• 1、 阅读下面的课外片段,回答问题。

    ①在太空,成千上万吨垃圾正不断蔓延。它们正时刻威胁着人类生命安全。

    ②太空垃圾是人类进行航天活动时遗弃的各种物体和碎片。如卫星的零部件,火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,航天员丢弃的螺母、螺栓等物体。这些东西按一定的轨道绕地球飞行,形成一条危险垃圾带。目前约有数千太空垃圾在绕地球 "运行", 且正以每年 2% 至 5% 的速度递增,科学家们对此表示担忧。因为这些物体通常以每秒 10 千米以上的速度运行,所以与其他物体相撞时,每小块产生的爆炸力相当于一颗手榴弹。1983 年,美国航天飞机 "挑战者号与一块直径 0.2 毫米的涂料块相撞,导致舷窗被损,被迫停飞。

    ③一块直径仅为 0.5 毫米的金属微粒足以击穿密封的航天服,肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给航天员带来生命危险。

    (文章有删改)

    (1)、 思维导图:给文章拟题目,梳理内容

    题目:

    定义:人类进行航天活动时遗弃的各种物体和碎片

    来源:①

    危害:②

    (2)、 文中第 2 段画线部分运用了的说明方法,这样写的好处是
  • 2、 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
    A、这片戈壁滩干旱少雨,烈日炙烤下几乎寸草不生 B、医生们正在努力治疗制造这场疾病根源的病毒。 C、古城墙是用砖石一层层堆砌而成的,承载着千年的中原历史。 D、为了预防旱涝灾害,家乡的水利站会定期整修沟渠。
  • 3、 结合语境,根据拼音写汉字。

    我们 dǐ达沙漠时,正值正午,地表温度高达五十 shè shì度,热浪 zhēng腾,沙砾被晒得滚烫。不远处,一座用黏土堆 zhù成的瞭望 tǎ静静矗立。极目远眺,辽阔的沙漠与天 jì 相接,景色壮观极了。这片看似荒芜的土地,藏着独有的雄浑与壮阔。

  • 4、 判断加点字注音是否正确,对的画 "√", 错的改正。

     (zhuǎi) 小 (jiá) 养 (zhí)

     (dàn)   及 (ēi)   油 (méi)

  • 5、 补全词语,选词填空(填序号)

    ①丰衣足食 ②家破人亡 ③哀鸿遍野 ④人寿年丰 ⑤兵荒马乱 ⑥政通人和

    (1)、 只有做到 ,  国家才能稳步发展,百姓才能安居乐业。
    (2)、 在党的领导下,偏远山村的百姓也过上了的幸福生活。
    (3)、 那场突如其来的战乱,让许多原本美满的家庭
    (4)、 连年的旱灾和蝗灾让这片土地颗粒无收,一时间
    (5)、 在风调雨顺的好年景里,人们身体健康,年成好,真可谓
    (6)、 在那个的年代,人们最大的愿望就是能安稳地活下去。
  • 6、 手工课上大家一起制作书签,请你将古诗《示儿》默写在下面书签里,并补全注意事项。 (横向书写与竖向书写任选其一)(书写提示)

    【注意事项】

    ①横向书写古诗时,从 ,  落款在下角;

    ②竖向书写古诗时,从 ,  从 ,  落款在下角。

  • 7、 新考法 情景对话 教室里,同学们讨论起了历史人物。请选词填空,将对话补充完整。(填序号)(词句段运用)

    ①臭名远扬 ②足智多谋 ③举世闻名 ④呕心沥血 ⑤处心积虑 ⑥得意忘形

    我最近看《三国演义》,里面的诸葛亮真是 , 草船借箭、空城计,每一个计策都太厉害了!他为了蜀汉 , 最后病逝在五丈原,真是让人敬佩。他用一生诠释忠良义,最终成为的千古名臣,被世人称赞。

    你说得没错!不像秦桧那样的奸臣,为了陷害岳飞 , 最后落得个的下场,真是活该!还有那些一有一点成绩就的人,跟诸葛亮的气度比起来,差远了。

    我发现夸诸葛亮用的都是(①贬义词 ②褒义词),全是赞美和敬佩;而说秦桧时用的全是(①贬义词 ②褒义词),全是批评和唾弃。

  • 8、 阅读下面的课外片段,回答问题。

    兵与胡杨 
    王国栋

    ①周末,又是个阳光灿烂的日子。利用这好天气,我走出营门,来到戈壁深处寻找胡杨。

    ②记得刚到单位报到时,我满腔的热忱被这戈壁的风沙吹得冰凉,一时间,竟对自己的未来有些迷茫。一日,连队组织拉练,我和同期战友开启了第一次戈壁之旅。夕阳西下,我们不知走了多久。当手脚已经慢慢有些麻木的时候,我猛地发现天辽地阔间,有几棵胡杨树巍然挺立。那挺拔的身姿,让我顿时心潮澎湃。如今,我和战友们逐渐适应了戈壁,像胡杨学会了在恶劣环境中汲取养分,不断茁壮成长。

    ③在戈壁军营有个传统,每逢新兵入伍,连队都会组织他们在营院周围栽种一棵胡杨树。老兵曾对我说,戈壁当兵很苦,要耐得住寂寞。老兵还说,戈壁滩有树的地方就有军人。

    ④戈壁荒芜,但精神不会荒芜。许多老兵在他们将要离队时,都会和曾经亲手种下的胡杨一起合影。到了离别那天,他们有的甚至泪眼婆娑地告诉这些胡杨,要替自己守护好战斗过的大漠边关。岁月如歌,关于胡杨的故事还在延续......

    (文章有删改)

    (1)、文章第 2 段画线句将比作 ,  表达了作者对胡杨的 ,  以及对
    (2)、链接材料题:结合文章与材料,说说胡杨寄托了作者怎样的思想感情。

    链接材料:胡杨是生长在荒漠地区的长寿树种,对干旱气候有很强的适应性。千百年来,胡杨守护在边关大漠,守望着风沙,因此胡杨也被誉为 "沙漠守护神"。

  • 9、 读句子,选词填空。

    漫游 漫步

    ①春日里,我们在洛阳的牡丹花丛中,花香阵阵,令人陶醉。

    ②读《徐霞客游记》时,我仿佛跟着他一起世界。

    毁灭 销毁

    ③工作人员严格了那些伪劣产品。

    ④肆意破坏环境,最终会人类自己赖以生存的家园。

  • 10、 下列三组词语中,书写不正确的一项是 ( )
    A、奉命 畅销 犯罪 B、殿堂 唐朝 损失 C、坏绕 毁坏 祖员
  • 11、 用 "√" 画出加点字的正确读音。

    ①海风吹过,海浪掀起层层波(lán nán)  , 营造出惬意的气(fēng fèn) 

    ②农民伯伯(gū gǔ) 测着(yāng yáng) 苗的生长进度,盘算着施肥的最佳时间。

    ③工匠师傅细心打磨,把这块玉石雕琢成玲(lóng lǒng) (tī tì) 透的摆件。

  • 12、 阅读下面的课外片段,回答问题。

    呵旁观者文 (节选) 梁启超

    人生于天地之间,各有责任。知责任者,大丈夫之始也;行责任者,大丈夫之终也;自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。是故人也者,对于一家而有一家之责任,对于一国而有一国之责任,对于世界而有世界之责任。一家之人各各自放弃其责任,则家必落;一国之人各各自放弃其责任,则国必亡;全世界人人各各自放弃其责任,则世界必毁。

    (1)、下列对文中画横线的句子理解最准确的一项是 ( )
    A、放弃责任的人,就会失去自己的财物和工具。 B、主动放弃责任的人,等同于放弃了做人的基本资格。 C、逃避责任的人,无法获得他人的帮助和支持。
    (2)、情景对话,补全对话

    奇奇:我觉得上述片段的核心观点是(填原句), 强调人要知责任、行责任,不能放弃自己的责任。

    妙妙:我赞同!正如梁先生在课文《少年中国说》(节选) 中把责任聚集到了少年身上,认为少年的强大和国家的强大紧密相连。两篇文章中,都饱含其对国人能的殷切期盼。

  • 13、 结合语境,将下列句子补充完整。

    ①《示儿》一诗中描写诗人至死都心系国家领土完整,对未能亲眼见证收复失地而深感遗憾的句子是:

    ② 面对南宋统治者苟且偷安的行为,林升在《题临安邸》中用 "。" 两句,辛辣地讽刺了他们忘记故土、贪图安逸的丑态。

    ③ 龚自珍在《己亥杂诗》中用 "。" 两句,抒发了渴望社会变革、期待杰出人才涌现的强烈愿望。

    ④ 梁启超在《少年中国说》(节选) 中以 " 少年智则国智,。 赞美少年的朝气蓬勃与无限力量。

  • 14、选出下列加点字的正确意思。

     (本来   元旦) 
    ②题临安 (到达   旅店) 
    ③万马齐 (声音   沉默)

  • 15、 在横线上填写正确的汉字。

    ①【州 洲】欧、九

    ②【哀 衰】伤、老、悲

  • 16、 下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
    A、 (dǐ) 龙 (qián) B、 (shì) 时 (hé) C、 (yuān) 行 (lì)
  • 17、 下面选项中与 "珍惜时间" 无关的一项是 ( )
    A、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 B、学而不思则罔,思而不学则殆。 C、莫等闲,白了少年头,空悲切。 D、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
  • 18、 新情境 生活实践 社区组织 “主持人大赛” 活动,进入 “妙语连珠” 环节,请你用具体的情景将所给成语的意思表现出来。(词句段运用)

    ① 百折不挠:

    ② 身先士卒:

  • 19、 读下面的句子,提取概括主要意思。

    ① 在全球数十亿的人口中,每个人的指纹都是独一无二的。在植物的世界里,每片叶子的叶脉正如人类的指纹一样,是唯一的存在。

    ② 中央广播电视总台《2026 年春节联欢晚会》发布主标识,四匹骏马齐头并进的图案不仅藏着传统纹样,还传递着奋进向上的美好寓意。

    ③ 江西 13 岁少年吴亚军坚持六年帮助有特殊需求的同学,受他影响,学校成立了 "吴亚军帮帮团", 他带动 32 名志愿者传递温暖,荣获 "新时代好少年" 称号。

  • 20、 同学们分享了自己提高阅读速度的方法,判断下列说法是否正确。
    (1)、妙妙:在阅读《什么比猎豹的速度更快》时,我会有意识地找关键词句,通过读关键词句我可以快速掌握文章的内容。
    (2)、 聪聪:我不清楚《冀中的地道战》中的 "孑口" 是什么,虽然不影响理解文章内容,但我要先停下来仔细查找关于 "孑口" 的资料。
    (3)、奇奇:在学习《将相和》一文时,我为了快速了解故事内容,就会边读边圈画字词,一个字一个字地读,而不是一目十行,连词成句地读。
    (4)、甜甜:在阅读《"诺曼底号" 遇难记》时,我会带着问题 ""诺曼底号 ' 遇到了什么危险?最后怎么样了?" 一边读一边思考,在读完文章后得到答案。
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