• 1、口语交际:请用一句话劝说不爱护环境的人。
  • 2、根据课文内容填空。
    (1)、花历来是文人墨客喜欢吟咏的对象,毛主席的“俏也不争春,  ” 赞美了 (填花的名字)默默奉献的品格,杜甫《江畔独步寻花》的“可爱?”表达了对(填花的名字)的喜爱之情。
    (2)、我喜欢读诗歌,也非常赞同诗人艾青的话:“诗是人类 , 诗给人类。”
    (3)、古诗《芙蓉楼送辛渐》中,表达了诗人王昌龄高洁品质的诗句是 ,
    (4)、比喻一毛不拔、非常吝啬的人时可以用“”比喻外表非常强大而实际空虚无力的人或集团时可以用“”,比喻带领大家前进的领头人或单位时可以用“”。
    (5)、《周易》中用“。”来告诫人们要奋发向上,自强不息;《孟子》中用“。” 提醒我们享乐主义的危害。
  • 3、默写填空。
    (1)、梅子金黄杏子肥,
    (2)、 , 为谁辛苦为谁甜?
    (3)、黄师塔前江水东,
    (4)、书山有路勤为径,
    (5)、生于忧患,
    (6)、胜人者有力,
  • 4、按要求写句子。
    (1)、小红军吃完了那袋青稞面。(改为“被”字句)
    (2)、花儿在风中点头。(仿写拟人句)
    (3)、一场突如其来的疾病夺走了她的生命。(缩句)
    (4)、乐乐认真改正并听取了好朋友的意见,学习有所进步。(修改病句)
  • 5、选择合适的关联词语填空。

    无论……都……                不仅……还……

    只要……就……                即使……也……

    (1)、有生人进来,鹅厉声叫嚣。
    (2)、乡下人家什么时候会有一道迷人的风景。
    (3)、只有一根鸡毛,小猫会耍个没完没了。
    (4)、纳米技术给人类生活带来深刻变化,可以让人们更加健康。
  • 6、给下面句子中加点字选择正确的解释。
    (1)、闷:①在屋里待着,不到外面去;②心情不舒畅,心烦;③密闭,不透气。
    ⑴在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解
    ⑵“你别总在家里呀!出去玩会儿。”妈妈向我说。
    ⑶今天天气很热。
    (2)、异:①异,特别;②另外的,别的;③惊奇,奇怪④有分别,不相同。
    ⑴它还会丰富多腔的叫唤,长短不同、粗细各
    ⑵一个人在地他乡生活,会感到很孤独。 
    ⑶这件事让我感到很惊
  • 7、把下面词语补充完整

    若现    横七八   无无束    一丝不  

    变化多    全神注  然有序    局不安

  • 8、选择正确的读音,打“√”

    倔强(A.jué jiàng B.juè jiàng)勉强(A.miǎn qiǎng B.mián qiáng)

    屏息(A.bǐng xī B.píng xī)厌恶(A.yàn wù B.yàn è)

  • 9、小小书法家,看谁写的既正确又美观。

    wèi  jiè

    méng  lóng

    mǐn  jié

    zhèn  dìng

     zì  ruò

    hūn  àn

    kū  long

    shū  cài

    shì  bù

    kě  dāng

  • 10、 书面表达

    爱,一个温馨的字眼:爱,一个永恒的话题。一件物品,一个人……都凝结着爱的 情感。请你以“爱”为中心写一篇习作,写清楚他(它)的样子,通过一件亲身经历的 事,写出自己的真情实感,题目自拟,不少于400字。不得出现真实人名、校名。

  • 11、阅读理解

    嫦娥奔月

    ① 相传在远古的时候,天上突然出现了十个太阳,晒得大地直冒烟,老百姓实在无 法生活下去了。

    ② 有一个力大无比的英雄,名叫羿,决心为老百姓解除这个苦难。羿登上昆仑山顶,运足气力、拉满神弓,“嗖——嗖——嗖——”一口气射下了九个太阳。他对天上最后 一个太阳说:“从今以后,你每天必须按时升起,按时落下,为民造福!”羿为老百姓除 了害,大伙儿都很敬重他。很多人拜他为师,跟他学习武艺。有个叫逢(páng)蒙的,为人奸诈贪婪,也随着众人拜在羿的门下。

    ③ 羿的妻子嫦娥,是个美丽善良的女子。她经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非 常喜欢她。一天,昆仑山上的西王母送给羿一丸仙药。据说,人吃了这种药,不但能长 生不老,还以开天成仙。可是,羿不愿意离开嫦娥,就让她将仙药藏在百宝匣里。

    ④ 这件事不知怎么被逢蒙知道了。⑴他一心想把羿的仙药弄到手 , 八月十五这 天清晨,那要带着弟子出门去,⑵逢蒙假装生病留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,

    迫不及待地闯进家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老 药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了 下去。

    ⑤ 嫦娥吃了仙药,突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子,飞过了洒满银辉的郊 野,越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月,嫦娥一直朝着月亮飞去。

    ⑥ 羿外出回来,不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外,只见皓月当空,圆圆的月亮 上树影婆娑,一只玉兔在树下跳来跳去。啊!妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己 呢。“嫦娥!

    ⑦ 嫦娥!”羿连声呼唤,不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步,月亮就向 后退三步,怎么也追不上。

    ⑧ 乡亲们很想念好心的嫦娥,在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品,遥遥地为她祝福。 从此以后,每年八月十五,就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

    (1)、看到短文题目,我产生的问题是 , 带着这个问题阅读可以加快阅读速度。此外,我还运用了的方法,提高了阅读速度,用时 分钟读完这篇文章。
    (2)、把故事的起因、经过和结果串联起来,概括短文的主要内容。
    (3)、“昆仑山上的西王母送给后羿一丸仙药。”这一处的描写充满神奇的想象。文中还有 其他神奇的情节,请你找出两处。
    (4)、读短文中画波浪线的句子,第⑴处写逢蒙“一心想把羿的仙药弄到手”,说明他 , 第⑵处写逢蒙“假装生病留了 下来”,说明他
    (5)、文中的嫦娥给你留下了怎样的印象?
  • 12、阅读短文,回答问题。

    粽子里的乡愁(节选)

    ① 母亲包的粽子,种类很多,最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外,还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一批,美其名曰“富贵粽”。

    ② 我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲,淌下的 热汤呈深褐色,内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间(大约一夜吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股特别的清香,是其他粽子所不及的,我一口气可以吃两个。因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功,过节时若吃得过饱。 母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。 母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来,一想起灰汤棕的香味,就神往童年与故乡 的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草烧出灰来冲灰汤呢?

    (1)、下列词语中,与短文加点词“神往”意思不相近的一项是(   )
    A、憧憬 B、向往 C、怀念 D、神似
    (2)、请根据第4自然段,使用简洁的语言补全灰汤粽的制作过程图。

    烧早稻草成灰→

    (3)、通过读短文,可以看出母亲是一个的人。
    (4)、作者用大量笔墨来写灰汤粽,表达了怎样的感情?
  • 13、 根据故事情节,选择相应的民间故事。(填序号)

    A.《白娘子》B.《梁山伯与祝英台》C.《田螺姑娘》 D.《八仙过海》

    (1)、第二天晚上,年轻人从田里耕作回来,一进门,就看见灶上热气腾腾的,屋子里也 收拾得干干净净、整整齐齐。
    (2)、清明时分,西湖岸边花红柳绿,断桥上面游人如梭,真是好一幅春光明媚的美丽画 面。突然,从西湖底悄悄地升上来两个如花似玉的姑娘。
    (3)、清婉动人的何仙姑将荷花往海里一放,顿时红光四射,花像磨盘,仙姑亭亭玉立于 荷花中间,风姿迷人。
    (4)、过了一会儿,坟墓里飞出来一对蝴蝶。两只蝴蝶自由地飞,快活地飞,它们一会儿 飞到花间,一会儿飞到湖上,无论飞到哪里,它们总是在一起,形影不离。
  • 14、根据课内积累填空。
    (1)、时间最珍贵。古往今来,圣哲先贤留下了无数“惜时”名言。大诗人陶渊明告诫我 们:“盛年不重来, 。 ,岁月不待人。”
    (2)、读文能壮志。《少年中国说》,梁启超面对未来,他激情满怀:“美哉,我 ,!壮哉;我 !”《蝉》,虞世南用“  , 非是藉秋风”表达高 洁清远之志。
    (3)、诗文吐真情。陆游的“王师北定中原日,”,传递出他渴望收 复失地的心情:“我劝天公重抖擞,”,这句诗则抒发了龚自珍 对杰出人物涌现,改革大潮荡涤旧势力的期盼之情;南宋诗人林升借“暖风熏得游人 醉,。”一句抨击了南宋统治者苟且偷安的无耻行径。
  • 15、按要求完成下面句子练习。
    (1)、圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)
    (2)、在同学们的帮助下,使我顺利地完成了这个任务。(修改病句)
    (3)、桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态,(用对比手法描写植物)
    (4)、把“同心协力”的意思用具体的情景表现出来。
  • 16、 下列说法不正确的是(   )
    A、在阅读时,为了提高阅读速度遇到不懂的词语可以一直不用管它。 B、讲故事时,为了让故事有新鲜感,可以大胆想象,为故事增加合理情节。 C、缩写故事时,可以把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话。 D、朗读时,可以通过调整语速语调和节奏来表现课文的情感。
  • 17、 下列词语运用不恰当的是。(   )
    A、诸葛亮是一个诡计多端的人。 B、老师为了孩子们的未来呕心沥血地工作。 C、圆明园是举世闻名的皇家园林。 D、狐狸夸乌鸦歌声好听,乌鸦就得意忘形地唱了起来。
  • 18、 下面词语意思搭配不正确的是(   )
    A、前怕狼后怕虎——畏首畏尾 B、盼星星盼月亮——望眼欲穿 C、吃水不忘挖井人——饮水思源 D、鼻子都气歪了——鼻青脸肿
  • 19、 下列词语中,书写完全正确的一项是(   )
    A、精巧 慌话 国泰民安 B、像征 猎豹 直言不讳 C、商议 胆怯 生灵涂炭 D、爱慕 崩蹋 内忧外患
  • 20、下列加点字的读音完全正确的一项是(   )
    A、(yù)箩(kuān)(xié)调 B、(chóu)劳 嗜(shì)好 眼(jiǎn) C、(chuò)号 (lǔ)行 玲(lóng) D、绿(màn)(shuāi)老 (jiá)子
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