相关试卷
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1、根据语境填空。(1)、春天是美丽的，而初夏则另有一番风情。诗人曾几写道：“梅子黄时日日晴，。绿阴不减来时路，。”白居易也写道：“人间四月芳菲尽，。长恨春归无觅处，。”(2)、每当小明犯错误时，他都会用“？ ， 善莫大焉”来为自己辩解，但事后却不改正。我实在看不下去了，就用《论语》中的“过而不改，”来反驳他。(3)、阳光小学要打造以宣传中华优秀传统文化为主题的校园文化墙，请根据提示将图片所表达的主题写在横线上。
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2、按原文填空。(1)、宋人有耕者。田中有株。兔走 ， 折颈而死。因 ， 冀复得兔。兔 ， 而身为宋国笑。(2)、垂柳把溪水当作 ， 山溪像一样平静。人影给溪水 ， 钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和。(3)、这地方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿的，一会儿 ， 一会儿、。葡萄灰、 ， 这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
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3、未来的一天，你真的乘坐飞船飞向了太空，飞越了银河系，来到一个陌生的星球。假如这个星球上由一种动物统治，你觉得会是哪种动物呢？他们一定有属于自己的独特之处。比如：由大力鸡统治的鸡力星，由胆小狮统治的狮子星，由闪电龟统治的速龟星……在这样的星球上，你会看到多么新奇有趣的景象啊！你又会有哪些独特的经历呢？发挥想象，选择一个星球写一写，注意将内心的感受写出来，题目自拟。
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4、饺饺、元元、粽粽、月月是我国传统节日的代言人，他们分别代表哪个节日？你最喜欢哪个节日，与代言人一起过这个节日吧！大胆想象：什么时候？在哪里？参加什么节日活动？发生了什么趣事？……题目自拟，语句通顺，意思连贯、想象合理。
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5、只要留心观察，就能发现我们身边很多普通而又美好的事物。走在清晨的树林里，我们看到下图中的景色。请你用心观察，用优美的文字写出它的美。
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6、借助下列词语，写出自己想象的画面。
沙滩 男孩 旭日 帆船
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7、看图，说说你喜欢哪种鸟儿。从下图中选择一种鸟，写一写它的外形特点。
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8、寓言通过有趣的故事告诉我们深刻的道理。(1)、
上图所示的故事是《》，这个故事讲述的是。(2)、这个故事告诉我们的道理：。 -
9、中国的传统节日历史悠久、内容丰富、形式多样，与中国文化紧密相连。为了进一步感受中华民族悠久的历史文化，实验小学三年级（2）班正在开展“走近传统节日”综合实践活动，让我们一起去参加吧！(1)、下列诗句写的是哪个传统节日？请在横线上写出来。
①去年元夜时，花市灯如昼。
②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
③爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
⑤节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
(2)、祝福大派送。
中秋节到了，你准备给谁送去怎样的祝福？请在下面的卡片上写一写吧！
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10、听，同学们正在愉快地交流自己的新发现，你也来参与吧！
王林：我最近观察了家里养的金鱼。我发现如果金鱼突然从鱼缸底部浮到水面上，并且大口吸气，天就要下雨。
李东：最近一段时间我观察了妈妈煮牛奶。我发现牛奶加热时表面有一层薄膜。妈妈说那是牛奶中的蛋白质遇热变硬形成的。
我：
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11、班级“趣味故事会”开始了，同学们快来报名参加吧！你最喜欢的故事是什么？这个故事主要讲了什么内容？故事中的主要人物是谁？有趣在哪里？根据下面的提示写一写吧！
故事名称
主要人物
主要内容
有趣之处
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12、小明想去郊外，他知道那儿有一大片油菜花田，这时去刚刚好。请帮小明写一写理由（最少写出两条），让爸爸同意带他和妹妹去郊外吧！
小明：爸爸，我提议咱们去。因为：一、；二、；三、。
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13、对比阅读
【选文一】
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【选文二】
①卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189到1192年间。早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。意大利旅行家马可·波罗曾经说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”。
②卢沟桥的设计十分科学。它全长266.5米，由11个石拱组成，每两个石拱之间有石头砌成的桥墩，把11个石拱连成一个整体，所以叫连拱桥。这种设计使卢沟桥在无数次洪水的“进攻”中完好无损。它的桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。
③卢沟桥不仅设计科学，造型还非常美观。最有名的就是桥两侧石柱上雕刻的501个石狮子。这些石狮子姿态各异：有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
④卢沟桥还具有重大的历史意义。1937年7月7日，日本侵略者向卢沟桥发起攻击，我国军队奋起反抗。这就是著名的“卢沟桥事变”，也称“七七事变”。中国抗日军队在此打响了全面抗战的第一枪。
⑤现在，卢沟桥附近有中国人民抗日战争纪念馆和纪念碑。每年7月7日，这里都要开展各种形式的纪念活动，缅（miǎn）怀历史，悼（dào）念先烈。
(1)、这两篇选文写的都是我国历史悠久的桥梁。选文一的关键语句是“”。概括选文二第③自然段的大意：。(2)、请你从选文二的第②自然段中，找出这座桥在设计上最突出的优点：。（用原文语句回答）(3)、红红搜索了三幅画，你认为赵州桥应该是 ， 卢沟桥应该是。（填序号）
A.
B.
C.
(4)、选文二的第③自然段对石狮子的描写生动有趣，卢沟桥上还会有什么样的石狮子呢？请你展开想象，再写几种石狮子的姿态。（至少写两句） -
14、剃头大师（节选）
①小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
②虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
③“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”
④我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
⑤很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
⑥“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
⑦小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
⑧我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
(1)、读到“像层层梯田”时，我仿佛看到了。文中“我”的心情从原来的变成现在的。(2)、下面的同学对选文内容的理解正确的一项是（ ）A、小莲：“我”随意一剪，就给小沙剪了最时髦的发式。 B、小贝：小沙敢让“我”来给他剪发，是因为“我”的剪发技术好。 C、文文：小沙对头型是否漂亮并不在意，因此“我”才认为世界上没有比小沙更优秀的顾客了。(3)、文中“坑坑洼洼”的意思是 ， 用在这里是为了说明。(4)、你觉得文中的“我”是剃头大师吗？说说你的理由。 -
15、我们奇妙的世界（节选）
再看大地的珍藏——
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。
我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
(1)、选文是按照（ ）结构来介绍大地的珍藏的。A、分—总 B、总—分 C、并列 D、总—分—总(2)、结合选文内容，填一填，再回答问题。
我发现，选文是按照 顺序来描述的。
(3)、选文中这些事物看上去都是“有生命”的。请你从下列事物中任选一种，来说一说它“有生命”的表现。
我选择图：。
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16、鹿角和鹿腿（节选）
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会 ， 猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、结合选文内容，写一写鹿逃生的经过，体会他的心情。
(2)、文中加点词语“这个机会”指的是。(3)、狮口逃生后，鹿怎样看待鹿角和鹿腿？(4)、这个故事的结局告诉我们的道理是（ ）A、我们要从一个角度看问题，只有这样，才能看到事物的真面目。 B、事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 C、每个事物都有自己的长处和短处，我们要善于看到别人的长处，改正自己的短处。 D、事物的外表毫无价值，实用才是最重要的。 -
17、燕子（节选）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来 ， 形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
(1)、找出选文中提到的与春天相关的事物。(2)、抓关键词，想象画面，感受画面之美。
(3)、画横线句中的“赶集似的聚拢来”是把、、、当成人来写，突出了春天的景象。(4)、选文中用“”一词来形容小燕子，用“”一词来形容春天。我也能用四字词语来形容下面的图画。
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18、在想象的空间里，什么都有可能发生，一切都是那么的奇妙而有趣。请从下面选择一个作为自己的题目，创编一个故事，要求想象大胆而有趣。
我的耳朵会说话 向日葵学会了骑自行车
小草会跑了 天上的星星逃到了人间
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19、在我睡着之后
陈诗哥
①每次夜（暮 幕）降临，在我睡着之后，我知道，我的房间就会发生一些惊天动地的事情。
②在我睡着之后，我的房间会长出草地，长出大树，长出藤蔓，变成一个漆黑的森林。我听见虎啸龙吟，要不就是一片寂静，一双双发光的眼睛在黑暗中看着我。但我知道，只要我一睁开眼睛，他们就会逃得没有影儿。
③在我睡着之后，我的房间会灌满海水，海水像月光一样荡漾，而我的床就变成了船，我躺在船上，在地球上（飘 漂）流了整整一圈。虽然我什么都没看见，但我听见海涛的激荡、狂风的怒吼。海水把我的衣服、头发都打湿了。我还知道，各个部落的酋长都来拜见我，但我都没空接见他们，因为我还在睡觉。
④在我睡着之后，可恶的强盗会从窗口跳进来，把我劫走，带我到遥远的地方。那隐藏在屋角上方的、暗中守护着我的七武士会现身，手执宝剑，骑上七匹颜色各样的骏马，翻过六座大山，（挎 跨）过八条大河，勇敢地把强盗击退，并在我醒来之前，把我稳稳当当地送回床上。
⑤在我睡着之后，我在书上读过的一些朋友会来看我：如木偶人匹诺曹、穿靴子的猫、七个小矮人……嗯，还有孙悟空和猪八戒等。他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀，笑声一浪高过一浪……唉，真是可惜，我还在睡觉。
⑥在我睡着之后，森林里的狮子、大象、老虎、犀牛、熊、长颈鹿跑来看我。他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子、玩具都在跳舞。可是，我还是没有醒过来。
⑦天又黑了，在我睡着之后，又会发生什么呢？
(1)、请在括号中选出使用正确的字。(2)、根据短文内容，梳理“我”睡着后发生的事情，完成思维导图。
(3)、请根据短文内容完成下面的填空，体会句中加点词的表达效果。他们又唱又跳，脚步声震天，我的杯子、玩具都在跳舞
“跳舞”一词运用了的修辞手法，赋予、以人的动作，生动形象地写出森林里的狮子、大象等脚步声非常
(4)、想一想，在你睡着后，你的房间还会发生什么呢？补写下面的句子。
示例：在我睡着后，我的房间会变成游乐场，椅子、书桌、台灯都变成游乐设施，布娃娃会在里边开心地玩耍……在我睡着后，
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20、关于想象力
【材料一】
想象力是在大脑中描绘图像的能力，当然想象力所描绘的内容并不单单包括图像，还包括声音、味道等五感内容，甚至疼痛和各种情绪体验都能通过想象在大脑中“描绘”出来，从而达到身临其境的体验。比如当你说起汽车时，我就能马上想象出各种各样的汽车形象、声音、质感等。想象力是人大脑中一种强大的功能，属于右脑的形象思维能力，主要分布于大脑最外层。
【材料二】
想象力的伟大，是我们人类能比其他物种优秀的根本原因。因为有想象力，我们才能创造发明，发现新的事物定理。如果没有想象力，我们人类将不会有任何发展与进步。爱因斯坦之所以能发现相对论，是因为他能经常保持童真的想象力。牛顿能从苹果落地而想象到万有引力，也是因为有想象力。
【材料三】
要使儿童具有丰富的想象力，需要做到以下几点：
1．引导儿童学会观察，获得感性的经验，不断丰富儿童的表象；
2．引导儿童积极思考，打开想象的大门；
3．引导儿童努力学习科学文化知识，可以发展儿童的空间想象能力；
4．引导儿童积极参加各种科技、文艺、体育活动，不断丰富生活经验，为发展良好的想象力创设条件；
5．看绘本书，引导儿童举一反三的能力。
(1)、通过想象力，大脑能描绘哪些内容？下列说法最恰当的一项是（ ）A、图像、声音 B、味道、疼痛 C、情绪体验 D、以上都对(2)、下列关于想象力的表述不正确的一项是（ ）A、想象力是人大脑中一种强大的功能。 B、想象力属于右脑的抽象思维能力。 C、想象力主要分布于大脑最外层。 D、想象力是在大脑中描绘图像的能力。(3)、下列对材料二的内容概括最正确的一项是（ ）A、想象力让牛顿轻松得到苹果。 B、人类有想象力的原因。 C、想象力形成的方式。 D、想象力的作用。(4)、请写出一条关于想象力的名言。(5)、结合材料三，想一想，如何才能让自己具有丰富的想象力？（至少写出两条）