相关试卷
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1、气势磅礴的秦兵马俑引发人们的无限感慨，阅读下面的选段，完成练习。
兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内藏有兵马俑7000多件。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽 62 米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑也最多，有6000多件。一号坑上面盖着一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
(1)、选段是围绕“”这句话来写的，强调了兵马俑的特点。(2)、选段中画波浪线的句子运用了的说明方法，这样写的好处是。 -
2、类型众多的兵马俑你了解多少?读一读下面几位兵马俑的自我介绍，选出加点字的正确读音。
我身材魁梧，头戴鸮冠，我是出土于陕(sǎn shǎn)西西安的将军俑。当年，我跟随秦 (qín qíng)始皇 (háng huáng)，率 (shuài lǜ)领军队南征北战，开疆拓土，让大秦雄师誉 (yú yù)满天下。
看我的着 (zhe zhuó)装——上身穿短甲，下身穿紧口裤，足蹬短靴。没错， 我是这片宏 (hóng hòng)伟军阵中的骑兵俑。
我是象征着秦军主力部队的武士俑，我们模拟 (ní nǐ)出军阵的排列，展现大秦军威，让后世尽情享 (hēng xiǎng)受这场由陶土塑 (shuò sù)就的视觉盛宴。
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3、老师分享了两位作家与动物相处的趣事，请你阅读。
(一)牛和鹅(节选)
①金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
②我说：“因为鹅把我们看得比它小啊！”
③金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
④我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！虽然它把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗?果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。【批注一】看来鹅并不可怕，只要不怕它，鹅就不敢欺负你。
⑤看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。我觉得虽然它把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗?⑥直到现在，我还记着金奎叔的话。
【批注二】为什么不会忘掉呢?
(二)与大公鸡的较量
①“咯咯——”
②刚拐进巷子，我就听见那熟悉的叫声。腿肚子开始打颤，手心沁出冷汗，书包带子快被我捏出水来。红砖墙上斜斜的影子越拉越长，那团火红的鸡冠从墙角探出来，像面迎风招展的旗。
【批注三】“我”的心情是怎样的？③表姐突然从后面拍我肩膀：“干嘛贴着墙当壁虎?”我慌忙捂住她的嘴，可大公鸡已经抖着油亮的羽毛踱过来。金褐色的眼睛像两粒玻璃弹珠，尖喙在夕阳下泛着寒光。
④“捡根树枝吓唬它呀。”表姐弯腰要去拾地上的枯枝，我死死拽住她衣角。上个月王奶奶家的小孙子被啄过，脑门上现在还留着红印子。大公鸡突然张开翅膀扑棱两下，我“哇”地哭出声，拽着表姐转头就跑。
⑤“你越躲，它越当你好欺负。”表姐掰开我攥得发白的手指，“看我的。”她甩着马尾辫大步往前走，红领巾在胸前一跳一跳的。大公鸡刚支棱起脖子，表姐突然跺着脚“嘿”了一声，那团火红立刻缩回墙根，灰溜溜钻进竹篱笆。
⑥第二天清晨，露珠还在草叶上打滚。我数着心跳站在巷口，校服后背汗湿了一大片。表姐的声音从身后传来：“挺直腰，眼睛看前面！”指甲深深掐进掌心，我学着表姐的样子扬起下巴。大公鸡刚探出鸡冠，我就学着表姐的样子跺脚，没想到用力过猛，左脚凉鞋甩出去老远。
⑦“噗嗤——”表姐笑得直不起腰，我却愣住了。那只总让我做噩梦的大公鸡，正歪着脑袋打量我的红凉鞋，慢悠悠踱到路旁啄食石子了。晨风掀起我的裙角，书包上的铃铛叮叮当当响了一路。
(1)、阅读选文(二)的内容，梳理“我”与大公鸡较量的过程。
(2)、阅读上面两篇选文，解答批注的问题。①批注二：因为金奎叔让“我”改变了对鹅和牛的看法，让“我”明白了“”的道理，这对“我”产生了深刻的影响，所以“我”一直记着他的话。
②批注三：通过“打颤”“沁出冷汗”“捏出水来”等动作可以看出“我”当时的心情。
(3)、以下对两篇文章内容的理解，正确的一项是（ ）A、两个选段中的“我”，最初害怕动物的原因都是曾经被它们严重伤害过。 B、金奎叔和表姐都帮“我”克服了对动物的恐惧，但金奎叔的方法更有效。 C、两篇文章都运用了对比手法，将“我”前后的表现进行对照，突出了“我”的成长。 D、两篇文章都通过作者的亲身经历，告诉我们要表现得很强大，才能不被欺负。(4)、文中批注属于疑问类的是： ， 属于体会类的是：。(填序号)(5)、请针对写法或启发增加一个批注。批注类型：
批注：
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4、阅读和动物相处时的记录，按要求完成题目。
记录一：我们不害怕牛，愿意 kào jìn____牛，甚至敢 qí____它和用 quán tóu____轻轻捶(chuī chuí)它和它玩闹。
记录二：顽(wán yuán)皮的我们被鹅(é ě)追着跑，有人连 xié____子都跑掉了。在众鹅的助威下，一只老公鹅 jìng____伸长脖子，不停啄我的屁(bǐpì)股和 gē bo____。
记录三：我从不会无缘无故欺(qī qiàn)负动物。
记录四：我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
批注：运用了____和____描写，写出了“我”因为____而对鹅产生的____心理。
(1)、选出加点字的正确读音，根据拼音写汉字。(2)、“助威”的“助”可组词为“帮助”，“威”可组词为“威势”，由此可推断“助威”的意思是。“无缘无故”中的“缘”与“故”意思相近，表示 ， 由此可推断“无缘无故”的意思是 。(3)、仿照记录一，运用动作描写，写出你和动物相处时的心情。(4)、补全对记录四的批注。 -
5、阅读下面的文章，完成各题。
以一身热爱，让世界看见家乡
佚名
①2020年4月，为了开拓当地农产品销路，在条件简陋的杂物间里，分管农业的副县长贺娇龙开始了直播。有天她在后台痛哭直播间来不了人，产品卖得不好。
②在他人的提议下，她到工厂去直播，让网友看到油是怎么榨出来的。车间库房里，贺娇龙穿梭在生产线间，从原料的清理压榨，到蒸炒、榨油、精炼，讲得清清楚楚。那天销量翻了好几番。从此，雪山下、油菜花田里、草原上，都成了她的直播间。
③2021年7月，团队去木扎尔特冰川拍摄。早晨七点半出发，爬了两个多小时的山，在冰川里迷了路，下午才出来。大家都累得腿软，贺娇龙的鞋子也烂了。但她还是去了。第一次骑马跑，贺娇龙连人带马摔进河里。被拉上来后，她满脸沙子，抖了抖衣服，继续拍摄。晚上回去后，贺娇龙肋骨疼，去医院检查——肋骨骨折、胸腔积血。那条视频，成了第二个爆款。
④2026年1 月11日，贺娇龙在为农产品电商销售活动进行前期拍摄时，意外坠马，致头部严重受伤。事发后，她被紧急送往医院救治。因伤势过重，经全力抢救无效，于1月14日不幸离世，年仅46岁。
⑤又一年春，冰雪开始消融。恍惚间，那个身披红色斗篷的身影仿佛又出现了——她策马奔腾，像一团火，燃烧在这片她深爱的土地上。“若为热爱，所向披靡。”她曾说过的这句话，成了最好的注脚。
(选文有删改)
(1)、请你结合文章，补全导图。
(2)、下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）A、标题精准概括了贺娇龙直播助农、宣传家乡等行动所体现出的人生追求。 B、结尾“身披红色斗篷的身影仿佛又出现了”寄托了作者对贺娇龙的怀念。 C、文章主要运用空间顺序展开叙述，以空间转换为脉络，推进事件发展。 D、文章表达了作者对贺娇龙扎根基层、服务家乡的赞美之情。(3)、结合文章内容，说说你心目中的贺娇龙，是一个怎样的人?(4)、 “若为热爱，所向披靡”，结合文章内容，请你说说“热爱”对一个人的选择和坚持的重要性。 -
6、聪聪想了解下面的神话故事，请你任选一则，简述其故事情节，并概括主人公的精神特点。
哪吒闹海 燧人氏钻木取火 刑天舞干戚 俄耳甫斯冥界救妻
故事选择：
主要事迹：
精神品质：
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7、妙妙收集了《神农尝百草》的故事，请你结合下面的结构图，将故事内容梳理清楚。
上古时期，药草和其他植物生长在一起，谁也分不清哪些可以治病，人们饱受疾病之苦。神农为了治病救人，亲自试吃各种草药，通过身体的反应来判断药性。后来他获得了一根神奇的红色鞭子，抽打植物就能显出药性。他记录下草药的特点和效果，治疗人们的疾病并写成著作《本草经》，神农又被后人称为医药之神。
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8、奇奇想用神话故事的图片装饰读书角的墙壁，请你写出下列图片对应的神话故事。
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9、【种字开花】写话。
请你展开想象，用下面的词语编一个小故事。
唱歌 朋友 开心 伤心 小白兔 小灰兔
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10、【读文采撷】仔细阅读短文，完成练习。
蚂蚁过河
河边的花生地里住着蚂蚁一家。一天，几只小蚂蚁想坐着花生叶子漂到河对岸玩，蚂蚁奶奶不同意。
①一只蚂蚁问：“为什么？我们以前就是坐着叶子过河的呀！”蚂蚁奶奶说：“现在河水上涨了，这样过河不安全，你们要想别的办法。”
小蚂蚁们来到河边，把事情告诉了小鱼。小鱼想了想，说：“这样确实很危险，前几天还有蚂蚁从叶子上掉进水里了。”②小蚂蚁们愁眉苦脸地说：“那我们应该怎么办呢？”小鱼说：“你们可以用花生壳做一条船，这样就可以安全地到河对岸了。”小蚂蚁们一听，高兴极了，按照小鱼说的方法做了条结实的花生壳船。蚂蚁奶奶看见花生壳船既结实又宽敞，就同意了。③几只小蚂蚁带上吃的，开心地坐着花生壳船去河对岸玩了。
(1)、短文共有个自然段。(2)、根据句子意思在文中找到对应的词语，并写在横线上。皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神情。
(3)、读画线句，我知道小蚂蚁们的心情变化是：→→。（填序号）
A.疑惑（huò） B.高兴 C.苦恼（nǎo）(4)、根据短文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①蚂蚁奶奶一开始就同意小蚂蚁们过河。
②小鱼告诉小蚂蚁们可以用花生壳做船。
③花生壳船既结实又宽敞，蚂蚁奶奶最后同意了。
④小蚂蚁们最终没有去河对岸玩。
(5)、如果你是小蚂蚁，除了用花生壳做船，你还能想出什么别的办法安全过河？请把你的办法写下来。 -
11、【看图续言】观察图片，照样子，选择对应的职业填空，再把对话补充完整。(1)、照样子，填空。
①医生 ②教师 ③工程师 ④饲养员
①
(2)、补充对话。小语：这些图片中，人物的职业各有不同。
小文：是的，你长大后想做什么工作呢？
小语：我长大后想当医生，可以治病救人，帮助病人减轻痛苦。
小文：我长大后想当 ， 因为。
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12、【采忆填空】根据积累的知识填一填。(1)、诗中美景。当看到小孩子在草地上放风筝时，我们会不由得吟诵起“儿童散学 ， 放纸鸢”；当看到原野上茂盛的野草，我们会情不自禁地吟诵“野火 ， 春风”；当看到白鹭高飞时，我们会吟诵起“黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上”。(2)、处事之美。帮助别人，我们也会很快乐，这正是“予人玫瑰，余香”；答应别人的事，即使再小也要做到，这正是“则大信立”。
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13、【拾句生花】读一读，按要求完成句子练习。(1)、下面的菜会是什么味道？请选择恰当的词语填在语段中的横线上。（填序号）
①脆生生 ②辣乎乎 ③甜津津 ④香喷喷
端午节到了，妈妈做了好多美食：有的烤鸭，有的水煮鱼，有的水果西米露糖水，有的凉拌黄瓜。真丰盛呀！
(2)、照样子，把句子补充完整。例：当我靠近小兔子时，小兔子害怕极了 ， 急急忙忙地钻进了窝里。
妹妹 ， 地跑到妈妈身边。
(3)、照样子，把句子写具体。例：我看到天鹅在湖里游着。→我看到天鹅在湖里自由自在地游着。
小鹿在草坪上散步。→
(4)、照样子，用加点词语写句子。例：在大熊猫馆，我看到饲养员一会儿拿着工具打扫卫生，一会儿给大熊猫喂食物，一会儿又检查场地。
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14、【听心选声】下列句子应该读出怎样的语气？选一选。（填序号）
①难过 ②疑问 ③得意 ④温和
(1)、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？(2)、妈妈你看，我把这件衣服洗得多干净呀！(3)、我家的小猫不见了，我找了好久都没有找到。(4)、爸爸和颜悦色地说：“努力才会有收获。” -
15、【串珠为链】读一读，连一连。
端午节 吃月饼 未 龙 温暖的 细雨 元宵节 赛龙舟 戌 羊 葱郁的 阳光 中秋节 看花灯 辰 狗 蒙蒙的 森林 -
16、【采词入筐】按要求写词语。(1)、【例】寻找（两个字意思相近）(2)、【例】碧绿碧绿的河水 的枫叶(3)、【例】悲伤（形容难过）
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17、【拾音成字】读语段，看拼音，写字词。
jiào shì里真干 jìng ， 明亮的chuāng hu ， 整qí的zhuō椅；操chǎng上gé wài热闹，liǔ shù绿，花儿笑。在这里，我们读shī词，明道理，互相bāng zhù ， 共同成长。
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18、【寻声画对】选出下列加点字的正确读音。(1)、泥泞（níng nìng） 簸箕（bò pō） 滋润（cí zī）(2)、炸（zhà zhá）酱面是北京传统美食，味道的（dí de）确不错。(3)、小朋友们打扮得很漂（piào piāo）亮，期待（dāi dài）着上台表演。
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19、游园日记。仔细看图，图上参加夏日游园会的小朋友们在做什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。（要求：语句通顺，不少于3句话，书写工整）
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20、夏日森林游园会可真热闹！小朋友们在这里嬉戏玩耍。阅读短文，完成练习。
聪聪带着心爱的小水壶来游园，一不小心把水壶弄丢了。他心里特别着急，四处寻找，却怎么也找不到。
朵朵看到后，主动走上前，她问聪聪：“你遇到什么事情了，需要我帮助你吗？”
聪聪说：“我的水壶找不到了，谢谢你。”于是朵朵和聪聪一起找水壶。
两人找了大树下，找了花丛中，还找了池塘边，最后在青青的草丛里，找到了丢失的小水壶。
聪聪连忙向朵朵道谢，朵朵笑着说：“好朋友之间就该互帮互助呀！”
随后，他们一起继续开心地参加游园会。
(1)、短文共有个自然段。(2)、短文中的两个小伙伴是和。他们在大树下、、池塘边和草丛里找水壶。(3)、根据短文内容判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。①朵朵的水壶找不到了，心里很着急。
②好朋友之间应该互帮互助。