相关试卷
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1、根据短文内容，完成练习。
北大荒的秋天
①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
③小河清澈见底，
， 静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，
， 把人们的心也给燃烧起来了。⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的湿地，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
⑥啊，北大荒的秋天真美啊！
（有改动）
(1)、短文从哪三个方面介绍了北大荒的秋天？从文中找一找，填到方框里。
(2)、第②自然段中的“五彩斑斓”这个词有点陌生，我用找近义词或联系上文的方法，知道了“五彩斑斓”的意思是：；通过联系上文，我还知道了“五彩斑斓的锦缎”在文中指的是。(3)、文中有两处内容被云朵挡住了，我能联系上下文，找到对应的内容。（在云朵里填序号）
A．红得像一团团火 B．如同一条透明的蓝绸子(4)、判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。①“清澈见底”“躺”“明镜一样”这些词语让我们看到了小河又清又静的样子。
②从“成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声”可以看出，大豆要丰收了。
③这篇短文让我们感受到了秋天带来的喜悦，朗读每一句话时，语速都应该放慢一点。
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2、童话小镇正在举行童话剧表演会，我们一起去看看吧！(1)、制片组分享了一幅画。请你读一读下面的文字，找出规律，再结合图片往后写。
山脚下有一片青青的草地 ， 青青的草地上是一座小小的房子 ， 小小的房子 ， 。
(2)、道具组需要去超市采购用品，请你来帮忙。①请把下面的物品按要求分类。（填序号）
A．面包 B．对联 C．西装 D．窗花 E．帽子
F．瓜子 G．棉袄 H．年画 I．饼干 J．布鞋
食物： 节日饰品：
服装：
②到了超市，如果你找不到布鞋，应该怎样向导购阿姨求助呢？
(3)、下面是一位小演员编写的童话故事，请你阅读并完成练习。一天，森林王国正在举办才艺大会。
首先登场的是棕熊先生。他穿着一套蓝色的警服，蓝色的警帽，神气活现地表演了他的武术。台下的观众看得目瞪口呆。第二个登场的是蚂蚁弟弟。他用尽全身的力气举起一块大奶酪，累得。
①请把故事内容补充完整，写在原文的横线上。
②画横线的句子有一处语病，请在原文处用修改符号改正。(4)、看完童话剧，我也想演一演。我最喜欢的童话故事是 ， 我最想扮演故事中的 ， 因为。
(5)、参观完童话小镇，请你填写活动感言。①童话王国拥有迷人的景色。走进秋天，拾起一片枫叶，我们不禁想起杜牧的名句：“停车坐爱枫林晚，”；看到果园的累累硕果，我们由衷感叹：“ ， 最是橙黄橘绿时。”走在静谧的湖边，我们不禁吟诵：“ ， 潭面无风镜未磨”。
②童话世界拥有美好的品质。“ ， 泰山移”告诉我们团结就是力量；“仁者爱人，”提醒我们平时待人要有礼貌；“有理走遍天下，”告诉我们做任何事情，都要讲道理。
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3、下列说法中错误的一项是（ ）。A、《金色的草地》一文中，“我”通过观察发现中午的草地是绿色的。 B、《山行》《夜书所见》都描写了秋天的景色。 C、在《那一定会很好》一文中，种子最后变成了木地板，铺在了阳台上。 D、我发现“咬、叼、吞”都有口字旁，都与吃的动作有关。
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4、童童喜欢用名言警句来教育弟弟，下列句子中画线部分使用不恰当的一项是（ ）。A、遇到问题要多和同学讨论、商量，因为“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。 B、《墨子》里的“爱人若爱其身”告诉我们，要像爱自己一样去爱别人。 C、《论语》里的“不迁怒，不贰过”告诉我们，不能因为心情不好，就自责哭泣。 D、“灯不拨不亮，理不辩不明”，道理往往在辩一辩之后才能更加清楚明了。
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5、下列对加点字的解释正确的一项是（ ）。A、停车坐爱枫林晚（坐在） B、荷尽已无擎雨盖（举） C、知有儿童挑促织（挑选） D、湖光秋月两相和（平和）
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6、下列词语不互为反义词的一项是（ ）。A、漂亮—好看 B、继续一中断 C、快乐—悲伤 D、迅速—缓慢
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7、下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）。A、光/持石击/瓮破之 B、光持/石击瓮/破之 C、光/持石/击瓮/破之 D、光/持石/击瓮破/之
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8、下列句子中，成语使用不正确的一项是（ ）。A、珠心算挑战赛开始了，同学们争分夺秒地拨着算盘珠、写着答案。 B、第一次来到大海边，我看到了波澜壮阔的景象。 C、课间，小朋友们七嘴八舌地谈论着昨晚的电视节目。 D、一场大雪后，大地上层林尽染 ， 十分壮观。
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9、请找出下列每组词语中注音有误的一项。(1)、A、沙啦（lā） B、喷香（pēn） C、一骨碌（gū） D、眼眶（kuàng）(2)、A、满载（zài） B、适宜（yí） C、蒲公英（pǔ） D、调查（diào）(3)、A、处罚（chǔ） B、打磨（mó） C、挑战（tiǎo） D、压根儿（yā）
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10、为了充实学生的课余生活，某小学为学生开设了各种各样的兴趣小组。(1)、【取名字】根据兴趣小组的特点，给对应的小组取一个贴切的名字。
例：篮球小组——篮球侠
书法小组—— 折纸小组——
写作小组—— 绘画小组——
(2)、【话学校】写作小组举行了以“我的学校我代言”为主题的写作比赛，请你也参与进来，选择校园里的一处美景或一个活动场景写一写吧！小贴士：要想在比赛中脱颖而出，记得用上有新鲜感的词语和句子哟！
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11、下列人物符合材料描述的一项是（ ）。
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”这段誓词出自一所地处偏远的女子高中。这所学校的创办者倾尽全力，奉献所有，让近2000名求学的农村女孩走出去，看到更广阔的天地。
A、“百姓的好书记”——黄文秀 B、大山里的“擎灯人”——张桂梅 C、群众心中的“活雷锋”——王兰花 D、沙海“愚公”——石光银 -
12、根据所学内容填空。(1)、《大青树下的小学》描写了一所小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各族儿童之间的和。(2)、《花的学校》是（国家）诗人的作品，选自他的诗集《》。课文以的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把和之间的感情表现得自然、深厚。(3)、《不懂就要问》讲述了在私塾学习时，不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了他的精神。(4)、“ ， 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。”这首诗的作者是代诗人 ， 全诗刻画了一个的儿童形象。
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13、按照课文内容给下列句子排序，并完成相关练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小动物。
早晨，从四面八方走来了不同民族的小学生，大家来到学校，成了好朋友。画线句子中提到，小动物们也赶来看热闹。我仿佛听到小鸟 ， 仿佛看到松鼠。
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14、按要求完成句子练习。(1)、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）(2)、雨一来，他们便放假了。（用加点字仿写句子）(3)、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
①从“”“”两个表示动作的词语中可以看出，作者把东风当作来写，运用了的修辞手法，生动形象地写出了东风经过荒野、竹林时的情景。
②仿写：
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15、给下列加点词语选择正确的解释。（填序号）(1)、自然：①自然界；②自由发展，不经人力干预（区别于“人工、人造”）；③表示理所当然；④连接分句或句子，表示语义转折或追加说明。
大自然的景色让人心旷神怡。
只要认真学习，自然会取得好成绩。
在北方，每逢秋季，叶子就会自然地掉落。
(2)、糊涂：①不明事理，对事物的认识模糊或混乱；②内容混乱的。这本书的内容一塌糊涂 ， 让人无法理解。
他一时糊涂 ， 做了错误的决定，现在后悔不已。
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16、选词填空。(1)、飘扬 飘荡
①五颜六色的旗子在微风中 ， 为节日增添了不少热烈的气氛。
②秋风吹过，落叶在风中 ， 就像翩翩起舞的蝴蝶。
(2)、鲜艳 鲜美①的玫瑰花在阳光下绽放，吸引了游人的目光。
②这道海鲜汤无比，让我回味无穷。
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17、写出下列句子中加点词语的反义词。(1)、菜市场中叫卖声不断，人声吵闹。(2)、她长着一头乌黑发亮的头发，漂亮极了。(3)、秋冬季节，天气十分干燥 ， 我们需要多喝水补充水分。(4)、明明已经快迟到了，可他还是慢慢吞吞的，这让爸爸非常生气。
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18、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
摇晃 披散 张舞
提吊红赤 忙乱
疾快 干燥(2)、这些词语都含有的名称。(3)、杂技演员站在细细的钢丝上表演，真让人。（选词填空）(4)、请再写出两个这样的词语：、。 -
19、连一连。
走过 风笛 湿润的 老师 吹着 双臂 粗壮的 铜钟 扬起 大手 古老的 枝干 拍着 荒野 敬爱的 东风 -
20、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
2024年2月13日，在威尼斯狂欢节中，举行了威尼斯大学孔子学院与苏州丝绸博物馆合作主办的汉服巡游活动。22名中意志愿者身着不同朝代的汉服并配以精致的妆发，为威尼斯狂欢节增添了中国文化元素。
(1)、“汉服”的“汉”字意为“汉族”。(2)、语段中部首是“亻”的字共有4个。(3)、加点的两个“中”字的意思相同。(4)、“为”字是多音字，在语段中读wèi。