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1、下列句子中，没有运用反复修辞手法的一项是( )。A、雨后，田野的空气是那么新鲜，天空是那么明朗，让我想高歌一曲。 B、穿上“红马甲”，当起“城市美容师”，社区工作人员“行走创文”引领新风尚。 C、早晨，东湖公园特别宁静，只听见鸟儿的叫声，只听见晨练的声音。 D、巴黎奥运会上，全红婵、陈芋汐在10米跳台双人项目中夺得冠军，她们的表现太精彩了，配合是那么默契，动作是那么完美。
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2、下面句子中加点的词语使用不正确的一项是( )。A、这次跳绳比赛，同学们忘乎所以 ， 认真训练，决心为班争光。 B、在乒乓球决赛中，樊振东技高一筹 ， 战胜莫雷加德，摘得奥运桂冠。 C、那斩钉截铁的声音霎时间响彻整个广场，真是令人热血沸腾。 D、秋天到了，成熟的果实低下了头，他不是在孤芳自赏 ， 也不是在自我陶醉。
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3、读句子，根据拼读提示，将汉字正确、美观地填写在田字格里。
xiōng yǒng péng pài
的风暴呼啸而来，海浪轰鸣，渔夫刚出海归来，就遭遇这恶劣天气。他跌跌撞撞地跑回家，嗓子因呼喊而 shā yǎ
， 船员们也jīng huāng起来，大家都在这yīn lěng的环境中等待着。 -
4、下列四个词语每个词都各出现一个错字，请你用圆圈圈出错字并在横线上按顺序对应改正过来。
居高邻下 全神惯注 别出心栽 大步留星
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5、加点字的注音全对的一组是( )（A、蒙(ménɡ)古 迂(yū)回 苍穹(qiónɡ) B、琼(qiónɡ)浆 孕(yùn)育 渲(xuān)染 C、勾勒(lēi) 摇曳(yè) 妩(wǔ)媚 D、鄂(è)温克 参差(cī) 馥(fù)郁
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6、用正楷字书写下列语句，要求字迹工整、美观。
读万卷书，行万里路，读书百遍，其义自见。
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7、《歪脑袋木头桩》的作者是谁？（ ）A、孙幼军 B、金波 C、金近 D、严文井
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8、一到晚上，总要照到小螃蟹的小洞口的是( )A、萤火虫 B、星星 C、月亮 D、手电筒
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9、《孤独的小螃蟹》哪个邻居抱怨，小螃蟹的鼓声把他敲得背上的裂缝又要开了( )A、小金鱼 B、小乌龟 C、小青蛙 D、小青蟹
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10、木头桩为什么谁都瞧不起？（ ）A、他觉得自己很漂亮 B、他骄傲自大，觉得自己比谁都聪明 C、因为大家都尊敬他，佩服他
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11、《“歪脑袋”木头桩》里谁在木头桩上画了鬼脸（ ）A、淘气的小男孩。 B、工人叔叔。 C、小姑娘们
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12、看图写话。仔细观察图画，根据提示，充分发挥想象，用几句话写下来。
时间：春天或夏天
人物：小熊
地点：森林
事件：小熊采蘑菇
点拨：五彩斑斓、兴高采烈、各种各样、满载而归、好像……
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13、课内阅读。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
(1)、在文中找出“朦胧”的反义词，用“○”圈出来｡(2)、选文写了日月潭在和两种天气里的不同景象。(3)、第2句话把细雨比作 ， 写出来雨中的日月潭像 ， 表现了日月潭的朦胧美。（填序号）（①童话中的仙境 ②轻纱） -
14、下面的事物像什么？选择其中一个写比喻句。
柳条 云朵 枫叶 路灯 胡子
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15、照样子写一写。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶地底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，有
， 处处欢声笑语，热闹极了。
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16、给下面的句子加上恰当的标点符号。(1)、太阳出来了金色的阳光洒满大地(2)、我喜欢看这本书书里的故事真有趣啊(3)、树叶飘啊飘的不就成了一只翩翩起舞的蝴蝶吗
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17、给句子中加点的词语选择正确的意思。（填序号）。(1)、“变色龙隐蔽在树枝上，跟树叶一模一样，人们很难发现。”
①隐形 ②模糊 ③隐藏
(2)、那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？①恋恋不舍 ②忘记返回 ③匆忙离开
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18、我会根据所学知识填空。(1)、有山皆 ， 无水 。(2)、 塞上， 江南。(3)、 依尽， 流。
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19、读儿歌。补充表示颜色的词语
我是快乐小画家，来把家乡四季画。
绿色画春天：绿、绿。 红色画夏天： 红、 红。
黄色画秋天： 黄、 黄。 白色画冬天： 白、 白。
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20、先把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。(1)、补充词语。
①名 迹 ② 茂盛 ③点点
④ 神怡 ⑤景如 ⑥名山
⑦ 环绕 ⑧ 独秀 ⑨穷尽
(2)、暑假里，爸爸带我去北京，参观了故宫这样的。(3)、周末我去公园玩，那里鲜花盛开、湖水清澈，真是。(4)、夏天的森林里 ， 阳光只能透过树叶的缝隙洒下来。
的风暴呼啸而来，海浪轰鸣，渔夫刚出海归来，就遭遇这恶劣天气。他跌跌撞撞地跑回家，嗓子因呼喊而 shā yǎ
， 船员们也jīng huāng