• 1、下列句子朗读节奏划分有误的一项是(    )。
    A、兔走/触株,折颈/而死。 B、因释/其耒/而守株,冀/复得兔。 C、宋人/有耕者。 D、兔/不可/复得,而/身/为宋国笑。
  • 2、请你运用多种方法理解字义。(填序号)
    (1)、【结合图片】观察下图可知,“田中有株”中的“株”指(    )。
    A、农夫 B、树桩 C、草地 D、农具
    (2)、【联系上下文】“因释其耒”中“释”的意思是(    )。
    A、解释 B、放下 C、消散 D、释放
  • 3、根据拼音和语境,将下面的语段补充完整,了解故事内容。

    sòng guó有一位农夫,在 gēng dì时碰到了一只因撞到树桩 zhé jǐng而死的兔子,就天天 shǒu着树桩,导致田地都荒废了。

  • 4、

    狐狸和鹤

    狐狸请鹤来吃晚饭,然而它仅仅用豆子做了一点汤,并把汤倒在一个很平很平的石盘子中,鹤每喝一口汤,汤便从它的长嘴中流出来,它怎么也吃不到。鹤十分气恼,狐狸却很开心。

    狮子和狐狸

    狮子上了年纪,再也捉不到猎物了,于是就假装生病。每当动物们前来探病时,狮子就会抓住它们,然后把它们吃掉。这一天,狐狸也去探望狮子。到了洞口,狐狸发现地上只有动物们进去的脚印,却没有出来的脚印,明白那些动物都被狮子吃了,于是转过身,一溜烟地跑了。

    (1)、【比角色】两个故事中的狐狸带给你的感受一样吗?请根据故事中狐狸的形象写一写。
    (2)、【拓形象】你还在哪些故事中见到过狐狸的形象呢?请你将它推荐给世博会的观众吧!

    推荐卡

    寓言角色:狐狸        
    故事名称:《

    角色关键词:

    推荐理由:

  • 5、《鸦学鹊鸣》故事梗概:
       小乌鸦到了学叫的年龄,老乌鸦心里想:我的声音不好听,人们都不喜欢,我自己改不了了,就改孩子的吧。于是,老乌鸦领着小乌鸦前去拜访喜鹊,请喜鹊教小乌鸦学叫。喜鹊同意了,并开始教小乌鸦。喜鹊的叫声是喈(jiē)喈,乌鸦的叫声是哑哑,两者完全不同。喜鹊非常恼火,用嘴啄它,用爪子打它,但终究不能改变小乌鸦哑哑的叫声,最后,还是让小乌鸦回家了。小乌鸦回到原来的巢,和它的妈妈哑哑地唱得很和谐,它的叫声非常自然,就像本来就会似的。
    (1)、【理情节】根据故事梗概,将故事的经过和结果补充完整。
    起因经过结果
    老乌鸦想改变孩子难听
    的叫声,于是让小乌鸦跟
    喜鹊学叫。
    (2)、【明寓意】如果你能去到故事中和乌鸦妈妈对话,你会怎么劝说乌鸦妈妈呢?

    “我”:乌鸦的叫声太难听了,我不想孩子因为声音被别人讨厌。

    乌鸦妈妈:

  • 6、
    (1)、【猜故事】根据画面的内容判断,这个故事是(    )。
    A、掩耳盗铃   B、揠苗助长  C、鹬蚌相争  D、农夫和鹳
    (2)、【描画面】请你将第②幅漫画上的内容用一两句话描述出来。
  • 7、三年级(1)班开展“我的春游我做主”的集赞活动,你为下列哪个地点点赞?为什么?

    我为(地点)点赞,理由是

  • 8、读《忆江南》,完成练习。

    忆江南

    【唐】白居易

    江南好,风景旧曾谙。____,____。能不忆江南?

    (1)、把这首词补充完整。
    (2)、读补写的句子,我的眼前浮现出这样的画面:
  • 9、观察小优拍摄的照片,仿照例句写一写小猴子的外形特点。
    例:一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
  • 10、依次填入下列句子中的词语,最恰当的一项是(    )。
    ⑴清晨,炊烟袅袅升起,在村庄的上空缓缓____,小路上传来孩子们____的歌声。
    ⑵老师傅修表时,握着镊子的手____又稳定。
    A、荡漾    轻快    灵巧 B、飘荡    轻快    灵敏 C、飘荡    轻巧    灵巧 D、飘荡    轻快    灵巧
  • 11、同学们玩起了字卡游戏,请你参与进来。
    bì 匕  此  它yì 乙  忆  艺zhí 执  热  势rǒng 冗  沉  壳
    (1)、卡片中注音错误的是。(填序号)
    (2)、这四张卡片的共同点是:
  • 12、照样子填一填,再选择你最喜欢的方式,介绍你的姓氏吧!

    我姓____,____。

  • 13、用“◯”圈出下列名人的姓氏,再填一填。

    ①陈冬    ②范振喜    ③骆宾王    ④诸葛亮

    其中是复姓的名人是____。(填序号)

  • 14、大屏幕上展示了部分姓氏,你都认识吗?读一读,完成练习。
    李  周  郑  张
    胡  吴  孙  赵
    (1)、下面是对部分姓氏的注音,有误的一项是(   )。
    A、①李(lǐ) B、胡(hú) C、吴(wú) D、孙(shūn)
    (2)、“张”的偏旁是 , “孙”的偏旁是
  • 15、根据语境,看拼音,写字词,将活动开场白补充完整。

    shuāng 人徐、yán 午许、gǔ月胡……同学们,你还知道shén  me 姓氏呢?一起开启我们今天的活动吧!

  • 16、比一比,再组词。

       字    清    苗

        子    请    田

  • 17、看拼音,写字词。
    (1)、
    chūn fēngdōngchuīhóng  huā fēi rùhú  zi
    shén  me yán shuāng shǒuqīngqīng shuǐ
    (2)、
    qíng tiānhé  miáoqǐngdòngwàn
    yǒu  wúmíng  bai wénkǎ   piànshēng
  • 18、 给加点字选择正确的读音
    (1)、 (luò nuò)     (piāo  qiāo)     (yóu  yǒu)
    (2)、 (cuī  chuī)    子 (shūn   sūn)     (cí  chí)
    (3)、 (hé  huó)    口 (lìn   lìng)     (ràn   ràng)
    (4)、拉 (gōn     gōng)    禾 (máo     miáo)     (shuāng     suāng)
    (5)、 (sí  shí)     (yǎn   yǎng)    保 (fù   hù)
    (6)、 (sì  shì)     (qín  qíng)     (gǎn  gǎng)
    (7)、 (xí  xǐ)   计 (sàn   suàn)     (sí  shí)
  • 19、 比一比,再组词

        他    自    寸

        地    白    才

  • 20、 看拼音,写字词。
    zǒu hé shuǐshuōràng zì  jǐ
    tā mencónghǎohuí  láikuài  lè
    shū  huàjiàomáodāngdàn
    qiān wàn cùnzhǐjīndīng
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