相关试卷
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1、阅读理解
《群鸟学艺》
①许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
②凤凰说：“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。没什么好学的！”猫头鹰飞走了。
③凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个权（chà）……’老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，太简单了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
④凤凰接下去说：“把叼（diāo）来的树枝，一层一层地垒（lěi）起来……”刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。
⑤凤凰又往下说：“这种窝不算好，要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐（yán）底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想：“和我想的一样！”麻雀转身飞走了。
⑥只有小燕子还在那里认认真真地听，凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，接着用唾沫（tuò mo）把泥拌匀，一层一层地垒起来，最后叼些毛和草铺在窝里这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完后，非常高兴，谢过凤凰，回去后便____。
(1)、结合故事内容，填写以下思维导图。
(2)、根据阅读经验，预测故事结局，写在文中横线上。(3)、读完第⑥段我们知道、要想搭一个安稳舒服的窝，需要这样做：先 ， 接着 ， 再 ， 最后。（填序号）①用唾沫把泥拌匀
②叼些毛和草铺在窝里③叼泥
④把拌匀的泥一层一层垒起来(4)、读了这个故事，我们明白了一个道理：（ ）A、学习只需要自己理解就可以。 B、学习要有耐心，不怕苦，不怕累，才能有收获。 C、只有跟着老师学习，才能学到知识。 -
2、阅读短文，完成练习。
《海滨小城》（节选）
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风 ， 可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
(1)、借助关键句可理解一段话的意思，请用横线分别画出这两个自然段的关键句。(2)、根据选文内容，把下面的思维导图补充完整。
(3)、用学过的方法理解“密不透风”的意思，意思最恰当的一项是（ ）A、树叶很茂盛，一点风都不透。 B、一点声音都没有。 C、空气不流动。(4)、你喜欢这座海滨小城吗？如果去海滨小城游玩，你最想去哪里？请说说你的理由。 -
3、【好诗篇】根据积累，补全名言、诗句。(1)、【古诗里览河山】这学期，我们跟随李白感受了“两岸猿声啼不住，”的奇妙；随苏轼泛舟西湖，惊叹“ ， 淡妆浓抹总相宜”的美丽；在刘禹锡的带领下欣赏了“ ， 潭面无风镜未磨”的风光。(2)、【古诗中明事理】面对那些遇到困难就轻易放弃的同学，我们可以用《墨子》中的这句话劝导他们：“志不强者 ， 言不信者。”面对喜欢恶语相向的同学，我们可以用《荀子》中的这句话劝诫他们：“与人 ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。”
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4、【好句篇】读积累的好句，完成练习。
句子①：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
句子②：《稻草人》这本书的作者是叶圣陶写的
句子③：他跑得像免子一样快。
(1)、仿照句子①，补充完整下列句子。秋天，银杏叶从树上飘落 ， 飘落的银杏叶装饰着集市 ， 。
(2)、用修改符号，在原句上修改句子②。(3)、仿照句子③，补充完整下列句子。小文的积累本得到了老师的表扬，他高兴得。
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5、根据日常积累本的记录，完成练习。【好词篇】看分类积累的词语，完成练习。
分类积累
类别①：
静悄悄
兴冲冲
春光明媚
空荡荡
类别②：
____忙____乱
摇____晃____
提____吊____
类别③：
四____八____
七____八____
百____百____
(1)、先把词语补充完整，再用“\”划掉不属于类别①的词语。(2)、读“静悄悄”这个词时，你脑海中出现了怎样的画面？请你写下来。 -
6、展示一：小小日记本；阅读日记片段，完成练习。
假（jià jiǎ）期，我去了fēng jǐng____yōu měi____的西湾红树林湿地公园。漫步在mào mì____的水杉林，阳光穿过cū zhuàng____的zhī gàn____，wěn róu____地洒在小径上。水边的 cuì niǎo____， 或兴（xīng xìng）奋地抖动翅膀叽叽喳喳叫， 或藏在yán yán shí shí____的叶间呢（rí ne） 喃细语，与不远处的海浪声一起持续地演奏着měi miào____的自然之曲……
(1)、根据拼音，在括号里将日记补充完整。(2)、给日记中加点字选择恰当的读音。(3)、“叽叽喳喳”都是含有“口”字旁，下面含有“口”的字与叫唤动作有关的是（ ）A、咬咽 啃 B、啪呜 嗡 C、叫吵 唤(4)、下面是类似“持续”这样的词语，请你读一读，选词填空。（填序号）①继续 ②连续 ③陆续
同学们把写了几个月的日记交给了老师，老师鼓励大家要努力，记录更多的美好时刻。
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7、习作
⑴题目一：童话世界里充满神奇的想象，看到下面两组词语，你的脑海中浮现出怎样的画面？想到什么样的故事？请任选一组，展开想象，编写一个有趣的童话故事吧！
第一组：花园、玫瑰、蝴蝶、蜜蜂
第二组：深夜、教室、桌子、椅子
⑵题目二：生活如同一幅多彩的画卷，有着各种精彩的瞬间，令人回味无穷，或许是一次快乐的游戏，一场有趣的实践活动，一趟令人难忘的旅行……回顾这一学期，选择一件让你印象最为深刻的事情，把它记录下来。
要求：任选一题，按要求作文；标题自拟；内容完整，语句通顺；300字左右。
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8、课外阅读。
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倾（qīng）盆大雨终于停了。那布满天空的乌云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这美好而又优雅的气氛（fēn），悄悄地，悄悄地躲起来了。一直藏在乌云后面的太阳欢快地跳出云层，把自己的光和热还给大地。
突然，高空中出现了一道耀（yào）眼的光芒（máng），这道光芒慢慢地变成了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同时，红色光芒的两端还不断地往下垂，一直垂到低空，形成桥的形状。“啊！美丽的彩虹出来了，好美呀！”我心中一阵欢喜。
紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙色和黄色，随后也渐渐扩大变粗，不过没有红色那样美丽，那样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。
又过了一会儿，绿、青、蓝、紫也争先恐后地出现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景色——彩虹。这座美丽的彩色的“桥”似乎跟真桥一模一样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一伸手，却什么也没有摸到。这时，从不远处飘来几片雪白的云，它们围着彩虹，好像在赞美它的美丽，还有几片云飘到彩虹身边，轻轻地附（fù）在它身上，更给它增添了几分温柔和典雅。
多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲！
(1)、请给短文加上一个合适的标题，写在文前的横线上。(2)、以下能概括全文中心的关键语句是（ ）A、倾盆大雨终于停了。 B、它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹一样亲热。 C、多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美的乐曲！(3)、彩虹形成过程中先后发生了怎样的变化？根据短文把下面内容补充完整，体会作者的细致观察。
(4)、短文最后一段的句子说彩虹像一首诗、、。你觉得彩虹还像什么？请仿照这个句子写一写。 -
9、课内阅读。
花的学校（节选）
①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢，
③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学，
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
⑤雨一来，他们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响、雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)、“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。”这句话中，作者通过“”“”两个动词、赋予东风以人的行为。(2)、画线句中的“放假了”是指花儿们（ ）A、开放了 B、凋谢枯萎 C、含苞待放(3)、你喜欢这句话的表达吗？请你照样子，写一写。清风一吹，花儿们
(4)、第⑥段中，“冲”字表现出花孩子们的心情。请你发挥想象，猜猜花孩子们从地下的学校里冲出来后，会做些什么？写在下面横线上。 -
10、口语交际。
小龙不会写“坚持不懈”的“懈”字，于是向同桌小华请教。请你在横线上填写恰当的礼貌用语，补全他们的对话。
小龙：小华， ， 请问你会写“坚持不懈”的“懈”字吗？
小华： ， 这个字我也忘记怎么写了。不过我建议你用拼音查字法查字典，看看这个字的字形。
小龙：！
小华：不用客气。
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11、按要求完成句子练习。(1)、请参照例句，注意加点部分，在横线中填入恰当词语，补全句子。
例：小溪淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海：大海哗哗，汹涌澎湃。
风儿呼呼，吹醒；大树沙沙，唤醒鸟儿；啾啾，欢快歌唱。
(2)、小明急得直跺脚。（照样子，写句子）得.
(3)、用修改符号在原句上修改语病。①联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，好看的舞蹈。
②妈妈买了我爱吃的水果，有草莓、苹果、土豆和葡萄。
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12、根据语境填写诗句或名言。(1)、深秋时节漫步山林，看到漫山遍野的枫叶比二月春花还要红艳，我不禁想起杜牧《山行》中的诗句：“ ， 。”(2)、《舟夜书所见》中的“微微风簇浪，”，为我们展现了夜色中，渔灯倒影随着层层细浪散开，好似满河繁星的画面。(3)、王维《鹿柴》中的“ ， 但闻”，以动衬静，写空山中虽不见人影却能听见远处隐约的人语声响。(4)、苏轼《饮湖上初晴后雨》中，将西湖比作古代美人西施，写出西湖景色秀丽多姿的句子是：“ ， 淡妆浓抹总相宜。”(5)、真正有仁德的人会关爱他人，懂礼貌的人会尊重他人，正如古人所说：“ ， 有礼者敬人。”(6)、“ ， 朽木不折：锲而不舍，可镂”告诉我们，做事需持之以恒，方能收获成功。
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13、先把词语补充完整，再按要求完成后面的练习。(1)、
①四 稳
②疾眼
③秋 爽
④ 晃脑
⑥千姿
⑥瞪 呆
(2)、③是形容秋季的词语，我还能写一个形容春季的四字词语：。(3)、以上词语中，描写人物动作或神情的词语有：。（多选，填序号）(4)、请参照①、⑥，再写两个含有任意数字的四字词语：、。 -
14、给加点字选择恰当的读音。（填序号）(1)、
A. jué
B. jiǎo
角色
鹿角
(2)、A. zhōng
B. zhòng
中枪
中断
(3)、A. yīng
B. yìng
答应
应该
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15、根据语境，看拼音，写词语。
秋天，我和爸爸去郊外yóu wán
郊外的景色美得像一本huà cè金色的cǎo dì铺满shān pō ， 不远处的小河静静流淌，蓝天白云dào yìng其中.大树们褪去了盛夏的绿装，披上了黄裳，sàn fǎ着芬芳诱人的果香， zhǎo yǐn来许多小kūn chóng、它们嗡嗡作响，让这儿变得格外 rè nào。 -
16、记录温馨生活
选题一：同学们，在生活中，一定会有很多事情令你难忘，请选择最令你难忘的一件事写一写吧。
要求：①题目自拟，300字左右；②内容具体，语句通顺，表达出真情实感。
选题二：在你的生活中，有可敬的老师、可亲的家人、可爱的朋友，请你抓住这个人的外貌或性格上的一两个特点，用生动的语言展现一个有特点的他（她）吧！
要求：①题目自拟，300字左右；②内容具体，语句通顺，写清楚他（她）的特点，表达出真情实感。
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17、阅读选文，完成练习。
小蜗牛的春天（节选）
①春天来了，大象老师要大家去野外走走，看看春天，还可以比一比谁看到的春天最美丽。
②同学们欢呼起来，有的说要去爬山，有的说要去划船……只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？别人已经跑了好几里路了，也许他才刚刚爬出家门口。
③长颈鹿同情地说：“我的脖子长，你就抱住我的脖子，让我带着你去春游吧。”
④“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“你带着我，还有心思看风景吗？”
⑤小燕子说：“我是一架小飞机，你就坐在我背上，让我飞着带你去春游吧。”
⑥“不行不行，”小蜗牛摇着头说，“我恐高呀！”
⑦小松鼠听见了，说：“那么你抓住我的尾巴，让我的尾巴带着你去春游吧。”
⑧小蜗牛苦笑着说：“这更不行，我在你的尾巴上一荡一荡的，就像荡秋千，我会害怕的。”
⑨回到家里，小蜗牛把事情告诉了妈妈。妈妈对他说：“明天我会让你看到最美丽的春天！”
⑩“真的吗？”小蜗牛脸上露出了一点点笑容，但那一点笑容很快就没了，“可妈妈，您爬得也不快呀……”
⑪第二天，母子俩出发了。爬呀爬呀，他们刚爬到家门口，就看见门外土丘里爬出许多蚂蚁。蜗牛妈妈想了想说：“天暖了，大地醒了，蚂蚁们也要开始工作了。好吧，现在就让我们把耳朵贴在土丘上，看看能听见些什么。”
⑫小蜗牛学着妈妈的样子，把耳朵贴在土丘上——“可我没听见什么呀！”
⑬“能听见的，孩子。把眼睛闭起来，露出微笑，静静地听，仔细地听，用心地听。”
⑭“啊，听见了，真的听见了！”小蜗牛惊喜地说，“我听见了种子发芽的声音，我听见了桃花开放的声音……”
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⑮只要用心听，最美的春天在每个角落里。
(1)、默读选文，想想小伙伴们为了帮助小蜗牛春游想了哪些办法。完成下图。
(2)、读读下面的句子，完成练习。只有小蜗牛闷闷不乐。你想想，小蜗牛爬得那么慢，怎么跟得上大家呢？
①这句话应该读出（开心 激动 失望）的语气。
②句子中的“闷闷不乐”这个词，可以换成。（填序号）
A.兴高采烈
B.悲痛欲绝
C.怒火冲天
D.愁眉苦脸(3)、阅读第⑫⑬段，蜗牛妈妈怎样建议小蜗牛来找到最美的春天？请补充完整下表。
(4)、根据文章内容预测“小蜗牛还听见了什么”，填写在文中的方框里。 -
18、阅读课内选文，完成练习。
美丽的小兴安岭（节选）
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的，紫的，真像个美丽的大花坛。
(1)、选文主要写了小兴安岭夏天的哪些景物？补全下面思维导图。小兴安岭夏天的景物 葱葱茏茏的 蓝蓝的 的浓雾 耀眼的 各种各样的 (2)、选文中“浸”这个字用得很好。下列说法不正确的一项是（ ）A、“浸”字写出了雾很大很浓，把整片森林都笼罩了。 B、“浸”是“泡”的意思，写出了整片森林被泡湿了。 C、“浸”字写出了整片森林在浓雾中就像仙境一样美(3)、读画横线的句子，我仿佛看到(4)、照样子，摘抄选文中AABB式的词语，完成摘抄卡摘抄子
葱葱茂茂
这些词语写出了树木的特点。
(5)、给这段选文加一个关键句，放在段落的末尾，下列选项中最恰当的一项是（ ）A、小兴安岭一年四季景色诱人。 B、夏天的小兴安岭是一个大花坛。 C、夏天的小兴安岭真是色彩斑斓！ -
19、来到书店，龙龙看到一本书，封面如右图。
我知道封面图片上的故事是《》，由此，我推测这本书是（填序号）（A.《格林童话》B.《安徒生童话》C.《稻草人》）。在童话的王国里，我最喜欢的故事是《》因为
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20、根据提示，填写名言诗句。(1)、【古语中明事理】《荀子》告诉我们，言语的力量是巨大的：一句善意的话比布帛还要温暖，一句伤人的话比刀枪还要尖锐，这正是“ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟”。同时，我们也应铭记，与人交往时“ ， 有礼者敬人”。(2)、【古诗里览河山】刘禹锡在《望洞庭》中诵“潭面无风镜未磨”，展现出秋夜洞庭的静谧；杜牧在《山行》中叹“ ， ”描绘出秋日红枫的绚烂；李白站在船头远眺“天门中断楚江开，”；苏轼泛舟西湖惊叹“ ， 淡妆浓抹总相宜”。
郊外的景色美得像一本huà cè