相关试卷
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1、 单项选择（原创干扰项）
船长下令优先让妇女、儿童登上救生艇，根本原因是（ ）
A、妇女、儿童行动缓慢，只能先送走 B、尊重弱者，坚守人道与文明的底线 C、船员、男士都会游泳，不需要救生艇 -
2、词句训练场·品读运用(1)、句式转换：危急时刻，哈尔威船长不会只顾自己逃生。（改为反问句）(2)、词句赏析：文中多处描写大海上的浓雾，能否全部删去？说说理由。(3)、仿写句子（运用场面对比，写慌乱与冷静两种状态）
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3、补全四字词语，选词填空(1)、补全四字词语
惊失 镇自 井有
(2)、选词填空①撞船之后乘客四散奔逃，人人 ， 甲板乱作一团。
②面对沉船危机，船长 ， 有条不紊指挥救援。
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4、 形近字组词（全新搭配，规避市面重复习题）
弥 维 遣 宰
尔 堆 遗 辛
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5、多音字辨析，给正确读音。(1)、脉：mài mò
海面雾浓，山脉若隐若，温情脉脉的场景不复存在。(2)、剖：pōu pāo
水手仔细剖开破损船体，查看撞击损伤。(3)、横：héng hèng
货船横冲过来，横蛮地撞向诺曼底号。 -
6、 看拼音，写词语（原创灾难情境，不照搬课文原句）
海上大雾mí màn ， 两艘轮船意外相撞，船体撞出巨大kū long ， 船舱瞬间进水，甲板上顿时一片hùn luàn。哈尔威船长坚守gǎng wèi ， 冷静wéi chí现场zhì xù ， 有序安排所有人撤离，自己最终与沉船一同沉入深海。
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7、课文《走遍天下书为侣》中作者以书为侣，乐享阅读。请你结合自己的读书经历，说说你最喜欢的一本书，并写出反复阅读它的收获。（不少于80字）
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8、课内阅读
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会发现许多新的东西。你每天都回家，可不管过了多少年，你还会发现，家里有新的变化，新的风景。
(1)、选段中作者把喜爱的书比作和。(2)、作者为什么愿意把一本书读上一百遍？(3)、结合选段，说说你对“常读常新”的理解。 -
9、句子训练营(1)、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了。（改为反问句）(2)、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿写比喻句）
一本你喜爱的书就是 ， 也是。
(3)、我把书中的道理细细琢磨，慢慢品味。（改为“被”字句） -
10、 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）A、作者认为一本书可以读上一百遍，每遍都有新发现 B、读书只需粗略浏览，不用反复品读、思考 C、书是陪伴我们成长、治愈心灵的良师益友
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11、 课文结尾“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地”运用的修辞手法是（ ）A、比喻 B、拟人 C、排比
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12、 作者选择一本书陪伴自己旅行的原因是（ ）A、书本轻便，方便携带 B、一本书可以反复阅读，常读常新，收获无穷 C、没有其他娱乐方式
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13、 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A、娱乐 犹豫 不言而寓 B、忽略 背诵 浮想联翩 C、某种 编缉 津津有味
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14、 补充词语，并选词填空(1)、补充词语
犹豫 百 不 浮想
(2)、选词填空①面对喜欢的书籍，我从来 ， 总会静下心认真阅读。
②经典好书耐人寻味，让人 ， 每次读都有新收获。
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15、 选字组词
【侣 铝 旅】 行 伴 合金
【编 遍 篇】 写 章 普
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16、给下列加点字选择正确的读音。(1)、嗜（shì qí）书如命的人，总能在书中找到无穷乐趣。(2)、细细琢（zhuó zhuō）磨书中的道理，才能读懂文字背后的深意。(3)、这一趟（tàng tāng）读书之旅，让我收获满满。(4)、书籍能构建（gòu gò）丰富的精神世界。
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17、品读课文，感悟读书之美。结合课文语境，读句子，看拼音写词语，注意书写规范、美观。
如果独自jiǎo yóu世界，你会选择什么为伴？在作者心中，书是最好的lǚ bàn。读书不是枯燥的任务，而是一种yú kuài的享受。我们不必hū lüè书中的细节，反复sòng dú、仔细zuān yán ， 用心biān xiě属于自己的读书感悟，读书从不需要yóu yù ， 热爱读书，方能走遍天下、收获成长。
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18、图中小老鼠要到河对岸运粮食，小老鼠遇到了什么困难？又是怎么解决的呢？请你展开想象，编写一个精彩的故事。
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19、阅读短文，完成练习。
韩愈的故事
我国唐代有位著名的文学家、哲（zhé）学家，名叫韩愈（yù）。他小时候，自勉自立、勤奋读书，决定不辜负长辈的期望。
有一天，老师给每个学生一个铜板，让他们各自买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学后，学生都去逛集市了。
第二天，学生们经过几番思考后，有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满，老师很失望。学生们却认为仅仅靠一个铜板买到装满一屋子的东西，实在荒唐。过了一会儿，韩愈来了，只见他从袖子里取出来一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃，顿时，蜡烛发出的柔和的光芒照亮了整个屋子。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”
(1)、从文中找出下列词语的近义词。有名—— 希望——
(2)、老师让学生买东西的要求是什么？把这句话找出来。(3)、学生们用铜板买了和等物品。(4)、读了这个小故事，你认为韩愈是一个怎样的人？为什么？ -
20、综合性学习。
小明买了一本书，我们一起去看看吧！
《昆虫记》目录“我”与自然 1
“我”的乐园 6
玻璃池塘 11
石蚕 15
蝉与蚁 21
不会迷失的精灵 27
红蚂蚁 30
开隧道的矿蜂 34
土蜂 38(1)、看了目录，你知道这本书的名字叫《》，这本书的内容跟有关。(2)、想了解“石蚕”的相关内容，要翻到第页。(3)、小明看到第 35页了，他在读哪个故事？请你在目录中把这句话找出来。