈都高高兴兴地送自己的孩子去上学。 离开时，妈妈们嘱咐孩子们：“要好好学习哟！”孩子们都爽快地答应了。
教他们数学课的是马老师。 马老师一上课就出了一道计算题，题目是：1+1=？小猫在那儿绞尽脑汁，____；小兔在那儿____；小狗歪着脑袋，____。
小猫突然喊道：“我知道了，我看见一条鱼，我把鱼吃了，结果只剩下我一个。 这样看来，1+1不就等于1了吗？”
马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了！”
小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。 所以，1+1应该等于2才对呀！”
马老师竖起大拇指：“小狗，你真是个爱思考的孩子。 你说对了！”
小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？ 于是，他把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。 老鹰向毒蛇扑去，抓起了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。 老鹰在空中痛苦地盘旋着。 毒蛇挣扎了一会儿就死了。 不一会儿，老鹰从空中掉下来，挣扎了几下也死了。”小兔子继续说道：“妈妈说过，死了就没有了，所以1+1应该等于0才对呀！”马老师鼓掌喝彩道：“聪明的同学们，你们都答对了！”
哈哈……这就是动物学校的数学课。有趣吧！
(1)、在文中找出下列词语的近义词。叮嘱——
疑惑———
反对——
(2)、马老师出题后，学生们是怎么思考的？选序号填到文中的横线上。①又蹦又跳 ②冥思苦想 ③若有所思
(3)、读短文，完成下表。答案
理由
小猫
小猫吃了一条鱼，
小狗
妈妈有一根骨头，小狗也有一根骨头，
小兔
毒蛇和老鹰搏斗，
(4)、同一道题，三个答案完全不同，马老师说他们都答对了的理由是（ ）A、这道题本来就有三个答案。 B、三个学生都爱动脑筋，善于思考，理由充分。 C、马老师是个善良的老师，不愿意说学生们的回答不正确。(5)、动物学校的数学课多么有意思啊！ 你认为1+1等于几？写一写你的答案并给出理由。 -
16、课内阅读。
我变成了一棵树（节选）
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？ 当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
(1)、“我”想变成一棵树的原因是。(2)、“我”的身上长满了的鸟窝，用波浪线画出具体描写鸟窝的句子。(3)、文中加点的字词“痒痒”“冒”写出了。(4)、如果你也能变成一棵树，你会变成一棵怎样的树？ -
17、（情境题）综合实践。
林林和笑笑在玩指印画，他们拼出好玩的图画就争着编故事。
林林——要下雨了，粉花对粉蝴蝶说：“快到我的花瓣下面来躲雨吧！”
笑笑——黄花对小蜗牛说：“快到我的叶子下面躲雨吧！”
粉蝴蝶和小蜗牛会说什么呢？请你发挥想象写一写。
粉蝴蝶说：“”
小蜗牛说：“”
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18、判断下列说法的对错。(1)、《宇宙的另一边》一文中，在“我”的想象中，宇宙另一边万事万物的状态和我们的世界截然不同。(2)、《我变成了一棵树》一文中，“我”想让小动物们都有属于自己的家，所以“我”变成了一棵树。(3)、大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章真有趣。
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19、发挥想象，写句子(1)、 “反着想象”很好玩，请你也来填一填。
稀奇，稀奇，真稀奇，蚂蚁踩死；爸爸身高刚三寸，娃娃身高；孙子唱着摇篮曲，奶奶睡在。
(2)、（课本变式题）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？ （仿写句子）在宇宙的这一边，；那么，在宇宙的另一边，？
(3)、（要素）课文中，在宇宙的另一边，加法是：（大地万物）+（一场大雪）=（一片白茫茫）。 请你观察图片，发挥想象，照样子写一写。
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20、（要素）在想象的空间中，人们经常将事情反过来想。 下列同学们说的话运用了逆向思维的是（ ）A、小优：水有一个漂亮的杯子。 B、小新：每天上午八点准时上课。 C、小梦：草坪上开出了一些不知名的小花。 D、小翼：小雪哭了，因为她不小心摔了一跤。