相关试卷
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1、小全整理了下面的成语，请先把成语补充完整，再完成练习。(1)、把成语补充完整。
①披头散
②张牙爪
③红耳赤
④忙脚乱
⑤手疾眼
⑥干舌燥
(2)、我发现六个成语都含有 ， 并且每个成语中都含有一对近义词。我还能写出类似的成语：、。(3)、选词填空。（填序号）第一次玩丢沙包游戏，小全有些 ， 老是被沙包击中，而小艺 ， 每次都能巧妙躲过沙包。
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2、学习做人道理童话教给我们很多做人的道理，填一填，选一选。（填序号）
A. ， 泰山移。B. ， 其利断金。 C.臭皮匠，顶个诸葛亮。
班级同学一起努力制作完成了复杂的飞机模型，真是“”。 -
3、了解童话特点同学们正在交流童话的特点，请把对话补充完整。
小全：童话故事充满了丰富的想象。如，蟋蟀可以在牛肚子里旅行。
小宇：童话世界里的植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。如，《一块奶酪》中的蚂蚁队长。
小艺：读童话还可以获得启示。如，从《》中，我们懂得了。
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4、积累含数字的词小全阅读童话时积累了很多带数字的四字词语，补一补，选一选。(1)、补一补。
百百中
四八方
七八下
三二意
五六色
九一毛
(2)、小鹿把妈妈心爱的花瓶摔坏了，心里的。(3)、狮子在森林打枪比赛中。 -
5、识字要归类圈出框中分类有误的一项，再填空。
与吃的动作有关
咬 啃 嗡
叼 含 咽
与叫唤的动作有关
叫 吵 吼
唤 吞 啼
与声音有关
啪 喊 嘟
呜 嘀 吱
我发现这些汉字的偏旁都是“”。我还知道含有这个偏旁表示语气的字有“呢、、、”等。
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6、掌握多音字下面词语中加点字的读音有误的一项是（ ）。A、假装（jiǎ） B、处分（chǔ） C、中奖（zhòng） D、处理（chù）
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7、识字需观察小全会减一减，给变成的新字组词。
伸—申
棕—宗
泛—乏
指—旨
界—介
站—占
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8、文体阅读，古诗阅读
山居秋暝①（节选）
[唐]王维
空山②新③雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
【注释】①暝（míng）：日落时分，天色将晚。②空山：空旷、空寂的山野。③新：刚刚。
(1)、下列从古诗中了解到的信息，正确的一项是（ ）。A、季节是秋天 B、时间是中午 C、地点是大河边上 D、环境是雨后阳光(2)、下列哪一项不是这首古诗描写的景物？（ ）A、空旷的山野 B、新落的树叶 C、明亮的月光 D、清清的泉水(3)、想象画面，让人仿佛能听到声音的诗句是（ ）。A、空山新雨后 B、天气晚来秋 C、明月松间照 D、清泉石上流(4)、读完这首诗，你的眼前浮现出一幅怎样的画面？写一写。 -
9、阅读理解。
迷人的秋色
①刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。早晨到海边去散步，仿佛大海比以前更加蓝了些，天比以前更加高了些。回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。
②在我看来，花木灿烂的春光固然可爱，然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
③你瞧西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊（xùn）色多少呢！
④还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
⑤山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙（nǎo）似的果子。葡萄呢，更加绚丽多彩。那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。
⑥啊，好一派迷人的秋色！
（本文作者：峻青）
(1)、语文要素用多种方法理解词语。
通过查字典，我知道“驰名中外”中“驰”的意思是（填序号）。联系上下文，我知道“驰名中外”在文中指的是
(2)、文中写的大概是哪个节气的景色？（ ）A、立秋 B、秋分 C、霜降 D、处暑(3)、第⑤自然段中的“水晶”指的是什么？（ ）A、玉石 B、珍珠 C、红玛瑙 D、葡萄(4)、你觉得下面哪个词语可以形容第③~⑤自然段描写的画面？（ ）A、天高云淡 B、果实累累 C、微风习习 D、金桂飘香(5)、全文是围绕哪句话来写的？（ ）A、回头向岭上望去，啊，秋色更浓了。 B、刚刚过了秋分，就觉得突然增加了一丝凉意。 C、啊，好一派迷人的秋色！ D、山楂树上，缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。(6)、照样子，用加点词语写句子。那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么逗人喜爱。
(7)、读到“古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色”这句话时，你想到了杜牧《山行》中的哪两句诗？写下来。(8)、你认为文中哪句话写得好？抄下来，并说说理由。 -
10、故事里蕴含了很多道理，补全下面的名言，再选择填空。（填序号）
① ， 不贰过。
②仁者 ， 有礼者。
③爱人若爱。
④ ， 暖于布帛； ， 深于矛戟。
我们与朋友相处，要牢记“”，不能出口伤人；还要牢记“”，不能对别人不礼貌。
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11、用修改符号修改故事中的病句。(1)、这段时间小鹿学习很努力，进步很快，老师河马先生赞扬了他。(2)、看了《夏洛的网》这本书后，增长了不少知识。(3)、小狗正在聚精会神专心致志地听山羊老师讲课。
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12、故事中的标点符号运用不恰当的是哪一项？（ ）A、小鸭子说：“您要干什么？狼先生。” B、“你要吃我吗？”小鸭子弱弱地问，“可我有个请求，您能答应吗？” C、“你有什么请求？快说！”狼回答道。 D、“好吧，我告诉你。”小鸭子不慌不忙地说：“因为我的声音像你的声音，反正现在也要死了，我得叫几声给你听一听。”
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13、小艺通过查字典来认识故事中的字，读一读，填表格。
园丁以恒久的耐心，呵护着每一株新萌的幼苗。
要查的字
部首
除去部首再查几画
读音
恒
萌
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14、用横线画出加点字的错误读音，并改正。(1)、神圣（shèng） 车轴（zóu） 妥当（tuǒ）(2)、阁楼（gé） 培植（péi） 厘米（lǐ）
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15、积累古诗背一背，填一填，再完成练习。
舟夜书所见
[清]查慎行
____渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
____。
(1)、积累古诗背一背，填一填(2)、“舟夜书所见”中“书”的意思是。从诗中我们可以知道，诗人见到的事物有。(3)、用自己的话描绘后两句诗描写的画面。(4)、诗人把孤零零的一点灯光比作 ， 生动形象地写出了。 -
16、积累词语“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。每个季节都有不同的美景和特点。请你照样子用积累的词语描述每个季节，并选词填空。
春
温暖
花红柳绿
____
夏____
骄阳似火
____
秋
____
金桂飘香
____
冬____
粉妆玉砌
____
(1)、照样子用积累的词语描述每个季节(2)、一场大雪过后，大地就成了一个的世界。(3)、刚才还 ， 转眼就乌云密布，不一会儿，豆大的雨点儿便劈头盖脸地砸下来。(4)、阳春三月，郊外 ， 游人流连忘返。(5)、秋天到了，公园里。 -
17、会解词语运用多种方法理解下面的词语。(1)、秋天到了，同学们对新学期充满了憧憬。
我用的方法，知道了“憧憬”的意思是。
(2)、今天是帮爸爸修剪花草，还是帮妈妈打扫房间？小艺左右为难。我用的方法，知道了“左右为难”的意思是。
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18、写漂亮字先照样子写一写，再填空。
狂
笛 频 霜注意：书写时，横竖 ， 字就平稳端正。
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19、班里开展“遨游童话王国”挑战赛，请你也来参加。(1)、环节一：猜猜童话请将童话故事的题目写在横线上。
(2)、环节二：创编童话从下面的人物、时间、地点中分别圈出你需要的内容，创编一个童话故事，然后在框内写出故事的主要内容。例：夏日里的一天，一只袋鼠在森林里与妈妈走散了，遇到了狮子，在善良的小羚羊的帮助下，袋鼠成功脱险。
人物：公主、鳄鱼、袋鼠……
时间：清晨、午后、夏天……
地点：王宫、森林、大海……
(3)、环节三：续编童话想象故事的结尾，将想象的内容写在横线上。鸟和冰山
这一年，冬天来得特别早。一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的家乡。海上有一座冰山。阳光下，光芒四射，像一颗巨大的钻石。一只大鸟被迷住了，迅速飞了下去。其他大鸟纷纷呼唤它，催它赶路，可它还是头也不回地飞向了冰山。
越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两圈后，落在了冰山上。好一阵它才突然想起还要向南方飞去。
可是，它却再也飞不起来了。它的双脚被冻住了！它拼命扇动双翅，挣扎了很久很久，到底也没能再飞上天空。它耷拉着翅膀，无奈地看向南方。
等大鸟慢慢平静下来后，它发现本来向北漂的冰山，却在向南方漂。冰山发出声音：“真的对不起，我把你冻住了。我要把你送回南方。”
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20、好书我推荐：本学期，我读了一些经典作品，也认识了很多童话人物。我把喜欢的故事推荐给大家！
童话作品集
经典故事
某一个角色
《安徒生童话》
豌豆公主
《王尔德童话》
《渔夫和他的灵魂》
《格林童话》
笛