相关试卷
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1、查字典。
要查的字
部首
除去部首有几画
读音
组两个词
于
舟
灭
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2、读句子，在括号中选择正确的字(1)、老师（令 今） 天布置的作业，（令 今） 同学们感到很有趣。(2)、（汽 气） 车尾气会污染空（汽 气）。(3)、（圆 园）中的荷叶又大又（圆 园），像一个个碧绿的盘子。
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3、语言应用 看 拼 音，写字词 。
我和huǒ bàn
们 去 小shù línsàn bù。这里xíng rén 很少，yuǎn chù 的shān yě被浓雾环绕。 -
4、下列加点字的读音有误的一项是 （ ）。A、苍茫（cāng） 踪迹（zōng） 笼盖（gài） B、大街（jiē） 甚至（zhì） 淋湿（lín） C、冲动（chōng） 烧火（shāo） 终于（zōng）
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5、金金来到了美术馆，观看了“生活之美”少儿艺术展，下面这幅画吸引了金金。这幅画画了什么呢？赶快把你想到的写下来吧。
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6、阅读理解
选择四季
如果让我选择四季，我一定选择春天。
春天是绿色的世界，翠绿的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。
春天是花朵的海洋，雪白的杏花、粉红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。
春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。
春天真美丽!我爱春天!
(1)、“姹紫嫣红”的“姹”字我不认识，应该用查字法。先查部，再查画。(2)、我也能写出两个像“雪白”这样的词语。雪白
(3)、“我”为什么选择春天？（ ）（多选题）A、春天是绿色的世界。 B、春天是花朵的海洋。 C、春天是动物们的乐园。(4)、新考法表达季节喜好如果让你选择一个季节，你会选择哪个季节？说说你的理由。 -
7、 阅读短文，完成练习。
武夷山在福建省西北部。
武夷山造型奇特，山势险峻。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花。最险的大王峰，从峰底向上沿着石阶，一直通向峰顶。
春天的武夷山美得像仙境。晨光洒在碧水之上，波光粼粼，如同千万颗璀璨的珍珠散落在湖面上。青翠的竹林在溪水旁摇曳，仿佛是一群优雅的舞者。漫步在山间小路，花香扑鼻，微风拂过，花瓣飘落，落英缤纷。
(1)、短文共有个自然段。(2)、武夷山位于福建省（ ）。A、东北部 B、东南部 C、西北部 D、西南部(3)、短文的第2 自然段特别描写了武夷山的（ ）。A、山峰 B、大王峰 C、四周景物(4)、除了文中写的，武夷山还会像什么？请你展开想象写一写。武夷山造型奇特，三十六峰有的像 ， 有的像。
(5)、哪些语句具体写出了“春天的武夷山美得像仙境”？在文中用横线画出来。 -
8、生活实践题。
场景描述《场景歌》一课中有个很有趣的表达形式，照样子，就像说“一面队旗”那样，写出你在图里看到的东西。
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9、 你认识下面的树叶吗？将正确答案的序号写在括号里，并将句子补充完整。
①银杏树叶 ②梧桐树叶
(1)、
这是 ， 它的叶子像。 (2)、
这是 ， 它的叶子像。 -
10、我知道夏季的主要农事活动有（ ）。A、播种、插秧、耕田 B、采桑、养蚕、插秧 C、除草、割麦、打谷 D、制作堆肥、做棉衣
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11、下列哪种植物的叶子一年四季都是绿的？ （ ）A、杨树 B、梧桐树 C、枫树 D、松柏
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12、老师常常说“十年树木，百年树人”，是想告诉同学们（ ）。A、要多植树造林 B、学习知识和培养品德需要长期努力 C、树木的生长规律 D、老师喜欢种树
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13、用横线画出下列各组中与其他三个不是同一类的词语。(1)、春季 夏季 四季 冬季(2)、荷花 雪花 桃花 菊花(3)、熊猫 百灵 麻雀 黄鹂
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14、按要求完成词语练习。
辉辉在写游记时，不会使用量词，请你结合课上所学的内容，帮助他完成这篇游记。
走进这美丽的公园，我看见了一长长的小路，沿着小路往前走，看见了一翠竹，翠竹后面是一鱼塘，鱼塘上还有一石桥，站在桥上可以看到水里生活着一可爱的小鱼。
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15、按照查字典的顺序排序。
按照页码，在正文中就可以查到“柏”这个字了。
在“部首目录”里的“四画”中找到部首“木”，查看“木”所在的页码。
按照页码，在“检字表”中找“木”部。再数数“柏”字除去部首还有五画，然后在相应的位置找到“柏”字，查看“柏”字在正文中的页码。
要查“柏”字的读音，要先确定这个字的部首是“木”，再数数“木”的笔画，共四画。
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16、语言运用看拼音，写词语。
chūn fēng
吹来，xìng shù最先 kāi huā yáng shù舒展着嫩叶，还有任凭sì jì变换始终翠绿的sōng bǎi ， 它们共同构成了最美的风景。作为人类，我们有责任bǎo hù这些的植物péng you ， 让它们充满生机与活力。 -
17、给加点字选择正确的读音。(1)、傍晚，爷爷在场（cháng chǎng）院练太极，奶奶在村口的广场（cháng chǎng）跳舞。(2)、当你行（háng xíng）走在繁华的街道上，远远就能看到那栋标志性的银行（háng xíng）大楼。
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18、仔细观察图片，小猫正在干什么？谁在喊它？它们在一起做了什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。
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19、阅读理解
小猪的理想
有只小猪叫肥肥。这天，肥肥躺在泥坑里思考。听说人人都有理想，我长大了要干点儿啥呢？
当个运动员吧，脖子上挂金牌，手里捧着奖杯，多神气呀！可是，当运动员太费力气了，整天跑啊，跳啊，跑啊，跳啊，累得浑身是汗，我不当运动员了。
当歌唱家吧，歌唱家不费力气，往台上一站，张口就唱。可是，唱来唱去好像都是一个味儿，我不当歌唱家了。突然，肥肥看到了自己的脚。你看我的脚长得多美呀，干脆我当舞蹈家吧。我要跳小天鹅，转转转。可是，当舞蹈家太费力气了吧，整天弯腰劈叉，弯腰劈叉，弄得浑身是汗，我不当舞蹈家了。
那我将来干点儿啥呢？哎呀，想这个干啥呀。吃饱了，喝足了，不就得了吗？想到这儿，肥肥拱了拱嘴儿，躺在泥坑里睡着了。
孩子们，光想不做，理想等于零，让我们朝着自己的理想努力吧！
(1)、短文一共有个自然段。(2)、“唱来唱去好像都是一个味儿”这句话里，“味儿”的意思是（ ）。A、甜味 B、气味 C、趣味 D、香味(3)、肥肥想当歌唱家的原因是（ ）。A、肥肥的脚长得美，可以跳小天鹅。 B、不费力气，往台上一站，张口就唱。 C、脖子上挂金牌，手里捧着奖杯，很神气。 D、发明一种让吃的东西直接飞进嘴里的机器。(4)、肥肥不想当舞蹈家的原因是（ ）。A、讨厌看书写字。 B、唱来唱去都是一个味儿 C、整天跑呀、跳呀，很累。 D、整天弯腰劈叉，太费力气。(5)、从《小猪的理想》这篇文章中，你明白的道理是（ ）。A、做什么都不能三心二意。 B、光想不做，理想等于零。 C、每个人都要有许多理想。 D、不要想那么多，吃饱喝足就可以。(6)、同学们，你有什么理想？你打算怎么实现呢？ -
20、阅读短文，完成练习。
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妈妈有一双勤劳的手。平时，这双手从没停歇过，不停地为全家人服务：买菜，煮饭，擦地板，整理房间……
家里所有的活儿她全包了。妈妈的手还很灵巧。一块布，经她剪裁后就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服，经她改造后就变成了我喜欢的新衣；一团线，经她编织后就成了漂亮的毛衣。
妈妈的手既平凡 ， 又不一般。我喜欢妈妈的这双手！
(1)、根据短文，在括号里填上合适的词语。的双手
的裙子
地板
房间
(2)、用横线画出描写妈妈的手勤劳的语句，用波浪线画出描写妈妈的手灵巧的语句。(3)、下列最合适作为短文题目的一项是（ ）A、勤劳的手 B、勤劳的妈妈 C、妈妈的手 D、我的妈妈(4)、仿照第2 自然段最后一段画想的句子写一句话，用上关联词“既……又……”。
们 去 小shù lín