• 1、根据意思写出诗句。
    (1)、暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数;寒食节这天,东风吹拂着皇帝御花园里的柳枝。
    (2)、(织女)一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅,两岸相隔又有多远呢?
  • 2、给下面句子中加点词语找个近义词。
    (1)、这的确是美好快乐的日子。
    (2)、鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。
    (3)、我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。
    (4)、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
  • 3、照样子,仿写词语。
    (1)、糊糊涂涂(AABB式)        
    (2)、得意扬扬(ABCC式)        
    (3)、跃跃欲试(AABC式)        
    (4)、一模一样(ABAC式)        
  • 4、给句中加点字选择正确解释,填序号。

    控:①告发。②控制。③使身体或身体的一部分悬空或处于失去支撑的状态。④使容器的口儿(或人的头)朝下,让里边的液体慢慢流出。

    (1)、真希望生活是个遥器,那就可以播放轻松日子,暂停快乐时光,快进坎坷挫折,重复美好回忆。
    (2)、别浪费,把油桶里的油干净。
    (3)、他们帮助务工人员在民事法庭告企业欠资。
    (4)、因为工作需要,他保持这种姿势把腿都肿了。
  • 5、给加点字选择正确的读音。

    店铺(pū  pù)    改(gēng  gèng)    雾(bó  báo)

    隔(jiàn jiān)    月(zhēng zhèng)    翅膀(shàn shān)

  • 6、读拼音,写词语。

    xì nì

    shāng fàn

    nuó yí

    chóu chàng

    yàn huì

    zhà lan

    kòng zhì

    rán shāo

  • 7、在你的生活中,你一定得到过别人的帮助吧,帮助你的或许是你的师长,或许是你的同学,或许是一本字典,或许是……请你以“××,感谢你”为题,把这件事写下来,写清楚自己在这件事中的种种感受,表达谢意。注意文通句顺,400字左右。
  • 8、____

    清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

    邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中漂浮着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静睡去了。

    第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起、把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,沉默着:现在(    )那景色有多么壮丽,我(    )无法看见了……于是,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖  炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声、病房死一样(幽静  寂静  安静),死一样黑暗。

    也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀  装修  装饰)夜幕。薄云徐徐飘动,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

    就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,(    )很模糊,(    )确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,(眺望  仰望  张望)着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。

    他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮

    (1)、联系上下文理解词语的意思。

    ①木然:

    ②全然不知:

    (2)、划去文中括号内你认为不适合的词语。
    (3)、在括号里填上合适的关联词。
    (4)、读选文,回答问题。先锋教辅

    ①老人讲述的景色很美,请你找出其中的一句。

    ②“他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。”是因为

    ③文中画波浪线句子中引号的作用是 , 这句话的真正含义是

    A.老人拥有一双明亮的眼睛,让人羡慕

    B.老人的眼睛虽然失明了,但他的心灵却依然美好

    C.“他”对老人的思想境界有了全新的认识

    (5)、给文章取个合适的题目写在横线上。
  • 9、梦想成真

    人能像鸟一样在空中飞翔吗?过去人们都认为这不过是个梦想,可是有些人(    )梦想着能飞上青天,(    )努力地去实现这个梦想。

    实现梦想,首先要计划周详。五百年前,意大利人达·芬奇为了实现飞行的梦想,他仔细地观察鸟类翅膀的构造和作用,设计了一个像鸟翅膀的飞行器。虽然他没有真的试飞,但是已经给后来的飞行家带来很好的启发,在人类的飞行史上跨出了重要的一步。

    要是只有梦想而不去实践,那么计划再美好也没用,因此还得有实践。两百年前,日本人浮田造了一对大翅膀,把它们绑在自己的双臂上,看见的人都说他是个妖怪。浮田不理会别人的嘲笑,仍然继续实践,终于成功地从屋顶滑翔到地面上,以后试飞的人就越来越多了。

    除此以外,毅力也是不可缺少的。怎么会试一次就成功呢?1896年,德国人利利安德鲁兄弟成功地使飞机飞了三十米高、二百米远,这项记录震惊了全世界,在飞行史上写下了新的一页。这是由于他们的运气特别好吗?绝对不是!这项成功是两千多次挫败的经验汇集而成的结果啊!

    要想成功,还要有 jiān dìng bù yí____的信心。20世纪,美国莱特兄弟为了试验飞行,把钱用光了。一个马戏团想聘请他们巡回表演飞行特技,但莱特兄弟因为要造一架飞得快而且安全的飞机,拒绝了这个难得的发财机会,要不是莱特兄弟有这么坚强的信心,人们恐怕要过好多年才飞得起来呢?

    回想起来,不禁令人 gǎn kǎi wàn fēn____,从梦想飞上青天,到现在的征服宇宙;从鸟儿的翅膀,到现在的太空穿梭机,人类____

    (1)、根据拼音在文中的横线上填上合适的词语。
    (2)、在文中的括号内填上合适的关联词。
    (3)、第1自然段中“梦想”一词有三个,它们的意思各不相同。请联系上下文,分别写出与它们意思相近的词语。

    第一个“梦想”——

    第二个“梦想”——

    第三个“梦想”——

    (4)、为了说明自己的观点,作者举了四个事例,分别用简要的语言进行概括。
    (5)、想象写句。

    回想人类发明飞机的历史,作者感慨万分。请联系全文思考,然后在短文结尾横线上写出作者想说的话。

  • 10、按要求写句子。
    (1)、我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。(缩句)
    (2)、天气太热了, , 简直叫人受不住。(改成比喻句)
    (3)、用修改符号在原句上修改下面一段话。

    我们的祖国是世界四大文明古国之一,首都北京更是一座历史悠久、中外闻名的古城。这里明胜古迹很多,每年吸收数也数不清的游客来参观。

  • 11、根据课文内容填空。
    (1)、我知道中国古典长篇小说四大名著分别是《》《》《》《》。
    (2)、母爱是伟大的,它如阳光给我们带来温暖,而我们却不能回报它万分之一,正如唐朝诗人孟郊所说:“。”
  • 12、把下面的词语补充完整,并选2个词语写两句话。

        抓    一针

    汗如    情不    若有

    句子1:

    句子2:

  • 13、活动最后,让我们由读到写,记录成长中的精彩片段吧!

    成长路上有很多小惊喜:传统节日会让我们感受到文化的魅力,植物朋友会让我们惊叹大自然的神奇,有趣的实验会让我们领略科学的奥秘……请你以“我的成长小惊喜”为题写一篇习作。

    要求:①从“传统节日、植物朋友、小实验”中选择一个方面来写。②把惊喜的原因和得到的感悟写清楚,语句通顺,300字左右。

  • 14、读短文,完成练习。

    春燕归来

    清晨的山乡素雅、恬静、温馨,麦苗刚刚泛绿拔个儿,树木冒芽扬絮(xù),农家小院简洁质朴,还有缕缕炊烟袅袅升起……

    睡醒的燕子展开双翅,轻巧地飞出窝巢,一只,又一只……①叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静,一会儿工夫,绿树丛中,农舍屋顶,到处都是燕子飞翔的身影。

    燕子时而在蓝天中,箭一般上下翻飞,冲散片片白云和缕缕炊烟;时而栖落屋顶、门前,迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上,时常布满密密麻麻的小点,像一串歌唱山乡风光的五线谱,那景致别有一番韵味。

    一个非常安谧的上午,我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。③住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来,落在我家那棵梧桐树上,兴奋地讨论着什么。那话一句接一句,又急切,又欢快,像一群春游归来的小学生,争抢着倾诉所见所闻。

    有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的桌子上。我能看清它的每一根羽毛,刚刚长出的乳毛细细密密的,黑白相间。④那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的,嘴唇黄黄的,小脑袋摇来摇去,还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本,透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴,轻轻吹口哨,它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友,用彼此的真诚和善意,守候这短暂而美好的时光。

    (1)、读画横线的句子,完成练习。

    ①作者描绘的画面太生动了,请你试着概括一下吧。


    ②照样子,从第②③④句中任选一处,用自己的话描述其中的画面。

    例:句①→燕子们在蓝天下轻巧地飞过,画出一道道优美的弧线,它们翩然起舞,用美丽的舞姿装饰着美好的春天。

    (2)、画波浪线的句子运用了的修辞手法,其中“小点”指的是 , “五线谱”指的是 , 这样写生动形象地体现了
    (3)、读第5自然段,从作者的描写中,我们能感受到作者(    )
    A、对燕子的喜爱和赞美。 B、对春天的热爱和期盼。 C、期盼与自然和谐相处。
  • 15、读寓言故事,完成练习。

    叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙,于是天龙闻而下之,窥头于牖 , 拖尾于堂 , 叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。

    ——汉·刘向《新序·杂事》

    【注释】①子高:叶公的字。②牖(yǒu):窗户。③堂:正厅。④五色无主:神色不定,形容仓皇失措。

    (1)、联系“光持石击瓮破之”,我明白了“叶公见之”中的“之”指的是。联系“兔走触株”,我知道了“弃而还走”中“走”的意思是
    (2)、根据句子的意思,下列停顿最恰当的一项是(    )
    A、于是/天龙/闻而下之。 B、于/是天龙闻而下/之。 C、于是天/龙闻/而下之。 D、于是天/龙闻/而下/之。
    (3)、用自己的话说一说文中画横线部分的意思。
    (4)、想象一下叶公见到真龙的场景,用上动作描写或神态描写,把句子写生动。

    叶公听到有声音,走出卧室来看。这一看可不得了,一条真龙在那里瞪着自己。叶公:“天哪!龙真是太可怕了!”

    (5)、这个故事(    )
    A、讽刺了那些胸无大志、患得患失的人。 B、讽刺了那些没有真才实学,靠蒙混过关的人。 C、告诉我们做事不可多此一举,否则不仅无益,反而有害。 D、讽刺了口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好,甚至畏惧它的人。
    (6)、回忆学过的其他寓言故事,根据图片,选一选。

    A.滥竽充数    B.自相矛盾    C.邯郸学步    D.井底之蛙

  • 16、读书分享会就要开始啦!本次活动设立了不同主题的专区,来看看吧!
    (1)、下面的活动通知有三处错误,请你用修改符号修改。

    通 知

    全体同学:

    4月23日上午8点,请再大礼堂集合,参加活动学校举办的“读书分享会”。

    少先队大队委

    (2)、观察图片,用上“首先”“然后”等词将剪纸过程补充完整。

    首先,;接着,将右角朝左折两次,剩下的部分向后折;

    (3)、万物皆有趣,请仿照例子描写长颈鹿。

    一身雪白的绒毛,一对尖尖长长的耳朵,加上红宝石似的眼睛,凑成了那样机灵的可爱的小兔子。

    (4)、根据所学内容完成填空。

    诗中有景,读“竹外桃花三两枝,”,我眼前浮现出欣欣向荣的江南早春图。读韦应物的“ , 野渡无人舟自横”,我陶醉在那宁静的暮春图中。诗中有节,“千门万户曈曈日,”,我们更换对联,迎接新春;“ , 路上行人欲断魂”,我们墓前祭扫,缅怀先人。

    (5)、活动风采照样子,围绕“读书分享会真热闹”写一段话。

    走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

  • 17、下列词语填到句中横线处最恰当的一项是(    )

    我正迈着____的步伐去参观科技馆,路边有许多显眼的彩旗在空中____。

    A、轻巧  飘荡 B、轻快  荡漾 C、灵巧  荡漾 D、轻快  飘荡
  • 18、下列句子中,朗读停顿和字词理解都正确的一项是(    )
    A、迟日/江山丽。(春日) B、而身/宋国笑。(被) C、小溪泛尽/山行。(再,又) D、/释其耒/而守株。(因为)
  • 19、下列语句中没有错别字的一项是(    )
    A、狼装出一副老实的模样,骗老山羊说自己是忠城善良的狗。 B、村口那棵枝繁叶茂的老槐树旁,那根斑驳的电线竿儿还立在原地。 C、这个小村落的面貌有了微妙的变化,既保留了旧韵,又添了新趣。 D、炎热的午后,牵牛花没精打彩地低着头,卷起的花瓣像睡着了。
  • 20、下列加点字的注音完全正确的一项是(    )
    A、首(bì)    细(bāo) B、(chèn)    良(xùn) C、谎(sǎ)    样(mú) D、(luǎn)    牙(zhuǎ)
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