• 1、小作文。

    在记忆的角落,静静沉眠着一些伤心往事,每一段都是心尖上一道浅淡或深刻的痕。这些伤心事,被时光悄然尘封,却从未真正消逝。它们是成长路上的冷雨,虽湿了衣衫、寒了身躯,却也悄然润泽过灵魂。

    请以“伤心往事”为题,结合自己的现实生活,写一篇不少于400字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限,文中不得出现真实的校名、人名。

  • 2、阅读下面的文学类文本,回答文后问题。

    最初的开始

    ①9月1日是开学的日子。我一睁眼,太阳都老高了,大叫一声爬起来,责怪妈不叫醒我。妈说:“现在刚刚6点呀,你爸爸也是刚起来。”我说:“我爸是我爸,我是我。”妈说:“你别矫情!头天上学,咱们顺顺当当的,你别给我来劲。”我忍了。

    ②我把放在枕头边的新衣裳都穿起来,特意拿香皂洗了脸。妈把我好好打扮了一番,给两个小毛辫扎上了蝴蝶结,还把她自己用的胭脂往我脸上点了点,把我美得偷偷照了好几回镜子。镜子里的小姑娘可漂亮了,连我都不知道她是谁了!

    ③北京的早晨,天气晴朗,万里无云,一群鸽子响着好听的哨音从我们家上空飞过,好像在祝贺我。

    ④出了门不一会儿就到了学校。一个红色的小门,油漆已经斑驳,掉了颜色。我看到很多大同学都是自己背着书包来学校的,他们向站在校门口的老师鞠躬,说“老师好”。

    ⑤刚进校门就有大同学把我送进教室。一年级一班。教室在一个大天棚底下,教室里有许多桌子和板凳,黑板上画着画,写着“欢迎新同学”。家长只能把孩子领到教室门口,不少人隔着玻璃跟孩子招手……我观察到,这个班没人送到教室的,只有我和另外一个男孩。那男孩又高又大,从老师对他的招呼里我知道,他的名字叫李德利。李德利,多么俗气的名字。

    ⑥老师点过名,让我们在教室外头按大小个排成一排,依次进入教室,第一排坐满了坐第二排,轮到我就到了最后一排靠墙的位置。最后一个进来的是李德利,他被安排在我旁边。离座位还有好远,他就把书包拽过来,砸在课桌上,然后大大咧咧地把自己摔在椅子上。一副什么都见过的老学生模样。李德利剃着光头,脑袋上有道疤,眼睛往上吊着长,薄嘴唇,扇风耳,一看就不是善茬儿。我举手报告老师,说我不喜欢这个位子,也不愿意和旁边这个同学同桌。老师说她知道了,座位是会换的,暂时就这样坐。没有解决问题。报告白打了,我很不愉快。

    ⑦开学第一天共三节课:第一节课,点名,排座位,听老师讲话;第二节课,发书本,练习写自己的名字;第三节课,老师领着参观学校。刚上第二节课,李德利就和我打起来了。他拿皮筋不住地绷我胳膊,大概是因为我说了不愿意跟他坐,他恼了。爸爸说过,女孩儿不能轻易让人欺负,谁打你,你就要勇敢地打回去。

    ⑧我打回去了。李德利又打回来了。我又打过去。高大的李德利一下薅住我的头发,使劲拽,把我的蝴蝶结扯下来,辫子也散了。我使出自己的法宝,像火车拉笛儿一样叫唤起来。班里秩序一下乱了,大家都回头看我们。老师让李德利到教室门口站着去。李德利二话没说,……

    ⑨开学第一天就这么轰轰烈烈地过去了。

    (节选自《土狗老黑闯祸了》,有删改)

    附:《土狗老黑闯祸了》小说资料袋

    人物介绍

    “我”,一个无比鲜活的北京大妞,名叫丫丫,因为属耗子,所以叫耗子丫丫。老黑是“我”家里养的一条土狗。

    李德利,因为考试不及格,留级了两次,爱恶作剧。父亲去世了,母亲没有固定工作。他在家会搭暖棚,种菜卖钱,会给生病的母亲做好吃的面食。

    目录

    第一章       土狗老黑

    第二章       上姥姥家

    第三章       我上学啦

    第四章       老黑闯祸

    后记       慢慢长大

    《后记:慢慢长大》片段:《土狗老黑闯祸了》是在新冠肺炎的防疫中完成的。笔下那北海的白塔,恣意挥洒的亲情让我泪流满面。父亲、母亲、老三、老七,他们都走了,只剩了耗子丫丫,耗子丫丫也老了……

    想起往日,总觉得亲人和朋友可贵,特别是在他们离去以后,常常会想:当时要是……却没有当时了。

    在写作这本书的时候,我想到自己的童年,一个个琐碎的细节:补袜子、独自去医院,还想到了姥姥家精打细算的日子、方家胡同小学的老师和同学……正是这些细节,编成了一条粗粗的辫子,把小时候调皮的丫丫和今天白了头发的我没有间断地连接起来。

    叶广芩,1948年生于北京市,满族。《土狗老黑闯祸了》是她创作的“耗子丫丫的故事”第三部。

    目录

    第一章       土狗老黑

    第二章       上姥姥家

    第三章       我上学啦

    第四章       老黑闯祸

    后记       慢慢长大

    人物介绍

    “我”,一个无比鲜活的北京大妞,名叫丫丫,因为属耗子,所以叫“耗子丫丫”。

    老黑,是“我”家里养的一条土狗。

    李德利,因为考试不及格,留级了两次,爱恶作剧。父亲去世了,母亲没有固定工作。他在家会搭暖棚,种菜卖钱,会给生病的母亲做好吃的面食。

    (1)、由情节推测,小说片段可能是目录中(     )的内容。
    A、第一章:土狗老黑 B、第二章:上姥姥家 C、第三章:我上学啦 D、第四章:老黑闯祸
    (2)、小说片段展现了丫丫一天中的三个场景,请根据文章内容,将下表补充完整。

    情节

    怪妈妈晚叫醒

    看到大同学问好

    被领到教室

    场景

    家里

    校门口

    教室

    (3)、关于开学第一天的三个场景叙述,作家是怎样安排详略的?你认为这样安排有什么好处?

    (4)、丫丫上学第一天有着丰富的内心感受。请结合小说第③段中的文字描述,分析丫丫的复杂心情。
    (5)、小说中的人物是立体的、多面的。仿照丫丫的人物名片,结合小说情节和资料袋,制作一张李德利的人物名片。

    优点

    人物形象

    缺点

    活泼、敢于表达,不喜欢同桌会举手跟老师报告。

    丫丫

    做事冲动,以貌取人,因为李德利的外貌就不愿意和他做同桌。

    李德利

    (6)、我们学过多种写人方法,如:①选用典型事例②描写外貌、动作、神态等③通过周围人的反应,间接写出人物特点。请你发挥想象,结合人物特点,选择合适的方法将第8段的省略号补写完整。

    李德利二话没说,

    (7)、结合小说资料袋,对作家创作这部小说的意图,理解不恰当的是(     )
    A、表达对防疫工作的支持 B、表达对亲友离去的不舍 C、表达对当下生活的珍惜 D、表达对远去童年的怀念
    (8)、这部小说入选2020年度“中国好书”名单,结合你的阅读感受,写一段推荐语,让更多的人一起共读好书。
  • 3、阅读下面的非连续性文本语段,完成文后问题。

    今年年初,江苏省教育厅发布了一项令人兴奋的政策,明确要求自2025年春季学期起,全省义务教育学校课间延长至15分钟,旨在通过增加课间活动时间,促进学生身心健康发展。随着课间时间的延长,很多传统游戏重新回归到我们的生活。

    【材料一】

    游戏意义

    ①游戏是一项非常重要的活动,特别是传统游戏,不仅健身而且还能益智。

    ②游戏能促进身体机能和运动功能的发展。许多游戏都需要全身参与,所以游戏可以促进全身血液循环,提高身体控制能力,有利于儿童生长发育。

    ③游戏能促进语言能力的提升。在社会性游戏、互动性游戏和规则性游戏中,儿童之间有语言模仿、言语沟通、角色扮演、游戏规则的述说与解释等语言形式的呈现。

    ④游戏能促进认知能力的发展。孩子会对以前的游戏进行改编或创造,充分发挥他们的想象力,玩出不同的花样。

    ⑤游戏更能促进社会交往、情绪和人格的发展。游戏时需与人合作,可锻炼人际互动的能力。

    【材料二】

    游戏推荐

    有些游戏需要自制玩具,例如吹“鼻纽”。春天来了,柳条发青,把它割下来,用力一拧,树皮就脱离了枝干;把树皮褪下来,一头捏扁,削去一轱辘外皮,放嘴里一吹,“笛呀——笛呀”地响。满街上孩子乱跑,就到处“笛”成一片。如果把树皮拧得长一点,再挖上几个孔,就做成了柳笛,吹时把套在里面的枝干来回抽动,就会发出时高时低的乐曲。

    【材料三】

    “传统游戏大观园”游园卡

    主题:传统游戏,快乐童年

    时间:周五,每个课间活动区域:班级教室及走廊兑奖地点:教室讲台

    项目

    【滚铁环】能控制铁环沿着规定的路径前进,中间不碰到椅子、桌子即可过关。

    【踢毽子】能够连踢4下,中间不落地,即可过关。

    【挑小棒】在不晃动其他小棒的基础上,至少挑回5根小棒才能过关。

    【抓石子】五颗石子放在地上,选择一颗向上扔,然后抓住剩余4颗,再接住向上扔的石子即可过关。

    【活动要求】①每个项目都必须排队参与且只准参加一次;②游园卡上的项目全部完成签字盖章后即可兑奖;③奖品以转转盘的形式获得,每人有两次机会,但奖品只能任选其一。

    (1)、根据文本内容,判断以下表述,正确的写“√”,错误写“×”,依次写在答题卡区域。

    (1)游园卡完成后所得的奖品,每人都有,奖品都是一样的。

    (2)“挑小棒”“抓石子”游戏可以锻炼人际互动能力。

    (3)吹“鼻纽”游戏中,自制玩具所需的柳条很常见,因此可以随时随地制作。

    (2)、沐沐是个“小书虫”,课间同学们约他一起玩“挑小棒”的游戏。他总是以“玩游戏浪费时间”为理由拒绝参加。请结合“材料一”来劝劝他。
    (3)、请你做沐沐的小老师,教他完成制作“鼻纽”的过程。

    割下柳条→①→②→③→放嘴里吹响

    (4)、从“材料一”中得知,改编游戏能发展人的认知水平。请结合“材料三”中的四个项目,任选一个进行改编,让课间15分钟既能得到很好的放松,又能确保安全有序。

    改编项目

    改编内容

    改编后的好处

  • 4、阅读下面的文言语段,完成文后问题。

    鲁人徙

    鲁人身善织屦 , 妻善织缟 , 而欲徙于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”鲁人弗听,去鲁之越,其穷果如言

    【注释】①徙:迁徙。②屦(jù):用麻、葛等物制成的鞋。③缟(gǎo):古代的一种白绢布。④跣(xiǎn):光脚。⑤被:同“披”,披散,散开。

    (1)、根据表格中提示的方法,解释加点字或翻译句子。

    原文

    方法

    解释或翻译

    (1)徙于越

    结合阅读经验理解。

    欲:

    (2)于不用之国

    查工具书,“游”有以下解释:

    ①前往,行走;②观赏;③不固定。

    游:

    (3)缟为冠之也,而越人被发

    联系上下文和注释。

    翻译句子:

    (2)、“欲使无穷,其可得乎?”这是一个(     )句。
    A、疑问 B、反问 C、设问 D、质问
    (3)、读文中画横线句子的解读品析,不正确的一项是(     )
    A、写出了劝说人说话有理有据。 B、写出了鲁人的悲惨境遇。 C、写出了鲁人在越国的真实生活。 D、写出了劝说人幸灾乐祸的感觉。
    (4)、读完短文,请完成下列表格,梳理总结文本内容。

    鲁人夫妇

    的优点

    鲁人的缺点

    发挥想象,设想鲁人到越后,会对劝告者说些什么?

  • 5、阅读下面的毕业感言,完成文后练习。

    尊敬的老师,亲爱的同学们:

    六年的小学生涯即将画上圆满的句号。六年来,我们有过①pái huái、有过忧伤、有过寂寞也有过②jīng huáng。感恩老师,在我③chén yù落寞时给我鼓励;感谢同学,在我沮丧颓唐时给我宽慰。

    最让我感激的,是老师和家长把“阅读”这份礼物送给了我,让我走进书籍这个魔法世界。在书中,我认识了面对敌人的刀大义然的刘胡兰,为了战斗胜利舍身炸暗堡的董存瑞,面对残暴的④fěi tú沉着冷静的李大钊……这些书中的人和事总会给我勇气和力量,让我明白无论遇到怎样的折,都不能轻易放弃!

    毕业不是结束,而是另一段征程的开启。我会带着老师和家长的关爱,继续在书海里遨游,不断收获,不断成长!

    (1)、请根据语境,为文中加点的词语注音。

    刀       大义然       

    (2)、请根据文中语境和拼音提示,依次工整、美观地书写对应的词语。
    (3)、下列表述不正确的一项是(     )
    A、“籍”字与“魔”字笔画数相同。 B、“世”字的第二笔是最左边的“𠃊(竖折)”。 C、文中的“涯”“胸”“遨”都是形声字。 D、“尊敬的老师”这几个字按音序排列,顺序是:的、敬、老、师、尊。
    (4)、下列词语与文中“大义凛然”感情色彩相同的一项是(     )
    A、呕心沥血       处心积虑 B、临危不惧       阴谋诡计 C、顽强不屈       顽固不化 D、鞠躬尽瘁       精忠报国
    (5)、今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,致敬革命先烈,传承红色基因,请你仔细阅读下面语句,将横线上的内容补充完整,发出时代少年的最强音。

    一百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的青年,以青春的信仰叩开历史的大门;

    一百年后,有我们,一群

    (6)、即将离开小学母校,除了写毕业感言,同学们还喜欢引用诗文写临别赠言,一起来整理吧!

    主题

    引用的经典诗文

    出处

    致珍惜时光的你

    少壮不努力,老大徒伤悲

    ①《

    , 除徘徊外,又剩些什么呢?

    朱自清《匆匆》

    致性格坚毅的你

    咬定青山不放松,③

    郑燮《竹石》

    致勤奋好学的你

    , 事非经过不知难。

    《增广贤文》

  • 6、亲爱的同学们,学校校报要出版一期《我心目中的“奇人”传》特刊,现向大家征稿,借此机会快向大家介绍下你心目中的“奇人”吧,他或许有着独特的个性,或许有着让人羡慕不已的特长……请你通过典型事例,把他/她的特点写具体

    要求:①文中不得出现真实的校名和人名;②题目自拟。③书写要端正清楚,450字左右。

  • 7、非连续性文本阅读。完成下列各题。

    2024年12月29日,德阳市首届马拉松比赛燃爆全城,也点燃了五年级学生张欣欣(2013年1月出生)对马拉松的兴趣。下面是他搜集的一些关于马拉松的材料:

    【材料一】公元前490年,反侵略的马拉松战役取得胜利,雅典士兵跑了42.195公里向人民报告喜讯。为纪念这一壮举,人们设立了马拉松长跑项目,并于1896年列入奥运会比赛。

    【材料二】奖牌,是跑者的勋章。德阳地如其名,我们此次赛事的主题是“以德而立向阳而行”,因此德阳半马奖牌整体采用圆形造型。运用了三星堆面具元素将其环绕奖牌一周呈现,展现了德阳的本土文化特色,也是对古蜀文化的传承和弘扬。奖牌的正面一半采用德阳一些标志性建筑,如钟鼓楼、文德会展中心等元素,一半是华强湖,体现了“一半山色一半城”的德阳地域风貌。奖牌背面分别以完赛里程“21.0975KM”和“健康跑”为核心元素,上方为中国田径协会logo和德阳城市logo,将城市特色和本次赛事相融合。

    【材料三】2024德阳市马拉松报名须知

    竞赛项目:半程马拉松(21.0975公里),健康跑(8公里)

    参赛选手年龄要求:

    半程马拉松年龄限比赛当年年满16周岁(2008年12月31日之前出生,含当日);健康跑年龄限比赛当年年满8周岁(2016年12月31日之前出生,含当日),比赛当年未满13周岁儿童参赛需监护人同时报名并陪护参赛,且一名监护人仅限陪同一名儿童参赛;13~18周岁以内的未成年人参赛须要求其监护人或法定代理人签署参赛声明;70周岁以上参赛须要求其直系亲属签署参赛声明。

    参赛选手身体状况要求:

    参赛选手应身体健康,有长期参加跑步锻炼或训练的基础。有以下身体状况者不宜参加比赛:先天性心脏病和风湿性心脏病;高血压和脑血管疾病;心肌炎和其他心脏病;冠状动脉病和严重心律不齐;血糖过高或过低的糖尿病;比赛日前两周以内患感冒;赛前一晚大量饮酒或睡眠不足;在感染新冠病毒期间被临床医生明确诊断为“白肺”“心肌炎”“心梗”等高风险并发症选手不建议参赛。

    (1)、阅读以上三则材料,判断下面的说法正确与否。对的打“√”,错的打“×”。

    (1)此次马拉松设置了全程马拉松和健康跑,其中健康跑是8公里。

    (2)马拉松的起源是雅典人民为了纪念反侵略的马拉松战争,它是爱国与正义的象征。

    (3)德阳马拉松奖牌设计精巧,集运动精神、德阳文化与地域特色为一体、含义深刻。

    (4)除了8周岁以下孩子,其余都能独立报名参加德阳马拉松。

    (5)张欣欣的爷爷今年72岁了,身体除了血压有点偏高外没任何毛病,他想申报8公里健康跑。

    (2)、材料二中,对“一半山色一半城”是怎样理解的?下面理解正确的一项是(     )。
    A、说明德阳的山脉、河流、城市建筑各占一半比例。 B、赞美了德阳既有美丽的自然风光,又有现代都市的特质。
    (3)、张欣欣身体健康,向来喜欢体育,尤其擅长长跑,他非常期待能参加这次马拉松比赛。请你结合以上材料,帮他参考可以报什么项目?并提醒他需要注意什么?
  • 8、课外阅读。完成下列各题。

    震旦鸦雀

    文/程奋只

    ①张浩一动不动地蹲伏在一片芦苇丛中,通过镜头观察着一只美丽的小鸟。这鸟实在太漂亮,黄嘴粉足,颈前的绒毛一片雪白,像是系了一条优雅的围巾。身体玲珑饱满,头部和尾部都     A     地翘起,临风顾盼,气宇轩昂。

    ②这种鸟叫震旦鸦雀,极其珍稀。两天前,张浩是无意中发现的。他是一个摄影师,却从未斩获过大奖。这次比赛对他来说是个绝好的机会,他想拍摄一组震旦鸦雀哺喂雏鸟的画面,而这个鸟巢里刚好有两只尚未出巢的雏鸟,他的运气太好了。他调整了焦距,开始拍摄。但是浓密的芦苇在风中不停地摇摆,妨碍了他的视线。他换了两个机位还是不行。这让他很是着急,明天就是摄影大赛的截稿日,他还没有拍到满意的照片。

    ③忽然他想到了什么,悄悄从包里拿出了一把小刀。等雌鸟飞走后,张浩开始割苇,只一袋烟的工夫就在芦苇丛中制出一条小径。他知道这样做对雏鸟很不利,因为震旦鸦雀必须借助浓密的芦苇隐蔽才能得以安全,否则很容易被红隼、白腹鹞等猛禽发现,但是他,顾不了那么多了。割好芦苇后,他打开镜头,果然视线好了许多,但支撑鸟巢的五根芦苇仍然是个难题,因为等一会拍摄时其中的三根必然会遮挡母鸟喂食的画面,大大影响照片的美感。但是如果把其中的三根芦苇剪掉,鸟巢就会变得很不稳固,随时有可能被风吹倒。

    ④张浩犹豫了,他点燃一支烟,蹲坐在相机前。他又想到了摄影大赛,这次大赛的级别很高,在这次大赛中获奖是一个摄影师梦寐以求的荣誉。他踩灭烟头站起身来,轻轻走到鸟巢前,小心翼翼地剪掉这三根芦苇。

    ⑤现在,他隐蔽在一撮芦苇后,把镜头伸到前面,视野一片清晰。仅剩两根细脚伶仃的芦苇支撑的鸟巢     B     裸露在张浩的镜头前,他只需等待母鸟归来。一阵风轻轻地吹过苇叶,震旦鸦雀来了,这次公鸟也来了,张浩的心突突地跳得厉害。它们显然觉察到了什么,在鸟巢上下跳跃翻飞,但最终没有弃巢。公鸟变成了一个称职的警卫,立于芦苇之上向四周眺望。母鸟则开始哺喂。当巢中的两只幼雏伸出鹅黄色的小嘴接受母亲的喂食时,张浩屏息凝神,按下了快门。

    ⑥之后的几天,张浩每天都来到这片芦苇地。他希望这一窝雏鸟能顺利出巢,而不要发生什么意外。

    ⑦这一天张浩又早早来到那片芦苇地,他估摸着再过两天雏鸟就能顺利出巢了,他也正好再多拍几组照片。当他接近鸟巢的时候,忽然一只大鸟猛然从芦苇丛中蹿出,迅疾地展翅飞去。“啊……”张浩惊讶地叫出声来,一种不祥的预感涌上心头。他急忙向震旦鸦雀的巢穴跑去,可是眼前的一幕让他惊呆了,鸟巢已经被破坏,凄凉地在风中摇摆,地上是一小摊血迹和一些零散的未成形的雏鸟羽毛,母鸟也不知去向,只有公鸟在空中凄哀地盘旋鸣叫。

    ⑧张浩一下子瘫坐在地上……

    ⑨……

    (1)、结合语境,给文中A、B两处选择合适的词语填在下面的横线上(填序号)。

    A.①自然   ②骄傲               B.①完美地   ②完整地

    (2)、联系上下文,第⑤自然段中的“细脚伶仃”在暗示着什么?正确的一项是(   )
    A、芦苇纤细优美 B、拍摄角度独特 C、鸟巢岌岌可危 D、雏鸟体型弱小
    (3)、借助提示用小标题概括小说情节,填写在下面的方框里。

    →雏鸟遇害

    (1-2自然段)     (3-5自然段)     (6-8自然段)

    (4)、张浩为了拍摄震旦鸦雀不惜两次割掉芦苇,这样做对震旦鸦雀有何不利?请分别填写在下面的横线上。

    第一次割:

    第二次割:

    (5)、第⑧自然段“张浩一下子瘫坐在地上……”,此时他心中可能在想些什么?请你试着把他的内心活动补充出来。
    (6)、请为本篇小说选择一个结尾。下面两个语段中,最合适作为小说结尾的一项是(     )
    A、他的眼前又浮现出了两只幼雏伸出鹅黄色的小嘴接受母亲的喂食时的场景。两行热泪夺眶而出…… B、这时他的手机发出了振动,他翻出手机、是摄影大赛组委会发来的信息,告知他,他的摄影作品《震旦鸦雀》获得了大赛一等奖,特此祝贺。
  • 9、课内阅读。完成下列各题。

    刷子李(节选)

    ①一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

    ②刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

    ③当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。

    ④这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”

    ⑤说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

    ⑥刷子李看着曹小三发怔发傻的模样 , 笑道:“好好学本事吧!”

    ⑦曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。

    (1)、选文第①段,从刷子李的和刷墙效果三个方面表现了他刷墙技艺高超。
    (2)、画横线的句子是对曹小三的刻画,画波浪线的句子是对曹小三的刻画,从这几处刻画,可以看出曹小三对师傅的态度历经了以下心理过程:这样一波三折的变化,也使文章显得跌宕起伏。
    (3)、作者为什么要花大量笔墨写曹小三这个人物?判断下面的理解正确与否,对的打“√”,错的打“×”。

    (1)借曹小三从侧面描写刷子李,烘托刷子李高超的刷墙技艺真是名不虚传。

    (2)曹小三是他的徒弟,徒弟的亲眼所见、所闻、所感,会让人物形象更真实。

    (3)在表现刷子李技艺高超的同时,也凸显了曹小三敢于质疑、崇尚真知的形象。

    (4)曹小三是刷子李这位传奇人物的见证者,从而让读者真实感受到民间技艺的不可思议。

    (4)、课上,同学们对刷子李刷墙时为什么非得“穿一身黑”争论不休。下面是他们发表的观点,你觉得正确的一项是(     )。
    A、刷子李是在向大家摆酷,体现他的与众不同。 B、让人感受到他身上的威严是神圣不可侵犯的。 C、这是他对自己的刷墙技术有着绝对的底气与自信。 D、黑色衣服和白墙会形成强烈反差,更能反衬墙刷得白。
    (5)、刷子李堪称奇人。你能从文中找到刷子李哪些方面“奇”呢?请举例说明。至少从三个方面进行说明。
  • 10、在横线上填写合适的词句。

    (1)文中有“画”,春夜山中是静谧空灵的,正如王维在《鸟鸣涧》中描写的“人闲桂花落,。”文中有“情”,杜甫在《闻官军收河南河北》中描写的“却看妻子愁何在,。”写出了诗人收到捷报后的喜悦之情。文中有“义”,读《孟子》,我们知道“恻隐之心,。”;读《论语》,我们知道“君子喻于义,。”

    (2)诗中有童真:古诗中的儿童天真无邪,有“牧童归去横牛背,”的悠然,有“童孙未解供耕织,”的可爱。

    (3)古语蕴智慧。杨氏之子以一句巧妙的应答“”传为佳话。《朱子语类》中的“人有耻,。”告诉我们,人有了羞耻心,有的事情就不会去做。

  • 11、根据拼音和语境,在括号里写出正确的字词。注意书写美观、整洁。

        周末,我和家人一起去guàng集市。集市上人群cù yōng , 热闹非凡。一位cí xiáng的老爷爷在卖小狗。我好奇地凑过去shěn视,突然一只小狗冲着我zī yá liě zuǐ , 吓得我hóu lóng发紧,身体紧bēng。妈妈赶紧走过来lǒu住我说:“别害怕,小狗只是在和你开玩笑呢。”

  • 12、中国航天事业的发展令世界瞩目,请根据上联排一排下联。正确的一项是(     )

    上联:嫦娥奔月,中华儿女壮志凌云九天外。

    下联:①星海间    ②航天英豪   ③神舟飞天   ④雄心揽月

    A、②③④① B、③②①④ C、③②④① D、②④③①
  • 13、对下面句子主要意思的概括,完全正确的一项是(     )

    踏春时节,美丽的德阳处处鲜花盛开。孝泉镇的郁金香色彩斑斓,通江油菜花遍地金黄,什邡樱花谷游人如织,广汉松林镇人面桃花相映红……徜徉花海,春风拂面,香醉人心。以花为媒,“花海经济”,竞相绽放。全省各地的游客纷纷前来观赏,花海点亮了人们的生活,也催生了光彩夺目的“花海经济”。

    A、德阳处处鲜花盛开,催生“花海经济”。 B、踏春时节,美丽的德阳处处鲜花盛开。 C、德阳处处鲜花盛开,香醉人心。 D、德阳各地的鲜花点亮了人们的生活。
  • 14、以下诗句没有表达爱国情怀的一项是(     )
    A、青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。 B、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 C、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 D、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
  • 15、《西游记》中,西天取经之路可谓苦难重重,不断有妖魔出来制造苦难。下面几个妖魔的信息不正确的一项是(     )
    A、妖魔:牛魔王
    原形:大白牛
    兵器:重达万斤的混铁棍
    神力:七十二变
    B、妖魔:白骨精
    原形:白骨修炼成精
    兵器:不固定,善变化
    神力:幻化人形,躯体逃遁,蛊惑人心
    C、妖魔:蜘蛛精
    原形:牛魔王之妻
    兵器:蛛丝(能化绳索缠人)
    神力:吐丝缠人
    D、妖魔:红孩儿
    原形:修炼三百年的孩童妖仙
    兵器:火尖枪
    神力:口吐“三昧真火”
  • 16、语言是有温度的。下列句子中,不能让你感受到“时间过得飞快”的一项是(     )。
    A、“宝宝,吃饭了!”妈妈的声音惊醒了正沉浸在书海的我。抬头一望,窗外的天色已经暗了下来,一下午的时间就像被谁偷偷按下了快进键。 B、40分钟的体育课一转眼就结束了,同学们都玩得意犹未尽。 C、时间像只小蜗牛。这节课怎么还不下课呢? D、“新年快乐”的祝福声还在耳畔,转眼就到正月十五了。
  • 17、下列句子中,人物年龄与别称相匹配的一项是(     )
    A、二十来岁的祥子,正值弱冠之年,却已经像个成人了。 B、未过弱冠之年的毛岸英英勇牺牲,生命永远定格在二十八岁。 C、“中国核潜艇之父”——年近古稀的黄旭华院士,于2025年2月6日在湖北武汉逝世,享年99岁。 D、正值豆蔻年华的哥哥是一个活脱脱的小书虫。
  • 18、下列句子中,成语运用不正确的一项是(     )。
    A、仓颉造字所展现出的伟大智慧和创造力,让人不禁对他肃然起敬 B、经过小东的认真整理,整个房间面目全非 C、经过大家的努力,失物招领处的东西终于完璧归赵 D、汉字书法是一门独特的艺术,古往今来,书法家层出不穷
  • 19、下列三幅“海纳百川”的书法作品对应的字体顺序正确的一项是(     )。

    A、草书             行书             小篆 B、隶书             小篆             草书 C、楷书             小篆             隶书 D、楷书             隶书             小篆
  • 20、下图是金文“策”和它的几项意思。观察“策”的金文字形,最符合“策”本意的一项意思是(     )

    A、 B、 C、 D、
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