小学语文人教版（新课程标准）-试题列表-第132页

1、下列加点字读音完全正确的一项是（）

A、抖动（dǒu）钥匙（yuè）缤纷（bīn）喇叭（lā） B、掠过（jīng）庭院（tíng）磨刀（mú）答案（dá） C、详细（xiáng）辽阔（liáo）庆典（qìng）子弹（dàn）

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2、我会将词语补充完整，并完成练习。

(1)、把下面的四字词语补充完整。

①张舞 ②忙乱 ③头发

④面方 ⑤金桂 ⑥秋气

(2)、我发现词语⑤和⑥都描写秋天的，我还会写一个这样的词语：。

(3)、选择合适的四字词语填空。（填序号）

①秋风一吹，熟透的栗子从树上掉下来，小刺猬忙着捡栗子，这边刚捡了几个，另一边就掉下了几个，的样子逗得旁边的小松鼠直笑。

②2025 年的秋天，中国农民丰收节活动吸引了来自的游客。

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3、我会根据语境，读拼音写词语。

秋天的枫叶像一枚枚yóu piào ， zhǔn bèi带我们开启童话的 lǔ xíng。你瞧！宝 hú lu藏着秘密；小蜘蛛在屋梁织一张又大又piào liang的网；乌龟陶陶越过种种障碍，坚持赶路；蟋蟀居然在牛肚子里走一遭，真令人 dà chǐ yì jīng……秋天的风，带着qīng liáng ，藏着xiōng tián的气味，留下líng luàn的梧桐叶，已悄悄走进童话世界！

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4、从以下两个题目中选择一个完成习作。

(1)、题目一：一直以来，人们很容易把自己固化在一个特定的印象中。可是在经历了某件事后，你也许会发现自己既可以独当一面，也可以在其他领域表现优秀，抑或发现了另一个不完美的自己……总之，你会在发现自我的过程中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇作文。要求细节具体，情感真实，450字左右。

(2)、题目二：假如你是一朵云、一只苍鹰、一条小溪……你会进行一次怎样的旅行？请发挥想象，把旅行中的奇特见闻写出来。题目自拟，把重点部分写详细。450字左右。

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5、小文经过争取，如愿参加了活动。活动中，他在观看同学们表演的课本剧时入了迷，请你写一写他入迷时的情景。

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6、小文所在学校举行了大型的读书节展演活动，他把这个消息告诉了家人，请你将他们对话的情态补充完整，注意不用“说”来表达。

“爸爸妈妈，学校举办了读书节展演活动，放学后我能去参加吗？”小文。

爸爸：“这是好事，我支持你。”

“不行，放学后你要抓紧时间完成作业，没有时间。”妈妈。

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7、请认真阅读下面短文，完成下面小题。

赔偿

①我拿上一尊泥塑，付了钱，急匆匆走出小店。拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。

②突然，身后传来了喊声：“先生、请停一下。”我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我疑惑地问道：“对，有问题吗？”老人点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。

④老人猛地举起泥塑，“噗”地一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”

⑤老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”他用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

⑥老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。

⑦我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。放心，都是我捏的，货真价实。”

⑧我低头端详着这两尊泥塑，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……

（有删改）

(1)、根据短文内容，补充故事情节。

追赶买主→→告知真相→

(2)、文中的画横线句是描写，这样写的好处是。

(3)、如果想了解老人喊住“我”的原因，应重点阅读第自然段；如果想要介绍“雪夜上梁山”这尊泥塑的造型，应重点阅读第自然段。

(4)、下列说法中，不正确的一项是（）

A、老人赔偿“我”两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声。 B、第④自然段中，“我一惊”是因为老人竟将泥塑摔碎了。 C、“这尊泥塑有问题”是指泥巴里的棉丝没有搅拌均匀。 D、短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美。

(5)、“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。结合短文内容，谈谈你对短文题目的理解。

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8、请认真阅读非连续文本，完成下面小题。

人工智能

【材料一】人工智能（以下简称“AI”），是在计算机辅助下模拟、延伸、甚至拓展人类智能的一种技术。AI会不会比人类更聪明？机器会不会取代人类的劳动和思考呢？科学家们认为，机器是人类创造的，人类的潜能会随着工具的发展而不断地被开发出来，人类因为有了智能机器将会变得越来越聪明。在挑战中持续进步，是人类发展几千年以来的规律，AI也不例外。

【材料二】AI之所以如此强大，主要依靠三种功能：其一，推荐系统可以根据历史浏览记录、购买记录等，分析出用户的兴趣和偏好，这便是归纳功能；其二，自动驾驶系统会根据实际交通情况判断停止或前进，AI根据推断得出具体结论，这是演绎功能；其三，AI会通过学习大量猫的图片来认识“猫”，通过类比识别出另一只毛色或姿势不同的动物是否也是猫，这是类比功能。

(1)、判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。

①学家们认为AI会激发人类的潜能，从而变得比人类还聪明。

②自动驾驶系统能帮助我们判断交通情况。

③AI通过学习大量猫的图片能识别出其他猫。

(2)、结合关键句可知，AI之所以如此强大主要依靠、、三种功能。

(3)、在教育领域，AI可以帮助我们制定个性化的学习方案，请你结合材料二的内容想开去，说说AI还可能在哪些领域发挥作用。

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9、请认真阅读《竹节人》选段，完成下面小题。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

(1)、阅读选文，我能解决阅读任务（）（多选）

A、写一份竹节人改装指南 B、体会传统玩具带来的乐趣 C、讲一个有关老师的故事