小学语文人教版（新课程标准）-试题列表-第632页

1、下列整理的课文叙事先后顺序正确的一项是（）

①作好准备 ②按时交箭 ③草船借箭 ④接受任务

A、④①②③ B、④①③② C、④③①② D、④②①③

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2、诸葛亮立下了军令状，周瑜高兴的原因是（）

A、因为周瑜知道这十万支箭肯定能造好，就不用担心与曹军交战失败了。 B、因为周瑜想要摆酒宴招待诸葛亮。 C、因为周瑜认为诸葛亮不可能完成任务，到时候就可以任凭自己处置。 D、因为军令状只能立一次，周瑜可以趁此机借刀杀人，除掉诸葛亮。

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3、“诸葛亮说：‘怎么敢跟都督开玩笑？’”这句话的意思是（）。

A、他想跟都督开一个玩笑。 B、他不是在跟都督开玩笑。 C、他没有勇气跟都督开玩笑。 D、他不知道怎么跟都督开玩笑。

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4、下列加点字注音、字形完全正确的一项是（）。

A、妒忌（jì）弓弩（lǔ）水寨（zhài） B、擂鼓（lèi）呐喊（nà）幔子（màn） C、都督（dū）鲁肃（lǔ）委托（wěi） D、庶挡（zhēn）曹操（cǎo）插满（cā）

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5、读拼音，写词语。

诸葛亮 sī zì向鲁肃借了快船并让鲁肃进行布置，巧借大雾天气，逼近曹军 shuǐ zhài ，擂鼓 nà hǎn ，诱使曹军放箭。这样，草把子上就 chā mǎn了弓箭，诸葛亮完成了任务，dū du周瑜自愧不如。

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6、阅读《大战红孩儿》片段，完成问题。

孙悟空忽然感觉到一阵妖风，想着肯定猪八戒出了事情，就起身前往火云洞查看。悟空在外叫骂，小妖们出来应战。悟空身体虚弱，不敢再打，就叫了一声“变”，变作了一个包袱，小妖们不知道包袱是悟空变的，捡了包袱带回了洞里。悟空进了洞，又变作一只苍蝇，发现八戒被装进了口袋里。

这时，那妖怪对小妖们说，“你们几个去把我父王请来，我请他吃唐僧肉，延年益寿。”孙悟空心想，我可以变作他父亲牛魔王啊。小妖们走到半路，碰到孙悟空变的牛魔王，不辨真假，就请了回去。红孩儿邀请父王吃唐僧肉，悟空说，不能吃，他今天只吃素，明天再蒸那唐僧。红孩儿不相信父亲不吃肉，就觉得这个父王不太对劲，于是问悟空，自己是何年何月何时生的。悟空自然不知，红孩儿知道这个父王是假的，自己的父王绝对不可能不知道自己是什么时候生的。一群妖怪拿枪朝悟空戳去，悟空一看不好转身就逃。

悟空回到树林跟沙僧说去请菩萨。菩萨一听红孩儿竟敢假扮自己，非常生气，借了托塔李天王的一套剑，载了孙悟空前往捉拿妖怪。菩萨让悟空去引那妖怪过来，悟空装败把红孩儿引到观音跟前。悟空赶快藏了起来，红孩儿不见悟空，只看见菩萨坐在莲花台上。就问：“你是猴子请来的救兵吗？”菩萨不吭声。红孩儿掂起枪喝道，“你是猴子请来的救兵吗？”菩萨还是不吭声。红孩儿用枪使劲儿一戳，给戳跑了。红孩儿一看，菩萨坐这个莲花台很好玩，就坐了上去，谁知一坐上去，莲花就不见了，变作了几把刀尖，扎得红孩儿直叫唤。红孩儿只好认输。菩萨说，“那就让你做个善财童子吧。”红孩儿点了点头。说话间，刀尖不见了踪影，红孩儿的伤口也都不见了，身上也不疼了。

菩萨收了宝贝，让人还给托塔李天王。红孩儿一看观音没了宝贝，就又提起枪要和菩萨打，只见菩萨拿出一个金箍儿，迎风一幌，叫声：“变！”变成了五个金箍儿。一个套在了红孩儿的脖子上，两个套在了手脖上，两个套在了脚脖上。然后又念了金箍咒，红孩儿乖乖地跟着菩萨去了。

(1)、选文中故事的主人公是（）。

A、猪八戒 B、红孩儿 C、观音菩萨 D、孙悟空和红孩儿

(2)、孙悟空七十二变，在这个故事中他先后变成了什么？（）

A、包袱——苍蝇——牛魔王 B、包袱——牛魔王——观音菩萨 C、苍蝇——牛魔王——几把刀尖 D、包袱——观音菩萨——几把刀尖

(3)、细读选文 3-4 自然段，用简要的语言概括观音收服红孩儿的经过。

①借李天王剑→②→③→④

(4)、选文中的红孩儿有什么性格特点？请结合文本说明你的理由。

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7、下面说法错误的一项是（）。

A、全文主要表现了石猴勇敢、遵守诺言的品质 B、这篇课文的题目概括了课文的主要内容 C、石猴是集猴、神、人的特点为一体的形象，石猴的勇敢和智慧反映的是他具备的人的特点 D、这篇课文选自我国著名古典小说《西游记》第一回，作者是吴承恩

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8、下列加点字注音都正确的一项是（）。

A、镌刻（juān）拖男挈女（qí） B、迸裂（bìng）抓耳挠腮（náo） C、石窍（qiǎo）獐鹿为友（zhāng） D、顽劣（liè）瞑目蹲身（míng）

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9、根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。（填序号）

(1)、把下面的四字词语补充完整。

①喜不 ②天造 ③挠腮

④力神 ⑤缩颈 ⑥拱违

(2)、上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是，与这个词语意思最相近的是（A．俯首听命 B．供认不讳 C．天违人愿）

(3)、上面词语中，描写动作的有，类似的词语你还知道。

(4)、这里物产丰富，山水秀丽，真是个的好地方。

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10、阅读《四时田园杂兴》（其三十一），完成问题。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

(1)、“供”在诗中读，意思是。“供 ”在“供不应求 ”一词中读，意思是（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

(2)、前两句提到的农活有、；从“”和“”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的之情。

(3)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。

①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。

②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。

③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。

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11、下面对本课古诗的理解不正确的一项是（）。

A、从《四时田园杂兴》（其三十一）中的“未解”“学”可想象出儿童学种瓜时生疏、笨拙的动作。 B、从《稚子弄冰》中“敲”冰块发出清脆的声响可以感受到儿童的得意。 C、从三首古诗中的“学种瓜”“脱晓冰”“横牛背”可以看出诗人描写的儿童令人生厌。 D、从《村晚》中的“横牛背”“信口吹”可以知道牧童的坐姿和他的悠闲自在。

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12、下列古诗词句中没有描写儿童活动的一项是（）。

A、松下问童子，言师采药去。 B、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 C、又送王孙去，萋萋满别情。 D、儿童强不睡，相守夜欢哗。

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13、《四时田园杂兴（其三十一）》中，直接描绘农村劳动场面的诗句是（）。

A、昼出耘田夜绩麻 B、村庄儿女各当家 C、童孙未解供耕织 D、也傍桑阴学种瓜

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14、“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”能形容诗句中的声音的词语是（）。

A、震耳欲聋 B、铿锵有力 C、余音绕梁 D、悦耳动听

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15、“草满池塘水满陂”的“陂”意思是（）

A、堤坝 B、沙坡 C、池岸 D、小路