• 1、 写出下列加点词语的近义词和反义词。
    (1)、静寂的草原热闹起来。 
    (2)、在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。 
    (3)、清早,我同晨风一道将光明欢迎。 
  • 2、 根据句子意思,用“素”字组成不同的词语填在横线上,使语义贴切。
    (1)、他的成功不在于天赋条件,而是那股勤奋努力的向学精神。
    (2)、她穿着一条灰色连衣裙,显得十分
    (3)、多读书、读好书可以提高一个人的阅读
  • 3、 将下列词语补充完整,并按要求完成练习。
    (1)、

    一碧 

    威风  

     欲流

     心裁

    忘乎 

    (2)、上面的词语中,表示“绿”的意思的是
    (3)、我还想到了描写“绿”的其它四字词语、诗句。

    A. 四字词语: 

    B. 诗句: 

  • 4、 读拼音,写词语。

    bīng báo

    lóng zhòng

    gē da

    cí tiě

    péng pài

  • 5、 选择加点字正确的读音。

     (tiáo diào)

    别出心 (cái zāi)

     (peng pén)

    暴露无 (yí wài)

    不齐 (chà cī)

    斩钉铁 (jiē jié)

  • 6、每个人都有自己特别心爱的东西,如玩具、学习用品……请你以“我最心爱的      ”为题,写一篇习作,表达你对它的喜爱之情。

    要求:①题目补充完整,语句通顺,条理清楚,表达真情实感,不少于400字。②写完后读一读,能用规范的修改符号进行修改。

  • 7、永不凋谢的玫瑰

    校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大,这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。

    这天早晨,又有许多同学来【观赏 观望】玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个大约三四岁的小女孩,她【jìn jìng】直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。

    同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”

    “奶奶病得很重,我告诉她学校里有一朵大玫瑰花。奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看,看过后我再把花还回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答,同学们不语了,教育家的心【chàn zhàn】动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一定是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,____。”

    这个故事长久地【鼓励 激励】着我,我幻想着生活中能有这样的美好。

    (1)、选择文中括号里正确的字音和恰当的词语。
    (2)、文中“惊讶”一词出现两次,同学们第一次“惊讶”是因为;第二次“惊讶”是因为。我感到惊讶的是
    (3)、苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈?把苏霍姆林斯基说的话补充在“”上。
    (4)、你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么?
  • 8、民间故事我来找。

    【材料一】从前有座大山,人们都叫它马兰花山,因为每到春天,山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展,黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间,像金子,像宝石,又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花,可以带给人们幸福。

    这年春天来了,马兰花到了开放的季节。一大早,太阳还没有爬上来,叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子,还有领着小鹿的鹿妈妈,砍柴的王老爹唱着山歌上山了,大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。

    (选自中国民间故事《马兰花》,有删改)

    【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过,怪物也发现了藏在大树上的母子俩,它站在树下盯着母子俩,兴奋地说:“我还以为我把周围的人都“吃光了,没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”男孩毫不畏惧地说:“那就要看你的本事了。”

    怪物很生气,就开始用手拍打树干,大树晃晃悠悠,看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭,瞄准怪物开始放箭,每一箭都射中怪物的要害。

    (选自非洲民间故事《吃人的怪物和勇敢的孩子》,有删改)

    (1)、上面两则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这两则材料,更适合歌颂勇敢无畏的美好品质的材料是(    )。
    A、材料一 B、材料二 C、材料一和材料二 D、都没有体现
    (2)、请找出材料一中的一个比喻句。
    (3)、材料二中画波浪线句子是对男孩的描写,让我感受到
    (4)、材料二中的小男孩,本来可以选择跟母亲躲藏起来,但是却冒着危险点燃火堆,把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是(    )。
    A、怪物没有什么可怕的。 B、为了更多人的生命安全,应不惧邪恶,勇敢斗争。 C、不能像小男孩那样蛮干。 D、很早以前,可能真有吃人的怪物。
    (5)、读了以上两个民间故事片段,我觉得民间故事最大的特点是:。(写出一两点即可)
  • 9、我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物,如机智的徐文长、代父从军的花木兰……在口语交际课上,老师让同学们结合阅读民间故事的感受,完成“读书笔记”。(提示:结合故事情节或主要人物等方面谈感受)

    读书笔记

    故事题目:《

    阅读感受:

  • 10、日积月累收获多。
    (1)、诗言志,诗传情。“王师北定中原日,。”寄托着陆游对国家统一的殷殷希望;“ , 直把杭州作汴州。”是林升对南宋权贵苟且偷安的讽刺。
    (2)、名人言,蕴哲理。陶渊明说:“盛年不重来, , 及时当勉励,。“毛泽东更是用一句“一万年太久,”提醒我们做事要抓紧时间。
    (3)、中国梦,我的梦。美哉,我少年中国。 , 壮哉,我中国少年。
  • 11、下列人物和作品没有关系的一项是(    )。
    A、周而复——《冀中的地道战》 B、梁启超——《少年中国说》(节选) C、郭沫若——《桂花雨》 D、许地山——《落花生》
  • 12、下列句子中,没有运用对比手法的一项是(    )。
    A、桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 B、对人类来说,地球是庞然大物,而对宇宙来说,地球只是一粒沙,微乎其微。 C、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 D、不远处,白白的礁石冒出海面,聚成一堆,像一片白云在天边浮着。
  • 13、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )。
    A、厦门气候温和 , 十分宜居。    陈老师是一个很温和的人。 B、他很大方 , 不会计较这几个钱。    这种布的颜色和花样看着很大方 C、摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。    今年,我在农村听到很多新鲜事。 D、我们要解决问题,而不是逃避问题。    她们俩之间的矛盾一句话就可以解决
  • 14、下列加点字的读音完全正确的一项是(    )。
    A、弃(xián)  垂(màn)  鹰隼(sùn)  睡(kē) B、(āi)  执(yòu)  眼(jiǎn)  击(fǒu) C、(zhuó)  责(qiǎn)  穿(suō)  言(nuò) D、好(sì)  浩(hàn)  勉(qiǎng)  受(hēng)
  • 15、把下列词语补充完整,并按照要求填空。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    同心力    天动地    望眼穿    不其数

    众星月    相为命    负请罪    千

    (2)、我还能写两个“千×万×”式的词语:
    (3)、上述词语中,意思为“快把眼睛望穿了,形容盼望殷切”的是。与所填词语意思相近的是。(填序号)(①鼻子都气歪了  ②盼星星盼月亮  ③前怕狼后怕虎)
    (4)、上述词语中,“形容非常团结”的是。看到所填词语,我的脑海中会浮现出这样的情景:
  • 16、按要求阅读并完成练习。

    真是令人nán yí zhì xìn____啊!千百年前的劳动人民用双手xīū zhù____了hóng wěi____的万里长城、jīn bì huī huáng____的宫殿、玲珑【易 别】透的亭台楼阁……chén jìn____其中,你能líng lüè____到艺术bù jū yī gé____的形式【式 试】美与迷人的shén yùn____。

    (1)、根据拼音,在横线上写词语。
    (2)、在【    】里选择正确的汉字。
  • 17、正确抄写下面的句子,做到行款整齐,力求美观。

    一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

  • 18、假如你搭上时光列车,来到神奇的神话世界中,开启穿越时空之旅……你想遇到谁?一起去哪里?想做些什么?又会发生什么故事呢?请你展开想象,编写一个故事,题目自拟,注意语言通顺,内容具体。
  • 19、炎帝尝百草

    ①上古时期,五谷和杂草长在一起,药物和百花开在一起,哪些粮食可以吃,哪些草药可以治病,谁也分不清。人们只好饿肚子,再加上生疮害病,无药可医,过得十分辛苦。那时候有个叫神农的部落,他的首领就是后来的炎帝,所以炎帝也被称为神农氏。炎帝决心要找出能治病的草药。

    ②他们来到一座山前,一群虎豹窜出来,把他们团团围住。(A)炎帝马上让臣子挥舞神鞭,向野兽们打去,一直打了七天七夜才把野兽赶跑,那些虎豹蟒蛇被神鞭抽出一条条伤痕,后来就变成身上的斑纹。

    ③炎帝又领头进了挂着瀑布的峡谷,四面悬崖,还长着青苔,溜光水滑,没有登天的梯子是上不去的。(B)于是他叫臣子们砍木杆,割藤条,靠着山崖搭架子,一天搭上一层,从春天搭到夏天,从夏天搭到冬天。不管刮风下雨,还是飞雪结冰,从来不停工,整整搭了一年才搭到山顶。(C)炎帝带着臣子爬上木架,上了山顶。他亲自采摘花草放到嘴里尝,因为炎帝的身体是透明的,吃了植物之后,可以清楚地看到植物在他身体里发生了什么反应。

    ④他就着火光把百草详细记载下来,但因为他吃的植物太多了,所以经常中毒。最多的时候,一天之内中毒竟达70次。有一次,炎帝把一棵草放进嘴里,立马就天旋地转,摔倒在地上。炎帝明白自己已经中毒,却又说不出话,他指着不远处一棵有着红色纹路的草,又指了指自己的嘴巴。臣子们看得明白,那应该就是解毒的药草,连忙把它喂给炎帝吃。臣子们担心他这样尝草太危险了,都劝他下山。炎帝摇摇头说:“黎民百姓饿了没吃的,病了没医的,我们怎么能回去呢?”

    ⑤说罢,炎帝又接着尝百草,根据药性,他派臣子带回去为天下百姓治病。最后,他总结经验,写出了中国第一部药学著作《本草经》。因此,炎帝被称为医药之神。

    ⑥有一天,他尝完百草,准备下山回去,发现登山的木架不见了。原来那些木杆落地生根,已长成一片林海,炎帝正在为难时,天空飞来一群白鹤,把他和几位臣子接到天庭上去了。

    (1)、炎帝带领大家尝百草的过程充满艰辛,请根据短文完成下列表格。

    难关

    高山虎豹等野兽很多,充满危险。

    办法

    用药草解毒

    (2)、断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①炎帝担忧百姓没吃的,没医的,决心为他们找药草,可见他十分关爱百姓。

    ②炎帝亲自尝试各种草药,中毒无数次,真是不懂爱惜自己的生命。

    ③炎帝亲自尝百草,并总结经验,写下中国第一部药学著作《本草经》,难怪被称为医药之神。

    (3)、“炎帝站在山脚下观察大山,突然看见几只金丝猴顺着高悬的古藤和倒挂在崖壁的朽木向上攀爬。”这句话应放在(A  B  C)处。
    (4)、文中哪些地方写得特别神奇?请找到一处。并写一写感受。
    (5)、神话故事里的人物形象鲜明,除了炎帝,还有谁给你留下深刻的印象?请问为他制作一张神话人物名片。

    神话人物名片

    姓名:

    故事:

    评价:

  • 20、动物过年

    ①在自然界,不止人类,一些动物也有类似过年的习俗。

    ②信天翁和很多在外打工的人一样,终年在外漂泊,但不管走多远,飞多高,每年到了特定的时节,都会返乡过年。每天的秋冬季节,那些已经成家的信天翁就会返回自己的出生地,与自己的爱侣相见。雌鸟产下卵后,他们一起哺育后代,等到雄鸟长大,他们的春节就结束了。信天翁一生能过几十次年,哪怕另一半死亡,他们还是年年回家。

    批注:信天翁为什么终年在外漂泊?

    每年夏季,太平洋海域有5亿条大马哈鱼将要进行一次3000英里的旅程,回到它们的出生地产卵。这种迁徙像极了中国人的春运,而且比春运更为壮观。逆流而上的迁徙并不容易,这样漫长的旅行没有导航,大马哈鱼却能准确找到回家的路,令人不可思议 , 他们导航的秘密至今无人知晓。更让人感叹的是,大部分大马哈鱼会死在途中,只有少数能回到故乡。但就算困难重重,也没有一条大马哈鱼会被弃回乡。

    ④松鼠为了过节也会储备年货,它有自己的绝技一一晾晒蘑菇干。松鼠会把采来的蘑菇叼回家,小心翼翼地挂在树上铺开晾晒,等太阳下山再叼回去。为什么要晒成蘑菇干而不马上吃掉?因为冬天觅食困难,把蘑菇晒干可以保存很久,就能美美地安度冬天啦。

    ⑤动物们虽然没有春节,但是也有团圆的日子,也有储存食物的习惯。人类和自然界生物一脉相承,万事相通。

    (1)、下列对第三自然段中加点词“不可思议”理解正确的一项是(    )。
    A、人们对大马哈鱼迁徙路途的遥远感到惊讶。 B、人们对大马哈鱼迁徙数量的庞大感到惊讶。 C、人们对大马哈鱼准确认路的能力感到惊讶。 D、人们对大马哈鱼勇往直前的决心感到惊讶。
    (2)、作者细致观察了松鼠晾晒蘑菇的过程,请将下图补充完整。

    采蘑菇→→叼回去

    (3)、三种动物“过年”方式各不相同,请将以下三个奖项颁发给它们。(填序号)

    A.认路天才    B.储物高手    C.顾家榜样

    ①信天翁

    ②大马哈鱼

    ③松鼠

    (4)、文中画横线句子中的“多”“约”能否去掉?为什么?
    (5)、阅读时,有位同学提出了不懂的问题。

    ①文中批注语里提出的问题属于

    A.针对文章内容提问。    
    B.针对文章写法提问。    
    C.联系生活经验提问。

    ②读了文章,我也能提出有价值的问题:

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