• 1、结合所学知识,将下面的诗词内容补充完整。

    祖国的大好河山,总能引发诗人无限的情思:孟浩然夜泊建德江,以“”寄托月下愁思;苏轼醉登望湖楼,以“”展现云雨变化;辛弃疾漫步黄沙岭,以“”抒发丰收喜悦。

  • 2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是     (   )
    A、站在草原上极目远眺,一碧千里的绿意铺向天际,让人身心舒畅。 B、雨后的叶子翠色欲流 , 仿佛用手轻轻一碰,就能滴下绿汁来。 C、幅油画色彩奇丽 , 线条流畅,充分展现了江南水乡的温婉之美。 D、在此次校园书法大赛中,他获得了第一名,高兴得襟飘带舞
  • 3、下面词语的字形和加点字的注音,全都正确的一项是  (   )
    A、染( xuàn)     日( mù)     古包(mēng)    羞( sè) B、( tí)      豆( fu)     美( mào)     微( shāo) C、( cháng)    吟( shēn)    品(dé)    毛( tǎn) D、( lè)    喜( què)     束( jū)     老( wēng)
  • 4、好奇心和求知欲,是人类与生俱来的本能。你有过怎样的探索求知经历?跟大家讲一讲吧!可以讲有趣的探索故事,也可以讲思考、探索的过程。(200字左右)
  • 5、阅读下面的语段,回答问题。

    我问自己:“我该怎么办呢?”然而我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——竟是这么迅速、这么可怕,我急忙掩住自己的耳朵。我说,这样的话我现在受不了。

    (1)、语段运用描写,展现了“我”内心的犹豫不决和忐忑迷茫。
    (2)、试着写一写你犹豫不决或忐忑迷茫时的心理活动。
  • 6、写人物说话时,可以不用“说”来表达,下列表述不当的一项是(    )
    A、“这盏灯笼也太精致了吧!”妹妹盯着橱窗里的花灯,忍不住惊呼。 B、“今天的作业怎么这么多?我到现在都没写完。”他趴在书桌上抱怨。 C、“这周末我们将一起去黄帝陵祭拜人文初祖轩辕黄帝!”班长冲进教室,兴奋地向大家宣布。 D、“下面,我将开始我的演讲。”他走上主席台,面向全校师生窃窃私语。
  • 7、请你用更生动、形象的词语或短语替换下面文段中的四个“说”字。

    课间休息时,教室里热闹非凡。奇奇手里拿着一张试卷,满脸兴奋地跑到妙妙面前说:“你看,这次数学考试我进步好大!”妙妙抬起头说:“恭喜你!你的努力总算是没有白费。”这时,旁边的甜甜凑了过来说:“我这次也考得不错呢。”坐在一旁一直默默看书的聪聪忍不住说:“大家都很棒,要继续加油!”

  • 8、 下面表述不正确的一项是(    )
    A、五行:金、木、水、火、土 B、五谷:稻、麦、黍、菽、稷 C、五音:宫、商、角、徵、羽 D、五彩:赤、橙、黄、绿、蓝
  • 9、下列把握文章主要内容的方法,不正确的一项是(    )
    A、了解每个部分讲的是什么,再把各个部分的意思连起来。 B、关注主要人物与事件,梳理人物行为与事件的发展脉络。 C、关注文章中的比喻句、拟人句、排比句等特殊句式。 D、通过厘清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
  • 10、学校开展“探索星空奥秘”活动,同学们在活动中遇到了很多问题。请你阅读下面的课外片段,帮助解决。

    ①看似“静止”的星空,为何如此“多变”?

    ②我们所处的银河系,就像是一个巨大的“星盘”,太阳系和星星都在这个“星盘”上 一起围绕着银河系的中心运动。当太阳在天空中时,阳光会“遮盖”住其他的星光,因此 只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转,每天晚上出现在天空中的星星略有差别, 公转会导致地球上四季的变化,与星空变化相对应,便产生了四季星空的不同。

    ③春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。夏季星空的最大亮点,便 是璀璨的银河高挂天空,银河系的“银心”正位于人马座方向,人马座在夏夜空中逗留的时 间最长——此时的星空,正是“群星闪耀时”。秋季星空有“秋季四边形”,还可以看到北半 球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。冬季星空有显著的“地标”—“冬 季大三角”,以及辨识度很高的猎户座,因此冬季也是观赏星空的好时机。   

       (有删改)

    同学遇到的问题

    阅读段落(仅填序号)

    寻得的答案

    甜甜:为什么只有晚 上才能看到星星?

    (1)

    (2)

    聪聪:为什么四季星 空是不同的?

    (3)

    (4)

    妙 妙 :夏季的星空有 什么特点?

    (5)

    (6)

  • 11、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(    )
    A、运动会上大家都奋力奔跑,只有奇奇别出心裁 , 慢慢地在跑道上走着。 B、刘医生听说了患者的病情,背上药箱就出了门,大步流星地往患者家里赶。 C、在宇宙中,地球只是沧海一粟 , 正如在地球上我们人类非常渺小一样。 D、志愿者们一起来帮忙,淘米、泡米、添水……忙而不乱,井然有序
  • 12、阅读语段内容,根据拼音在括号中写出正确的字词。

    为解开这个 mí  tí , 他用锄头在gān  zào的土 rǎng záo出深深的印子,随后放入检测仪器。完成检测后,他dūn  zuò在田埂上,jīn jīn yǒu wèi地盯着仪器 píng   mù上的数据,像diāo  xiàng般,一动不动。

  • 13、下列加点字的注音完全正确的一项是(     )
    A、口( huō)      风一时( mí) B、战(áo)     一而散( hòng) C、桃( pān)       射能量( fú) D、落( yǔn)    旗息鼓( yān)
  • 14、阅读下面的课外材料,回答问题。

    材料一:什么样的文创产品最能让人眼前一亮?首先是具备广泛受众基础的、不可复制和模仿的文创“颜值”。之前一些文创开发过于轻飘草率,既没有很好地去挖掘、展现厚重的传统文化,在呈现形式上也太多雷同,创新不够,俗称“颜值”偏低。当然,有了“颜值”也不能任性,因为还要有“气质”,这是文创产品的内在灵魂和深沉力量。当“颜值”与“气质”交融,文创产品便成为具有审美价值的文化符号,使文化遗产获得生命的温度,并使其生命周期得以无限延长和拓展。

    材料二:2026年《故宫日历》青春版分为四个篇章,“博物管窥” 以图文对照的形式,使读者深入了解马的实用性和礼仪性;“成语诗词”从趣味成语和经典诗词入手,让读者领略传承千年的骏马精神;“骥影故事”汇集中国历史上的名人、名马故事,引领读者感受骏马追风的气象;“历代马事”介绍中国历代马政及其深远影响,使读者体会马在历史长河中的重要地位。

    问题

    应该阅读的材料

    答案

    文创产品”吸引人的特质是什么?

    材料

    “文创产品”吸引人的特质是

    2026年《故宫日历》青春版的内容有哪几个方面?

    材料

    2026《故宫日历》的内容包括

    2026年《故宫日历》青春版有哪些吸引人的特质?

    材料一、二

  • 15、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(   )

    A、苏州园林的窗格玲珑奇巧 , 每一处雕花都透着江南工匠的细腻心思。 B、这对双胞胎的性格迥然不同 , 一个活泼外向,一个安静内敛。 C、尽管天寒地冻 , 志愿者们还是准时来到社区,为独居老人送去温暖。 D、他在演讲中惟妙惟肖地还原了历史场景,让听众仿佛穿越回了百年前。
  • 16、选出下列词语中加点字的正确读音。

    立(chù   zhù)蓝(zhàn   zàn)     璃(liǔ   liú)
    健(jiǎo  jiāo) 绕 (liáo   liāo)     动(zǎn cuán)
    穆(mù   mò)月(zhèng   zhēng)(xiè   xie)
    刑(xíng  xín)空(lóu   lòu)          金殿(lán  luán)

  • 17、大自然是人类共同的家园,请你联系生活实际,提出两条守护自然的建议。
  • 18、将诗歌内容补充完整,并回答问题。

    过故人庄

    故人具鸡黍,邀我至田家。____,____。

    开轩面场圃,____。待到重阳日,____。

    (1)、 将诗歌内容补充完整。
    (2)、阅读诗歌的首联,你想到了怎样的画面?请将你想象的画面描述出来。
  • 19、阅读下面的文字,回答问题。

    对于绿皮火车“强过”动车高铁的声音,有人并不认同:“绿皮火车依靠柴油获取动能,所以对风雪天气适应性更强。但从出行速度、乘坐舒适度来看,绿皮火车远比不了现在高铁动车组。”目前绿皮火车运行的最高速度为120公里/小时,而动车的运行速度甚至能达到每小时350公里上下。

    (摘编自“中国新闻网”2024.2.8,有删改)

    (1)、请用横线画出表明绿皮火车对风雪天气适应性更强的原因的句子。
    (2)、有人不认同绿皮火车 “强过”动车高铁的理由是什么?请简要概括。
  • 20、请阅读题干,完成下面的小题。
    (1)、班级同学对周末去河南博物院产生了不同的看法,请你参与讨论并发表看法。

    奇奇:博物院是生动的“第二课堂”,能通过文物、历史场景等直观学习课本外的知识。

    妙妙:周末是查漏补缺的关键期,去博物院会占用大量时间,不如在家学习。

    我:

    (2)、你提前规划了路线,建议大家在周六早上7:00到西三环站公交站牌处集合,一同前往博物院。请你将提前查阅的出行路线传达给要去的同学。

    我们周六早上7:00在西三环站公交站牌处集合,乘坐路公交车,一共需乘坐站,在目的地的前一站(填站名)导游会提醒大家下车。公交车的票价是元,有学生卡的同学可使用学生卡支付。请各位同学听从安排,及时上下车!

上一页 39 40 41 42 43 下一页 跳转