• 1、判断,用“正确”“错误”表示。
    (1)、甲骨文是比较完善的文字,盛行于商周时期。
    (2)、金文是铸刻在铜器上的文字,又称为铜器铭文,主要在商周时期使用。
    (3)、我国是个多民族、多语言、多文种的国家。所以没有制定通用语言文字法的必要性。
    (4)、写研究报告可以分为:问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论这四个部分。
  • 2、我国制定国家通用语言文字法是为了用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位。规定国家通用语言文字的使用范围,它的优点包括(    )(多选)
    A、有利于我国多民族、多语言、多文种的形成。 B、有利于民族之间的交往。 C、有利于民族团结、维护国家统一。 D、有利于语言文字的社会应用。
  • 3、“云腾致雨,露结为霜"的下一句是“(    )”,这几句出自(    )。
    A、《笠翁对韵》 B、《千字文》 C、玉出昆冈 D、金生丽水
  • 4、下面哪项不是制定国家通用语言文字法的意义?(    )
    A、有利于语言文字的社会应用。 B、有利于各民族之间的交往。 C、有利于限制普通话的使用范围。 D、有利于民族团结、维护国家统一。
  • 5、关于汉字字体的演变过程。下列哪项排序是正确的?(    )
    A、甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 B、甲骨文—金文—小篆—楷书—隶书 C、甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 D、金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书
  • 6、甲骨文是(    )发现的。
    A、张乖崖 B、仓颉 C、王懿荣 D、村民
  • 7、隶书形成于什么时期?(    )
    A、西周时期 B、商周时期 C、东汉 D、战国晚期
  • 8、人们最初把文字写在什么上面?(    )
    A、竹子 B、纸张 C、布料 D、兽骨或龟甲
  • 9、请你根据汉字的演变过程,给下面的“鸟”字排序。

    “鸟”字的演变过程:

  • 10、辨一辨,再选一选。

       家   人   鸟   雨   山

  • 11、给下列加点字选择正确的读音。

    (shì sì)  造(zhǐ yì)  楷(mó mú)  魏(jì jìn)

    书(lì lǜ)    定(diàn jì)  商(yīn yīnɡ)  刻(zhù duàn)

  • 12、在历史长河中“李”姓人才辈出,请你列举出几位。
  • 13、把下面的内容补充完整。
    (1)、天地玄黄, , 日月盈昃。
    (2)、甲骨文是刻在上的文字。
    (3)、隶书将篆书圆转的线条改为或方笔。意味已基本消失。
    (4)、是我国最早的统一的文字。
  • 14、阅读短文,完成练习。

    ①那个星期天,母亲答应带我出去。从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

    ②我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。

    ③母亲出来了,可我忘了吓唬她。她手里拿着一只锅铲,在院子里走来走去,她在找豆角。“豆角在这儿吗?”她自言自语。我愣愣地看着她。她没看见我。

    ④我一声不吭,忽然有点明白了。我感觉母亲似乎忘了我的事。我看着她忙碌的身影,心里既焦急又委屈。太阳偏西了,母亲还在厨房里忙着,我趴在窗台上,看着天边的晚霞渐渐褪去,心里的希望一点点破灭。

    ⑤天黑了,母亲终于忙完了。她走到我身边,摸了摸我的头,愧疚地说:“孩子,对不起,今天妈妈太忙了,明天一定带你出去。”我没有说话,只是默默地走进房间,关上了门。

    ⑥如今,我长大了,也成了一位母亲。每当我答应孩子的事却没能兑现时,总会想起那个星期天。我才明白,母亲的忙碌是为了这个家,而我当年的盼望,是那么单纯而执着。

    (1)、短文围绕“”展开,写了“我”从早晨到天黑的等待过程,心情经历了从的变化。
    (2)、短文主要通过等描写方法,表现了“我”的心理变化。
    (3)、品读第②自然段,说说作者为什么反复写“想象”?
    (4)、第④自然段中,“我一声不吭,忽然有点明白了”,“我”明白了什么?
    (5)、结合短文内容,分析第⑥自然段的作用。
  • 15、句子训练。

    判断下列句子运用了哪种描写心理的方法(填序号),并仿写句子。

    A.直接描写心理  B.借助动作描写心理  C.借助环境描写心理  D.借助想象描写心理

    (1)、我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母。
    (2)、我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。
    (3)、我感到一阵眩晕,心里暗暗想:“完了,这次考试肯定考砸了。”
    (4)、天色渐渐暗下来,寒风呼呼地刮着,我独自走在回家的路上,脚步越来越沉重。 
    (5)、仿写:选择一种方法,写一写“等待考试成绩”时的心理。
  • 16、下列对诗句的理解,错误的一项是(    )。
    A、“少壮不努力,老大徒伤悲”告诫人们要珍惜青春年华,勤奋努力。 B、“百川东到海,何时复西归”以江河奔流入海的景象,比喻时光一去不返。 C、这首诗的作者是汉代的乐府民歌,属于五言古诗。 D、诗句表达了诗人对时光流逝的无奈,以及对自己虚度光阴的悔恨。
  • 17、默写《长歌行》中劝人珍惜时光的名句:
  • 18、选词填空(填序号)。

    A.翻箱倒柜   B.念念叨叨   C.全神贯注   D.莫名其妙

    (1)、母亲地找着户口本,额头上渗出了细密的汗珠。
    (2)、听着老师突如其来的提问,我站在座位上,感到
    (3)、父亲坐在书桌前,地看着手中的文件,丝毫没有察觉我的到来。
    (4)、奶奶一边择菜,一边着邻里间的新鲜事。
  • 19、补全下列描写心情的四字词语。

          忐      喜出

          痛      欣

  • 20、看拼音,写词语。

    jìng yǎng

    nuó yí

    pái huái

    chì luǒ luǒ

    yī wēi

    bō nòng

    chén yù

    fān xiāng dǎo guì

    qīn wěn

    jīng huáng

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