小学语文人教版（新课程标准）-试题列表-第29页

1、奇奇还想将下面的内容填在记录表里，请根据要求完善。

根据语境，在括号里选择合适的词语。

(1)、傍晚一到，昆虫们就在草丛里合奏起（轻快轻巧）的乐曲。

(2)、等娇嫩的紫色花瓣（延展舒展）开来，这朵花就开放了。

(3)、蜜蜂的嗅觉真（灵巧灵敏），仅凭气味就能找到数百米之外的花蜜和花粉。

2、请你照样子，用不同的偏旁组新字。

示例：兆→跳桃

①兑→ 说税	②予→ 野序
③乙→	④仓→

查看解析

3、下面是奇奇做的公园生灵记录表，请完成表格。

公园生灵记录表
地点：公园		记录者：奇奇
生灵种类	动物	huó pō伶俐的燕子，成对的yuān yāng ，跳跃的蚂蚱
	植物	短小的lú yá ， qīng xiāng扑鼻的桃花
生灵姿态	动物	燕子掠过湖面，翼尖ǒu ěr沾一下水面，荡起层层波纹
	植物	紫藤萝花一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不热闹

(1)、根据拼音和语境，在田字格里写出正确的词语。

(2)、下面给记录表中加点字注音正确的一项是（）

A、伶俐（lǐng） B、蚂蚱（mǎ） C、翼尖（jì） D、挨着（āi）

查看解析

4、你身边有哪些有特点的人？比如“书虫”爸爸、“智多星”老师、“昆虫迷”同桌……请选择身边的一个人来写，通过具体的事例，把他（她）的特点写出来。题目自拟，字数不少于300。

查看解析

5、阅读理解

工匠

①前一阵，家里总是坏东西，一会儿电灯不亮了，一会儿热水器坏了，反正，连水管也不太平，漏了。

②姑父张罗着打电话约工匠上门。工匠拿出工具敲弄一番，三五分钟就完事了。A.我和小沙守在边上，觉得他们赚钱实在太容易了，像玩一样拆拆装装，谁不会呢？ ____

③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一笑……

④我们像真正的工匠一样，找出螺丝刀和扳手，还有机油瓶、老虎钳、锤子。我们拔掉电线，卸下外壳，这儿浇一点机油，那儿用锤子当当当敲几下。第一次当工匠，我们当得很缩手缩脚，没曾想，装上外壳，插上电线，那录音机居然能唱了。

⑤正当我们举着锤子欢呼时，姑父愁眉苦脸地下班回来，说他的闹钟坏了……

⑥B.我们争着要给他修，他哪里肯，把我们推开。我们不肯罢休，小沙趁姑父不备，把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园，把闹钟拆成一堆零件，照修录音机的办法，在零件上浇了许多机油，把它们拍打一番，再慢慢装起来。不料，装完后发现多出一个小零件。试试闹钟，当然它不走。只能拆了重装，这一次更惨，竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中，把三个零件藏在裤袋里，心里那叫个忐忑不安。

⑦C.隔了一天，姑父拿着闹钟去修，我们以为这天肯定会挨骂。____不料，姑父满面红光地回来了，对全家说：“工匠说它少了三个零件。可即使这样，它还很准地走了十年，以前从没停过。”姑父把它当成纪念品收藏起来。

⑧这下我和小沙再不敢交出这三个零件，从此也不敢自称“工匠”了。（有删改）

(1)、“缩手缩脚”的意思有：①因寒冷而四肢不能舒展的样子；②形容做事顾虑多，不大胆。文中“缩手缩脚”应该选第（填序号）种解释。我猜测“缩手缩脚”在文中的意思是。

(2)、根据文章内容，将下面的导图补充完整。

(3)、联系画线句，将“我”和小沙的心理状态填入文中对应的横线。（填序号）

①迫不及待 ②心平气和 ③信心满满 ④忐忑不安

(4)、联系全文和生活实际，写一写你对“从此也不敢自称‘工匠’了”的理解。

查看解析

6、同学们找到了有关童年趣事的文章，请阅读并完成题目。

灰雀（节选）

①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

③男孩说：“没……我没看见。”

④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

⑧列宁问：“会飞回来？”

⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

⑩第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

(1)、选文中男孩的心理发生了一系列变化，请结合画线句，补全示意图。

①

②

受到触动，想改正错误

③

(2)、第⑩自然段中“”一词说明列宁预料到小男孩会把灰雀放还回来，从选文中我能感受到男孩的优秀品质。

(3)、下面关于选文的理解，不正确的一项是（）

A、“找遍”一词体现出列宁对灰雀的担心。 B、“列宁自言自语地说”是因为他怕小男孩听到他说了什么。 C、“歌唱”一词写出灰雀叫声好听，以及列宁喜悦的心情。 D、结尾男孩“低着头”是因为做错了事而感到难为情。

查看解析

7、下面是课本中的童年趣事，请补充完整。

(1)、《溪边》中“垂柳把，山溪像”两句描绘了垂柳和山溪相映的和谐画面。

(2)、《肥皂泡》一文中，作者按照“——”的顺序，写出了对童年的向往和怀念之情。

(3)、奇奇把一道题做错了，他很难过。你可以用“？过而能改，”来宽慰他。而聪聪知道自己做错了题却不改正，你可以用《论语》中“ ， ”来劝告他。

查看解析

8、学校的礼堂记录了很多美好的瞬间，但也有一些小插曲，快来看看吧。

(1)、大家正为“如何才能安排好观众席的座位”各抒己见，请你参与讨论。

奇奇：我认为可以将观众席按年级划分大区域，每个年级再按班级划分小区域，每个班级内按学号或座位号有序排列，这样便于各班班主任清点人数和管理学生。

我：

(2)、6月1日下午“欢庆六一”活动结束后，三年级（2）班的妙妙同学发现自己的蓝色舞蹈裙在学校礼堂弄丢了，请你帮她写一则寻物启事。

寻物启事

三年级（2）班妙妙

6月2日

查看解析

9、从下面任选三个词语，写一写你想象到的画面。

岛屿海滨沙滩巡航缆绳铁锚

查看解析

10、你在写童真趣事时遇到了一些困难，请按要求完成练习。下面句子中加点词意思与其他三项不同的是（）

A、我们都以自己是中华儿女而感到骄傲。 B、看着自己叠的纸船在水池里漂得最远，我骄傲地拍起手来。 C、奇奇数学考试得了满分，他骄傲地说：“你们都没我厉害！” D、我骄傲地把自己亲手种的小花送给了我的好朋友们。

查看解析

11、下面是一份关于童真趣事的草稿，请阅读并回答问题。

回忆童年，有件事情让我记忆犹新。记得那天，我把用剩的肥皂片放在小碗里，加上点水和弄和弄，然后站在长廊边，正yǎng ____着头用笔套吹泡泡。当时xī yáng ____染红了天边，好朋友们用手轻轻bō dòng ____空中的泡泡，那些五彩的泡泡便破碎了。于是我继续屏住呼吸吹了好多泡泡。我mù sòng____这些亮晶晶的泡泡轻悠悠地飞向远方，心里开心极了。

(1)、下面给草稿中的加点字注音不正确的一项是（）

A、笔套（tào） B、染红（rǎn） C、破碎（suì） D、屏住（píng）

(2)、根据拼音将字词工整地书写在横线上。

(3)、方框中的“和”字是多音字。根据释义，给下列加点字选择正确的读音。

①我把用剩的肥皂片放在小碗里，加上点水和（hé hèhuò）弄和弄。

②竹林、桃花、江水和鸭子构成了一幅和（hé hèhuò）谐的画面。

③古代文人大多喜欢在江上泛舟赏景，饮酒和（hé hèhuò）诗。

(4)、“亮晶晶”“轻悠悠”等词生动形象，我也能仿写：、。

查看解析

12、活动结束后，老师布置了作业：根据下面提供的信息，以“‘森林之王’——东北虎”为题，写一篇作文。

名称	东北虎
食物	鹿、羊、野猪等大中型哺乳动物
外形	毛色一般为淡黄色或棕黄色。背部和体侧有多条横列黑色窄条纹。前额有数条黑色横纹，中间条纹串通，极似“王”字
分布地区	亚洲东北部，即俄罗斯远东地区、朝鲜北部山区和中国东北地区
生活习性	常在夜间单独活动，有固定的领地。擅长穿越深雪，还是出色的“游泳健将”

要求：不得抄袭、套作；不少于300字。

查看解析

13、阅读理解

在秋天的阳光下

李长菊

①在秋天的阳光下，大地就是一个烤箱，上面放着玉米、高粱、大豆、谷子、花生、地瓜、茄子、萝卜……所有的粮食和蔬菜，都在这个大烤箱里烘烤着。

②这个大烤箱还不像我们家里用的烤箱。大地这个烤箱，不用我们去管，白天打开，下午熄灭。火是一点点加温，加到最高点，再一点点降下来。等庄稼成熟了，你也不用担心被烤焦，而急着打开烤箱。

③玉米即使熟到把脑袋耷（dā）拉到胸前，也会耐心等你。高粱好像有些心急，因为着急你不来而红了脸庞，可即使这样，它也只是低垂着脑袋，不喊不叫。玉米、高粱、地瓜，都是慢性子，它们有的是耐心。倒是大豆、花生、谷子，有些性急。

④大豆被阳光烤熟后，饱满得像小船一样，弯弯的豆荚在蚱蜢的踢蹬下、风的摇晃中，都可能忽然炸裂开来。豆荚炸裂的瞬间很像一个魔术表演。鼓鼓的豆荚，瞬间开裂，翻卷成一朵花。于是，被阳光烤熟的急性子豆粒会从裂开的豆荚中急速跳下来。

⑤花生也性急。成熟的花生你不去收，它们会在地下长出新芽来。当然，只是极个别的花生会这样干，大部分花生还是很有耐心的。它们会在土里慢慢褪去浅白色外衣，换上一身浅褐色衣服，继续等下去。大有一副你不来、我不老的架势。

⑥谷子熟透了，小小的谷粒就会从穗子上落进土里，像一群调皮任性的孩子。

⑦落在庄稼上的阳光，是幸福的阳光、喜悦的阳光。没有谁愿意做游手好闲的浪子。阳光也一定是这样。

（有删改）

(1)、读第②自然段，我知道大地这个“烤箱”有两个神奇的特点：一是；二是。

(2)、文章是如何体现大豆、花生、谷子“性急”的特点的？完成下面的导图。

(3)、有人认为下面的两句话中“修改句”更好，为什么?

原句	修改句
熟了的豆粒会从豆荚中掉出来。	被阳光烤熟的急性子豆粒会从裂开的豆荚中急速跳下来。
好处：

(4)、文章最后一段说“落在庄稼上的阳光，是幸福的阳光、喜悦的阳光”，对此理解不正确的一项是（）

A、阳光帮助玉米、大豆等作物成熟，完成了自己的使命，所以说它是幸福的、喜悦的。 B、阳光落在庄稼上，它终于能做游手好闲的浪子了，所以说它是幸福的、喜悦的。 C、阳光为秋天带来丰收的喜悦，实现了自己的价值，所以说它是幸福的、喜悦的。

查看解析

14、阅读理解

我们奇妙的世界（节选）

①再看大地的珍藏——

②我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。

③我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

④夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

⑤秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

⑥鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

⑦我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

⑧冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

(1)、选文按照顺序，从、、、四个方面描写了大地的珍藏。

(2)、文中所写事物各有特点：植物，水果，水会变换各种形态，这些事物都是奇妙的。

(3)、选文第⑧自然段运用比喻的修辞手法，把冰柱比作，写出了冰柱的特点；把小水滴比作，写出了小水滴的特点。

查看解析

15、按要求完成句子，观赏天空之美。

(1)、清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的大火球。（仿照例句写出一种普通事物的美）

(2)、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿照例句，围绕一个意思写句子）

夏天的雨特别调皮，。

查看解析

16、按要求回答问题，感受四季之美。

(1)、一年四季各有各的特点，读着“莺歌燕舞”，我仿佛看到了黄莺欢唱、燕子翻飞的场景；读着“骄阳似火”，我好像感受到烈日当空、热浪滚滚；读着“花红柳绿”，彩色的秋叶铺满山头的景象历历在目；读着“银装素裹”，大地被白雪覆盖的画面在我脑海中浮现。

我认为加点词使用错误，可以改成、。

(2)、初夏时，我看到高山古寺里桃花盛开，不由得想起《大林寺桃花》中的“ ， ”。

查看解析

17、阅读下面的活动导语，完成题目。

同学们，只要我们认真观察，就能发现普通事物的____之处。比如，天空的颜色会随太阳的变化而变化。清晨，初升的太阳把天空染得红彤（tōng tóng）彤的。正午时分，太阳金灿灿的，天空也变成了蔚（wèn wèi）蓝色。而到了傍晚，余晖把天空装扮得绚丽多彩，葡萄灰、茄子紫等各种颜色交织在一起，像打翻了的调色盘。

更妙的是天空中____莫测的云朵。它们时而变成 wēi wú____的石狮子，____地蹲守在庙（mào miào）门前；时而又化作xiào yíng yíng____的老爷爷，拄着拐杖 sì hū____在等待家人归来。

(1)、给加点字选择正确的读音。

(2)、看拼音，根据语境将正确的词语写在语段括号里。

(3)、下面的词语依次填入语段横线处，正确的一项是（）

A、奇妙变换寂静 B、奇特变幻寂静 C、奇妙变幻镇静 D、奇特变换镇静

(4)、下面是出自语段中表示颜色的词语，请根据词语特点再各自仿写出两个。