• 1、【品阅读之趣】按要求完成文后的题目。

    ____

    威尼斯的小艇(节选)

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退 , 我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

    水巷人家(节选)

    苏州是个水城,河道如巷,桥似纽扣,扣住了纵横交错的绿水人家。

    水是苏州的魂。清晨,当薄雾还浮在河面上时,临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮,蹲在石阶上淘米洗菜,水波一圈圈漾开,搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过,船娘吴语哼着小调,木桨吱呀,划破水面的寂静。

    水也是苏州的路。旧时没有汽车,人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的,都在shān水上往来。乌篷船、舢板、画舫,各司其职。最热闹的是“船菜”,富人家雇了船,在河上摆酒,船行菜至,八冷盘四热炒,最后是一砂锅“船鸭”,汤色乳白,香气随水汽飘散。

    如今,许多河道填平了,但老苏州人梦里依然有水声。偶尔在平江路或山塘街,还能见到几段残存的水巷,石桥拱立,灯笼低垂,恍惚间,仿佛能听到船桨划水的声响——那便是苏州的魂,从未真正离去。

    (1)、联读两篇文章,完成两座城市的信息。

    文章

    城市称呼

    交通工具

    部分生活画面

    《威尼斯的小艇》(节选)

    威尼斯:水上城市

    小艇

    船夫驾船行驶;商人做生意;③;保姆带着孩子去郊外;④

    《水巷人家》

    (节选)

    苏州:①

    、舢板、画舫

    ;船娘哼着小调划船;卖菜、收粪、迎亲等;富人家摆酒。

    (2)、对比画线部分对船夫和船娘的描写,完成以下讨论。

    小语:我发现写船夫和船娘时,都运用了动态描写,但表现的效果却不一样。

    小文:是的,写船夫时,通过写船夫对不同情况的应对,运用动态描写写出了 , 而写船娘时,则通过动态描写写出了

    小浙:我在朗读船夫行船的句子时可以用的语气,朗读船娘行船的句子时可以用的语气。
    A.轻柔舒缓  B.轻快活泼 

    (3)、下面关于两篇文章的理解,有误的一项是(    )
    A、选文(一)加点词“飞一般地倒退”写出了船夫行船速度很快。 B、选文(二)开头的加点词“扣住”,形象地写出水与人联系紧密。 C、两篇文章都描写了不同人物的生活画面,写出水上城市的独特魅力。 D、两篇文章都详细描写了江南水乡独特的风土人情和美丽景色。
    (4)、选文(二)中提到“如今,许多河道填平了”,为什么结尾还说“那便是苏州的魂,从未真正离去”?请联系上下文,说说你的理解。
  • 2、【品经典之味】根据语境,在横线上补充对话内容。

    小语:古典名著读起来有些费劲,阅读时遇到不理解的地方好苦恼!

    小文:遇到这样的困难,我的解决办法是

    小语:名著中有很多让人印象深刻的人物,你最喜欢谁呀?

    小文:《》中有很多精彩的情节,其中我对这一情节中的(人物)印象特别深,因为

  • 3、【探诗词之韵】根据所学知识填空。王维—诗佛


    王维—诗佛

    《鸟鸣涧》一诗中“月出惊山鸟,”通过鸟儿鸣叫表现山林的寂静。


    李白—诗仙

    李白一生广交朋友,一首《》写出了对朋友的不舍之情。


    杜甫—诗圣

    《闻官军收河南河北》中“剑外忽传收蓟北,”两句描绘了杜甫喜极而泣的样子。


    —诗囚

    我们常用《游子吟》中的诗句“”向妈妈表达感恩之情。

  • 4、对加点词语理解正确的一项是(    )。(填序号)

    众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班 , 朝上礼拜,都称“千岁大王”。

    A、全部顺从  按序排列 B、全部顺从  伶牙俐齿 C、静静聆听  按序排列 D、静静聆听  伶牙俐齿
  • 5、谐音歇后语真有意思,我知道下列歇后语运用不正确的一项是(     )
    A、每年春节,奶奶包的红包金额总是“外甥打灯笼——照旧(舅)”,从没变过。 B、妈妈烧菜比较重口味,这真是“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”。 C、互相谅解之后,他们的关系终于像“四月的冰河——开动(冻)了”。 D、这家小店虽藏于深巷,但每日顾客盈门,真是——“隔着门缝吹喇叭,名(鸣)声在外”。
  • 6、下列词语的古今义对应不完全正确的一项是(    )。
    A、郎中——医生  榜文——公告 B、店家——老板  客官——顾客 C、货郎——商店  墨客——文人 D、客舍——旅店  钱铺——银行
  • 7、根据汉字字体的演变顺序,“月”字的正确排序是(    )

    A、⑤①③②④ B、①⑤③④② C、①⑤③②④ D、⑤①③④②
  • 8、在汉字馆的展厅中央,一幅气势磅礴的书法作品引得同学们纷纷驻足。请观察这幅作品的片段,选出对其描述正确的一项(    )
    A、作品为颜真卿的《九成宫醴泉铭》。 B、作品为楷书,有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 C、作品为行楷,介于楷书和草书之间,运笔轻松,线条流畅。 D、字形竖长,整体上秀丽柔美。
  • 9、【甄汉字之音】下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(    )。
    A、想(jiǎ)    山(wù)    清(chéng)    肥体壮(piāo) B、刻(juàn)    毛(líng)    停(bó)    首弄姿(sāo) C、恶(zēng)    紧(nǐng)    千(rèn)    自惭形(huì) D、杆(wéi)    住(jiǔ)    威(xià)    牙咧嘴(zī)
  • 10、【溯汉字之源】根据拼音写词语,注意把字写得规范又美观!

    推开汉字馆大门,迎面是一辆青铜车,几束射灯将它照得 míng huǎng   huǎng的。讲解员点开全息投影,只见一只拖着 yuán gǔn gǔn肚子的 mà zha蹦跳而出。屏幕上的动态字幕徐徐展开,那一笔一画中彰显着古人无穷的智慧。

    望着这跨越时空的奇妙演变,我 qíng bù zì jīn地肃然起敬。转角处的互动屏前,几个孩子磨拳cā zhǎng  , 跃跃 yù shì地比拼汉字知识抢答。这时展厅的巨幕上,一幅丝绸之路的 háng xíng图,引得众人驻足 shěn shì , 仿佛诉说着千年的文明。

  • 11、【书汉字之美】认真抄写下面的语段,标题和作者写在醒目位置,注意段落分明。

    读书使人优美

    毕淑敏

    优美在字典上的意思是:美好。

    做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿……

    你想美好吗?你就读书吧。

  • 12、成长的路上,总有一次次尝试、一次次坚持。也许是攻克一道难解的题目,也许是学会一项新本领,也许是挑战曾经害怕的事情……一路走来,我们难免会遇到挫折,但只要坚持努力,就一定能收获成功的喜悦。

    请以“我终于成功了”为题,写一篇习作,记录自己一次克服困难、取得成功的真实经历,写出自己的真情实感。400字以上。

  • 13、拯救生命的瞬间

    ①国道318线四川天全县小河乡境内的火夹沟,急促的暴雨伴着雷声,从灰暗的天空倾盆而下。顿时,山路上到处是哗啦啦的流水。

    ②晚上8点多钟,一辆载着42人的旅游大巴正好行驶到这里。忽然,前面一阵轰隆隆的巨响,几块大山石随着雨水从右侧的山崖上滚落下来,瞬间将前面的道路堵死。此时,狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车,山上的树木也在狂风中左右摇摆,山体也好像摇摇欲坠。“不好!山体要滑坡!”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急,立即踩下刹车,将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时,伴随着轰隆隆的巨响,巨大的山石随着泥石流从山崖上滚落下来,瞬间将公路掩埋。此时,客车距离滑坡的地点不足5米!“好险啊!”不少乘客吓得尖叫起来,一片惊慌。有的____,有的____,还有的____。风雨中,山上的树木还在摇晃,这是山体塌方的前兆。时间就是生命!A . 在这生死关头,只听黄师傅大声喊道:“不要慌,都在座位上坐好!有我在,没事的!”接着,他两眼直视前方,双手紧握方向盘,沉着冷静,迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下,又一堆山石轰然落下,掩埋了前面的道路。山石不断落下,而且越来越密,不一会儿就在前面的路上堆成了一座小山。

    ③整个过程只有19秒!在这短暂的瞬间,年近六十的黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢,把全车42名乘客从死亡线上挽救回来,避免了一场车毁人亡的惨痛事故。

    ④风雨中,黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后,他又逐一清点、安慰车上的乘客,然后组织大家有序下车,到安全的地方休息,等待救援。下车后,乘客们环顾四周,看到道路右侧是高高的悬崖,左侧下方是滚滚的天全河,还心有余悸。大家纷纷夸赞黄师傅在生死关头临危不惧,是全车乘客的救命恩人。

    B.面对大家的感谢和赞扬,憨厚的黄师傅笑着对大家说:“不用感谢,这是我应该做的。我开旅游车多年,从没出过事故,时时把乘客的安全放在第一位,这是我们司机的职责。这次还要感谢大家的配合。”全体乘客报以热烈的掌声。

    ⑥天亮了,雨停了,几道金色的阳光从头顶的乌云里照射出来,照在司机黄师傅的身上,照在全体乘客的笑脸上,暖洋洋的。

    (1)、联系上下文理解文中加点词的意思。

    心有余悸:

    (2)、文章是按(    )顺序写的。
    A、地点变换 B、事情发展 C、方位变化 D、时间
    (3)、第②段画波浪线的句子对当时的环境进行了细致的描写。下面对这处景物描写作用的分析,错误的一项是(    )
    A、渲染紧张气氛,预示情况危急。 B、为下文黄师傅帮助大家脱险作铺垫。 C、主要是为了突出下文乘客的惊慌失措。 D、更能烘托出黄师傅的高大形象。
    (4)、结合文章内容展开想象,给第②段横线处补写合适的内容,并完成练习。

    ①“好险啊!”不少乘客吓得尖叫起来,一片惊慌。有的 , 有的 , 还有的

    ②写乘客的惊慌是为了

    (5)、A、B两处画横线的部分从哪些方面对黄师傅进行了描写?表现了他怎样的特点?请任选一处,简要分析。

    处,

  • 14、“造星星”的妈妈写给女儿的一封信

    宝贝女儿:

    你好!

    ①今天天舟四号发射场任务顺利完成了,妈妈的心情十分激动。

    ②看到航天员王亚平阿姨给她的女儿带回来一颗闪亮的“星星”,你问我:“妈妈,你能不能也给我摘颗‘星星’回来呢?”我一时不知如何回答,思考许久,决定给你写这封信。

    ③妈妈是一名航天工程师,负责星船结构工艺,也可以把我的工作理解为研究怎么为航天员“盖房子”。不过我们建造的不是普通的房屋,而是为航天员们建造一个距地球400千米、满足太空环境生活要求的房屋,既能为航天员提供安全可靠的生活环境,又能支持他们开展一系列空间实验任务。如果说这些“太空之家”是天上的星星,我们就是那群“造星星”的人。

    ④为了完成任务,我们在航天基地里日夜奋战。为解决航天器在太空环境中可能遇到的热胀冷缩问题,我们整天泡在车间,反复进行高温和低温试验。我们也经常顶着炎炎烈日,在试验场地仔细检查每个设备的运行状态,长时间的站立让我们的腰背酸痛不已,但没有人叫过一声苦,只为能让航天梦顺利起航。

    ⑤也许你会问,空间站那么远,航天员住那么久,吃的喝的用完了怎么办呢?别担心,有咱们天舟货运飞船,它就像发往太空的特快专递,负责把食物、水和其他用品一次次地送到空间站。有了它,就能完成“太空快递派送”。我们国家计划每年要发射两艘货运飞船,这次要发射的是天舟四号货运飞船。它是很多叔叔、阿姨用一滴滴汗水、一次次坚守、一个个突破换来的。

    读到第⑤段,我产生了疑问:____?我的解决办法是____。

    ⑥宝贝,很抱歉,妈妈没有办法成为一名航天员,因为航天员不仅需要过硬的身体条件,还要有良好的心理素质,并且要通过层层选拔,所以,妈妈希望你加强身体锻炼和知识学习,争取像航天员们那样优秀。

    ⑦虽然妈妈不能为你亲自摘“星星”回来,但我们会用先进可靠的技术建造出安全稳定的飞船,来保护航天员们的安全,让摘“星星”的妈妈平安返航。

    “造星星”的妈妈

    2022年5月10日

    (1)、阅读第③至第⑦段,“造星星”的妈妈给女儿讲述了哪些内容?照样子填填。

    (2)、读第③段“如果说这些“太空之家”是天上的星星,我们就是那群‘造星星’的人”这个句子,运用联系上下文的方法来理解“太空之家”这个科技术语,它指的是 , 从而知道了“造星星”的人就是
    (3)、读第④段的画线句子,我发现这句话抓住“”“”等动作,写出了“造星星”的人
    (4)、读了第⑤段,试着提一个不懂的问题,并说说你会用什么办法来解决这个问题。请在批注栏完成批注。
    (5)、结合第⑦段关键句,下列对文章理解正确的一项是(    )
    A、妈妈在信中讲述了写信的缘由就是期望女儿能加强锻炼,努力学习,成为像王亚平阿姨那样优秀的航天员。 B、“造星星”的妈妈因参与天舟四号发射场任务而感到激动,却因无法成为航天员亲手为女儿摘星星而感到遗憾。 C、像“造星星”的妈妈一样的航天工程师们,有着伟大的奉献精神,为我国的航天事业做出了巨大贡献。
  • 15、张无垢(gòu)读书

    张无垢谪①横浦,寓城西宝界寺,其寝(qǐn)室有窗,每日昧爽②辄③执书立窗下,就④明而读,如是者十四年,窗下石上,双趺⑤之迹隐然,至今犹存。

    【注释】①谪(zhé):封建王朝官吏降职或远调。②昧爽:拂晓,天刚亮。③辄(zhé):就。④就:依靠。⑤双趺(fū):两足。

    (1)、给下面加点字选择正确的解释。

    城西宝界寺(    )

    A.寄托    B.居住    C.公寓

    ②每日昧爽辄书立窗下(    )

    A.拿着    B.坚持    C.执着

    (2)、下列对“窗下石上,双趺之迹隐然,至今犹存”这句话翻译正确的一项是(    )
    A、在窗下的石头上,双脚踏出的印记隐约可见,到现在依然在。 B、在窗下的石头上,双脚踏出的印记隐约可见,到现在好像还在。 C、在窗下的石头上,双脚踏出的痕迹已经不见了,到现在依然在。
    (3)、下列句子朗读停顿正确的一项是(    )
    A、每日昧爽/辄执/书/立窗下 B、每日昧爽/辄/执书/立窗下 C、每日昧/爽辄/执书/立窗下 D、每日/昧爽辄/执书/立窗下
    (4)、从文中“如是者十四年”这句话中,你读出了什么?
    (5)、我知道古人读书的故事还有:
  • 16、根据课文内容填空。
    (1)、读经典赏风光。杨万里笔下路旁的树抽枝长叶——“篱落疏疏一径深,”;范成大笔下田园风光美丽如画——“ , 麦花雪白菜花稀”;辛弃疾眼中溪边小儿天真烂漫——“最喜小儿亡赖,”。艾青笔下满眼的绿意:“是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,。”
    (2)、读经典明志向。《周易》中“天行健,”告诉我们应效法天地,不断奋发上进;无论国家与个人,一定要有忧患意识,正如《孟子》中所说“”。《墨梅》中诗人借梅自喻,以“”这两句诗表达自己不向世俗献媚的高尚情操。王昌龄的“洛阳亲友如相问,”,向故人表明了自己晶莹纯洁的赤子之心。
  • 17、用修改符号修改下面这段话。

    “六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,要在联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目,还好有老师的鼓励,大家才坚持下来。演出那天,同学们唱起了动听的歌和舞蹈,观众忍不住情不自禁地热烈鼓掌。

  • 18、下列表述中,不正确的一项是(    )
    A、写游览过的一个地方,可以把特别吸引我们的景物作为重点来写,如《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 B、《小英雄雨来》一课中,多次提到还乡河的景色,有的是为情节的发展做铺垫,有的是为了烘托人们对雨来的惋惜和不舍之情。 C、依据关键信息“田园诗人”“菊花”“隐居南山”,我能猜到他是屈原。 D、童话里常常会有意想不到的事情发生。如《巨人的花园》中,巨人变得和善友爱了,花园也成了孩子们的乐园。
  • 19、图书管理员需要把新到的图书进行分类,下列分类不正确的一项是(    )
    A、《十万个为什么》《灰尘的旅行》《看看我们的地球》 B、《安徒生童话》《宝葫芦的秘密》《格林童话》 C、《艾青诗集》《戴望舒诗集》《繁星》 D、《青铜葵花》《小英雄雨来》《神农尝百草》
  • 20、下列句子的情感表达方式与其他三句不同的一项是(    )
    A、猫的性格实在有些古怪。 B、妈妈真傻,总是把好吃的留给我,自己却舍不得尝一下。 C、如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 D、自从有了钱,他每到一个地方,总是前呼后拥,非有人侍候不可,真是架子十足!
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