相关试卷
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1、综合实践。
(1)、这是一本书。(2)、这本书是为了培养小学生的和。(3)、我想读《妈妈脸上的标签》，应找第页，请根据题目来编一个笑话。(4)、阳阳正在把《长得真快》这个笑话讲给琪琪听，他们的做法中，恰当的一项是（ ）A、阳阳没记住笑话内容，讲了两句后就照着书念了起来。 B、阳阳绘声绘色地讲出了笑话中人物的神态、语气、动作等内容，琪琪听得很入神。 C、因为跟其他同学说了句话，琪琪有个细节没听清楚，就要求阳阳再讲一遍。 D、阳阳几乎每句话都要以“你知道吗”或者“太好笑了”开头。 -
2、根据语境补充名言。(1)、君子懂得的是道义，而小人懂得的是利益。正所谓“君子 ， ”。(2)、看到别人遭遇困难或不幸时，会产生同情和怜悯之心，这是仁爱的开始。这也就是《孟子》中所说的“ ， ”。(3)、这个为害乡里的恶霸终于得到了正义的审判，这真是应了《左传》里的那句古话：“ ， 。”(4)、人一定要有羞耻之心，这样在做事的时候才能知道什么不能做。这就是《朱子语类》里说的“ ， ”。(5)、君子光明磊落、心胸坦荡，小人则斤斤计较、患得患失。这不就是《论语》中所说的“ ， ”的意思吗？
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3、婷婷的同桌因生病没能及时参加这一单元课文的学习，婷婷决定为他制作笔记，用最简练的语句来概括主要内容，请你帮她完成。
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4、按要求完成句子练习。(1)、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）(2)、这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。
①这句话把比作 ， 写出了。
②我也能用上这种写法，写一写舞蹈家跳舞的情景。
(3)、但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他掀电铃。①这段话运用先后的结构，说明了。
②我也能用这样的结构和修辞手法来写一种事物。
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5、结合下图，下列对这幅书法作品的赏析正确的一项是（ ）
A、这幅作品筋肉丰满，恢宏雄壮，大气磅礴。顥女大 B、这幅作品端正严谨，潇洒磊落，变幻莫测。 C、这幅作品端正整齐，蚕头雁尾，庄重典雅。郎英夫 D、这幅作品横平竖直，圆动均匀，富有奇趣。是童殷 -
6、下列句子与其他句子意思不同的一项是（ ）A、世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 B、世界上的重大发现，有时不一定就不会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 C、世界上的重大发现，有时不还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？ D、世界上的重大发现，难道有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险？
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7、下列各项中，对省略号的作用分析有误的一项是（ ）A、最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……（表示列举的省略） B、“我……我想起了自己的发现……”（表示引文的省略） C、“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”（表示引文的省略） D、我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”（表示重复语句的省略）
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8、下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（ ）A、练习册上的最后一道题，我绞尽脑汁也没有做出来。 B、我喜欢读书，喜欢随心所欲地遨游在文字的世界里。 C、她心中有事，一晚上在床上翻来覆去地睡不着觉。 D、阳阳在面无表情地讲笑话，而同学们却早已笑得一本正经了。
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9、下列对句子中加点字词的理解有误的一项是（ ）A、孔指以示儿曰。（给……看） B、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（同“慧”，智慧） C、未闻孔雀是夫子家禽。（人类为了经济或其他目的而驯养的鸟类） D、父不在，乃呼儿出。（就，于是）
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10、下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、姆指 接触 B、纽扣 倾扎 C、相貌 周仓 D、附庸 团结
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11、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A、撤铃（xiān） 窈窕（yǎo） 平庸（yōng） B、污秽（huì） 祸患（huò） 天赋（fù） C、憎恨（zēng） 搔痒（sāo） 造诣（yì） D、痴迷（chī） 困窘（jiǒng） 胚胎（pēi）
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12、看拼音，写字词。
望着浩瀚的太空和不计其数的星球，我不由得感叹人类的miǎo xiǎo ， 但当我看到航天员轻松地更换回路泵，而不是进行我想象中的用扳手nǐng luó sī的操作时，我又被震撼了！看着他们的付出，再看看身边的卫星电视、太空蔬菜这些“太空科技”，我一边xiǎng shòu着太空科技带来的便利，一边下定决心要加倍努力，将来要成为祖国的栋liáng之材！
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13、冯骥才先生笔下的俗世奇人的本事真令人叫绝。我们身边也有这样身怀绝技的人。他可能是你的老师，可能是你的家长，也有可能就是你朝夕相处的小伙伴……选择其中一个将他介绍给大家。
要求：运用多种描写方法描写人物，注意把人物特点写具体，题目自拟；文中不要出现真实的学校、班级、姓名，450字左右。
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14、一顶军帽
①红军长征路过村子时，村里的老人告诉阿柴，红军是给老百姓打天下的队伍。于是，他整天跟在战士们身后，看到红军战士头上缀着红五星的八角军帽，越看心里越痒痒。一天，阿柴找到指导员，说：“报告指导员，我要参加红军！”看他一脸倔强的神情，指导员同意了。
②部队走得急，军装来不及发。阿柴对指导员说：“那军帽呢？头上没有军帽，算什么红军呀！”指导员摸着他的头，说：“别急，以后一定发给你！”阿柴只能一边行军，一边惦记着那顶神气的军帽。
③就这样，他跟着部队进了雪山。巍峨壮丽的雪山寒气逼人，泛出刺眼的白光。宣传队的战士们在队伍中穿梭着，每当走过阿柴身边，他们总是会说：“坚持就是胜利！”听了宣传队战士的话，阿柴觉得翻过雪山并不困难。
④进入雪山后没多久，阿柴的鞋子就破得没法穿了。他的双脚很快就被冰雪冻得麻木了，双腿也慢慢被冻僵。它们开始不听他的指挥，每一步都像灌了铅一样。扑通一声，阿柴倒在了地上，他想要站起来，但是怎么努力都没有用。
⑤指导员从后面赶过来，大口地喘着粗气，脸冻得发青，看不出一丝血色。他急切地把阿柴无法动弹的双腿捂在怀里。阿柴摇摇头，目光黯淡地说：“指导员，这路太难走了，我实在走不动了。”指导员没说话，在干粮袋里摸索了一阵，掏出一小块煮熟的牛皮，用冻得发抖的手哆嗦着递给阿柴。阿柴没有去接，他知道这是指导员舍不得吃节省下来的口粮。更何况指导员在战斗中受过伤，现在还没恢复呢！指导员硬把牛皮塞到阿柴手里，说：“快吃，一切行动听指挥。”阿柴颤抖着接过了牛皮。牛皮下肚，阿柴感到身体暖和了一些。指导员把阿柴扶起来说：“站起来！你可以的。”阿柴慢慢地站了起来，但这时，他发现指导员的脚像是被冻在地上一样，迈不开半步。阿柴拼命帮指导员搓着双脚，又搬着指导员的脚一步一步地往前挪。指导员终于缓过劲来，又能勉强迈开步子了。
⑥指导员拍拍阿柴的肩膀说：“我要跟你打个赌。我们来比一比谁先翻过雪山，你肯定比不过我。”阿柴说：“那可不一定，我行军速度可快了！”“要是你比我先翻过雪山，我的军帽送给你！”指导员认真地说。阿柴的眼睛亮了，二话不说，拉起木棍，迈开大步在齐膝深的大雪中走了起来。虽然又冷又饿，可一想到自己梦寐以求的军帽，他就觉得浑身充满了力量！
⑦指导员渐渐落在后面，他停下了步子，再次叫住阿柴。他庄重地把自己的军帽摘下来，戴到阿柴头上，又正了正。端详了一会儿，满意地说：“阿柴，你赢了。”阿柴拒绝道：“我可不需要你让我，我要靠自己的真本事来赢。”“哈哈，你已经赢啦！比赛到此结束，你看你比我往前多走了一大段呢。”指导员又拍拍阿柴的肩膀，微笑着说，“快走吧，不要误了下山的时间。”
⑧阿柴虽然觉得指导员说的话有点怪怪的，但是掩不住戴上军帽的满心欢喜。他乐呵呵地摸了摸军帽说：“那，那我就戴着吧。”阿柴感觉自己戴上军帽，是一名真正的红军战士了。
⑨过了一会儿，阿柴意识到指导员没有跟上来，他回头看去，发现指导员一动不动地坐在雪地里。他赶紧跑过去，喊着：“指导员！指导员！”谁知，指导员就这么突然倒了下去，脸上还留着刚才的笑容。阿柴一下子跪倒在指导员身边，大颗大颗的泪珠滴落在指导员那冰冷的脸上。
⑩苍茫雪山，堆琼积玉，雄伟壮丽，刺眼的白光越发犀利。阿柴的眼神却越发坚定，特别是阿柴军帽上那颗红色五角星，在弥漫的风雪中显得尤为耀眼……
（有删改）
(1)、根据短文内容，完成下面的思维导图。
(2)、第⑦自然段中画波浪线的语句是对指导员的、的描写，从这处描写中，我能体会到指导员当时的用意是。从中我能看出他是一个的人。(3)、文中两处画横线的语句都描写了雪山，下列对其作用描述正确的一项是（ ）A、第一处描写表现出雪山的巍峨壮丽与辽阔。 B、第二处描写表现出雪山上堆琼积玉的美丽。 C、两处描写表现出雪山的美景下掩盖了危险。 D、两处描写表现出雪山上的阳光格外刺眼。(4)、苍茫的雪山是如此寒气逼人，请你发挥想象，仿照例句，写一写雪山的冷。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(5)、你认为阿柴是一位怎样的小战士？请结合文中对人物的具体描写，进行多角度评价。 -
15、中国养宠情况
【材料一】
【材料二】
5月9日，中国铁路客户服务中心在动车组“铁路畅行码”上的“问卷建议”栏，推出《铁路旅客高铁宠物运输调查问卷》，该问卷包括旅客是否有通过高铁运输宠物的需求、运输宠物的类型、运输的时间、定价标准、防护措施、意见建议等十余个问题，引发网友热议——
网友A：支持，动物是人类的朋友……
网友B：我没有宠物，但是请让我和宠物一个车厢，简直是撸宠天堂！
网友C：反对，不是所有人都想和宠物一辆车……
(1)、结合两则材料，判断对错。用“正确”“错误”表示。①中国养宠人群的年龄跨度较大，其中青年人群（25~34岁）是养宠人群的主体，显示出青年人群对饲养宠物的偏好。
②中国养宠家庭逐年增长，2023年中国养宠家庭规模破亿。
③中国铁路货运中心推出《铁路旅客高铁宠物运输调查问卷》，共设置十余个问题。
(2)、有关“宠物能不能上高铁”的问题，引发了网友的广泛讨论。对此，你怎么看？结合两则材料，联系生活实际，说说你的理由。 -
16、执竿入城
鲁①有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出②。俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截⑤而入？”遂依而截之。
【注释】①鲁：古代国名。②计无所出：想不出办法来。③俄：不久，一会儿。④老父：老人。⑤中截：从中间截断。
(1)、下列句子中朗读停顿不恰当的一项是（ ）A、何不/以/锯中截而入？ B、吾/非圣人，但/见事多/矣！ C、夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。(2)、猜想和梳理执竿入城者遇到问题时的思维过程。事情经过
思维过程
初竖执之，不可入。
竹竿竖起来高于城门，进不去，我换个方法试试。
横执之，亦不可入。
遂依而截之。
还是这位老人的方法好！截成两段不就可以拿进去了吗？我怎么没想到呢？
假如让你来执竿入城，你认为最好的办法是：
(3)、《执竿入城》这个故事告诉我们（ ）A、遇到问题要向有经验的人请教。 B、做事要动脑筋，不盲从他人。 C、遇到困难要善于动脑，多试几种方法就能解决。 -
17、读下面的文字，将表示不同年龄的称谓填在合适的地方。
①古稀 ②不惑 ③而立 ④花甲20世纪50年代，三十来岁的黄旭华过了之年，为了中华人民共和国核潜艇事业离家，隐姓埋名30年，回家时已年过 ， 被誉为“中国核潜艇之父”；2003年10月 15日，即将踏入之年的杨利伟（出生于1965年）执行了神舟五号载人飞船首次太空飞行任务，成为中国进入太空第一人……共和国不会忘记他们！
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18、根据所学内容填空。(1)、《自相矛盾》一文选自《》，这个故事发生在（填国家名）。现在我们常用“自相矛盾”来比喻。(2)、《田忌赛马》一文根据《》相关内容改写，讲述了帮助齐国大将在和齐威王赛马时赢得比赛的故事，说明的道理。
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19、了解人物的思维过程，可以加深我们对课文内容的理解。请你根据自己学习《跳水》的情况，通过对故事情节的梳理，把下面的思维导图补充完整。（填序号）
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20、认真读下面这段话，找出其中的错误并改正。
①我酷爱书法，无论是刚劲有力的大字还是清秀玲珑的小楷，它们对我都有特殊的感情，挥毫练字已成为我生命中必不可少不可或缺的内容。②练习书法因为使我写得一手好字，所以陶冶了我的性情。③我报名了今年的全国青少年书法大赛，老师和家人都希望我能拿奖，我一定努力练习，不辜负他们的。
句①中有一处语序错误，应把“”改为“”，还有一处语义重复，可删掉“”；句②中关联词使用错误，应把“”改为“”；句③中有一处成分残缺，应在句尾加上“”。