相关试卷
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1、按要求仿写句子。(1)、早晨去钓鱼的时候，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（含有加点词）(2)、雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。（含有拟声词）
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2、选出正确的词语。(1)、这是一个（美丽 漂亮）的传说，感动着一代又一代的人。(2)、从试卷上的记号可以看出，他是个做事（详细 仔细）的孩子。(3)、我们要用自己的感官去（观察 观看）这个世界。
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3、根据意思写出相应的词语。(1)、状态词。形容非常安静，没有声响。(2)、形容很规矩，很庄重。(3)、形容人或事物具有特色，引起人们的注意或重视。
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4、在横线上填上合适的词语。(1)、用ABB式的词语补全下面的句子。
的晚上，我和爸爸妈妈出门散步，四周一片。突然，月亮出来了，我地喊道：“哇，月光照得大地的！”
(2)、用“又×又×”式的词语补全下面的句子。哥哥14岁了，长得 ， 已经快和爸爸一样高了。周末，他带我去游乐园玩，我高兴极了，一路上。游乐园有很多游乐设施，我玩得不亦乐乎。回家的路上，哥哥还给我买了的西瓜。
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5、照样子，在横线上填上合适的动词或形容词。
（搭）着小船 着蓑衣 着船橹 着哈欠
（可爱）的草地 的杨梅 的小狗 的蒲公英
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6、给加点字选择正确的解释。（填序号）(1)、搭：①支，架；②把柔软的东西放在可以支架的东西上；③搭配，配合；④乘，坐（车、船、飞机等）。
大雨后，他把湿漉漉的外衣搭在树枝上。
这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
周末，我们一家人来到公园，在公园的空地上搭起了帐篷。
为了保证营养，我们日常饮食要荤菜和素菜搭着吃。
(2)、盛：①兴盛，繁盛；②盛大，隆重；③普遍，广泛；④把东西放在容器里。山上的桃花开得正盛。
激情夏日，把活力绽放；奥运盛会，把激情点燃。
这些衣服的款式，在八九十年代也曾一度盛行。
碗里盛满了米饭。
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7、将下列汉字依次填在横线上，正确的一项是（ ）。
2024年3月7日，某地上百名瑶族妇女同胞身着节日盛装欢聚一堂，开展纺织、刺绣技艺展示。她们____出一条细细的、打磨得油光发亮的竹片，用它从右到左，根据图案的不同，____起不同根数的白色经线，接着把梭____过其中，____进有色纬线，在左右来回地穿梭中，斑斓纹样逐渐显现。
A、挑 拿 喂 穿 B、挑 拿 穿 喂 C、拿 喂 穿 挑 D、拿 挑 穿 喂 -
8、看拼音，写词语。(1)、
yǔ diǎn
cuì lǜ
shèng kāi
shǒu zhǎng
yǔ róng
chuán fū
zuǐ ba
hǎn jiào
fǎn ér
kuáng huān
yong li
tun mo
jia zhuang
he long
chuang qian
dā chuán
yǔ máo
qīn péng hǎo yǒu
yì běn zhèng jīng
(2)、暑假的时候，我xǐài和母亲到乡下的wài zǔ fù家里去。乡下小院的门前有一条清澈的小河，里面有各种各样的小鱼，这吸引来了不少 cuì niǎo ， 它们bǔ yú的本领堪称一绝。每次午餐后，我总是叫上小伙伴们在门前wán shuǎ ， guān chá河面上的荷花、鱼儿、小鸟……这场景yǒu qù极了！ -
9、给下列加点字选择正确的读音。(1)、窗外沙啦（la lā）沙啦的声音吵醒了正在午睡的我，我起床打开窗户一看，原来是下雨啦（la lā）！(2)、四周静悄（qiāo qiǎo）悄的，只有树叶悄（qiāo qiǎo）然飘落。
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10、下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ）。A、鹦鹉（yīng） 玩耍（shuǎ） B、哈欠（qiè） 钓鱼（diào） C、合拢（lǒng） 蒲扇（pú） D、钓鱼（diào） 父亲（fù）
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11、阅读语段，完成练习。
立秋，是二十四节气中的第十三个节气，也是秋天的第一个节气，标志着秋季的开始，夏季的终结。立秋有三候：一候凉风至。从立秋开始，风已不同于暑天的热风了，刮风时，气流中带着凉意，让人们感到凉爽。二候白露生。立秋后，早晨大地上会有白色露水产生。三候寒蝉鸣。古人认为，立秋节气的最后五天，蝉会感阴而鸣，所以称这样的蝉为“寒蝉”。
(1)、通过翻看书籍，明明了解到：秋天一共有个节气，它们分别是 ， 其中标志着秋天正式开始的节气是。(2)、立秋后，早晨大地上会有白色露水产生，这属于立秋三候中的（ ）。A、凉风至 B、白露生 C、寒蝉鸣(3)、在二十四节气中，有“立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个含有“立”字的节气，下列对于此处“立”字的解释正确的一项是（ ）。A、制定 B、建立 C、开始(4)、在北半球，立秋后，天气不会立刻转凉，会有几天的高温回暑现象，民间称这种现象为“（ ）”。A、秋老虎 B、回南天 C、倒春寒 -
12、下列有关课文内容的说法不正确的一项是（ ）。A、《赠刘景文》和《夜书所见》的作者都是宋代的。 B、“远上寒山石径斜”中“寒山”指的是寒冷的山。 C、《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色的小巴掌”生动形象地写出了梧桐树叶的颜色、形状之美。 D、《秋天的雨》这篇课文采用了“总—分—总”的结构。
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13、根据课文内容填空。(1)、“远上寒山石径斜，。 ， 霜叶红于二月花。”这首诗的作者是代诗人 ， 诗中描写了深秋山林的美丽景色，表达了诗人对的喜爱和赞美之情。(2)、《赠刘景文》是写给好朋友刘景文的诗，诗中勉励好友困难只是暂时的，要积极乐观的两句是“ ， ”。(3)、“萧萧梧叶送寒声，。 ， 夜深篱落一灯明。”这首诗通过对梧桐叶、秋风等景物的描写，表达了诗人的情感。(4)、《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是。课文描写了一夜风雨后天气放晴，水泥道粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景色，表达了作者对、对的热爱之情。(5)、“它把给了枫树，的枫叶像 ， 飘哇飘哇，。金黄色是给的，看，。”《秋天的雨》从、和三个方面描写了秋天，展现了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的之情。(6)、《听听，秋的声音》是一首赞美秋天的诗歌，诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——、、和秋风的歌吟，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。
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14、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。A、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 B、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 C、田野像金色的海洋。 D、秋天的雨，是一把钥匙。
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15、给下面的语段加上恰当的标点符号。
秋天的雨□藏着非常好闻的气味□梨香香的□菠萝甜甜的□还有苹果□橘子□好多好多香甜的气味□都躲在小雨滴里呢□小朋友的脚□常被那香味勾住□
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16、按要求完成句子练习。(1)、秋天的雨，是一把钥匙。
这句话运用了的修辞手法，把比作。
(2)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）(3)、朋友，一年中最好的景致您一定要记住，那就是橙黄橘绿的秋天。（根据意思写出对应的诗句） -
17、选择合适的方法理解加点字词，并写出其意思。(1)、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱 ， 然而，这更增添了水泥道的美。(2)、听了老师这番话，我憧憬着美好的未来。(3)、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
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18、选词填空。
明朗 晴朗 明亮
(1)、教室里灯光 ， 学生们学习十分专心。(2)、今天阳光明媚，天气 ， 是个出游的好日子。(3)、在朋友的劝导下，琪琪失落的心情变得起来。 -
19、先把词语补充完整，再完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
气爽 云淡 一叶 飘香
尽染 五谷 累累 秋实
(2)、这些词语都是描写（季节）的，其中描写丰收景象的有、（选词填空）。(3)、每当的时候，我都会想起家乡院中的桂花树，那是童年的味道，更是离家的乡愁。（选词填空）(4)、秋天到了，果园里 ， 田野上 ， 一派丰收的景象。（选词填空）(5)、你能分别再写出两个描写夏天和冬天的词语吗？夏天：、。冬天：、。
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20、根据要求，在横线上填入合适的词语。
秋天来了，田野里（ABB式的词语）的稻子笑弯了腰，一阵风吹来，它们在田间跳舞。果园里的水果都熟了，有（ABAB式的词语）的苹果，有（ABAB式的词语）的梨，有（ABB式的词语）的葡萄……果农们一边忙碌，一边享受着丰收的喜悦。到处都是（ABCC式的词语）的景象。