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1、语言表达；按要求完成句子练习。(1)、《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）(2)、蟋蟀的住宅是伟大的工程。（改成反问句）(3)、阳光照射着住宅。（扩句，至少扩两处）
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2、下列句子都描写了蟋蟀住宅的特点，它们分别是从什么方面来描写的？请选一选。（填序号）
A．内部特点。B．外部特点。C．住宅的选址。
(1)、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(2)、出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。(3)、屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 -
3、信息匹配；请帮助蜜蜂姐姐选择更合适的词语，描述她的家园。(1)、巢穴的建造地点必须（庄重 慎重），不仅要遮风避雨，还得冬暖夏凉。(2)、我所建造的蜂巢（平整 平坦）又牢固，而且每个卧室的大小都很均匀。(3)、我的巢穴可以储存蜂蜜，这些蜂蜜能够缓解人们的（疲倦 疲劳）。
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4、根据课文内容填空。(1)、之所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为。(2)、蟋蟀不肯随遇而安体现在三个方面：、、。(3)、蟋蟀住宅的外部特点：、、、、。(4)、蟋蟀住宅的内部特点：、、、、。
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5、根据课文内容填空。(1)、《蟋蟀的住宅》选自法国昆虫学家的《昆虫记》，作者通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了和。因为蟋蟀挖掘住宅的工具简单，建造的住宅却 ， 所以作者称蟋蟀的住宅是。(2)、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”这句话中的“它们”指的是。“随遇而安”的意思是。“不肯随遇而安”说明蟋蟀选择住宅非常 ， 表示这一意义的词语有：。
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6、在括号里填上合适的词语。
的隧道
地选择
的工具
地学习
的本领
地摆动
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7、在括号里填上合适的关联词语。(1)、有骤雨，这里立刻就会干的。(2)、感到疲劳，蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。(3)、蟋蟀的出名，由于它的唱歌，由于它的住宅。
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8、为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？（ ）A、因为蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，和完成修建住宅的一系列工程相比，具有极大的反差，简直像一个奇迹。 B、因为蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴，作者把它称作“伟大的工程”，是运用了夸张的手法对蟋蟀表示了赞赏。 C、因为蟋蟀修建住宅的工程十分浩大，需要扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修。 D、因为蟋蟀选择住宅时十分慎重。
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9、下列词语中，每对加点字的读音相同的一项是（ ）A、慎重/真实 B、毫毛/膏药 C、倾斜/顷刻 D、挖掘/倔强
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10、看拼音，写词语。
zhù zhái
lín shí
xuǎn zé
dì zhǐ
yōu liánɡ
dònɡ xué
kè tīnɡ
wò shì
zhuān mén
bǐ jiào
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11、阅读理解。
盘古开天地（节选）
①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
(1)、请你根据选文内容和第一个方框的示例完成下列图示。
(2)、第①段中的“大鸡蛋”指的是。(3)、从课文片段中找出神奇的地方，并写一写感受。找到的句子是：。
感受：。
(4)、读第②段，我知道写盘古动作的词有： 等。(5)、读着画横线的句子，你仿佛看到了什么画面，听到了什么声音？(6)、你心中的盘古是怎样的？。(7)、你想对盘古说什么？。(8)、我们学习了“提问”，请提出一个你认为最值得思考的问题，并回答。你的问题：。
你的答案：。
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12、语言表达；按要求完成句子。(1)、盘古劈开了天地。（改成“把”字句）(2)、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（用加点字写一句话）(3)、盘古创造了世界。（扩句）
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13、给加点字选择正确解释。（填序号）
凭：①靠在东西上；②依靠，倚仗；③根据：④由着，听任；⑤证据。
(1)、鹅要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得指住它的脖子。(2)、诗人凭栏远望，不禁被壮观的风景引得诗兴大发。(3)、我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小花伞上。(4)、经过四年时间的努力，小王终于拿到了大学本科文凭。(5)、博物馆举办的活动既有免费入场的，也有凭票入场的。 -
14、信息匹配；选择合适的词语填空：
A．创造 B．建造 C．制造 D．开创
(1)、这座高楼是5年前的。(2)、盘古用他的整个身体了美丽的世界。(3)、这家老店于十九世纪末。(4)、现代化工厂中人工智能逐渐替代了手工。 -
15、根据课文内容填空。(1)、《盘古开天地》是 ， 作者。讲述了的故事。作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了的形象，赞美了。同时也让我们懂得。(2)、盘古创造宇宙前是什么样子的？(3)、这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
盘古用身体撑在天地时，最长长到了长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要 ， 更需要。这是一个句，把比作 ， 说明。
(4)、从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。(5)、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。揭示出美丽多彩的世界是 ， 总结了盘古 ， 点明了。
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16、照样子写词语。(1)、例：黑乎乎（ABB）：(2)、例：亭亭玉立（AABC）：(3)、例：相貌堂堂（ABCC）：(4)、含有天地（反义词）的成语：顶天立地
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17、根据意思写词语。(1)、宽容饶恕。(2)、形容十分慌张或恼怒。(3)、心中不服，感到气愤。(4)、水流奔腾而不停止。指水不停地流。(5)、精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。
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18、填上恰当的词语。
的花草树木
的巨人
的雷声
的大地
斧头
大地
宇宙
变化
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19、能概括课文主要内容的一句话是（ ）A、有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 B、盘古也精疲力竭，累得倒下了。 C、盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 D、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
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20、下列选项中概括盘古开天地的顺序正确的一项是（ ）A、抡斧劈天地→顶天立地→天地分开→天地成形 B、天地分开→顶天立地→抡斧劈天地→天地成形 C、抡斧劈天地→天地分开→顶天立地→天地成形 D、天地分开→天地成形→顶天立地→抡斧劈天地
