相关试卷
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1、童话故事中的经典人物，我来连。
坚持梦想，最终变成了美丽的天鹅
灰姑娘
虽身处逆境，仍心怀美好，真诚待人
丑小鸭
遇到困境，用眼泪救了自己，战胜干渴
小裁缝
凭借智慧和绣着“一下打死七个”字样的腰带打败对手
鲤鱼们
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2、童话故事中有许多有趣的人物，请把以下人物名填入相应的横线上。
A.白雪公主 B.小锡兵 C.拇指姑娘 D.小红帽
(1)、在寒冷的高空，冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。(2)、在森林里游荡了很久，直到她遇到了七个小矮人。(3)、走着走着，遇到了大灰狼。大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去外婆家。”(4)、辗转回到原来的主人家，又见到心爱的舞蹈姑娘时，却被一个小孩扔进了火炉……第二天，女仆从炉灰中发现了一颗小小的锡心。 -
3、在童话故事中经常会出现王子和公主，下列童话中没有出现王子和公主的是（ ）。A、《睡美人》 B、《丑小鸭》 C、《野天鹅》 D、《白雪公主》
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4、卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘、坚定的锡兵⋯⋯这些主人公出自下列哪部作品？（ ）A、《格林童话》 B、《王尔德童话》 C、《安徒生童话》 D、《中国童话故事》
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5、河马先生采访结束，给蚂蚁队长颁发了奖状。读一读，填一填。
尊敬的蚂蚁队长：
您、的品质值得称赞。您是大家学习的榜样。
森林动物日报社
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6、河马先生在采访中听蚂蚁队长讲述了这样一件事，读一读，完成练习。
①一天，小蚂蚁在大树附（fù）近找食物，找了很久，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。它兴奋地招呼伙伴们一起搬运“美食”，不料来了一只公鸡，抢先把小青虫吃了。小蚂蚁望着公鸡，自言自语道：“我们寻找食物可真难哪！听说树上住着一只蜘蛛，靠一张网就能得到很多食物，我去跟它学学本领。”
②小蚂蚁沿着树干往上爬，它看见蜘蛛舒服地躺在蛛网上，小虫子“不请自来”被粘在蛛网上，立刻变成了蜘蛛的“美食”。小蚂蚁着急地说：“蜘蛛姐姐，请把本领教给我吧！让我也织一张网，在网上一躺，再也不饿肚子，多好啊！”
③说话间，夜幕降临（lín）了，大家都准备休息时，蜘蛛却忙碌起来。它先把网上的丝一根根吃进肚子里，又重新把丝从腹（fù）部的喷丝口喷出来，开始织新的蛛网。小蚂蚁惊讶地看着这一切。
④小蚂蚁问：“为什么要把网拆（chāi）了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我会挨饿。”小蚂蚁又问：“每晚都要这样干活儿吗？”蜘蛛说：“是的，从不间断。”
⑤小蚂蚁没再问什么，默（mò）默地沿着树干朝下爬去。它一边爬一边想……
(1)、读第①~③自然段，找到描写小蚂蚁心情变化的词语。兴奋——惊讶。
(2)、联系第①自然段，判断下列说法。①一只公鸡抢先把小青虫吃了。
②小蚂蚁招呼一只公鸡分享“美食”。
③小蚂蚁在一棵大树附近找食物，一会儿就找到了一条小青虫。
(3)、第⑤自然段中小蚂蚁“一边爬一边想……”，此时，小蚂蚁会想些什么？(4)、文中的小动物我喜欢 ， 因为。 -
7、下面是河马先生的采访实录，请你填一填事情的经过和蚂蚁队长的心情。
①下令休息，大家不走开
②拽掉了奶酪的一角③命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣
④发现了一块奶酪 ⑤支开小蚂蚁们后
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8、正式提问之前，河马先生简述了围绕奶酪发生的故事，填一填。
蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时掉了一点儿。蚂蚁队长经过一番思想斗争，最终命令。
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9、河马先生的提问稿里，有的句子有错误，请你帮他用修改符号修改。(1)、小蚂蚁在队五里小声嘀咕的时候，您心里紧张了吗？(2)、我觉得您最后的作法一定也许是正确的。
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10、河马先生的提问稿里还用到了下面的词语，请补充完整并完成练习。
争恐
七八
面方
我能用上面的“”一词来形容上图的内容。我还能用这个词语写一句话来描述上图。
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11、用斜线划去加点字错误的读音，帮河马先生完善提问稿。
问题1
奶酪渣（chá zhā）的诱（yòu yò）惑很大，您真的能忍住不违反纪（jì jǐ）律吗？
问题2
如果有小蚂蚁犯（fān fàn）了禁（jīn jìn）令，您真的会处（chǔ chù）罚它们吗？
问题3
这么大一块奶酪渣，大家真的有毅（yǐ yì）力搬进洞吗？
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12、红头成功逃生后，想向青头表示感谢。快来帮它写一写。
这次在牛肚子里能脱险，是你 ， 是你。太感谢你了，我最好的朋友。
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13、了解红头的惊险经历，完成练习。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃一共有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
(1)、读了选文，我们知道牛有个胃室，分别有和的功能。只要红头不进入 ， 就。(2)、红头遇险后经历了“紧张→→绝望”的心情变化。(3)、阅读选文，下面的说法不合适的是（ ）。A、读青头鼓励红头的话，要读得大声、沉稳些 B、读红头喊救命时，语速要稍微快些，读出红头的慌张 C、读“……红头悲哀地说”时，语速要快，语气要高昂 D、读“……青头急忙问”这句话时语速要稍微快一些，表现出青头的着急(4)、我觉得青头是一只的蟋蟀。 -
14、惊险的路线小艺制作了红头的旅行路线图，先补充导图再填空。
(1)、补充导图。(2)、本文是一篇科学童话。牛吃草时，先不仔细嚼，把草吞到肚子里，等休息时细嚼慢咽，这样的过程就叫反刍。 -
15、人物的神态读句子，注意画线部分，想象人物当时的心情，补充句子。
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当是一次在牛肚子里的旅行吧！”
(1)、老师说：“这篇作文写得真不错。”(2)、我说：“” -
16、理解的词语读一读，完成词语练习。(1)、写出下面句子中加点词语的近义词。
①前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！
②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
(2)、读句子，用四字词语代替画线部分。①牛妈妈说：“吃饭时要细细地嚼碎，慢慢地咽下。这样对胃好。”
②小牛知道自己有四个胃室，感到非常吃惊。
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17、青头的讲述读一读，看拼音写字词。
红头gāng cái的lǚ xíng太惊险了。我一直鼓励它：要拼mìngzì jiù ， 别失去zhī jué ， 这样lái de jí逃生。
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18、红头的讲述读一读，给加点字选择正确的读音。
我和青头捉迷藏，它大声问，我不敢应（yīng yìng）答（dā dá）。突然，我被牛卷（juǎn juàn）进了嘴里。着急的青头跳到牛身上，却被牛尾扫下来，摔在地上。它一骨（gū gǔ）碌爬起来，对我大声喊：“躲过它的牙齿（cǐ chǐ），牛在这时候不会仔细嚼（jiáo jué）的。”
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19、同学们观看了电影《宝葫芦的秘密》后，发现电影对原著进行了改编。电影为什么要这样改编？这样的改编好吗？请你参与交流。
原著：宝葫芦变出游泳冠军奖章
电影：三王葆努力练习最后赢得游泳比赛
(1)、小全：原著好。游泳冠军奖章是宝葫芦变出来的，能突出童话（ ）的特点。A、很有故事性 B、有趣 C、想象奇妙(2)、洋洋：电影这样改编，是想突出王葆变成了一个的孩子。 -
20、阅读有趣的故事情节，探寻宝葫芦的神奇功能，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
这是一个宝贝，当然没有疑问。我要试试看，左看看，右看看，把视线落到小铁桶上，“我——要——鱼！”
我忽然听见泼剌一声，是小铁桶里发出来的。我赶紧跑去一看：“啊哈，真的有了！”
桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着。有的我认得，有的我认不得。有几条小鲫鱼活泼极了，穿梭似的钻来钻去。鲤鱼一本正经，好像在那里散步，对谁也不大理会。居然还有几条不可能出现在河里的金鱼，一举一动都像舞蹈似的，很有节奏。
那个葫芦——真是个道地的宝葫芦！宝葫芦也舞蹈似的晃动了两下：“这么着行不行，王葆？”
（本文作者：张天翼）
(1)、阅读选文，给选文拟一个小标题：。(2)、联系上下文，我知道文中加点词语“道地”的意思是。王葆说宝葫芦“道地”是因为。(3)、请你发挥想象，说说宝葫芦会怎样解决王葆的难题。