相关试卷
-
1、按要求完成句子练习。(1)、例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿写句子)(2)、秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)(3)、例：要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。(用加点部分仿写句子)
-
2、请你把下列四字词语补充完整，并完成练习。(1)、补充成语。
① 累累 ②五谷
③金飘 ④高爽
⑤ 尽染 ⑥ 齐放
⑦ 雪地 ⑧骄似
(2)、加点字“累”的读音是。词语①是指。(3)、以上描写秋天的词语有。(填序号)我还能写出一个这样的词语：。(4)、选词填空。(填序号)①霜降过后，山里的红叶进入最佳观赏期，万山红遍， ， 风景如画，吸引了众多游人前来观赏。
②秋雨过后，天空像被冲洗过一样，晴空万里，空气格外清新，真是。
③今年风调雨顺，农民们迎来了的好年景，田地里满是丰收的景象。
-
3、用下列方法理解词语的意思，其中最不恰当的一项是( )A、用拆字的方法理解“明朗”，它的意思是明亮、晴朗。 B、结合生活实际理解“凌乱”，它的意思是东西多、胡乱摆放。 C、根据字形理解“忐忑”，它的意思是内心七上八下、不安定。 D、用查字典的方法理解“铺满金色巴掌的水泥道”中的“巴掌”，它的意思是
两手击打的声音。
-
4、下列加点字词的解释，完全正确的一项是( )。A、远上寒山石径斜(寒冷的山) B、白银盘里一青螺(青绿色的螺，这里指君山) C、停车坐爱枫林晚(坐下) D、知有儿童挑促织(催促织布)
-
5、根据“勾”在字典中的意思，为下列句子中的“勾”字选出正确的意思。
这则新闻勾起了人们痛苦的记忆。①用笔画出钩形符号，表示删除或截取。②招引；引。③(腰或手)弯曲成钩形。④调和使黏。
这种果汁是勾兑的。
老师让我们用铅笔勾画出写错的汉字。
老奶奶因为年迈，走路时总是勾着腰，步子缓慢。 -
6、下列加点字的读音，完全正确的一项是( )A、磨人(mó) 斜阳(xéi) 促织(cù) 粘住(zān) B、挑战(tiāo) 棕色(zōng) 凌乱(líng) 增添(zēn) C、钥匙(shi) 吟诵(yíng) 频繁(pín) 喇叭(lǎ) D、发抖(dǒu) 振奋(zhèn) 歌韵(yùn) 掠过(lüè)
-
7、创新情境看拼音，写字词。
风平浪静，清澈、liáng shuǎng( )的 dòngtíng( )湖水和白云的倒影xiāng( )映成趣。一阵风吹来，湖面上波光粼粼，风儿在水面上画出了许多不 guī zé( )的 tú àn( )。一片片树叶落在湖面上，然后zhēng( )先恐后地向远处漂去，就像一méi méi( ) yóu piào( )，为人们送去丰收的消息。
-
8、习作。
请你用下面的内容作为开头，续编一个童话故事吧。
小象的最后一个赌
有一只脾气很倔的小象，就爱打赌。为了和别人打赌，它已经输掉了自己的鼻子、自己的耳朵……
要求：①运用学过的预测方法，把故事续写完整；②语句通顺，书写工整，标点正确；③尝试运用有新鲜感的词句；④300字左右。
-
9、现代文阅读
老马和小马驹(jū)
①有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫。总之，那里具有幸福生活所需要的一切。但小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，还特别喜欢睡大觉。
②这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。
③他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草
地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。总之，一句话，我们得离开这儿，不然我就要死了。”
④“我亲爱的儿子，既然有关你的生命，”他的父亲答道，“我们就马上离开这儿。”父子俩立刻出发去寻找一个新家。小马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安静地走着，在前面领路。⑤他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，父子俩仍然没有找到牧草，只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，小马驹累得精疲力尽，只吃了一些长得不高的灌木充饥。他沮丧地走着，不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了。于是，他就走了一条儿子不认识的路。
⑥走着走着，小马驹一下子发现了嫩草，急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了。让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”他这样一直说着说着，天亮了。
⑦天亮以后，小马驹认出这个地方，原来这就是____。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：‘享受太多，就会厌烦快乐。’如果想要得到幸福，就必须适度节制，学会珍惜，这样幸福才会踏实，人也容易满足。”小马驹垂下了头。
(1)、根据下面的意思从短文中找出相应的四字词语①没有任何计划或目标。
②形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
(2)、请根据短文内容，概括小马驹心情变化的过程，用简洁的词语补全表格。情节
小马驹的心情
小马驹离开草地之前
父子俩决定离开草地
父子俩寻找新家受挫
小马驹发现了嫩草
老马温和地教育小马驹
(3)、读第②自然段的内容，将你的预测写在旁边的泡泡语中。(4)、联系上下文，将第⑦自然段补充完整。(5)、读第⑦自然段画曲线的句子，结合自己的经历谈谈你对老马说的话的理解。(6)、小马驹听了老马的话，垂下了头，他以后会怎么做？ -
10、阅读短文，回答问题。
____的爷爷
①当小鼹(yǎn)鼠约瑟还是娃娃的时候，爷爷用主人废弃的窗帘布为他缝了一条奇妙的毯子。奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩(è)梦通通赶跑。
②不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子变得又破又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，用不了了，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。
③爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去，然后爷爷拿起剪刀，开始咔嚓咔嚓地剪，再用针线飞快地缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做……”很快，一件奇妙的外套做成了。约瑟穿上这件奇妙的外套，开开心心跑去玩。
④不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套变得又旧又小。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，不合身了，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。
⑤爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去，接着爷爷拿起剪刀，开始咔嚓咔嚓地剪，再用针线飞快地缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够改做……”不久，一件奇妙的背心做成了。约瑟穿上这件奇妙的背心，高高兴兴上学去。
⑥不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心变得又小又破。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心，好难看啊，真该把它丢了。”“爷爷一定有办法。”约瑟说。
⑦爷爷____。约瑟____。
(1)、根据文章内容，在文前的横线上把短文的题目补充完整。(2)、联系生活经验，我知道第①自然段中加点词“噩梦”是指。(3)、爷爷依次缝制了、和。A.背心 B.毯子 C.窗帘 D.外套
(4)、第⑦自然段中，爷爷会把背心改成什么?约瑟又会怎么样?请根据上文预测情节，将其填在文中的横线上。(5)、创意表达受爷爷的影响，约瑟养成了很多好习惯。有一天，他感慨地对爷爷说：“”
-
11、根据所学内容填写正确的名言警句。
这学期我从古文经典中学到了很多待人接物的道理。如关心别人就要像关心自己一样，这正是《墨子》中所说的“”；不要把愤怒发泄在别人身上，也不要犯同样的错误，这正是《》中“ ， ”所告诉我的；和人说善意的话，比布帛还要温暖，出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大，这正是《荀子》中“ ， ； ， ”所告诉我们的。
-
12、按要求完成下列句子练习。(1)、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”(照样子写句子，注意标点符号的用法)(2)、巨大的蜘蛛网被笑声震得剧烈地颤动起来。(改为“把”字句)(3)、请用修改符号修改下面的两个病句。
①看着眼前的美景，赞叹不已。
②山坡上裁种着一棵棵果树，有梨树、杏树、松树、苹果树。
-
13、下列根据题目对情节进行的预测，不正确的一项是( )A、根据题目“躲猫猫大王”可以预测，文中一定讲了一个爱躲猫猫、会躲猫猫的人。 B、根据题目“帽子的秘密”可以预测，文中一定有关于帽子的鲜为人知的秘密。 C、根据题目“团圆”可以预测，文中一定讲了关于人们团圆的故事。 D、根据题目“小灵通漫游未来”可以预测，文中讲了一部老旧的小灵通手机在未来城市的使用场景。
-
14、下列四位同学将名字的来历表达得最清楚的是( )A、我的名字叫李小军，是我爷爷取的。他是一名军人，所以希望我也成为一名军人。 B、我的名字叫林琴，我的爸爸妈妈都很喜欢这个名字，我也喜欢自己的名字。 C、我的名字叫庄一威，“一二三”的“一”，“威武”的“威”。 D、我的名字叫陈小雅，可是有人用我的名字取外号，说我是“丑小鸭”。
-
15、下列关于预测的说法不正确的一项是( )A、一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 B、在图书馆找书时，我会根据书名或目录先预测书的情节，再决定要不要看这本书。 C、如果预测得不准确，会打消阅读的积极性，因此在阅读中还是要尽量少预测。 D、为了让预测更准确，我读书更仔细了。
-
16、下列句子的标点符号使用不正确的一项是( )A、她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。” B、“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。 C、“加油！”老师亲切地说：“你会更棒的！” D、王明对妈妈说，他想要参加“庆六一”文艺汇演。
-
17、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。A、喵喵(miāo) 孵化(fú) 叽叽(jī) 裂缝(fèng) B、眯眼(mī) 历史(shǐ) 暂时(zhàn) 讨厌(tǎo) C、药丸(wán) 忍住(lěn) 访问(fǎng) 轴线(zhóu) D、疯狂(fēng) 搞定(gǎo) 汪汪(wāng) 概括(kuò)
-
18、用“✔”给下列多音字选择正确的读音。(1)、老师对不认真听讲的小明说：“你这是在干吗(ma má)呢？我讲的知识你都会了吗(ma má)？”(2)、那位站在中(zhōng zhòng)间的老战士曾经在战场上中(zhōng zhòng)过弹(dàn tán) ， 但是现在身体还很硬朗，他还学会了弹(dàn tán)琴呢。(3)、茶几(jǐ jī)上有几(jǐ jī)个苹果。
-
19、看拼音，写字词。
děng( )我 wǎn shang( ) zhǔn bèi( )好一切，我就和妈妈说了zài jiàn( )。刚一开门，大雨就来了。狂风拍打 mén bǎn( )的声音把墙上chī bǎo( )的壁虎吓得 zuān( )到了wū dǐng( )的缝隙里。雨停了，外面的路上都是水。第二天，太阳公公就会把地面 shài gān( )了。
-
20、习作。
在班级里，你印象最深的同学是谁?他(她)有哪些外貌特征?性格怎样?有哪些兴趣爱好?想一想，写出他(她)的独特之处，让大家猜一猜，看看能不能猜得出。注意题目自拟，语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号。