• 1、喜看科技巨变,坚守龙的信念

    中国空间站:“宇宙观景豪宅”欢迎入住

    ①2021年6月17号,神舟十二号升空与天和核心舱成功对接,聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员顺利进入舱内,开展为期3个月的太空任务。至此,中国人正式由太空“访客”变“房客”,“太空之家”的梦想正逐渐成为现实。

    ②如果神舟飞船是一辆轿车,空间实验室天宫一号和天宫二号则相当于一室一厅的房子,而空间站就是三室两厅,算是“豪宅”了。

    ③这座“豪宅”科幻又舒适。它的主体结构为“三室”————天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱,完成组合后呈“T”字形,如有需要也可拓展为“干”字形。另外,还有两个极度活跃的“客厅”———“太空快递员”天舟货运飞船和神舟载人飞船)频繁来往于天地之间。

    ④已经升空的天和核心舱,相当于家里的“主卧”,是未来空间站的管理和控制中心。它全长16.6米,最大直径4.2米,供航天员工作生活的空间约50立方米,可以让航天员长期居住,进行科学实验。别看完个失太,其实是个“灵活的胖子”,可以在太空闪梭肠挥,完成多余功接、特位与停泊曼廷麦。

    ⑤核心舱最酷炫的地方就是它在舱外的大型机械臂了,能在深邃的太空中伸缩弯曲,前后左右无所不至。它对人类手臂做了最真实的还原,果多种角色于一身:它是“太空医生”,可以在舱体表面跳太空芭蕾,优雅地移动到空间站的其他地方,为核心舱做体检、维护;它还是“大力士”,可承载25吨重物,能捕获飞行器,转移货物,辅助航天员出舱。

    ⑥既然是“家”,对舒适度自然有一定要求,毕竟航天员要在太空长期生活。

    ⑦本着“人性化”的设计理念,中国空间站内设置了生活区和工作区,航天员在这里可以实现生活工作两不误。生活区内分隔出独立的睡眠区、卫生区、锻炼区,还配有太空厨房及就餐区。在设计上最大程度考虑到私密性和便利性,极大地提高了航天员的太空生活质量。

    ⑧甚至,连灯光、噪声这样的细节,设计团队也早就替航天员想到了。古人说“天上一日人间一年”,实际情况可能正好相反,空间站一天能看到十几次日出。为了让航天员生物钟不受影响,设计师在舱内设置了情景照明系统,定时将灯光变成黄昏模式、日间模式。设计团队还花了一年半时间进行噪声问题攻关,因为舱内有大量设备,运转时不可避免会带来噪声,让人感觉不舒服。经过努力,他们成功使工作区的噪声降到了58分贝,睡眠区降到了49分贝。对比国际空间站“工作区72分贝,睡眠区55分贝”的噪声参数,祖国母亲对航天员的爱真是无微不至。

    ⑨在这样的环境下,我们的航天员每天吃得香、睡得好,心情愉快,自然可以“元气满满”地投入工作,为中国的航天事业做出更大的贡献。

    读完选文,六年级2班“科技之光”小组开展了汇报活动。

    (1)、科科:读完短文,我知道了“宇宙观景豪宅”指的是 , 这座豪宅的特点是  。读了④——⑤段,我用“抓关键句”的方法,读懂了天和核心舱的特点是 。兴兴:我也用“抓关键句”的方法,从⑦-⑧知道了中国空间站“人性化”的设计体现在两个方面:⑴:⑵ , 这样设计的目的是
    (2)、兴兴:文中有两处画横线的句子,我发现他们运用了相同的说明方法是

    隆隆:除了这种说明方法,我还发现文中画波浪线句子使用了的说明方法,我觉得这样说明的好处是

    (3)、隆隆:读了第⑦段,联系生活实际,如果我是设计师,我想对空间站内的区做这样的设计。(简单写出设想)

    科科:听了你的设想,我觉得航天员们的太空生活变得更加有趣、丰富了!

  • 2、活动二:六(2)班同学根据自己的兴趣成立了学习小组,请你一起参加他们的小组活动。了解民族传统,走近龙的世界

    【材料一】

    龙行鼹鼹        欣欣家国

    你知道2024年中央广播电台总台龙年春晚主题中的“蠡”字怎么念吗?据《康熙字典》记载,“蔽”出自第一部楷书字典《玉篇》,音同“沓(dá)”。“龙行葳蕤”形容龙腾飞的样子,昂扬而热烈。在中华五千年的历史长河中,“龙”逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年是龙年,设计者首先想到春晚主标识要和“龙”有关,于是,从中国文字“龍”中寻找灵感。然后,将三“能”叠加成为“蔽”字,这个汉字就像三条巨龙一起腾空翱翔。春晚以“鼓”为题眼,生动描绘出中华儿女昂扬向上的精神面貌。接着,将“敬”设计成中国传统篆刻的字体,在中正匀称中彩显出大气雄健的文化气象。最后,设计者在传统书法的基础上进行了“再加工”,金属质感的色彩光泽让“䮍”字的造型好像一枚芯片。从古老汉字到现代科技,龙年春晚主标识连接古今、融通未来。

    【材料二】

    龙辰辰,新时代的象征

    龙,作为中华民族重要的精神象征和文化符号,千百年来,龙的形象贯穿在文学、艺术、民俗、建筑、服饰、绘画等各个领域。2024年总台春晚吉祥物形象“龙辰辰”,突出呈现了吉祥如意、平安幸福的美好寓意。它从源远流长的中华优秀传统文化中汲取设计灵感,不仅体现了传统文化中生肖龙的美感,也展现出新时代中国人昂扬向上的精气神。它以“国之重器”为取意,巧妙融入了绿松石龙形器、西周何尊纹饰、春秋云纹铜禁、唐代䥒(liú)金走龙和清代九龙壁等元素,将千百年来龙的形象演绎得淋漓尽致。

    【资料链接】

    龙辰辰的色彩搭配非常讲究。设计师们选取了大燃、艳炽、颠霞、玉顺、春辰等中国传统色,这些颜色既体现了中国传统文化中的生肖龙的意蕴,又展现了新时代中国人的美感。

    (摘自“央视新闻”,选文有删改)

    阅读完以上材料,六年级2班“寻龙探秘”小组成员开展了讨论交流。

    (1)、雯雯:根据材料一,我梳理了2024年春晚主标识设计师的构思过程。

    (2)、华华:读完材料二,再结合资料链接,我感受到龙辰辰丰富的配色还蕴含着设计者的匠心。我猜测有着丹朱光彩的燕炽代表着①(A.热情与活力        B.高贵与典雅),淡淡粉白色系的玉頩传达了一种②(A.热情与活力  B.高贵与典雅),青绿色系的“春辰”是春天的象征,给人以③(A.生机与活力  B.热情与活力)之感,深红色系的“大然”给人以④(A.热情与活力  B.喜庆与热闹)之感。这些色彩饱含着传统文化中生肖龙的意蕴和美感,也展现出新时代中国人的精气神。
    (3)、龙龙:结合两则材料和资料链接,我们小组还为龙辰辰写了一段介绍词,包含设计元素、配色灵感和美好寓意,让全世界对中国的“龙文化”有更多的了解。

    大家好,我叫龙辰辰!我是2024年中央广播电视台春晚的吉祥物。

  • 3、◎参加社团活动     探秘龙的文化
    (1)、这个学期,学校开设了“探秘龙文化”社团活动,亮亮对这门拓展课特别有兴趣,可当他登录选课平台,这门课的人数已经报满了,真是(  )。
    A、路遥知马力,日久见人心。 B、听君一席话,胜读十年书。 C、近水知鱼性,近山识鸟音。 D、莫道君行早,更有早行人。
    (2)、亮亮通过阅读课外书对祖国的传统文化有了更深的了解。在阅读中,他碰到了一些难懂的字词,请你帮他选出加点字意思相同的一项(  )。
    A、好雨时节        孰谓汝多 B、风吹过蔷薇        小失大 C、伯牙鼓琴,锺子期听   通国善弈者也 D、初闻泪满衣裳         破为笑
    (3)、亮亮根据所积累的内容填空,你也来试试。

    ①铭记历代先贤的谆谆教诲:与智者交谈,会让我们收益很多,正如“”:魏征也在奏章里告诉我们,在安逸的环境中要想到危难,生活中要倡导节俭,正是 ”。

    ②发扬中华民族的优秀品格:“”。那是龚自珍的改革图强之志:“”,那是于谦的坚守高洁之志:“”,那是王昌龄的忠心报国之志。

    ③传承中华民族的传统文化;数字文化是中华传统文化中一种有趣的现象,如岁寒三友——松竹梅:文房四宝——:五谷丰登——  。

    (4)、“探秘龙文化”社团课上,同学们积极探究习俗中的龙文化。从传统节日到文化活动,龙都以其独特的魅力融入了现代生活。你的家乡有哪些传承龙文化的传统习俗?请列举一至两项,并说说你的感受。
  • 4、活动一:学校开展“探秘龙文化”活动,请你和六(2)班的亮亮同学一起参加。

    ◎拟写宣传语        弘扬龙的精神

    龙是中华民族的象征。它的qi yuán____可追sù到中国古代的神话传说。中国龙有着wèi fēng līn lìn____的气势和shén mì____的魅力,它承载着勇敢奋进。吉祥如意等美好寓意。龙,代表的是一种自信精神,____:龙,代表的是一种进取精神,____:龙。代表的是一种创新精神。____。生于华夏,我们都是龙的传人。龙的精神yì lì____在世界东方。它激励着每一位炎黄zī sūn____以háo mài bù qū____的气魄奔赴崭新的未来。

    (1)、根据语境,完成活动宣传语中的看拼音写词语。
    (2)、亮亮给这段宣传语增加了一组排比句,请你根据语境选出正确的选项。
    A.国之重器上天入海,中华民族从不缺梦想和创造
    B.优秀传统文化穿越数千年依然熠熠生辉
    C.华夏儿女拼搏进取,挑战自我
    (3)、“追sù”一词中“sù”的写法,可用查字法。根据字典中的意思,“追sù”中的“sù”应该选择
    A.素(sù):①本色:白色;②本来的,原有的
    B. 夙(sù):①早;②素有的
    C.溯(sù):①逆着水流的方向走;②往上推求或回想
    D.簌(sù):①形容风吹叶子等的声音;②形容眼泪等纷纷落下的样子
    (4)、看了这段宣传语,爷爷心潮澎湃,挥笔写下一副对联。你认为下联应是(    )

    龙舞九天迎新春岁月好____

    A、春满神州添福禄大地新 B、风舞莺歌庆新年万里舞 C、风鸣四海送旧岁喜气盈 D、岁月欢歌展宏图四海扬
  • 5、学校征集美丽杭州的文案。请从以下任务中选择一个,完成习作。

    ⑴最美的人:选用典型事例,用多种方法表现人物特点,反应人物内心。

    ⑵最美的景:推荐一处你最喜欢的地方,将这个地方介绍清楚。

    温馨提示:题目自拟,表达真情实感,不少于400字。

  • 6、良渚文化

    【材料一】

    在良渚人的心中,鸟成为了人类与神灵沟通的媒介。人们善待鸟,呵护并且尊敬它,就像讨好着神灵身边的“红人”一样,能够祈祷来年风调雨顺。另一方面,鸟似乎与太阳有着某种密切的关系,是负载太阳每日东升西落的“飞船”。

    【材料二】

    《山海经·大荒东经》说:“汤谷上有扶木,一日方至,一日方出,皆载于鸟。”良渚博物馆的一件鸟纹玉璧的纹饰,自上而下是鸟、杆状物和台阶。专家认为,鸟可以被看作是太阳的化身,中间的杆状物可以看作是《山海经》中所说的扶桑树,而下面有台阶的长方体,应该就是祭天的祭台,也可以说成是祭拜太阳的祭台。

    【材料三】

    良渚遗址出土的一个黑陶罐上有十二个连续的符号,被认为是良渚文化中数量最多的刻符。这些符号排列整齐,露出陶胎本色,表明它们是烧成后刻画的。符号有形似羽毛的箭,有的形似山,也有纵横交错的网状物,甚至还有动物形状的符号,被认为可能是原始的象形文字或表意画。

    (1)、鸟纹玉璧的纹饰可能分别象征的是
    (2)、阅读以上材料,做出判断。

    ①黑陶罐上的符号被认为是原始的象形文字或表意画。

    ②黑陶罐上的符号排列整齐,露出陶胎本色,是烧成后刻画的。

    ③“鸟”在良渚符号中仅代表一种动物。

    (3)、罐体符号中包含“羽”和“日”两个元素,它们的组合最可能象征(    )
    A、飞翔的太阳 B、羽毛制成的太阳 C、象征光明的羽毛 D、鸟与太阳的联合崇拜
    (4)、请根据材料一、二,推测材料三中的符号记录的内容。
  • 7、阅读理解

    香菱学诗(节选)

    香菱听了,喜的拿回诗来,又苦思一回作两句诗,又舍不得杜诗,又读两首。如此茶饭无心,坐卧不定。宝钗道:“何苦自寻烦恼。都是颦儿引的你,我和他算账去。你本来呆头呆脑的,再添上这个,越发弄成个呆子了。”香菱笑道:“好姑娘,别混我。”一面说,一面作了一首,先与宝钗看。宝钗看了笑道:“这个不好,不是这个作法。你别怕臊,只管拿了给他瞧去,看他是怎么说。”香菱听了,便拿了诗找黛玉。黛玉看时,只见写道是:

    月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。

    诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。

    翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。

    良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。

    黛玉笑道:“意思却有,只是措词不雅。皆因你看的诗少,被他缚住了。把这首丢开,再作一首,只管放开胆子去作。”

    香菱听了,默默的回来,索性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。宝钗笑道:“这个人定要疯了!昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下,没一顿饭的工夫天就亮了。我就听见他起来了,忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了,呆了一日,作了一首又不好,这会子自然另作呢。”宝玉笑道:“这正是‘地灵人杰’,老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了,谁知到底有今日。可见天地至公。”

    (1)、按照故事的发展顺序,把情节补充完整。
    香菱作诗→劝解→→众人赞叹
    (2)、黛玉对香菱第一首诗评价为“意思却有,只是措词不雅”,这反映了(    )
    A、黛玉认为香菱的诗作已经相当出色。 B、黛玉对香菱的才华表示认可,但认为她还有待提升。 C、黛玉对香菱的诗作感到失望,认为毫无可取之处。 D、黛玉对香菱的努力表示肯定,但觉得她作诗的天赋不够。
    (3)、用横线画出直接描写香菱学诗入迷的情景。这句运用了的描写方法,体现了香菱
    (4)、下列对文章的理解是否正确?

    ①香菱在得到作诗机会后,内心充满了喜悦和自信。

    ②从宝玉的话中可以看出他对香菱刮目相看。

    (5)、下面是香菱写的第二首《咏月》,请结合材料与文本,完成题目。

    非银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。

    只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。

    本诗主要咏叹了(选择:A.月色 B.月形),我是从诗中的等字眼感受到的。与第一首诗相比,这首诗

  • 8、当书页轻翻,墨香四溢。我们品味人物,感受他们的情感与智慧;我们品味历史,领略文明的积淀与辉煌。

    酒婆(节选)

    要说最洒脱,还是数酒婆。天天下晌,这老婆子一准来到小酒馆,衣衫破烂,赛叫花子;头发乱,脸色黯,没人说清她嘛长相,更没人知道她姓嘛叫嘛,却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼,尊称酒婆。她一进门,照例打怀里掏出个四四方方小布包,打开布包,里头是个报纸包,报纸有时新有时旧;打开报纸包,又是个绵纸包,好赛里头包着一个翡翠别针;再打开这绵纸包,原来只是两角钱。她拿钱撂在柜台上,老板照例把多半碗“炮打灯”递过去,她接过酒碗,举手扬脖,碗底一翻,酒便直落肚中,好像倒进酒桶。待这婆子两脚一出门坎,就赛在地上划天书了。

    她一路东倒西歪向北去,走出一百多步远的地界,是个十字路口,车来车往,常常出事。您还甭为这婆子揪心,瞧她烂醉如泥,可每次将到路口,一准是“噔”地一下,醒过来了竞赛常人一般,不带半点醉意,好端端地穿街而过。她天天这样,从无闪失。首善街上人家,最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭————上摆下摇,左歪右斜,悠悠旋转乐陶陶,看似风摆荷叶一般;逢到雨天,雨点淋身,便赛一张慢慢旋动的大伞了……但是,为嘛酒婆一到路口就醉意全消呢?是因为“炮打灯”就这么一点劲头儿,还是酒婆有超人的能耐说醉就醉说醒就醒?

    (1)、根据文章内容,完成人物名片

    尊称

    酒婆

    外貌

    生活习惯

    爱喝的酒

    (2)、文中画横线句子,描画了酒婆怎样的人物形象?
    (3)、文中用来形容酒婆醉后行走的样子,这个比喻写出了她走路 ,体现了酒婆的内心。
    (4)、以下内容能体现作者风趣语言的是(    )(多选)
    A、要说最洒脱,还是数酒婆。 B、逢到雨天,雨点淋身,便赛一张慢慢旋动的大伞了。 C、又是个绵纸包,好赛里头包着一个翡翠别针;再打开这绵纸包,原来只是两角钱。 D、可每次将到路口,一准是“噔”地一下,醒过来了竞赛常人一般,不带半点醉意,好端端地穿街而过。
  • 9、填写相应的诗词名句,品赏诗词中的家国之情与道德之光。

    王昌龄在《从军行》中以“”的豪迈词句,展现了战士们誓死报国的英勇气概;陆游则迎着秋晓的凉意,替金统治地区的百姓喊出了“”的遗憾。

    人们常会吟诵《论语》的“”,强调道德品质的重要;借《朱子语录》“人有耻,”,表达对道德底线的坚守;还以“ , 不可同世而立”提醒说话做事不能自相矛盾。

  • 10、当毛主席要在朝鲜的电报记录稿上签字时,又是何等踌躇的场景呢?请你从人物的细节以及时间之久等方面写一段话,体现人物的内心。
  • 11、根据特点,以下书法作品中属于颜真卿的一幅是(    )

    A.筋肉丰满

    B.圆润流畅

    C.骨力清健

    D.险峻严谨

    8.关于《西游记》回目“孙行者三调芭蕉扇”,情节描述正确的是(     )

    A、与牛魔王斗法的过程中,红孩儿也来帮助孙行者。 B、与牛魔王斗法的过程中,火焰山土地老儿不愿助力唐僧师徒。 C、与孙行者斗法后,牛魔王现出原身,原来是一只大白牛。 D、与孙行者斗法落败后,牛魔王的妹妹罗刹女提议献出芭蕉扇。
  • 12、“正值____的霍去病已创造伟大战绩,六天之内连灭五国。纵使敌军竭尽全力,也如____。”请为上文选择合适的内容。(   )
    A、(豆蔻年华)外甥打灯笼——照旧(舅) B、(弱冠之年)  梁山泊的军师——无(吴)用 C、(弱冠之年)外甥打灯笼——照旧(舅) D、(豆蔻年华)梁山泊的军师——无(吴)用
  • 13、“敌人妄图以人数优势恃强凌弱,却挡不住战士们的壮志凌云,最终溃败。”句中两个“凌”的词语,分别应该是哪个解释?

    凌: ling  ①侵犯;欺侮;②逼近;③超过,升高。

    恃强 壮志

  • 14、下列词语书写全部正确的一组是(     )
    A、参谋        委托        胸膛        手急眼快 B、繁忙        由忠        欺负        手忙脚乱 C、涕泪        决活        造诣        心惊胆战 D、遮掩        笼罩纽扣        摩拳擦掌
  • 15、下列有关爱国之情的句子中加点字注音全对的是(     )
    A、我不畏(zhǐ)笑,无视妒忌,只为(shú)练掌握国之技艺。 B、我望着在桅(gǎn)上飘扬的国旗,心中荡起涟(yí),誓为国家奋斗不息。 C、我停(bó)在心中的爱国情愈发浓烈,任何难(kān)都无法动摇我的决心。 D、船舱虽小,却载满了我对祖国的(juàn)恋,(tiáo)度力量,奔赴前线。
  • 16、读句子,根据语境和拼音写词语。

    chéng rèn不足,是为了寻找方向;锻炼wǔ yì , 是为了强健体魄; shī xíng善举,是为了构建和谐;建立píng zhàng , 是为了保护家园; chū móu huà cè , 是为了贡献力量;而chén jì则是反思和沉淀的蓄力,为国而奋斗。

  • 17、规范书写。把下面的内容工整地抄下来。做到标题和作者醒目,段落分明。

    可爱的中国

    方志敏

    中国土地的生产力是无限的,地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的,又岂不象征着我们的母亲,保有着无穷的乳汁,无穷的力量,以养育她四万万的孩儿?

  • 18、看图写话。

    【题目】小猫捉鱼

    【提示】请按从左到右的顺序仔细观察图片,想一想:小猫看到了鱼,它是怎么想,怎么做的?请发挥想象,写一段话。

  • 19、阅读短文,完成练习。

    在开满花朵的信里

    太阳给月亮写信。铺开天空湛蓝的信笺,用金灿灿的阳光,写下温暖的问候。飘飞的云彩,是问候时开出的花朵。在开满花朵的信里,太阳给月亮讲白天的故事。白天的故事很多,很明亮。白天的故事看得见,摸得着,还能分辨出各种色彩。太阳给月亮的信封上贴着“夕阳”或者是“晚霞”的邮票。

    月亮给太阳写信。铺开天空墨黑的信笺,用银晃晃的月光,写下轻柔的问候。闪烁的星星,是问候时开出的花朵。在开满花朵的信里,月亮给太阳讲夜晚的梦想。夜晚的梦想很多,很神秘。夜晚的梦想看不见,摸不着,但能让人联想到很深很远。月亮给太阳的信封上贴的邮xī票是“晨曦”或“朝霞”。

    (1)、短文中出现了封信,分别写了在互相写信。
    (2)、在开满花朵的信里,太阳给月亮写信,问候时开出的花朵是;月亮给太阳写信,问候时开出的花朵是
    (3)、比较白天的故事和夜晚的梦想,把下面的表格补充完整。


    相同点

    不同点

    白天的故事

    很明亮,看得见,摸得着,还能分辨出各种色彩。

    夜晚的梦想

    (4)、太阳和月亮收到的信封上分别贴着什么邮票?(多选,填序号)

    ①晚霞        ②晨曦        ③朝霞        ④夕阳

    太阳收到的信封:        月亮收到的信封:

    (5)、模仿短文,发挥想象,写一写。

    云朵给彩虹写信。铺开的信笺,用的阳光,写下亲切的问候。 , 是问候时开出的花朵。在开满花朵的信里,云朵给彩虹讲的梦想。的梦想。云朵给彩虹的信封上贴的邮票是“”或“”。

  • 20、根据课文内容填空。
    (1)、春天在哪里?春天在唐朝诗人笔下“不知细叶谁裁出,”的春风里,也在“野火烧不尽,”的富有生命力的小草中;春天在柳枝上 , 在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里 , 在桃花、杏花枝头……
    (2)、满天的乌云,地压下来。树上的叶子 , 蝉一声也不出。
    (3)、置冠服, , 勿乱顿,致污秽。唯德学,唯 , 当自砺。
    (4)、子鼠,丑 , 已蛇, , 辰 , 寅虎,卯 , 未羊……2024年是甲辰年。
上一页 62 63 64 65 66 下一页 跳转