相关试卷
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1、把下面的声母或韵母改写成整体认读音节。
zh— ch— s—
r— ie— ing—
ün— ü— üe—
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2、读一读，按要求分类。
yue u yun I en zh yuan x ao
iu yin n k ou ye ei wu o
(1)、声母：(2)、韵母：(3)、整体认读音节： -
3、想一想，填一填。(1)、“竹”的笔顺是 ， 共笔，第三笔是。(2)、“里”的笔顺是 ， 共笔，第五笔是。(3)、“火”的笔顺是 ， 共笔，第三笔是。(4)、“比”的笔顺是 ， 共笔，第三笔是。
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4、看一看，连一连。
羊 
果 
网 
心 
火 
目 
木 
口 -
5、把下列每组中不是同一类的词语找出来。(1)、口 耳 目 笔 手(2)、鸡 牛 草 羊 马(3)、水 金 火 木 林(4)、东 下 北 西 南
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6、读句子，写一写。
春tiānlái le ， zhú zi更绿，xiǎo草从tǔ lǐ钻chū lái ， 树mùyězhǎng chū le嫩叶，这真是一个迷rén的季节。
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7、选择正确的字。(1)、（它 他 她）是我的弟弟，（它 他 她）是我的妹妹，（它 他 她）是我的小猫咪。(2)、每天上学时，我会和送我的妈妈说：“（在 再）见，我会（在 再）教室里认真学习的。”(3)、下课了，同学们在操场上（完 玩）耍，回家后，孩子们要去（完 玩）成自己的学习任务。(4)、小李（又 有）得了一朵小红花，他现在（又 有）五朵了。(5)、学校门前有一（颗 棵）银杏树，秋天到了，上面会长出一（颗颗 棵棵）的果实。(6)、大象站（力 立）在那里，它的（力 立）气很大。
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8、按笔顺规则归类。
人 十 小 语 千 同
姐 天 问 水 二 云
(1)、先横后竖：
(2)、从上到下：
(3)、先撇后捺： (4)、从左到右： (5)、先外后内： (6)、先中间后两边： (7)、三画的字： (8)、四画的字：
(9)、左右结构： (10)、半包围结构： -
9、按要求完成笔画练习。(1)、想一想，连一连。
shù wān gōu ㇃ 讠 答 héng zhé gōu ? 扌 吃 shù tí 乚 口 打 wò gōu ? ? 说 (2)、读句子，找出含有“亅”和“?”的字。
一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。(3)、读句子，找出含有“氵”和“纟”的字。
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。(4)、含“讠”的字大多和有关，我还知道带这个偏旁的字有 ， 组词。(5)、含“口”的字大多和有关，我还知道带这个偏旁的字有 ， 组词。 -
10、加一加，变新字。
日→加一笔= 木→加一笔= 乌→加一笔=
人→加两笔= 中→加两笔= 口→加两笔=
二→加三笔= 日→加三笔= 门→加三笔=
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11、看一看，写出反义词。
多—
大—
上—
左—
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12、给加点字选择正确的读音。（填序号）(1)、三①shǔ ②shù
同学们在上数学课，老师在教同学们数数字。
(2)、①zháo ②zhe上学要迟到了，小明着急地看着妈妈。
(3)、①de ②dì田地里种的很多庄稼都成熟了，农民伯伯开心地笑了。
(4)、①cháng ②zhǎng小猴子长着一条长长的尾巴。
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13、比一比，再组词。
几 在 里 天
儿 左 果 开
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14、选择正确的汉字。
尾（把 巴） 云（采 彩） 地（方 放） 唱（哥 歌）
（青 清）草 （外 处）面 （乌 鸟）儿 （开 井）关
（禾 和）苗 （从 众）前 （尖 尘）土 （作 做）业
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15、我会照样子把句子补充完整。(1)、例：江上有 一座桥 。
公园里有。
(2)、例：弯弯的月儿像 小船 。闪闪的星星像。
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16、读一读，在横线上选填正确答案的序号。
①蓝天 ②泥土 ③小河（hé） ④树林（lín）
是白云的家，是小鸟的家，是鱼儿的家，是种子的家。
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17、课文我熟记。(1)、向着国旗，我们。(2)、云对 ， 雪对风。花对树，鸟对。清对秀，柳绿对桃红。(3)、疑瑶台镜，飞青端。(4)、解落秋 ， 能花。
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18、人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
(1)、这是一首儿歌，一共有句话。(2)、人的两件宝是指（ ）。（填序号）A、双手和大脑 B、大脑和双脚(3)、连线。双手 思考
大脑 做工
(4)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①用手不用脑，事情能做好。
②创造要用手和脑。
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19、根据课文内容填空，把下面的句子补充完整。(1)、小鸡画叶，小画。颜料笔，步就成一幅画。(2)、弯弯的小小的船，小小的船儿两尖。我小小的船坐，看闪闪的星星蓝蓝的天。(3)、春花还在，人来鸟惊。
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20、根据积累连一连。
前人栽树 种豆得豆 千里之行 更进一步 百尺竿头 始于足下 谁知盘中餐 呼作白玉盘 小时不识月 粒粒皆辛苦 种瓜得瓜 后人乘凉
