小学语文人教版（新课程标准）-试题列表-第124页

1、第四关·课文内容我理解，在学完本课内容后，你对文章内容进行了总结，请将下面这段话补充完整。

《海上日出》的第2~5自然段中，作者按照的顺序，从的变化，刻画了太阳在海面下、、跳出海面、四个画面。

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2、第三关·字形演变我知道，请你学习“刹“的字源解析，回答相关问题。

意思：①读“shā“，止住（车、机器等）；②读“chà“，指佛教的寺庙。

(1)、刹车：

(2)、古刹：（填序号）

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3、第二关·多音字我会选，请你把多音字“荷“按拼音归类，并完成探究发现。

A.荷花 B.负荷 C.荷包 D.荷载

读“hé“：；

读“hè“：。（填序号）

探究发现：“荷“字读““时，通常与植物有关；读““时，通常指动作背或载。

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4、第一关·生字我会拼写，生字是语文学习的基础，请你根据提示完成下面这段话。

当第一缕晨光nǔ力穿透夜幕，太阳给东方的地平线镶____（xiāngrǎng）上了金边。它jǐn在短暂的瞬间，便以duó mù的光辉驱散了黑暗，将云层染成一càn làn片的朝霞，宣告了新的一天的到来。

(1)、请根据拼音在田字格内将汉字补充完整。

(2)、请你给“镶“字选择正确的读音。

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5、老师要求思考“雨来为什么会被称为‘小英雄’？“，请你结合故事情节简要说说。

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6、为了更好地理解故事内容，感受“少年英雄“的品质，老师梳理出下面的问题，请你根据提示完成下列问题。老师要求用起小标题的方法梳理故事内容，请你将小标题补充完整。（语文要素：学习把握长文章的主要内容）

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7、下面的句子可以有更好的表达，请你按要求改写。

(1)、她的目光很锐利。（改为夸张句）

(2)、天空布满了云，不一会儿，便下起了倾盆大雨。（改为比喻句）

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8、在读故事时，你分不清下面几个词语的意思，请你根据词典释义，将最合适的词语填在横线上。

劫难：灾难；灾祸。

磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。

恍惚：①神志不清；精神不集中；②（记得、听得、看得）不真切，不清楚。

慌忙：急忙；不从容。

(1)、在经过那场突如其来的之后，雨来的妈妈尽管很担心他，但是也不再反对雨来耍水了。

(2)、听到闹钟响起，意识到快要迟到了，他地穿上衣服，抓起背包就冲出了家门。

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9、你在分享故事时发现很多象声词，请你分类填写在对应的框内。

哐啷	呜呜		咔啦	叮叮咚咚	叽叽咕咕
哗哗	咕咚		啾啾	嘟嘟囔囔	呜里哇啦
		嘴巴发出的声音
		物体发出的声音

请你从以上象声词中任选三个，写一句话。。

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10、你分不清下面几个字的字音字形，请你根据下列方法进行辨识，并选择正确的读音。

汉字	混淆点	方法	示例
塞	音	语境助记	①他准备用一个月的时间去感受塞（sāi sài sè）外风光，出发前把行李塞（sāi sài sè）进箱子，然而出发时，对父母的眷恋却堵塞（sāi sài sè）在心间。
劫	形	查字典法	②部首查字法：先查偏旁，再查画，最后在字典中找到“劫“，读作（jié jiě）。
栓	形	图片助记	③门【拴栓】

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11、雨来的故事中有几个易读错的字，请你选出正确的读音。

晋（jìn jìng）	搡（sǎng sāng）	绑（bǎng bàng）
扭（niǔ niú）	捆（kǔn kùn）	毙（bì bǐ）

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12、你想在朗诵词中加入几句古诗，请根据所学内容，完成下列填空。

(1)、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中“ ， “两句表达了对家乡的深情和不变的心。

(2)、卢纶的《塞下曲》中“ ， “两句赞扬了将士们不畏严寒、勇往直前的战斗精神。

(3)、王冕的《墨梅》中“ ， “两句诗告诉我们要像墨梅一样，不追求外表的华丽，而要追求内在的高洁和气节。

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13、在练习朗诵时，你发现了几个易读错写错的字，请圈出下列卡片中的错误部分，并进行订正。

写对字形

①络阳

②月黑燕飞高

③芙蓉

订正：

读对字音

①砚（yān）台

②单于夜遁（dūn）逃

③只留清气满乾坤（qī kūn）

订正：

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14、练习朗诵时，你和奇奇对“单“字的读音产生了争议，请你查阅字典完成下面的题目。

(1)、“单“字用部首查字法先查部首，再数除去部首的笔画数为画，最后在字典中找到“单“字。

(2)、请你结合下面的资料，选出下列加点字的正确读音。

A.单：dān ①种类少，不复杂；②独，一；③衣服被褥等只有一层的。

B.单：chán[单于]古代匈奴的君主。

①今天家里只有我一个人，感觉有点孤单（chán dān）。

②单（chán dān）于率领着匈奴铁骑纵横草原。

③他的衣服看起来很单（chán dān）薄。

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15、请你阅读课文《宝葫芦的秘密》（节选），并完成下面各题。

(1)、《宝葫芦的秘密》（节选）写了（人名）梦想得到宝葫芦的故事。他之所以想得到宝葫芦，一是因为奶奶讲的故事中宝葫芦，二是他渴望用宝葫芦来。

(2)、品析句子，完成练习。

什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。

这几句话运用了和描写，形象地写出了人物的特点。

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16、你在读故事时，遇到了一些不熟悉的字，请你结合学习方法完成下题。选择正确的读音。

(1)、撵读作（niǎn nián），偏旁为，联系上下文“撵“的意思为。

(2)、拽文中的读音为（zhuài zhuǎi），在词语“生拉硬拽”中的读音为（zhuài zhuāi）。

(3)、福 fú，偏旁为，同偏旁的字有。

(4)、舔用音序查字法，先查音序，再查音节，最后可知读音为。

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17、下面是一段童话故事的小片段，请你按要求补全这段童话。

在一个遥远的国度里，住着一位瘦____（shòu shōu）小的精灵，他负责向每一位来访者____（介绍声明）这里的____（规矩制度）：每个人必须亲手种下一棵xiàng rì kuí ，并许下一个愿望。一天，一个孩子来到了这里，听了小精灵的话后，乖____（guāi guài）巧地点点头，选了一块土地开始挖坑。当他把种子埋下去的时候，突然感觉手心一烫____（tàng tāng），原来是一颗神奇的种子。小精灵微笑着对他说：“太bàng了，你已经种下了xìng fú它会随着你一同成长。“