相关试卷
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1、给加点词语选择正确的解释。（填序号）(1)、纪昌的本领练得相当到家了。 （ ）A、前往他人之家。 B、达到相当高的水平。 C、回到家中。(2)、飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。” （ ）A、本领，造诣。 B、眼睛的力量。 C、辨别东西的能力。
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2、选择正确的读音或汉字。(1)、扁鹊告诉来人，病在皮（肤 夫）上，用热敷就能够治好；发展到肠胃里，服几剂 （jì qí）汤 药也还能治好；深入骨髓 （suí suǐ）就没得治了。蔡桓 （侯 候）已失去了治疗的好时机。(2)、 纪 （jǐ jì）昌拜 （bái bài）飞卫为师。他听从飞卫的话，认真练眼力。他用一根牛尾毛拴 住一只虱子作为目标 （biāo piāo），把它吊在窗口盯着看。
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3、阅读短文，回答问题。
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
湖呈（chéng）圆形，湖水清澈 见底，绿得发亮。湖水四赒有的树木。其中最引入注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美，树下一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花，____。湖上一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽。
(1)、照样子，写词语， 美滋滋，、、。(2)、读短文，在横线上填上合适的词语。的草地 的身影 的树木
(3)、文中写水清的词语是 ，(4)、第二自然段先写湖水、。再写了糊的四周有 ， 树下有的。最后写湖上有。(5)、文中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺子章的《咏柳》，我会默写其中一句 ， 。 -
4、课内阅读。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们丫墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们使穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
(1)、根据选文内容填空。花朵是在里上学。平时，他们关了门。雨一来，他们便。
(2)、画横线的句子中的“”和“”是表示两个动作的词。表现了花孩子们的性格。(3)、关注选文中具有极端负责感的句子，如：雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子，写一写。小鸟一唱，他们便。
蜜蜂一飞，他们便。
(4)、对选文最后一句话理解正确的一项是（ ）。A、这句话运用拟人的修辞方法，体现了花孩子们迫不急待地想回家的心情。 B、这句话运用了似人的修辞方法，体现了花孩子们不听话，没有规矩的性格特 点。 -
5、根据课文内容填空答题。(1)、作者想象力非常丰富，在花儿没有开放的时候，把他们想象成是在 ， 正在关门做功课。当各色的花儿竞相开放的时候，又想象到他们的家在 ， 在的地方，他们正急急忙忙往自己的家里赶呢！这样的看法很有新鲜感，很有诗意。(2)、请用一段话描写出花儿在绿草上跳舞、狂欢的美丽图景，。(3)、雨一来，他们便放假了。”请照样子写一写。如清风一吹，他们……“蝴蝶一来，他们……’
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6、按要求完成句子练习。(1)、难道你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改变陈述句）(2)、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（用加点词语说一句话）(3)、雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
清风一吹，他们。蝴蝶一来，他们。
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7、找了下面花朵中不是同一季节开花的一项，用横线标出。(1)、桃花 杜鹃花 梅花 月季(2)、荷花 菊花 牡丹 向日葵(3)、桂花 牵牛花 芙蓉 百合(4)、腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲
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8、选字组词。
【裳 棠】
海
衣
【湿 碰】
撞
润
潮
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9、照 样子，写词语。
哗啦啦（ABB式）
。
一群一群（ABAB式）：
。
急急忙忙（AABB式）
。
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10、辨字组词。
够
猜
扬
臂
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11、给加点的多音地字选择正确的读音，
我们在假（jiǎ jià）同旁讲述暑假（jiǎ jià）里发生的有趣的事。
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12、看拼音，写词语。
kǒu dí
tiào wǔ
kuáng huān
fàng jià
cāi chū
shǒu bì
luò xià
huāng yě
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13、对于下列例句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）
例：他们也有他们的妈妈，就像我们有自己的妈妈一样。
A、比喻 B、比喻、拟人 C、拟人 D、夸张 -
14、对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A、比喻 B、比喻、拟人 C、拟人 D、夸张 -
15、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上舞蹈、狂欢。这句话要读出（ ）的语气。A、欢快 B、急躁 C、平和
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16、我能写好字。
落
荒
笛
舞
狂
罚
假
互
所
够
猜
扬
臂
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17、阅读短文，回答问题。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力非常好。人家念产二三十遍才记得熟的东西，他念三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢？第一，他喜欢种花，为了种花还专门 买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要玩得头呆脑，而要玩得有趣有益。
(1)、我会写出下列词语的反义词。三心二意— 津津有味— 聪明伶俐—
(2)、第一自然段有两层意思。①第一层意思是：。②第二层意思是：。
(3)、鲁迅小时候喜欢和(4)、用横线画出第二自然段的中心句。(5)、鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用横线在文段中画出来。(6)、鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ).A、他特别聪明，读两三遍就会背。 B、读书不光凭自己 的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。 -
18、课内阅读。
一天，孙中山来到 学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上以圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句、孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
(1)、“连连点头”说明先生对孙中山的学习态度表示 。(2)、孙中山在课堂上提出了什么问题？用横线画出来。(3)、“壮着胆子”说明了（ ）.A、孙中山满意自己的学习情况，不害怕老师。 B、孙中山不满足已有的成绩，有进一步要求理解课文意思的愿望。(4)、“课堂上霎时变得鸦雀无声”的原因是什么？ -
19、 根据课文内容填空。(1)、这一问，把正在高声念书的同学们。课堂里变得。(2)、先生拿着。走到孙中山面前，问道“？”(3)、孙中山笑了笑，说：“学问学问， ， 为了弄清楚 ， 就是也值得。
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20、 按要求写句子(1)、难道你不知道书里讲的是什么意思？（改为肯定句）(2)、这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为“被”字句）
