相关试卷
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1、 阅读文章并完成练习
燕子
（节选）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来 ， 形成了烂漫无比的
春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
(1)、边读边想象画面，给选段取个名字：。(2)、画横线的句子把柔柳、、、都当作人来写，生动形象地写出了春天的景象。(3)、下列说法正确的一项是（ ）A、“如毛的细雨”将毛比喻成细雨，说明毛比较细。 B、作者先写其他景物，再写燕子，突出了燕子的活泼可爱。 C、作者写了很多春天中美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。 -
2、 除了公园，还可以去哪里春游呢?请你推荐一个地方，并说出推荐的理由
妙妙 我推荐去植物园。春天到了，植物园里百花齐放，在那里可以近距离欣赏美丽的花朵，认识不同的植物，增长见识，还能呼吸到清新的空气，感受大自然的生机与美好。 我 我推荐的地方是。因为。 -
3、 根据所学内容，将下面的对话补充完整
奇奇：你看，荷花的形态各异：“有的才展开两三片。有的 ，露出。有的还是花骨朵儿，看起来似的。”
聪聪：你听，山上黄鹂在歌唱：“ ， 添得黄鹂四五声。”
甜甜：你闻，花草香扑鼻而来：“迟日江山丽，。”
妙妙：你瞧，机灵可爱的小鸭子在水里欢快地嬉戏：“竹外桃花三两枝，。”
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4、照样子，写一种你熟悉的小动物的外形特点。
示例：一身棕色的毛发，一对又黑又亮的眼睛，加上那蓬松的尾巴，凑成了那样机灵又可爱的小松鼠。
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5、观察图片，仿照例句，完成下面的句子练习。
示例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
铃兰花 ，像 。
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6、读句子，选择合适的词语填在横线上。(1)、春风有一双（灵巧 灵敏）的手，染红了枝头的桃花，染黄了簇簇的迎春花。(2)、含羞草像害羞的小姑娘一样，用手轻轻碰一下它，它就会迅速地把叶子（聚拢 合拢）起来。
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7、 阅读下面的语段，感受大自然中生灵的可爱与美丽
____的早晨，同学们来到了公园。微风吹拂着，桃花挨（āi ái）挨挤挤地挂满枝头，散发出淡淡的 qīng xiāng
， 吸引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩（piān biān）翩起舞。____的湖面上，纤（qiàn xiān）细的柳条映出倒影；成对的 yuān yāng正凑（còu chòu）在一起悠xián
地晒着太阳；几只 huó pō的小鸭子游过，水面上漾（yáng yàng）起一道道优美的水纹，惊得原本聚集的锦鲤纷纷向四周游开……多么有趣的一幅图画啊！(1)、根据拼音写字词。(2)、为加点字选择正确的读音。(3)、语段中的“散”是多音字，根据字典释义，给下列词语中的“散”选择正确的读音。（填选项）散：A. sǎn
①没有约束，松开
②零碎的，不集中的B. sàn
①分开，由聚集而分离
②分布，分给 ③排遣散发 散装 散漫 烟消云散
(4)、根据语境，在语段中的横线上填入合适的四字词语。 -
8、学校正在开展“自然·动物”主题征文活动。阅读征稿启事，参与投稿。
同学们，相信你们一定在图片上、电视上或动物园中见过我国珍贵的保护动物。比如大熊猫、东北虎、丹顶鹤、金丝猴、藏羚羊……
请你任选一个自己感兴趣的我国珍贵的保护动物，写一篇习作。
要求：题目自拟，语句通顺，不少于300字。
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9、阅读下面文章，完成练习。
（二）黄河看日落
毋军锋
①黄河落日的奇景出现了！
②黄河上空出现了一颗通红的火球，急速向前飞驰；而在黄河的水面上，也有一颗同样大小的火球，在飞快地向前滚动。两个火球相距不到两米。一个在天上，把白云映成满天红霞；一个在水中，把河水染成万丈红锦。我的心也好像被两个红色火球点燃了，猛烈地跳动起来，热血在体内加速涌流。是啊！谁曾见过在天地交接处，二日并出、平行飞驰的奇景呢？
③太阳一点一点往下沉，出人意料的大，又难以想象的圆。
④这黄河落日的色彩是多么娇艳绚丽！它红得像白鹤的丹顶，像东海的珊瑚，像海南的木棉花，像印度的红宝石……这是任何伟大的画家也难调得出来的，跳动着生命活力的红色啊——它红得出奇，红得迷人，红得惊心动魄。
⑤近了，更近了！两颗红日越来越靠近了！突然间，两颗红日连在了一起，携起手来在天际飞舞了。这时，天上的红霞更艳了，河里的红波更浓了，日落处是一片神异的色彩。我忘乎所以，情不自禁地欢呼起来，仿佛自己也融入了这片瑰丽的景色中，想要与天地共舞，赞美大自然的鬼斧神工。
⑥正在这时，天上的太阳一头扎进水中，只露出半个面孔了。整个河面红光四溅。这景象才持续了几秒，太阳便完全沉入河中，大地一片昏暗，渐渐什么也看不到了。（有删改）
(1)、根据文章内容，将下面太阳的轨迹补充完整。
(2)、作者将黄河日落的红色比作、、和 ， 生动形象地写出了日落红得、、惊心动魄的特点。(3)、根据文章内容判断正误，对的画“✔”，错的画“×”。①黄河日落的奇景，只奇在太阳出人意料的大和圆。
②第④自然段主要是围绕“这黄河落日的色彩是多么娇艳绚丽”来写的。
(4)、读画线句，你体会到了作者怎样的心理活动与感情？ -
10、阅读下面文章，完成练习。
（一）火烧云（节选）
①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马____，腿____，脖子____，尾巴____。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
(1)、把空缺处补充完整。(2)、梳理文章内容，完成下面的思维导图。
(3)、通过对比阅读文章节选的三个自然段，我发现火烧云每一次变化都是按照“动物”“出现→→”的顺序来写的。(4)、火烧云的形状还有可能发生什么变化?请你发挥想象，仿照文章第①自然段写一写。 -
11、学校打造了一条以“天空奇境”为主题的长廊，请参观并完成相关题目。(1)、【神奇的云彩】下面的例句是围绕一个意思写的，请仿照例句写一写。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 山间的薄雾变化多端，
(2)、【闪烁的星星】星星标识牌上有很多具有新鲜感的句子，读下面的句子，感受普通而又美好的事物，再照样子写一写。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 在暴风雨来临之前， ， 就像
(3)、【善变的天空】《我们奇妙的世界》中，作者分别写了太阳、、雨水、、群星等事物，展现了天空的奇妙。 -
12、下面是同学们制作的展板，请你完善并完成下面的题目。
春·青草
一场春雨过后，小草们偷偷地从泥土中探出脑袋，大地上到处绿意盈盈。嫩绿的小草像①bào春的使者，告诉人们春天已经悄悄来临。
夏·鸣蝉
炎热的夏日，蝉不知疲倦地在②shù shāo上高歌，强劲的鸣叫声此起彼伏。它们宛如威武的战士，在用自己的方式奋力反抗着炽热的阳光。
秋·落叶
秋风吹来，树叶迅速biàn huàn着装从枝头跳下，有的红彤彤，有的半黄半绿，有的橘子橙。远处传来沙沙声，③sì hū是落叶在讨论谁的衣服最好看。
冬·冰柱
寒冷的冬日，④lì jiàn般的冰柱从房檐上垂下，在阳光下闪烁着耀眼的光芒。等到它⑤róng huà时，又变成了一颗颗⑥yuán rùn的珍珠悄然滴落。
(1)、根据下面的解释，加框的“biàn huàn”一词应该写作（ ）。（填序号）A、变换：事物的一种形式或内容换成另一种 B、变幻：不规则地改变(2)、依次写出语段中用拼音代替的字词。①
② ③④
⑤ ⑥(3)、用“◯”圈出每组中加点字的错误拼音，并在横线上改正。①盈盈（yíng） 红彤（tōng ）
②闪烁（shuò） 光芒（wáng）
(4)、 根据提示，判断“劲”的正确读音，在对应括号里画“✔”。强劲
jìng：坚强有力；力量大
jìn ：①力气 ②作用；效力 ③精神；情绪 ④神情；态度
(5)、按要求写词语。①观察画线词，再写出两个相同结构（事物+颜色）的词语：、。
②每个季节都各有特点，请照样子写出合适的四字词语。
春：花红柳绿 ①夏：②秋：③冬：
(6)、春天的美景令人赞叹不已，不禁想起白居易的“人间四月芳菲尽，”。 -
13、本次习作你打算写谁？他有什么特点？请你根据提示理清习作思路。
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14、当世界有名的大作家碰上可爱的小姑娘，会发生怎样有趣的故事？请你阅读短文，按要求完成练习。
大作家的小老师
萧伯纳是英国著名作家。
有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。
临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：____
可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：“请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
萧伯纳听了，心中不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”
(1)、本文主要讲了一件什么事？（ ）A、萧伯纳教小姑娘如何成为作家。 B、小姑娘娜塔莎向萧伯纳学习写作技巧。 C、萧伯纳被一个小姑娘的话所震撼，认识到做人要谦虚。 D、萧伯纳在莫斯科访问时遇到一个小姑娘，并夸耀自己的成就。(2)、题目中的“大作家”和“小老师”分别指谁？他们有着怎样的性格特点？根据短文内容填一填。
(3)、根据短文内容，完成下面的练习。①猜测萧伯纳的内心想法，在短文中的横线上填写合适的内容。
②萧伯纳听了小姑娘的话，“心中不觉为之一震”的原因是。
(4)、萧伯纳说小姑娘是他的老师，你觉得说法恰当吗？为什么？(5)、生活中，谁是你的“小老师”？你从他的身上学到了什么？用几句话写一写。 -
15、阅读课内语段，按要求完成练习。
语段一：一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩____说：“没……我没看见。”
列宁____说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
语段二：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
(1)、列宁和男孩的对话应该用什么语气读？在横线上写出合适的词语。(2)、读语段一，请你想一想，把下面的表格内容补充完整。人 物
内心想法
男孩
列宁
(3)、下列对语段二最后一句话的理解正确的一项是（ ）A、列宁通过观察男孩的神情，确信他没有说谎。 B、列宁觉得男孩年纪小，即使撒谎也不必计较。 C、列宁认为灰雀会告诉他真相，所以不再追问男孩。 D、因为男孩信守承诺放回了灰雀，所以列宁认为他是诚实的。 -
16、请你读一读下面的新闻报道，完成练习。
一位著名艺术家来到灾区慰问。看到帐篷前 biàn dì____都是散落的碎石，一张张仰起的脏兮兮的小脸已看不出原来的 fěn hóng____色，其中的一个小女孩微微起伏的胸脯透着紧张与期待，怀里还抱着一只在纸盒里 yǎng dà____的 má què____，模样格外惹人 lián xī____。艺术家深受触动，俯下身来，用最真诚的声音唱起了一首婉转的歌曲。
(1)、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。A、胸脯（xiōng） B、胸脯（fǔ） C、婉转（wǎn） D、惹人（rě）(2)、根据拼音写出正确的词语，注意把字写规范、端正。(3)、从语段中找出“仰”的反义词：。(4)、找出语段中“ABB”式词语，再写出三个这种形式的词语。(5)、艺术家看到灾区小女孩的模样心里会想什么？结合语境内容写一写。 -
17、锦囊四：完善片段。抓住人物的动作和对话完善片段。
小春兰 ， 歪着头，神秘地说：“爷爷，您把耳朵凑过来……再近点。”爷爷点点头，。“告诉您，爷爷，！保密！可不能对别人说呀！”
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18、锦囊三：理清思路。借助提示，理清本次习作思路。
本次习作我打算写 ， 他的特点是 ， 我拟的题目是《》。
我要通过写来表现他的特点，我打算这样写：
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19、锦囊二：学会选材。下列能体现出“象棋迷”特点的素材有（ ）（多选）A、他的象棋战术笔记写满了一整本。 B、他下象棋时经常忘记吃饭。 C、他玩游戏时总能想出一些新玩法。 D、象棋社团活动中，他总是第一个到，最后一个离开。
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20、锦囊一：学会审题。明确习作要求。(1)、本次习作要写一篇（写人 状物）的记叙文，并且要用上表示的词语，如“故事大王”。(2)、读读下面的词语，按要求选一选。（填序号）
①“小雷锋”②乐天派 ③运动健将 ④幽默王子 ⑤热心肠 ⑥昆虫迷
性格特点： 兴趣爱好： 人物品质：
， 吸引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩（piān biān）翩起舞。____的湖面上，纤（qiàn xiān）细的柳条映出倒影；成对的 yuān yāng
地晒着太阳；几只 huó pō