相关试卷
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1、哪一个加点字的读音与其他三个不同？（ ）A、薄雾 B、薄饼 C、薄膜 D、薄纱
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2、以“他（她） 了”为题，选择生活中一个让你印象深刻的人，描写他（她）在某个场景中的表现，如“陶醉”“生气”“伤心”等，把这件事写下来。
要求：①先把题目补充完整；②注意把这个人当时的表现写具体，反映出他（她）的内心；③文中不得出现真实的人名、校名，不少于400字。
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3、课外阅读。
月光下的童年
①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏着美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
②我也是月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，（ ）扇着扇子，（ ）给我讲老样子的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！
③幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蝙蝠儿了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块大石头，便有披着黑色“大衣”的蝙蝠儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地把它捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蝙蝠儿。
④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。
⑤在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
(1)、给短文中的括号里填入关联词，最恰当的一项是（ ）A、既然……就…… B、一边……一边…… C、虽然……但是…… D、不但……而且……(2)、作者在短文中回忆了哪三件事？用简洁的语言概括出来。(3)、细读短文第③段，完成练习。①作者是怎样捉蝙蝠儿的？摘取关键词填空。
→打着手电筒→→
②描写捉蝙蝠时，主要运用了描写，从中可以感受到作者此时的内心感受是。
(4)、短文以“”为线索，表达了作者。 -
4、“邀游汉字王国”综合性学习活动中，同学们踊跃参与，搜集了下面与主题相关的图片，请你看图分析，完成练习。
(1)、A是一张作品，上面的图案和文字都有非常好的寓意。(2)、B是一枚印章，上面的内容是“”字。(3)、C是一幅书法作品，请你写出一位擅长这种字体的书法家：。如果你想了解更多有关这位书法家的事迹，可以通过的方式搜集资料。 -
5、(1)、苟利国家生死以，。(2)、遗民泪尽胡尘里，。(3)、《从军行》中，表现战士们为保卫祖国矢志不渝的诗句是“ ， 不破楼兰终不还”。(4)、诗中有景：《村晚》中，“草满池塘水满陂，”描写了落日青山倒映在水中的景象；《凉州词》中，“ ， 一片孤城万仞山”展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。(5)、诗中有情：读《闻官军收河南河北》中的“ ， 青春作伴好还乡”，我们可以体会到诗人听到官军收复湖北一带后纵酒高歌的喜悦之情；读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ， 唯见长江天际流”，我们可以体会到诗人对朋友的依依不舍。
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6、下面说法不正确的一项是（ ）A、金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 B、《清贫》一文的题目是方志敏“两袖清风，一身正气”的人生写照。 C、《草船借箭》的经过是：诸葛亮利用草船向鲁肃“借”了十万支箭。 D、《青山处处埋忠骨》一文记述了毛主席在得知毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，表现了毛主席常人的情感和伟人的胸怀。
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7、按要求写句子。(1)、方志敏淡淡地说：“想从我这里发洋财，是想错了。”（改为转述句）(2)、五年级全体师生和老师都参与了植树节活动。（修改病句）(3)、读下面的句子，体会人物的内心，再根据情境照样子写一写。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
周末，王铭与好友久别重逢：
(4)、王铭与好友一起吃火锅，请你照样子写一写他们吃火锅时的“辣”。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得出出舌头，蝉热得不知如何是好。
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8、四大名著中有许多有趣的歇后语，请你正确匹配。（填序号）
A．眼花缭乱 B．贼喊捉贼 C．痛苦在后（猴）头 D．一个愿打，一个愿挨
(1)、时迁报警一一(2)、周瑜打黄盖一一(3)、唐僧念紧箍咒一一(4)、刘姥姥进大观园一一 -
9、广告在生活中无处不在，同学们针对广告中成语“错”用的情况进行了调查，请你按要求完成练习。(1)、划去下面成语中的“错”用字，并在横线上进行改正。
灭蚊器：默默无蚊
山地车：骑乐无穷
热水器：随心所浴
烧鸡店：鸡不可失
眼镜店：一明惊人
服装店：衣表人才
(2)、选择上面修改正确的成语填空。①边防战士地保卫着祖国。
②李方慧在自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中为中国体育代表团拿下哈尔滨亚冬会首金。
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10、比一比，组词语。
炉 搞 拟 沸
护 稿 似 梯
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11、看拼音，写词语。
duàn liàn
suí yì
tè shū
wǔ yì
juàn liàn
sī zì
qiān zì
róng xìng
sǔn shī
chóu chú
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12、在横线上写出加点字的正确读音。(1)、你这样做，只会让彼此更难堪。(2)、草丛里突然蹦出一只蚂蚱 ， 把弟弟吓哭了。(3)、晓婷的绰号叫“百灵鸟”，她的嗓音清澈 ， 歌声动听。
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13、图上有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？把你看到的和想到的写下来。
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14、阅读理解
鸟的叫声
鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是晴天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
(1)、短文一共有个自然段，第二自然段有句话。(2)、用“
”圈出文中表示声音的词语。 (3)、麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）A、要下雨了 B、是晴天 C、要刮风了(4)、农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。A 海鸥 B. 黄莺 C. 布谷鸟
(5)、鸟的叫声不但十分 ， 而且能给人们带来很多。 -
15、仿写句子。(1)、例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
飞快地。
(2)、例：花儿花儿开放。
花儿在阳光下开放
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16、根据短文内容填空。(1)、 明月光，疑是 霜。(2)、夜来 声，花落知 。(3)、桃花潭水深 ， 不及汪伦送我。
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17、照样子，写一写。(1)、转来转去(2)、快快乐乐
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18、读一读，选一选。（填序号）
①匹 ②册 ③架 ④条 ⑤口 ⑥支 ⑦棵 ⑧颗
一井
一书
一尾巴
一飞机
一马
一笔
一星星
一大树
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19、选字填空。
青
晴
情
清
请
(1)、天气 ， 好心。鱼儿游，河水。小蛙，大眼睛。绿草地，红蜻蜓。伙伴，看风景。(2)、有目眼亮，有水小河 ， 有心好心 ， 有日天空 ， 有言 客人。 -
20、比一比，组词语。
王
夕
京
和
玉
多
凉
种
