相关试卷
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1、结合所学知识,将下面的诗词内容补充完整。
祖国的大好河山,总能引发诗人无限的情思:孟浩然夜泊建德江,以“ , ”寄托月下愁思;苏轼醉登望湖楼,以“ , ”展现云雨变化;辛弃疾漫步黄沙岭,以“ , ”抒发丰收喜悦。
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2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )A、站在草原上极目远眺,一碧千里的绿意铺向天际,让人身心舒畅。 B、雨后的叶子翠色欲流 , 仿佛用手轻轻一碰,就能滴下绿汁来。 C、幅油画色彩奇丽 , 线条流畅,充分展现了江南水乡的温婉之美。 D、在此次校园书法大赛中,他获得了第一名,高兴得襟飘带舞。
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3、下面词语的字形和加点字的注音,全都正确的一项是 ( )A、渲染( xuàn) 日幕( mù) 蒙古包(mēng) 羞涩( sè) B、马蹄( tí) 豆腐( fu) 美貌( mào) 稍微( shāo) C、衣裳( cháng) 呻吟( shēn) 品德(dé) 毛毯( tǎn) D、勾勒( lè) 喜雀( què) 拘束( jū) 老翁( wēng)
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4、好奇心和求知欲,是人类与生俱来的本能。你有过怎样的探索求知经历?跟大家讲一讲吧!可以讲有趣的探索故事,也可以讲思考、探索的过程。(200字左右)
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5、阅读下面的语段,回答问题。
我问自己:“我该怎么办呢?”然而我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——竟是这么迅速、这么可怕,我急忙掩住自己的耳朵。我说,这样的话我现在受不了。
(1)、语段运用和描写,展现了“我”内心的犹豫不决和忐忑迷茫。(2)、试着写一写你犹豫不决或忐忑迷茫时的心理活动。 -
6、写人物说话时,可以不用“说”来表达,下列表述不当的一项是( )A、“这盏灯笼也太精致了吧!”妹妹盯着橱窗里的花灯,忍不住惊呼。 B、“今天的作业怎么这么多?我到现在都没写完。”他趴在书桌上抱怨。 C、“这周末我们将一起去黄帝陵祭拜人文初祖轩辕黄帝!”班长冲进教室,兴奋地向大家宣布。 D、“下面,我将开始我的演讲。”他走上主席台,面向全校师生窃窃私语。
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7、请你用更生动、形象的词语或短语替换下面文段中的四个“说”字。
课间休息时,教室里热闹非凡。奇奇手里拿着一张试卷,满脸兴奋地跑到妙妙面前说:“你看,这次数学考试我进步好大!”妙妙抬起头说:“恭喜你!你的努力总算是没有白费。”这时,旁边的甜甜凑了过来说:“我这次也考得不错呢。”坐在一旁一直默默看书的聪聪忍不住说:“大家都很棒,要继续加油!”
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8、 下面表述不正确的一项是( )A、五行:金、木、水、火、土 B、五谷:稻、麦、黍、菽、稷 C、五音:宫、商、角、徵、羽 D、五彩:赤、橙、黄、绿、蓝
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9、下列把握文章主要内容的方法,不正确的一项是( )A、了解每个部分讲的是什么,再把各个部分的意思连起来。 B、关注主要人物与事件,梳理人物行为与事件的发展脉络。 C、关注文章中的比喻句、拟人句、排比句等特殊句式。 D、通过厘清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。
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10、学校开展“探索星空奥秘”活动,同学们在活动中遇到了很多问题。请你阅读下面的课外片段,帮助解决。
①看似“静止”的星空,为何如此“多变”?
②我们所处的银河系,就像是一个巨大的“星盘”,太阳系和星星都在这个“星盘”上 一起围绕着银河系的中心运动。当太阳在天空中时,阳光会“遮盖”住其他的星光,因此 只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转,每天晚上出现在天空中的星星略有差别, 公转会导致地球上四季的变化,与星空变化相对应,便产生了四季星空的不同。
③春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。夏季星空的最大亮点,便 是璀璨的银河高挂天空,银河系的“银心”正位于人马座方向,人马座在夏夜空中逗留的时 间最长——此时的星空,正是“群星闪耀时”。秋季星空有“秋季四边形”,还可以看到北半 球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。冬季星空有显著的“地标”—“冬 季大三角”,以及辨识度很高的猎户座,因此冬季也是观赏星空的好时机。
(有删改)
同学遇到的问题
阅读段落(仅填序号)
寻得的答案
甜甜:为什么只有晚 上才能看到星星?
(1)
(2)
聪聪:为什么四季星 空是不同的?
(3)
(4)
妙 妙 :夏季的星空有 什么特点?
(5)
(6)
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11、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A、运动会上大家都奋力奔跑,只有奇奇别出心裁 , 慢慢地在跑道上走着。 B、刘医生听说了患者的病情,背上药箱就出了门,大步流星地往患者家里赶。 C、在宇宙中,地球只是沧海一粟 , 正如在地球上我们人类非常渺小一样。 D、志愿者们一起来帮忙,淘米、泡米、添水……忙而不乱,井然有序。
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12、阅读语段内容,根据拼音在括号中写出正确的字词。
为解开这个 mí tí , 他用锄头在gān zào的土 rǎng záo出深深的印子,随后放入检测仪器。完成检测后,他dūn zuò在田埂上,jīn jīn yǒu wèi地盯着仪器 píng mù上的数据,像diāo xiàng般,一动不动。
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13、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A、豁口( huō) 风靡一时( mí) B、鏖战(áo) 一哄而散( hòng) C、蟠桃( pān) 辐射能量( fú) D、陨落( yǔn) 偃旗息鼓( yān)
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14、阅读下面的课外材料,回答问题。
材料一:什么样的文创产品最能让人眼前一亮?首先是具备广泛受众基础的、不可复制和模仿的文创“颜值”。之前一些文创开发过于轻飘草率,既没有很好地去挖掘、展现厚重的传统文化,在呈现形式上也太多雷同,创新不够,俗称“颜值”偏低。当然,有了“颜值”也不能任性,因为还要有“气质”,这是文创产品的内在灵魂和深沉力量。当“颜值”与“气质”交融,文创产品便成为具有审美价值的文化符号,使文化遗产获得生命的温度,并使其生命周期得以无限延长和拓展。
材料二:2026年《故宫日历》青春版分为四个篇章,“博物管窥” 以图文对照的形式,使读者深入了解马的实用性和礼仪性;“成语诗词”从趣味成语和经典诗词入手,让读者领略传承千年的骏马精神;“骥影故事”汇集中国历史上的名人、名马故事,引领读者感受骏马追风的气象;“历代马事”介绍中国历代马政及其深远影响,使读者体会马在历史长河中的重要地位。

问题
应该阅读的材料
答案
文创产品”吸引人的特质是什么?
材料
“文创产品”吸引人的特质是和
2026年《故宫日历》青春版的内容有哪几个方面?
材料
2026《故宫日历》的内容包括、、和
2026年《故宫日历》青春版有哪些吸引人的特质?
材料一、二
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15、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A、苏州园林的窗格玲珑奇巧 , 每一处雕花都透着江南工匠的细腻心思。 B、这对双胞胎的性格迥然不同 , 一个活泼外向,一个安静内敛。 C、尽管天寒地冻 , 志愿者们还是准时来到社区,为独居老人送去温暖。 D、他在演讲中惟妙惟肖地还原了历史场景,让听众仿佛穿越回了百年前。
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16、选出下列词语中加点字的正确读音。
矗立(chù zhù)湛蓝(zhàn zàn) 琉璃(liǔ liú)
矫健(jiǎo jiāo) 缭绕 (liáo liāo) 攒动(zǎn cuán)
肃穆(mù mò)正月(zhèng zhēng)水榭(xiè xie)
酷刑(xíng xín)镂空(lóu lòu) 金銮殿(lán luán) -
17、大自然是人类共同的家园,请你联系生活实际,提出两条守护自然的建议。
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18、将诗歌内容补充完整,并回答问题。
过故人庄
故人具鸡黍,邀我至田家。____,____。
开轩面场圃,____。待到重阳日,____。
(1)、 将诗歌内容补充完整。(2)、阅读诗歌的首联,你想到了怎样的画面?请将你想象的画面描述出来。 -
19、阅读下面的文字,回答问题。
对于绿皮火车“强过”动车高铁的声音,有人并不认同:“绿皮火车依靠柴油获取动能,所以对风雪天气适应性更强。但从出行速度、乘坐舒适度来看,绿皮火车远比不了现在高铁动车组。”目前绿皮火车运行的最高速度为120公里/小时,而动车的运行速度甚至能达到每小时350公里上下。
(摘编自“中国新闻网”2024.2.8,有删改)
(1)、请用横线画出表明绿皮火车对风雪天气适应性更强的原因的句子。(2)、有人不认同绿皮火车 “强过”动车高铁的理由是什么?请简要概括。 -
20、请阅读题干,完成下面的小题。(1)、班级同学对周末去河南博物院产生了不同的看法,请你参与讨论并发表看法。
奇奇:博物院是生动的“第二课堂”,能通过文物、历史场景等直观学习课本外的知识。
妙妙:周末是查漏补缺的关键期,去博物院会占用大量时间,不如在家学习。
我:
(2)、你提前规划了路线,建议大家在周六早上7:00到西三环站公交站牌处集合,一同前往博物院。请你将提前查阅的出行路线传达给要去的同学。我们周六早上7:00在西三环站公交站牌处集合,乘坐路公交车,一共需乘坐站,在目的地的前一站(填站名)导游会提醒大家下车。公交车的票价是元,有学生卡的同学可使用学生卡支付。请各位同学听从安排,及时上下车!
