相关试卷
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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
四川省广汉市的三星堆遗址出土了大量文物,其中有大家所熟悉的青铜立人、青铜神树、青铜纵目面具等。这些文物造型____、结构复杂、大气恢宏,zhāng显出中华文化的丰富性和多样性。
(1)、文段中的横线上填入词语,最恰当的一项是( )A、奇妙 B、奇观 C、神奇 D、奇特(2)、文段中“物”字的第三笔正确的书写是( )A、横 B、竖 C、提 D、撇(3)、文段中“zhāng显”的“zhāng”字,根据字典中的解释,正确的一项是( )A、彰:明显,显著 B、章:章程,法规 C、璋:古代的一种玉器 D、张:展开,打开 -
2、结合语境,根据拼音,在横线上填上恰当的词语。
中华汉字承载着我国悠久的历史,古今几千年,zòng héng数万里。它是那样的shén shèng且不可qīn fàn。每当我凝视那一个个方块字时,总会sù rán qǐ jìng , 每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán , 这让我不禁yóu zhōng地感叹:我是一个中国人,我深深地juàn liàn着我脚下的这一片土地。我爱你,汉字!
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3、以下书法作品是一首诗,请正确、规范完整地抄写在横线上,并加上标点。
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4、每个人都有自己的个性,个性可以说是自己的一张名片。例如:“神机妙算”是诸葛亮的名片,“聪明机智”是王戎的名片,“神通广大”是孙悟空的名片……请你想想:身边的人,谁也有自己的专属名片呢?请将“ 是 的一张名片”补充完整(横线所填的内容可以是性格、品质、特长等),并用典型事例突出人物特点来完成习作。
要求:①不少于450字;②不能透露真实的姓名、校名。
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5、阅读《弹弓杨》,回答问题。
①杨匡汉是一条中年大汉,身高八尺,长胳膊长腿,腰粗如树,人称大杨。他有蛮力,好吃生肉,一身上下全是肉疙瘩,冒着热气,立秋后还光膀子,不穿褂子,顶多一个布坎肩。他个人不弄刀枪,只玩一把弹弓子,平时掖在后腰带上,撂地演艺时,才拿出来亮一亮真本事。
②一天撂地卖艺时,大杨上身光着膀子,斜挎一个黄布袋,里边是弹丸。
③只见大杨把胳膊一伸,手一张,手心向上,一忽而嗒的一声,射出的弹丸落下来,不偏不斜,正好落在手心中央,一手见神功。众人惊叹不已。
④说时迟,那时快,大杨又从挎袋里拿出弹丸,这次是两个。他先是脑袋向后一仰,眼望天空,来个“犀牛望月”,一弹射上去。跟着飞速转身,一回头,又来个“回头望月”,一弹又射上去。跟着,只听天空极高极远之处,传来清脆的啪的一声,原来后边的弹丸追上前边的弹丸,击中击碎,众人应声叫好。
⑤这时人群中走出一人,黑衣黑裤黑鞋黑脸,一脸恶气,横着身子走上来。这人天津无人不知,绰号“一身皂”。
⑥“一身皂”二话没说,在桌子中间放一把青花茶壶,然后拿出一个玻璃球,稳稳搁在壶嘴上,扭头对大杨说:“你看好了,这把壶是乾隆青花,值一根金条。你把壶嘴上这玻璃球给我打下来,但不能伤了壶嘴。你要是打碎了这把乾隆青花,你赔!你要是没这能耐,给老子趴下磕三个头,哪儿来的滚回哪儿去!”
⑦这茶壶只是茶摊上的壶,可是这地界“一身皂”说嘛是嘛。
⑧大杨全没当事。他从挎袋里摸出一个弹丸,捏在皮兜里,使劲儿一扯。忽将捏皮兜的双指一松,皮筋翻飞,同时那茶壶上叭的巨响,众人以为茶壶碎了,再一看茶壶没事儿,壶嘴也没事儿,只有壶嘴上的玻璃球粉碎,地上全是亮闪闪的玻璃碴。
⑨众人全看呆了。“一身皂”没了神气。
⑩大杨说:“我只五个弹丸。刚才打了三个,现在打了一个,还留一个专打恶人。谁欺负我,谁欺负人,过了头,我给他‘换眼珠’,只换左眼!”说着,他又把一个弹丸捏在皮兜里。
⑪从此大杨有了一个威风十足的称呼,叫“弹弓杨”。
⑫七年后,庚子事变,天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害;天津人不服,拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀,左眼一个黑窟窿,呼呼往外冒血,死得挺惨。
⑬这话真假无人知道,反正庚子之后没人再见到过大杨。 (有删改)
(1)、根据提示梳理小说情节。(1) 后丸击碎前丸 (2) 众人惊叹不已 (3) (4) (2)、文章第①段作者用三句话介绍了“弹弓杨”之奇,请用简洁的语言概括。① ②生活习惯奇 ③
(3)、文中画线的句子主要抓住描写,写出了“弹弓杨”。(4)、“弹弓杨”说他留一个弹丸专打恶人,而且“给他‘换眼珠’,只换左眼”。这个说法在小说情节安排上有什么作用?下列选项正确的有( )①他只是随口说说,表明自己弹丸的用途。
②为下文洋人军官被杀的情节作铺垫。
③这句话也是对“一身皂”的一种警告,警告他不可欺人太甚。
④这是说给在场百姓听的,让大家知道他的厉害。
A、①② B、②③ C、③④ D、①④(5)、小说的主人公是“弹弓杨”,为什么还用大量笔墨写“一身皂”?(6)、结尾写道“洋人军官被杀惨状”和“之后没人再见到过大杨”,这样写有什么好处? -
6、课内外对比阅读。
A.他像一棵挺脱的树(节选)
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
B.刷子李(节选)
可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来 , 悠然摆去 , 如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
C.____
林奶奶,当了四十来年的龙湾区寺前街居委会干部,虽已年过花甲,仍不失江南女子的清秀与典雅。她说话爽朗,给人的感觉是畅快、利索。她曾言:“我虽然没有文化,但‘口谈’好,说话有水平,说服力强。别人这么看得起我,我也不推托。”她曾经有过进供销社的机会,但是居委会领导说:“群众这么信任你,居委会的治保、调解工作被你做得有条有理,你怎么放得下手呀?”她沉默不语,随即眉头舒展,也就同意了。就是这份沉重的信任,让林奶奶放弃了好机会,一直默默地在居委会里干了四十多年。那可是一份没有报酬的工作呀!在清贫与忙碌中,林奶奶走过了花样年华,给老街的居民们留下一段鲜花般芳香的话题。
(1)、语段 A 中的“他”指的是老舍笔下的。(2)、仿照语段A、B的小标题为语段C拟合适的标题,写在文段前的横线上。(3)、阅读文段,参与讨论。我发现语段A运用了人物的描写,写出了主人公的特点。
我发现语段B的加点部分写出了刷子李的特点。
读语段C画线部分,我推测林奶奶在想:。
(4)、市井的兴旺离不开像车夫、刷子李、林奶奶这样恪尽职守的人。在我们身边,也有许多这样的人。请为街区“敬业榜”助力,推荐你支持的人物,说说推荐理由。推荐
我推荐:(人物或职业)
推荐理由:
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7、你的家人有什么特点?可以用哪些典型事例来表现他们的特点?请照样子填写表格。
家人
爷爷
特点
勤劳
事例
①退休后,爷爷开垦了一块菜地
②感冒刚好,爷爷就急着下地干活(神态)
③天刚亮,爷爷就忙着打扫院子(动作、环境)
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8、写作时,我们可以通过描写周围人的反应来间接写出人物的特点。请你将下面的段落补充完整。
他的歌声时而低缓,时而高亢……台下的观众们。他表情也很丰富,时而面带微笑,时而深情款款,时而悲伤含泪。观众们。当他结束表演,在舞台站定,面朝观众,深深地鞠躬时,观众们。
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9、分析句子并完成练习。
“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”
(1)、这个句子通过对小胖墩儿、的描写,写出了他的特点。(2)、用上句中的描写方法,仿写一个句子。 -
10、先根据本单元知识补充词语,再按要求填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
① 眼快 ②大腰 ③仰天
④天无 ⑤半信 ⑥派头
(2)、词语①的意思是:。(3)、词语②是形容人物外貌的,这样的词语我还知道:、。(4)、赛场上队员们配合得 , 最终取得了好成绩。(选词填空)(填序号) -
11、依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
假如有人问我语文是什么,我会高兴地告诉他:____,展开我色彩缤纷的想象;____,牵动我亲临其境的目光;____,教会我寓情于物的感观;____演绎我字正腔圆的对白;____,美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文
④是情节曲折的小说 ⑤是意蕴深远的诗歌
A、④③②①⑤ B、⑤③①④② C、②④③①⑤ D、③①④⑤② -
12、下面这段话的主要意思,理解最正确的一项是( )
有一次,小弟正在去上学的路上,当然,他手上也拿了一本书在读。这一路要坐很长一段时间的电车,在车上哪还有比看书更有意思的事情呢?车一路摇摇晃晃,一会儿往上,一会儿往下,却根本没有离开原地。严格说来,他乘的根本不是真正的电车,而是我们大楼的电梯。小弟压根儿忘了走出电梯。他愁眉苦脸地说:“这次老师肯定又不会相信我的解释,可每次迟到的确不能怪我啊。”
A、电车不给力。 B、老师太不近人情。 C、小弟爱书如命。 D、小弟记性不好。 -
13、“字里行间众生相”,下列对人物进行描写的句子,说法错误的一项是( )A、“小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去”,这句话主要通过动作描写来表现小嘎子的机灵。 B、“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,这句话主要通过动作描写,写出了严监生的吝啬。 C、《刷子李》一文中,通过曹小三的心理变化,从侧面表现了刷子李技艺高超的特点。 D、“头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮”,这句话主要写出了祥子的神态。
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14、下面句中加点部分解释有误的一项是( )A、严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的。(一声连着一声) B、他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(强劲,结实) C、杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住。(使失去生命) D、奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是因两位舅爷不在跟前,故此记念。”(古时对男童的称呼)
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15、下列词语书写全都正确的一项是( )A、期负 鼓点 威严 B、芝麻 发怔 露陷儿 C、倚杖 轰然 包袱 D、搂抱 鞭子 脚腕子
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16、阅读下面语段,完成练习。
本单元,我们认识了二十来岁的祥子,虽然____(zhī tǐ)还没被岁月铸【zù zhù】成一定的____(gé jú),但很威严,像一棵____(tǐng tuō)的树。小嘎子____(shǒu jí yǎn kuài),但对付小胖墩儿,____(shuāi jiāo)却不占优势。严监【jiān jiàn】生____(hóu lóng)里痰响得一进一出,不肯断气,是因为灯盏里点着两茎灯草。刷子李的____(jué huó)是蘸【zàn zhàn】浆刷墙匀实平整,且不落白。在徒弟曹小三眼里,____(shī fu)是____(shén shèng)的存在,根本不可____(qīn fàn)。
(1)、在“【】”里给加点字选择正确的读音。(2)、根据语境,读拼音写词语,写在语段的横线上。 -
17、优优同学通过阅读美文,走进生活,在手册中记录以下文字,使同学们感触颇深。
“目之所及,皆是美好。”自然界中,成荫的树木、缤纷的花草、斑斓的云霞……日常生活中,父母悉心的照料、老师耐心的教导、同学的温暖、友爱……都能让我们看到生活的美好。
请你以“美好”为话题,写一篇不少于450字的记叙文。
要求:①题目自拟。②围绕一件事,将事情写清楚,写出真情实感。③不少于450字。习作中不要出现真实的人名、校名。
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18、文章品一品。通过外貌描写让我们认识了名著中的人物,下面请品一品名著中的精彩片段。
①三人上到潘家酒楼上。酒保唱了喏,认得是鲁提辖,便道:“提辖官人,打多少酒?”鲁达道:“先打四角酒来。”酒保下去,随即荡酒上来,但是下口肉食,只顾将来,摆一桌子。
②三个酒至数杯,正说些闲话,只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁,便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得,慌忙上来看时,见鲁提辖气愤愤地。酒保道:“官人要甚东西,分付卖来。”鲁达道:“洒家要甚么!你也须认的洒家,却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭,搅俺弟兄们吃酒。洒家须不曾少了你酒钱。”酒保道:“官人息怒。小人怎敢教人啼哭,打搅官人吃酒。这个哭的,是绰酒座儿唱的父子两人,不知官人们在此吃酒,一时间自苦了啼哭。”鲁提辖道:“可是作怪,你与我唤的他来。”酒保去叫,不多时,只见两个到来。前面一个十八九岁的妇人,背后一个五六十岁的老儿,手里拿串拍板,都来到面前。
③那妇人拭着泪眼,向前来深深的道了三个万福。那老儿也都相见了。鲁达问道:“你两个是那里人家?为甚啼哭?”那妇人便道:“官人不知,容奴告禀。奴家是东京人氏,因同父母来这渭州投奔亲眷,不想搬移南京去了。母亲在店里染病身故,子父二人流落在此生受。此间有个财主,叫做镇关西郑大官人,要奴作妾。谁想写了三千贯文书,虚钱实契。未及三个月,他家大娘子好生厉害,将奴赶打出来,着落店主人家,追要原典身钱三千贯。他又有钱有势。每日但得些钱来,将大半还他,留些少子父们盘缠。这两日酒客稀少,违了他钱限,怕他来讨时,受他羞耻。因此啼哭。不想误触犯了官人,望乞恕罪,高抬贵手。”
④鲁达又道:“老儿,你来。洒家与你些盘缠,明日便回东京去如何?”父子两个告道:“若是能勾得回乡去时,便是重生父母,再长爷娘。只是店主人家如何肯放?郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道:“这个不妨事,俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子,放在桌上,看着史进道:“洒家今日不曾多带些出来,你有银子借些与俺,洒家明日便送还你。”史进道:“直甚么,要哥哥还。”去包裹里取出一锭十两银子,放在桌上。鲁达只把这十五两银子与了金老,分付道:“你父子两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。
(1)、妙妙在阅读文章时,对其中的词语意思进行了分析,请你补全下面卡片。词语意思分析卡
词语
分析过程
角
文章中“先打四角酒来”一句,“角”之前是数词“四”、“角”之后是名词“酒”,由此推断“角”为(写出词性和意思)。
盘缠
“盘缠”一词在文中出现了三次,(写分析过程或阅、读方法)可推知“盘缠”意为。
(2)、为了快速把握故事的主要内容,请你以鲁提辖的举动与情感变化为线索,对故事内容进行梳理。(3)、同学们读完上面文章,打算将其改为剧本进行展演,请你完善下面剧本片段。鲁智深义助金氏父女(剧本片段)
前情提要:①
(注意:从镇关西的角度阐述金氏父女不能回乡的原因)
金氏父女诉难处(剧本片段):
鲁提辖②(填写神态):“你们两个家住哪里?为何啼哭?”
金氏女(揩揩眼泪):“官人不知,容奴告禀。”
鲁提辖③(填写动作):“老儿,与你些盘缠,明日便回东京去如何?”
金氏父④(填写动作):“能回乡,再好不过。只是店家如何肯放?”
鲁提辖(忙双手拉起):“这个不妨事,俺自有道理。”
(4)、阅读完此篇文章,同学们对鲁提辖赞不绝口,请你仿照示例,写出你眼中的鲁提辖。
示例:鲁提辖是一个扶危济困的人,帮助落难的金氏父女回家乡。 -
19、人物猜一猜。优优同学在读完四大名著后,向大家展示了四大名著中部分人物的外貌描写,请你将对应的人名写在横线上。
高老道:“初来时,是一条黑胖汉,后来就变做一个长嘴大耳朵的呆子,脑后又有一溜鬃毛,身体粗糙怕人,头脸就像个猪的模样。”此黑胖汉是。
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20、词语填一填。优优同学阅读中国古典四大名著,发现里面很多用词和我们现在不完全相同。请帮她将下列出自古典名著中的词语填到对应的横线上。(填序号)
A.榜文 B.墨客 C.店家 D.货郎 E.客舍
燕青来到汴京,正值放榜之际,汴京街头非常热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了 , 他们正等待官府张贴。站在门口的对着进出的客人说着客套话,还有走街串巷地叫卖东西,好一派热闹繁华的景象。