• 1、我能在语境中根据拼音写词语。
    (1)、 wēn hé的小马和 zhōng chéng的小狗是好朋友,他们共同克服了许多困难。
    (2)、狐狸用 huā yán qiǎo yǔ哄骗衔着肉块的乌鸦唱歌,自己便得到了吃肉的jī huì
  • 2、看图写话。

    提示:图片中都有什么动物?它们在干什么?请你发挥想象写一写。

  • 3、请你阅读下面的儿歌,并完成练习。

    谁会跑

    谁会跑?马会跑。

    马儿马儿怎样跑?

    四腿离地身不摇。

    谁会飞?鸟会飞。

    鸟儿鸟儿怎样飞?

    张开翅膀 满天飞。

    谁会游?鱼会游。

    鱼儿鱼儿怎样游?

    摇摇尾巴点点头。

    (1)、看图片猜汉字。

    (2)、结合短文内容连一连。

    (3)、照样子,写句子。

    例:谁会跑?马会跑。马儿马儿怎样跑?四腿离地身不摇。

    仿写:谁会跳? 会跳。怎样跳? 

  • 4、奇奇邀请甜甜一起踢毽子,他应该用第种方式邀请甜甜。

    ①喂,下课后跟我去玩。

    ②甜甜,我想下课后请你一起去踢毽子,可以吗?

  • 5、比赛结果快出来时,我心里真是(       )。(填序号)
    A、芝麻开花——节节高 B、十五个吊桶打水——七上八下 C、小葱拌豆腐——一清(青)二白 D、竹篮打水——一场空
  • 6、请你根据文化积累完 成 下面的题目。
    (1)、 , 非所宜,幼不学,老何
    (2)、不琢,不器,人不 , 不知
  • 7、选字填空。(填序号,每个只能 选一次)

    ①捉

    ②拍

    ③跳

    ④踢

    ⑤唱

    ⑥吹

    足球

    格子

    羽毛

    照片

    虫子

  • 8、请你 观察图片,并连一连。

    结网

    酷暑

    松土

    严寒

    展翅

    鸟语

    飞舞

    花香

    搬家

      
  • 9、请你仿照例子写一写,并完成“我发现”。
    (1)、例:氵  江  河  清

      

      

    (2)、我发现:带有偏旁“扌”的字多与有关,带有偏旁“讠”的字多与有关。(填序号)①手部动作      ②说话
  • 10、请你按要求完 成下列各题。先把汉字相同的部分写在圆圈中,再选字填空。
    (1)、

    (2)、小鱼水里吐气 , 有食吃得香又 , 张开双手轻轻 , 双脚有力快快 , 火苗一点放鞭 , 天寒加衣穿棉
  • 11、选择 正 确的汉字。
    (1)、小区附(近  进)有一个公园,他们一起走(近  进)公园里玩。
    (2)、郑钦文是我国网球队的(王  玉)牌队员,她有着(王  玉)石般坚韧的心。
    (3)、(西  夕)(西  夕)下,天安门广场上的人们还久久不愿离开,还在回味这盛大的九三阅兵仪式。
  • 12、拼一拼,写一写。

    jīn 天,我们xué xí bāo书皮。老师轻声xìyǔ,面duì我们边示范边指导我们怎么包,同学们都认真地跟着做,结束后我们还一起打wǎng球、踢pí球,气氛非常huān 乐。

  • 13、请你选出同学读错的读音,并改正 。
    (1)、句(zào)操场(cháo)铛(líng)相近(xiāng)

    (2)、长(páo)市(nào)  月(chū)一(zuān)

    (3)、水(chá)捕(zhuō)温(nuǎn)食(niáng)

  • 14、看图写话。

    提示:图中有谁?它们在干什么?最后怎么样了?

  • 15、请你阅读下面的短文,并完成 问题。

    猴子和牛  
    佚名

    猴子和牛住的河对面有棵树,树上结满了果子。

    猴子和牛都想吃果子。可牛只会游泳,不会爬树。猴子虽能采到果子,但不会游泳,所以它们都采不到果子。

    猴子 想 到了办法,就对牛说:“牛大哥,你背我过河,我爬上 树采果子。”牛就把猴子背到河对面,猴子爬上 果树,采下果子和牛一起吃。这就是互相 帮助的好处。

    (1)、短文一共有个自然段。
    (2)、短文中,牛和猴子采不到果子,是因为牛不会 , 猴子不会。(填序号)

    ①游泳   ②爬树

    (3)、请联系上下文,理解短文中加点词语“好处”的意思是(    )。(填序号)
    A、给人带来好的结果 B、美好的地方
    (4)、短文中,牛最后背着猴子过河,猴子爬上树采到了果子,采下果子它们一起吃。这告诉我们(    )。(填序号)
    A、猴子非常自私,利用牛帮忙采果子 B、互相帮助对大家都有好处
  • 16、妙妙想打电话约奇奇明天早上八点去书店看书,请你根据实际情景及小贴士补充对话内容。请你根据实际情景及小贴士补充对话内容。

    小贴士

    ①给别人打电话时,要说清楚自己是谁,干什么。

    ②接电话时,要主动向对方问好。

    妙妙:

    奇奇:你好,妙妙。

    妙妙:我想

    奇奇:好啊,明天见。再见妙妙。

    妙妙:再见奇奇。

  • 17、如果给《赠汪伦》配一幅图,最合适的是(   )。(填序号)
    A、 B、 C、
  • 18、请你判断关于课文内容的描述是否正确。
    (1)、《小公鸡和小鸭子》中的两个主人公是互帮互助的好伙伴。
    (2)、《怎么都快乐》告诉我们一个人玩,几个人玩,都很快乐。
    (3)、《树和喜鹊》中因为树和喜鹊成了好朋友,所以他们很快乐。
  • 19、照样子,写句子。

    例:小鸭子游到小公鸡身边。

    小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。

    同学们打扫教室。

    同学们打扫教室。

  • 20、选字填空。(填序号,每个只能选一次)

    ①玩

    ②打

    ③看

    ④听

    ⑤跳

    ⑥踢

    同学们体育课会在操场上玩耍,有的在绳,有的在排球,有的在足球,激情飞扬;课间时,有的同学会书、游戏、音乐。

上一页 29 30 31 32 33 下一页 跳转