相关试卷
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1、小河向前奔流的过程中都遇到了谁？从他们身上学到了什么？填一填。
①勇敢 ②大山 ③泉水 ④谦虚 ⑤瀑布
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2、照样子，补充词语。
坚硬的石头 的石头 的石头
慈祥地说 地说 地说
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3、比一比，选字组词。（填序号）
【①祥 ②样】慈 式 同
【①桃 ②跳】伞 花 水
【①咱 ②自】们 己 独
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4、读一读，拼一拼，写一写。
kě ài的孩子们在tián yě里做yóu xì。
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5、看图，猜一猜加点字的读音，并写在横线上。
撞车
推箱子
摔倒
测量
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6、填入表示心情的词语完成导图，再发挥想象写一写。
①高兴得哭了 ②乐坏了 ③难过
几天后，小熊又收到小溪里漂来的一只纸船，然后他把一张小卡片挂在风筝上送给了松鼠，卡片上可能这样写： -
7、辨一辨，选一选，再照样子补充句子。（填序号）
①飘 ②漂
(1)、纸船哇 ， 到了小熊家门口。(2)、风筝哇 ， 到了松鼠家门口。春天到了，燕子 ， 飞回了北方。 -
8、在横线上填入恰当的词语。
一风筝 风筝 的风筝
一纸船 纸船 的纸船
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9、读句子，拼一拼，写一写。
弟弟zhuā着坏了的zhǐ风筝难shòu地kū了。
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10、给加点字选择正确的读音。
松鼠（sǔ shǔ） 漂流（piāo piào） 取出（qū qǔ）折纸（zhē zhé） 朝向（zhāo cháo） 乘车（céng chéng）
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11、称赞的传递 读句子，照样子，写一写。
例：在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。在我称赞了我，让我的时候，。
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12、根据课文《称赞》的内容完成导图，再填一填，选一选。
受到称赞后：
小獾学会了 。
小刺猬 。
这个故事告诉我们（ ）。A．不管别人做什么，都要称赞
B．要学会发现他人的优点，多称赞他人
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13、称赞的话语 读一读，照样子写一写。
例：小板凳做得一个比一个好！
得比！
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14、称赞的答谢 根据拼音写字词。
小獾lā着小刺猬的手，让他shōu下自己sòng的yǐ zi。
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15、称赞的力量读一读，选出加点字的正确读音。
小獾的称（chēn chēng）赞（zhàn zàn）消除（cú chú）了小刺猬一天的疲（pí bí）劳（láo náo）……
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16、《有的人》深刻地揭示了不同人生命价值的差异。在我们的生活中，也有许多形成鲜明对比的人物。请仿照诗歌第2~4小节，运用对比手法，写一首短诗纪念袁隆平爷爷。
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17、课外阅读。
为开展“走近鲁迅”主题实践活动，同学们搜集了以下材料，请认真阅读，完成检测。
【材料一】
人物档案卡
原名：____ 笔名：鲁迅（影响最广泛）
国籍：中国 民族：汉族
代表作品：《____》《____》等
【材料二】这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
【材料三】“囚首垢面而谈诗书”是古人的一句成语，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。
他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃完点心糖果之类，手边如果没有揩布（抹布），他可以很随便地往身上一揩。
他对于幼年穿新衣的不自由有着深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。
他处理他的书籍文具，似乎是比生命还着重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊了，急起来他会用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室，经常也是会客室，怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥的地方。但是如果海婴来抢他看的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。
(1)、查找资料时同学们遇到了一些障碍，请补全材料一中的人物档案卡。(2)、请根据材料内容，为材料二和材料三各拟一个小标题。材料二： 材料三：
(3)、材料二画波浪线句子是对鲁迅的描写，你对这句话的理解是。(4)、鲁迅是怎样对待衣服和书籍的？表现在哪里？结合材料三，补全思维导图。
(5)、读材料三第4自然段画横线内容，鲁迅先生前后态度明显不同，这样写是否矛盾？结合文章内容说说你的看法。(6)、读了上述材料，可以看出鲁迅先生是个的人。 -
18、按要求理解填空。(1)、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
这句话是鲁迅以幽默的话语暗示自己的身世遭遇，句中“四周黑洞洞的”暗指 ， “碰壁”是指。这样幽默的说法，显示出鲁迅对困难和敌人的蔑视，体现了他的精神。
(2)、他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。句子运用、描写，写出了鲁迅。
(3)、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。第一个“有的人”指的是的人，第二个“有的人”指的是的人；第一个“活”字充满了作者的之情，第二个“活”字是作者对的充分肯定和赞美；第一个“死”字充满了作者的之情，第二个“死”字表达了作者的之情。
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19、请任选一个词语，用一段话把你想到的画面写下来。
树林的深处 秋天的深处 心灵的深处
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20、根据所学知识完成检测。(1)、山河万里，处处包含诗情画意。我们可以在西湖暴雨骤来之时感受“黑云翻墨未遮山，”的震撼，可以在野旷江清的意境里欣赏“ ， ”的唯美，还可以在“那里的天比别处的更可爱，空气是 ， 天空是 ， 使我总想高歌一曲，表示我”中感受草原的清新之美。(2)、重温革命岁月，把历史的印记刻在心底。长征路上，“红军不怕远征难，”的英雄气概荡气回肠；抗日战争期间，狼牙山五壮士的精神震撼人心；抗美援朝战场上，邱少云的崇高革命精神令人敬佩不已。(3)、把下面名言补充完整，并选择填空（填序号）。
①捐躯赴 ， 视死忽如归。
②位卑未敢。③ ， 当以死守，。
★为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道“”；狼牙山五壮士“”，展现出崇高的境界；陆游的“”抒发了浓烈的爱国情怀，流露出强烈的责任感。