相关试卷
-
1、 阅读课文《枣核》第4 ～ 13自然段，完成练习。(1)、按事情发展的顺序排列故事情节。（写序号）
A. 枣核勇担责任
B. 枣核智惩县官
C. 枣核智赶牲口
D. 衙役牵走牲口(2)、复述故事有很多种方法，请选择最适合复述本课课文的方法，判断下面书法是否正确。①填写表格，借助表格复述故事。
②熟记关键语句，复述故事。
③画思维导图，复述故事。
④借助示意图和文字提示复述故事。
-
2、 “枣核”这个名字的由来是（ ）A、这个孩子是从枣核里蹦出来的。 B、这个孩子只有枣核那么大。
-
3、 课文《枣核》第2自然段中的“枣核”指（ ）A、一个小孩。 B、枣子的核儿。
-
4、按要求写句子。(1)、枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（改为转述句）(2)、枣核很勤快。 枣核很聪明。（用关联词语把两句话合并成一句话）
-
5、给加点字选择正确的解释。（填序号）(1)、 折腾了大半夜，衙役们困得很。（ ）A、疲乏，困倦 B、陷在艰难痛苦里面(2)、闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着。（ ）A、不安静 B、搞，弄(3)、枣核不光勤快，也很聪明。（ ）A、副词，单，只 B、全没有了，一点儿不剩
-
6、找出每组中加点字读音不同的词。(1)、折腾 折回 折服 折磨(2)、涨红 涨价 涨潮 上涨(3)、喝水 喝茶 喝彩 喝酒
-
7、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的经典著作，书中还介绍了许多昆虫的有趣特点，请写出两种昆虫及其独特本领。
①
②
-
8、 小练笔
法布尔通过实验发现了石蜂的秘密，生活中你有没有通过观察或实验发现过什么小秘密？请写下来，注意写清楚过程和发现。（不少于150字）
-
9、 昆虫昵称匹配；选择正确的昵称序号填在横线里。
A. 麻醉专家 B. 精致的伪装师 C. 夏日的歌唱家
①蝉 ②竹节虫③萤火虫
④请再写出一种《昆虫记》中的昆虫及昵称：
-
10、阅读课内片段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？
大概四十分钟后，飞回两只石蜂；傍晚时又飞回三只；第二天检查蜂窝时发现：二十只左右的石蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
(1)、连线题：将实验做法与目的对应起来做法
把石蜂放进纸袋里
在石蜂身上做记号
走到四公里外放飞
叫小女儿在蜂窝旁等
目的
与其他石蜂区分开
让石蜂看不到沿途景物
掌握石蜂飞回的情况
排除记忆力影响，使实验更准确
(2)、按要求填写表格观察到的情况
内心的想法
石蜂向四面飞散
刮起狂风，石蜂飞得很低
多只石蜂陆续回家
(3)、选择题①对片段中“左右”“大概”“好像”的理解，正确的是
A. 这些词语让表达更模糊
B. 体现了语言的准确性和严谨性
C. 说明作者不确定实验结果②法布尔把石蜂带到四公里外陌生地方，目的是
A. 测试石蜂的飞行速度
B. 验证石蜂是否靠记忆力回家
C. 观察石蜂在风中的表现(4)、简答题法布尔的实验设计体现了他怎样的科学态度？结合片段举例说明。
-
11、 根据课文 《石蜂》 的内容，补全实验过程
首先，；
接着，；
然后，；
最后，。
-
12、 填入恰当的关联词(1)、石蜂逆风而飞，沿途都是陌生的景物，它们确实飞回来了。(2)、石蜂回家靠的记忆力，一种特殊的能力。(3)、用其中一组关联词写一句话：。
-
13、 选择“误”字的正确解释，填序号
“误”：①错 ②耽误，耽搁 ③因自己做错而使人受害 ④不是故意而做错事
⑴准确无误⑵误人子弟⑶磨刀不误砍柴工
-
14、 根据拼音写词语，注意书写规范、美观
①yàn zhèng
②jiǎn chá
③mí shī
④nì fēng
⑤mò shēng
⑥què shí
-
15、 划去下列加点字的错误读音
大概
（gài kǎi）特殊
（shū sū）触到
（chù chǔ）记号
（jì jǐ） -
16、 如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
我真希望变成 ， 。
我心里想着，。
-
17、 阅读选段，完成练习。
“咦 ， 下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉 ， 变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢 ， 最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀 ， 她是怎么知道我的秘密的？
(1)、选段中加点字词分别要读出怎样的语气？选一选。（填序号）A. 感动
B. 惊讶
C. 疑惑
D. 无奈
咦
唉
噢
哎呀
(2)、小动物们把从大树嘴巴里流出来的水珠当成了什么？完成思维导图。
(3)、下面对画线句中“水珠”的理解正确的是（ ）A、那是“我”的眼泪，因为变成树后还要淋雨，“我”很难过。 B、那是“我”的口水，因为“我”想念家里那些香喷喷的饭菜。(4)、“我”的秘密是。(5)、结合课文想一想，妈妈是怎么知道“我”的秘密的？ -
18、课文解读(1)、“我”希望变成一棵树的原因是(2)、“我”变成树后，发生了哪些奇妙的事情？完成下面的思维导图。
-
19、读一读下列富有想象力的诗句，选择填空。（填序号）
A. 雪花
B. 银河
C. 明月
D. 白发
E. 天上
(1)、不敢高声语，恐惊人。(2)、飞流直下三千尺，疑是落九天。(3)、燕山大如席，片片吹落轩辕台。(4)、我寄愁心与 ，随君直到夜郎西。(5)、三千丈，缘愁似个长。 -
20、按要求完成句子练习。(1)、风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）(2)、我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）(3)、我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……（仿写）
我变的书上