• 1、下列加点字读音完全正确的一项是(    )
    A、败(tuí)     道(cà)     客(zhàn)     嫦娥月(bēn) B、瑚(shān)     大(chén)     说(chuán)     负荆请(zuì) C、(nǜè)     惚(huǎng)     选(shuāi)     不一格(jū)
  • 2、表达与交流

    每个人心中都有一个关于“家”的故事。它或许藏在父亲边看说明书边为你组装书架的侧影里,或许留在母亲将你的衣服叠好的轻柔动作中;它可能是一场争执与和解,也可能是一次全家为你的比赛视频线上点赞的温馨时刻……这些看似平凡的瞬间,常常蕴藏着最真挚的情感。

    请以“家的故事”为话题,选择你与家人之间难忘的片段,写下自己的感受和思考。题目自拟,写出真情实感,不少于400字。

  • 3、整本书阅读
    (1)、小临在整理图书,不适合摆在“中国民间故事”书架的一项是(    )。
    A、《孟姜女》 B、《梁山伯与祝英台》 C、《田螺姑娘》 D、《列那狐的故事》
    (2)、如果有机会带上其中一人去旅行,你会带上谁,请列举典型事例,分条阐述理由。

    花木兰     白娘子     海力布     法海

  • 4、现代文阅读

    荔枝

    肖复兴

    ①我第一次吃荔枝,是28岁的时候。那时,我刚回到北京,家中只有孤零零的老母。想想活到28岁,居然没有尝过荔枝的滋味,再想想母亲快70岁的人了,也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。

    ②回到家,还没容我从包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲剐去了疤,洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或1角。居家过日子,老人就是这样一辈子过来的。

    ③我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住口说真便宜——其实,母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让她高兴。趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:“妈!今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:“你发财了怎么着?这么贵的东西,你……”我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜?”母亲扑哧一声笑了,筋络突兀的手不停地拿摸着荔枝,然后用小拇指甲刺划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着,舍不得吞下,嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

    批注:画线句是对母亲的____描写,写出了____。

    ④那一晚,正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲珑剔透,对比过于鲜明。说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来,笑吟吟地顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。

    ⑤母亲很喜欢吃荔枝,但她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目。一直延续到三年前母亲去世。

    ⑥令我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵的荔枝,我一直认为这是母亲善良忠厚一生的报偿。可是,我错了。母亲去世很久,我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,都给她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。

    ⑦而今,荔枝依旧年年红。

    (1)、请你围绕“荔枝”用简洁的语言概括文中的场景。

    (2)、选择第③段括号中合适的动词。
    (3)、在文中批注框内完成批注。
    (4)、本文以“荔枝”为线索,下列选项中不属于“荔枝”在文中作用的一项是(    )
    A、作为情感载体,凝聚母子之间的爱与牵挂。 B、形成对比,突出沙果的廉价与不起眼。 C、象征生活的美好与母亲朴素的愿望。 D、推动情节发展,引出后文母亲让荔枝给孙子的细节。
    (5)、“而今,荔枝依旧年年红”表达的意思最准确的是(    )
    A、荔枝依旧年年红,“我”十分遗憾母亲已经去世了,再也吃不到“我”买的荔枝了。 B、荔枝依旧年年红,“我”还是年年买荔枝,和家人一起吃荔枝时,就会想到母亲总不舍得吃荔枝,非常感慨。 C、荔枝依旧年年红,每当“我”看到荔枝就会想起母亲,想到她对生活的态度和对家人的关爱,因此深切地赞美和怀念母亲。 D、荔枝依旧年年红,“我”看到桌上的沙果和荔枝,不由地对母亲感到惭愧。
    (6)、阅读第④段画波浪线的句子,思考:母亲是否真的“不经意”?此时此刻母亲会想些什么,请写在下面横线上。
  • 5、文言文阅读

    【甲】《论语》(节选)

    知之者不如好之者,

    好之者不如乐之者。

    学而时习之,不亦说乎?

    三人行,必有我师焉。

    【乙】承宫樵薪苦学

    承宫少孤,年八岁,为人牧豕。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其豕而听经。猪主怪其不还求索得宫欲笞之。门下生共禁,乃止。因留宫门下,樵薪执苦,数十年间,遂通其经。 

    (选自《后汉书·承宫传》)

    【注释】①承宫:东汉著名学者。②门下生:指徐子盛的学生。

    (1)、阅读文言文时,可以借助不同的方法理解词句。请根据提示完成下表中的任务。

    任务

    内容

    方法及示例

    解释加点字词意思

    ①乡里徐子盛《春秋》经:

    联系上下文及生活经验推想

    ②见生讲诵: 

    课内迁移法:尝与小儿游

    笞之: 

    字典查阅法:①欲望;②想要;③将要

    用自己的话写出句子意思

    ④因忘其冢而听经:

    留、换、调、补、删

    请给句子画上停顿线“/”,限停两处

    ⑤猪主怪其不还求索得宫欲笞之。

    ①根据句意断句:②借助文言虚词断句;③借助句子结构断句

    (2)、对于甲、乙两篇选文的理解,下列说法正确的一项是(    )。
    A、“学而时习之”强调学习要及时温习、实践。 B、承宫因沉迷听经导致猪丢失,被猪主打伤后赶走。 C、承宫“樵薪执苦”是为了赚钱养活自己。 D、《论语》认为“乐之者”不如“好之者”学习效果好。
    (3)、古人的读书经历给你带来怎样的启示?请结合自己的读书经历谈谈体会。
  • 6、联想古诗词,完善“雨字头联想记忆图”。

    小贴士:雨字头的字大多与雨雪天气有关。古诗词中常用这类字描写环境,渲染气氛。请在横线上填写“雷”“霄”和“雪”对应诗句,在①处填写一个汉字(霄、雷、雪除外),并默写含有这个汉字的诗句。

  • 7、填空题
    (1)、书中有景,生物有灵:晴天的清晨,每每看见它站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很。这是别的鸟很难表现的一种
    (2)、诗以言志:陆游借“ , 但悲不见九州同”表达了至死不忘收复失地,渴望统一的热切心情;林升借“ , 直把杭州作汴州”讽刺了当政者的纵情声色。
    (3)、文以载道:“ , 白了少年头,”告诉我们要珍惜时间;“ , 戒奢以俭”劝诫人们多思危难,提倡节俭。
  • 8、学习圣人先贤,选择正确的读书方法。(连一连)

    A.读书需要日积月累。

    B.读书要比较鉴别。

    C.读书需要入情入境。

    D.读书需要勤勉好学。

    我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

    不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

    读《红楼梦》,为宝黛的悲剧命运叹息,数日心情难以平复。

    读了几本同题材的历史书,相互参照,对事件的理解才更全面。

  • 9、小华想写一篇关于丹顶鹤的说明文,下面材料不合适的一项是(    )。
    A、丹顶鹤栖息于沼泽、浅滩及芦苇荡等湿地环境,主要以鱼、虾、水生昆虫等为食。 B、丹顶鹤体长可达120—150厘米,通体大多白色,头顶鲜红,喉、颈黑色,腿细长。 C、丹顶鹤,如雪中之霞,姿态高雅,似从古诗画中走来的隐士,令人见之忘俗。 D、丹顶鹤的巢多筑于浅水处的芦苇丛或草丛中,每窝通常产卵2枚,雌雄共同孵卵。
  • 10、以下句子中加点词语运用不恰当的一项是(    )。
    A、海力布为了救乡亲们,心甘情愿变成石头,这种精神令人感动。 B、班级辩论会上,作为正方一辩,他处心积虑地准备了一个星期。 C、诸葛亮在《草船借箭》中神机妙算,让周瑜自叹不如。 D、这个诈骗团伙臭名远扬 , 最终被警方一网打尽。
  • 11、下图是一个名叫“jué”的物品,这是古代人们佩戴的玉器,半环形,有缺口,请给这个物品选择正确的名称。(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 12、下列字音和字形全部正确的一组是(    )。
    A、好(shì)     眼(liǎn)     恩慧     应接不瑕 B、无恐(shì)     透(tì)     消毁     负荆请罪 C、妒(jí)     然(qiǎo)     箩筐     难以置信 D、(chǎ)     道(zhàn)     纸屑     悔人不倦
  • 13、根据语境看拼音写词语。

    临海东湖公园,一个风景如画的地方。园内亭台错落,与wān yán的回廊相映成趣, 布局 xié tiáo 有致。在这里, 你可以 màn yóu 于湖光山色之间,lǐng lüè 古典园林的韵味。傍晚时分, 湖岸边 rén yǐng chuò chuò  , 更添几分静谧与诗意。

  • 14、题目:《美》

    生活中的“美”,就像空气一样,无处不在,只是有时我们需要换个角度去发现。它可以是夕阳染红半边天的壮丽,可以是一件历经岁月却依然被爱惜的旧玩具,还可以是陌生人扶起摔倒老人的双手,也可以是坚持跑完长跑后的汗水……请选择一个具体的对象(人、事、物或景),写下你眼中的“美”,以及它带给你的感受。

    要求:①语句通顺,内容具体,表达真情实感;②文中涉及班级、老师、同学姓名请用健康的昵称代替,网络流行语慎用;③书写工整,字数不少于400字。

    题目:

  • 15、【明月照古今,寰宇续新章】

    【材料一】:

    羿请不死之药于西王母,姮娥窃以奔月。——汉《淮南子》

    旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言,月桂高五百丈,下有一人常斫之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人。学仙,有过,谪令伐树。——唐《酉阳杂俎》

    【材料二】:月球是地球唯一的天然卫星,俗称月亮。它的平均半径为1737千米,约为地球的27%;体积为地球的1/49;表面积相当于地球的 1/14,略小于亚洲面积。

    在月球表面上,布满着大大小小的环形山,看起来稍暗、被称为“月海”的低洼平原也不少。这些环形山大多以科学家的名字命名。月背有5座环形山是以我国古代科学家的名字命名的,他们是:石申(公元前4世纪)、张衡(78~139)、祖冲之(429~500)和郭守敬(1231~1316)、万户(15世纪)。

    月亮自己不发光,我们看到的明亮月光,是它反射太阳光的结果。由于太阳、月亮和地球之间的相对位置不断发生变化,从我们地球上看,月亮就会出现圆缺,即盈亏变化。月亮绕着地球转的时候,无论是在轨道上的什么位置,它总是半个球亮,半个球暗。

    【材料三】:中国的嫦娥工程发展战略分为“探”“驻”“登”三个阶段,又称“大三步”:第一步是“探”——无人月球探测;第二步是“登”——载人登月;第三步是“驻”——建立月球基地,由人短期驻守、开发和利用月球资源和环境。截至目前,中国实施的探月工程处于“探”这个阶段,这一阶段又分为“绕”(绕月遥感探测)、“落”(月面软着陆就位与巡视探测)、“回”(月面巡视勘察与采样返回)三步,简称“小三步”。

    嫦娥一号及二号分别在2007年、2010年发射。2013年12月,嫦娥三号(由着陆器和玉兔号巡视器组成)发射升空,在月面虹湾地区完美着陆,中国成为世界上第三个实现地外天体软着路的国家,玉兔号月球车在月面留下了清晰的足迹。

    2018年5月,通讯中继星“鹊桥”发射升空,并于6月成功入轨,实现月球背面与地面控制中心之间的中继通信。得益于此,12月,嫦娥四号成功发射,成为世界上首个在月球背面实现软着陆的探测器。

    2020年11月,嫦娥五号发射,12月 17日嫦娥五号返回器携带1731克月球样品成功着陆在内蒙古预定区域,中国自此成为世界上继美国和苏联之后第三个返回月球样品的国家。这是人类探月历史60年来由中国人书写的又一壮举,标志着中国的探月工程“绕、落、回”三步走完美收官。

    (1)、三则材料从月球到  了解  月球,再到月球,让我们感受到人类的宝贵精神。
    (2)、阅读【材料一、二】,判断以下说法是否正确。

    ①【材料一】关于月亮的神话是古人基于对月球的长期科学观测所提出的假说。  

    ②月球背面的环形山都是以我国古代科学家的名字来命名的。  

    ③月亮会出现盈亏变化,跟太阳、月亮和地球之间的相对位置不断发生变化有关。  

    (3)、请阅读【材料三】,根据文字内容,我们可以判断图片A处是 , B处是(①“鹊桥”中继星;②嫦娥四号探测器)。
    (4)、【材料三】中评价嫦娥五号任务是“人类探月历史60年来由中国人书写的又一壮举”,结合材料三内容,“壮举”一词的内涵不包括哪一项?(    )
    A、中国成为继美国、苏联之后,第三个实现月球采样返回的国家。 B、凸显探月工程技术的不断突破:从嫦娥一号到嫦娥五号,实现“绕、落、回”的不断提升。 C、感叹中国探月工程“大三步”的战略已经顺利完成,载人登月和月球基地建设指日可待。 D、中国探月工程的每一步:月面软着陆、月背着陆、采样返回,都有重大的意义。
    (5)、有人认为,科学的发展让月亮失去了神秘和浪漫。你同意这一观点吗?请结合三则材料或平时的阅读,具体说说你的看法。
    (6)、中国航天人用“嫦娥”“玉兔”“鹊桥”等来自神话故事的名称为航天器命名,既动听又富有文化深意。如果未来要建立月球基地,请你从以月为意象的古典诗词中寻找灵感,为月球基地设计一个与月相关的名字,并完成下面的命名卡片。

    月球基地命名卡

    所取名字:

    名字出处(写诗句):

    选名理由:

  • 16、【战马越烽火,故人寄情深】

    “伯蒂,我可从来没见过这样的马,”戴维说着用手抚平我额头上的鬃毛, “真不敢相信居然会有这事。”

    “嗨,当然了,我跟你说,”艾伯特提高嗓门说, “它全身都是红色,在阳光下像一团燃烧的火焰,我原来不就说过嘛。”

    “我真不敢相信居然会有这事,”他的朋友继续说,还压低了声音,“我是说,要不是现在亲眼看到,我还真不敢相信。”

    “嘿,得了,戴维,快别闹了,”艾伯特说,这会儿他的声音里有了火药味,“我和你说过了,对不对?我告诉过你,我对它是认真的。”

    “伯蒂,我也是认真的,非常严肃认真,不开玩笑,我是认真的。这匹马有四只白蹄,毛色纯净,就像你说的那样。这匹马的头上有个明显的白十字。你可以自己看看,这匹马的鬃毛和尾巴是黑色的。它站起来有近两米,把它刷洗干净后会特漂亮。这马身上的这层泥巴去掉后就是匹枣红马,伯蒂,和你说的一模一样。”

    戴维说话时,艾伯特忽然放下我的尾巴,慢慢地围着我转了一圈,用手摸着我的背。

    最后,我俩终于面对面地站着了。

    我觉得他的脸有些粗糙,眼睛周围也有了皱纹,他穿着制服,显得比我记忆中块头更大,个子更高。

    不过,他是我的艾伯特,毫无疑问,他就是我的艾伯特。

    “乔伊?”他盯着我的眼睛,试探着叫了一声,“乔伊?”

    我甩甩头,高兴地答应着,这声音传遍整个院子,引得其他马和士兵都来到马厩前。

    “真的有可能,”艾伯特低声说,“戴维,你说得对,有可能是它,就连声音也和它一样。不过,我还有个办法能确认到底是不是它。”

    说着他解开绳子,取下我头上的笼头,接着,他转身朝门口走去,然后面对我,用手握唇,开始吹口哨。

    是他的口哨声,像猫头鹰在叫,好多年前我们在家里的农场上散步时,他就经常这样吹口哨,声音低低的,断断续续。

    刹那间,我的腿不疼了,我轻松地朝他小跑过去,把鼻子埋在他的腋窝里。

    “是它,戴维,”艾伯特张开双臂抱住我,脸贴着我的鬃毛,“这是我的乔伊。我找到它了。我说过它会回来,它真的回到我身边了。”

    (1)、戴维说“真不敢相信居然会有这事”,“这事”是指(    )
    A、兽医站居然有一匹这么优秀的战马。 B、艾伯特竟然真的找到了乔伊。 C、这匹马跟艾伯特描述的乔伊一模一样。 D、艾伯特对寻找乔伊一直如此执着和认真。
    (2)、在确认乔伊的过程中,艾伯特的言行和心理在发生变化,请根据选段内容进行梳理。
    心理
    言行说话带了火药味忽然放下“我”的尾巴试探着叫“我”张开双臂抱住“我”
    (3)、经过反复试探,艾伯特才确认眼前的马就是乔伊。作者这样写有什么作用?(     )(多选)
    A、形成阅读期待,引领读者期待艾伯特与乔伊一步步相认的过程,使故事更加引人入胜。 B、体现战争对人内心的伤害,战争经历使艾伯特在潜意识里害怕希望落空,形成了心理防御。 C、树立了艾伯特优柔寡断的人物形象,对人和动物之间的情谊提出质疑。 D、积蓄情感,作者有意延迟相认的过程,让情感逐步积累,使重逢场景更具感染力和冲击力。
    (4)、故事采用乔伊的视角来叙述,这种独特的视角有什么效果? (      )(多选)
    A、借助乔伊的视角,能将其对枪炮、饥饿、寒冷的恐惧,及美好生命在战火中遭受的摧残与苦难,真切地传递给读者。 B、乔伊为英、德双方军队服务,它的视角只是为了展现战争对双方普通士兵的伤害。 C、走进乔伊的内心世界,更能直观感受到人和动物之间的信任和爱是那样的弥足珍贵。 D、乔伊的视角带有童话般的叙事色彩,能适度冲淡战争题材本身的沉重与悲伤,用温情唤起读者对战争的认知与反思。
    (5)、马年将至,人们会用“一马当先”“马到功成”“龙马精神”等成语来送祝福,如果将乔伊请到中国过新年,你会将哪个与“马”相关的祝福成语送给它?结合乔伊饱经沧桑的经历和它优秀的品质,说说理由。
  • 17、【榕树展奇姿,文字藏匠心】

    鸟的天堂(节选)

    我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

    榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

    五(5)班的同学针对选段进行了深入学习,请帮他们把阅读感受补充完整。

    作者按照从远到近的顺序描写大榕树,写出了大榕树的特点。

    作者在描写大榕树时,用词非常精妙,比如“堆”让我感受到

    此文段作者运用(静态/动态)的描写方法,把大榕树写得像一幅画,表达了对大榕树的。这样的方法也可以用到我们的写作当中。

  • 18、文化长廊需要展示经典诗文名句,表达大家的新春期许,请根据积累补全句子。

    主题

    出处

    诗句/文句

    修身养德

    《蝉》[唐]虞世南

    居高声自远,

    朱用纯

    一粥一饭,

    半丝半缕,

    魏征

    , 戒奢以俭。

    惜时奋进

    葛洪

    , 不弃功于寸阴。

    岳飞

    , 白了少年头,

    学有所悟

    《观书有感》[宋]朱熹

    问渠

    向来枉费推移力,

  • 19、语段阅读

    北京故宫博物院前身是明清两代的皇宫——紫禁城。这座占地超100万平方米的hóng wěi____建筑,是中国古代木结构宫殿的杰出代表。徜徉于严整 xié tiáo____的宫阙之间,只见 jīn bì huī huáng____的琉璃瓦与jīng zhì____绚丽的彩绘交织,营造了令人惊叹的měi gǎn____。沿中轴线漫步,那飞檐翘角流露的shī qíng huàyì____,又悄(qiāo  qiǎo)然勾勒出历史与艺术交融的悠远yì jìng____。

    故宫的馆藏同样令人震撼,数量达186万件(套),从庄重的青铜礼器到气韵生动的书画长卷(juǎn  juàn),犹如一部部记录岁月更(gēng  gèng)替的史传(chuán  zhuàn),无声 shù shuō____着中华文明的灿烂过往。jiǎ rú____我们静心梳理,便能更深地识得其中蕴含的匠心与智慧。

    (1)、请阅读以上文段,根据拼音写出正确的词语。
    (2)、请给文段中加点字选择正确的读音。
    (3)、以下对故宫博物院的介绍使用了什么说明方法?请写在横线内。

    ①故宫博物院藏有诸多中国绘画史上的绝品,如东晋顾恺之《洛神赋图》、北宋张择端《清明上河图》。

    ②故宫博物院不像卢浮宫那样仅在建筑内陈列展品,而是将这座世界最大的宫殿建筑群本身变成展柜。

  • 20、活动一:前海访新馆,湾区立地标;请认真听录音两遍,完成下列选择题。
    (1)、前海博物馆将在(   )投入试运营。
    A、2021年12月 B、2024年底 C、2025年12月 D、2026年10月
    (2)、前海博物馆集哪四大功能于一体?(   )
    A、收藏、展览、销售、教育 B、收藏、展览、研究、娱乐 C、收藏、展览、研究、教育 D、收藏、演出、研究、教育
    (3)、关于前海博物馆的建筑设计,下列说法正确的有哪些?(      )(多选)
    A、建筑设计由中国科学院院士何镜堂主持。 B、博物馆外形设计从中国传统建筑“重檐飞扬”中汲取了灵感。 C、建筑高处采用桥梁拱结构,创造了跨度近百米的无柱空间。 D、博物馆南侧观景平台是“海剧场”。
    (4)、合作展览旨在“彰显中华文明特质,讲好中国故事”,由此可以推断,合作展览的最深层目标是(   )。
    A、吸引外国游客前来,促进国际旅游 B、增强湾区文化认同与国家文化自信 C、为专业研究提供权威的实物参照 D、展示深圳作为经济特区的经济发展成就
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