• 1、选择读音相同的一组是 (      )
    A、应该  响应 B、匀称  称心 C、挣脱  挣扎 D、撒手  撒播
  • 2、下列带点的字读音完全正确的一组是(   )
    A、dài)   灰(chéng)   匀chèn) B、 怨言(yùn)   钱(zhèng)   瓦(guàn) C、验(yìn)   守(zūn)   环(xún) D、(lù)   女(fù)   眉(zhòu)
  • 3、照样子, 写词语。
    (1)、源源不断(AABC 式)
    (2)、无忧无虑(ABAB 式)
    (3)、得意洋洋(ABCC 式)
  • 4、将成语补充完整,再完成练习。
    (1)、邯郸学      滥充数   弓蛇影
    自相盾    杞人天     舟求剑
    (2)、他说话经常 ,让别人取笑。
    (3)、你不要总是 ,弄得自己魂不守舍。
    (4)、你混在这里面只能说是 ,还不如好好去练本领。
  • 5、创意劝告卡:

    选择一个生活中的不文明行为(如浪费粮食、攀爬树木、大声喧哗等),设计一张温馨的劝告小卡片,写上礼貌又有道理的劝告语。

  • 6、我会判。
    (1)、劝告别人时,可以大声指责,让对方记住错误。(    )
    (2)、劝告要站在对方的角度,说清道理,让人容易接受。(    )
    (3)、看到同学做错事,假装没看见,不劝告。(     )
  • 7、情景小练笔:根据情景,写一段简单的劝告话语。

    情景:小明在公园里踩踏草坪。

    劝告: ,  

  • 8、我会说:

    试着用温和的语气,劝告身边的人不随地吐痰。

  • 9、我会选:

    遇到下面的情况,你会怎么劝告?(把正确答案的序号填在括号里)

    (1)、同学在校园里乱扔垃圾。____
    A、你怎么这么不讲卫生! B、乱扔垃圾会破坏校园环境,我们把垃圾丢进垃圾桶吧。
    (2)、同桌上课偷偷玩文具。____
    A、别玩了,再玩我告诉老师! B、上课认真听讲才能学会知识,我们专心听课吧。
  • 10、我会填:

    劝告别人时,语气要 , 不要 , 要把说清楚。 

  • 11、阅读短文

    紫  罗  兰

        我赞美紫罗兰。

    紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

    紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

    紫罗兰的生命力很强。有一次,我一不小心,把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时,阿姨告诉我,可以把断枝再插上,它又能生根了。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

    啊! 紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

    (1)、根据短文内容填空。

    第三自然段先写了紫罗兰花的 ,接着写了紫罗兰花的 ,最后写了紫罗兰花的

    (2)、本文采用的结构方式是(     ) .
    A、总—分—总 B、总—分 C、分—总
    (3)、紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方?  用自己的话概括。
  • 12、下列句子中标点符号使用全对的一项是 (      )
    A、小男孩摆弄了很久很久。说: “一切准备停当。 ” B、“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮, ”庆龄说。 C、“是的。 ”小男孩站起来,鞠了个躬,“请让我进去吧! ” D、“一定会飞回来, ”男孩肯定地说。
  • 13、“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最相近?   (    )
    A、 B、 C、 D、
  • 14、依次填入下面句子中的词语,正确的一组是 (      )

    今天空气      , 我漫步公园,远远地就闻到一阵     。走近荷花池一看,一大池荷花如同一幅画     地展现在眼前。

    A、清新  清淡  清晰 B、清洁  清香  清楚 C、清新  清香  清淡 D、清新  清香  清晰
  • 15、下列词语中带点字的读音完全正确的一组是(     )。
    A、(dùn) 疲(juàn ) 救(yuán) B、(péng) 俐(líng) 源(zhī) C、虫(kūn) 离(jù) 献(gòng) D、是(fán) 高(chóng) 细(qiàn)
  • 16、 默写《忆江南》

    江南好, 曾谙。

    ?

  • 17、 补充句子,再读一读
    (1)、迟日江山丽,
    (2)、绿阴不减来时路,
    (3)、 ,春江水暖鸭先知。
    (4)、不光是我一朵,一池的荷花 。风过了,我停止了 ,     地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 ……
  • 18、看拼音,写词语。
    (1)  泥róng飞yàn ​子,沙暖睡yuān yāng méi ​子黄时日日晴,小xī ​fàn ​尽却山行 。这几句诗都描写了大自然美丽的风景。
    (2)荷花在wēi ​风舞蹈,那zī shì真美!
  • 19、习作。

    题目:一次        ▲    的小实验

    要求:把题目补充完整;按先后顺序把实验经过写清楚。

  • 20、阅读文段,完成练习。

    大自然中的,通常都是“艳花不香,香花不艳”,这是为什么呢?原来,这是物种进化的结论。对植物来说,花的色彩和香味都是用来引诱昆虫传粉的。而昆虫对花朵,有的只认颜,有的只认花香。所以,花朵只要有其中一点,就能引来昆虫花粉传播,繁衍后代。

    (1)、文中有四处错误,请用修改符号进行修改。
    (2)、语文要素文段的关键句是第句话。请根据这个关键句概括出段落大意:
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