• 1、非连续性文本阅读

    【材料一】汉服,不是“汉朝的衣服”,而是汉民族传统服饰的统称。它从黄帝时期开始出现,经过夏商周、秦汉、魏晋、唐宋、明朝等多个朝代,传承了四千多年,是我们中华民族独有的传统服装。汉服不只是好看的衣裳,更藏着古人的礼仪、审美和智慧,是中华传统文化里一颗闪亮的明珠。

    汉服好看,藏在独有的衣裳样式里。交领右衽(rèn)是汉服最鲜明的标志,衣襟左右交叉,左边衣片压住右边衣片,端端正正,寄托着古人做人正直、行事端正的美好想法。宽袍大袖是汉服独有的韵味,衣袖宽大舒展,既能随手安放小物件,行走时凉风灌入袖间,灵动飘逸,代表着古人心胸开阔、包容万物的胸襟。汉服大多不用纽扣,依靠柔软的布带打结系紧衣襟。细细的衣带牢牢系住衣衫,体现了中国人内敛含蓄、懂得节制的传统美德。一件件汉服,把中华传统美德悄悄缝进了布料之中。

    在不同的朝代,汉服有着不一样的美丽风格。秦汉时期的汉服古朴庄重,曲裾、直裾大方简洁,就像严肃的读书人;魏晋时期的汉服飘逸洒脱,袖子宽大,走起路来像仙女一样;唐朝的汉服华丽大气,女子穿齐胸襦裙,搭配长长的披帛,色彩鲜艳,尽显盛唐的热闹与繁华;宋朝的汉服清雅简约,颜色淡淡的,款式简单,十分素雅;明朝的汉服端庄精致,马面裙、袄裙十分好看,刺绣精美,是汉服发展最完整、最漂亮的时期。

    【材料二】(见下图)

    【材料三】今年全国各地纷纷开展汉服主题活动,汉服渐渐走进大众生活。数据显示,全国汉服爱好者已超1280万人,十年人数增长三十多倍。

    花朝节、古城巡游、校园汉服研学接连开展,多所小学组织上千名学生穿汉服学古礼、做非遗体验。汉服不只是表演服饰,古典衣装穿梭在街巷与校园。一袭华裳承载千年文脉,在亲身体验中,孩子们读懂传统,收获满满的文化自信。

    (1)、材料一从这三个方面介绍了汉服独有的衣裳样式。
    (2)、材料三画横线的句子使用了的说明方法,这样写的好处是
    (3)、阅读三则材料,下列说法有误的一项是(    )
    A、汉服是汉民族传统服饰的统称,不单单指汉朝的服饰。 B、宽宽大大的衣服,体现的是古人包容万象的胸襟。 C、宋朝汉服华丽繁复,盛行齐胸襦裙与艳丽披帛。 D、如今汉服爱好者数量大幅增长,汉服相关产业蓬勃发展。
    (4)、结合材料一和材料三,为材料二取一个合适的题目,并说说理由。

    我取的题目是 , 理由是

  • 2、请按要求填空。

    【诗中有景】《四时田园杂兴》(其三十一)中“”描写了乡村耕种劳作的繁忙景象。

    【诗中有志】《从军行》中“”抒发了守边将士们的壮志豪情。

    【诗中有情】《闻官军收河南河北》中“”写出了杜甫和家人一扫愁容,非常开心。

    【文中有理】《朱子语录》中“”让我们明白人有了羞耻之心,有的事情就不会去做的道理。

  • 3、选择一个词语,仿照例句写一写。

    例:十二月,天多冷。鸡冷得耷拉着脑袋,狗冷得缩着脖子,人冷得躲在被窝里。

    ①闲    ②酸    ③暗

  • 4、下列表述不正确的一项是(    )。
    A、《稚子弄冰》展现了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图,表达了诗人对儿童的喜爱。 B、《不可思议的金字塔》采用图文结合的表达方式,帮助读者高效全面了解金字塔概况。 C、《刷子李》中通过对曹小三的侧面描写,突出了刷子李刷墙技艺的高超。 D、《跳水》中船长的沉着、机智、果断的处事方式,使孩子脱离了险境。
  • 5、下列句子中带点词语运用有误的一项是(    )。
    A、他正值弱冠之年,便已立下远大的志向,只身踏上求学的旅途。 B、那个恶霸长期欺压乡邻,最终被绳之以法,真是“多行不义必自毙”。 C、听说要考试了,同学们跃跃欲试 , 都紧张得不得了。 D、班级要推选校十佳学生,同学们就猜是小红,因为她“隔着门缝吹喇叭一一名声在外”。
  • 6、下列带点字意思不相同的一项是(    )。
    A、得兔    重 B、青春作伴好还乡    青春无价,年华似水 C、旁李    古西风瘦马 D、官军收河南河北    未孔雀是夫子家禽
  • 7、《国家宝藏》电视节目介绍了“玉cóng”这件宝贝,它是良渚文化玉器中最具代表性的礼器,纹饰精美,象征良渚文明(如下图)。“cóng”这个字应该是下列哪一项?(    )。

    A、 B、 C、 D、
  • 8、下列书写完全正确的一项是(    )。
    A、吾辈  引荐  吆喝  养遵处优 B、飞驰  丝绒  暇想  膘肥体壮 C、澄澈  慈详  牲畜  出谋划策 D、衔接  妒忌  挺脱  手疾眼快
  • 9、下列加点字注音完全正确的一项是(    )。
    A、污(diàn)    刀(chāo)    涟(yī)    桅(gǎn) B、(gōng)    喧(huá)    窈(tiǎo)    船(shāo) C、(xuán)    造(yì)    搔痒(sāo)    油(kāi) D、(zhàn)    伤(yà)    骨(quán)    生(jiān)
  • 10、结合语境,读拼音写词语。

    阅读是一场心灵的旅行。出发前,你或许会chóu chú不前,不必fù yōng别人的选择,跟着好奇心走。遇到难懂的地方,读得zī yá liě zuǐ也别放弃,那是在duàn liàn你的脑力!有时,你会读到让你xīn jīng dǎn zhàn的情节;有时,你会遇见让你sù rán qǐ jìng的英雄。这段旅程没有终点,有的是不断成长!你是否已经mó quán cā zhǎng准备开启下一段zhǎn xīn的旅程了呢?一起出发吧!

  • 11、用楷书抄写下面的文字,标题和作者要写在醒目的位置,段落要分明。

    乡愁

    余光中

    小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。

    长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。

  • 12、根据要求,完成习作。

    时光匆匆,六年的小学生活即将画上句号。迟子建的月份牌里藏着童年的回忆,你是否也藏着一个成长的小秘密?你的铅笔盒、校服口袋、窗台缝隙、书包夹层里,或许就藏着一张纸条、一颗糖、一片树叶……请以“藏在        的秘密”为题,写下事情的经过和当时的心情,让真情自然流露。

    要求:①把题目补充完整;②把印象深刻的内容写具体,写出真实的情感;③不出现真实的校名和人名;④使用规范的修改符号修改习作。

  • 13、现代文阅读

    撕日历的日子 (节选)

    迟子建

    ①小的时候,我家总是挂着一个日历牌,我妈妈叫它“阳历牌”,我们称它“月份牌”。那是个硬纸板裁成的长方形的彩牌,上面是嫦娥奔月的图画:深蓝的天空,一轮无与伦比的圆月,一些隐约的白云以及袅娜奔月的嫦娥飘飞的裙裾。下面是挂日历的地方,纸牌留着一双细眯的眼睛等着日历背后尖尖的铁片插进去,与它亲密的吻合。

    ②那时候我每天最喜欢做的事情就是撕日历。早晨一睁开眼,便听得见灶房的柴禾噼啪作响,有煮粥或贴玉米饼子的香味飘来。这基本上是善于早起的父亲弄好了一家人的早饭。我爬出被窝的第一件事不是穿衣服,而是赤脚踩着枕头,兴高采烈地去撕月份牌,凡是黑体字的日子就随手丢在地上,因为这样的日子要去上学,而到了红色字体的日子基本上都是星期天,我便捏着它回到被窝,亲切地看着它,觉得上面的每一个字母都漂亮可爱,甚至觉得纸页泛出一股不同寻常的香气。于是就可以赖着被窝不起来,反正上课的钟在这一天成了哑巴,可以无所顾忌地放纵自己。有时候父亲就进来对我喊:“凉了凉了,起来了!”

    ③“凉了”不是指他,是指他做的饭。父亲是狡猾的,他这时恶作剧般地把院子中的狗放进睡房,狗冲着我的被窝就摇头摆尾地扑来,两只前爪搭着炕沿,温情十足地呜呜叫着,你只好起来了。

    ④有时候我起来后去撕日历,发现它已经被人先撕过了,于是就很生气,觉得这一天的日子都会没滋味,仿佛我不撕它就不能拥有它似的。

    ⑤撕去的日子有风雨雷电,也有阳光雨露和白雪。撕去的日子有欢欣愉悦,也有争吵和悲伤。虽然那是清贫的时光,但因为有一个团圆的家,它无时不散发出温馨气息。

    ⑥长大以后,家里仍然使用月份牌,只是我并不那么有兴趣去撕它了,可见长大也不是什么好事情。待到上了师专,商店里有台历卖了,于是大多数人家就不用月份牌了。我自然而然地结束了撕日历的日子。

    ⑦不管多么不愿意面对逝去的日子,不管多么不愿意让青春成为往事,可我必须坦然面对它。如果能把幼时已撕去的日历一一拾回,也许已故的父亲就会复活,他又会放一条狗进我的睡房催我起床,也许我家那个已经荒芜了的院落又会变得绿意盈门。但日子永远都是:过去了的就成为回忆。

    ⑧可它毕竟深深地留在了心底。当我年事已高,将台历的日子看花了,翻台历的手哆嗦不已时,嫦娥肯定还在奔月。

    (1)、短文按时间顺序回忆了与“撕日历”相关的往事,请梳理内容,完成填空。    
    事情自己撕日历不再撕日历
     小的时候有时候长大以后
    心情
    (2)、对短文第④自然段画线句子理解最准确的一项是(    )。
    A、“我”认为撕日历是一种权利,别人抢走了就不高兴。 B、“我”把撕日历当作开启每一天的仪式,失去了就感觉不完整。 C、“我”是个脾气暴躁的孩子,容易为小事生气。 D、“我”喜欢独自占有家里的所有东西。
    (3)、第⑦自然段中,作者说:“如果能把幼时已撕去的日历一一拾回,也许已故的父亲就会复活……”父亲真的能复活吗?从中读出了他怎样的思想情感?
    (4)、短文第①自然段和第⑧自然段都写到“嫦娥奔月”图。这种写法叫作 , 请结合文章内容,说说这样写有什么好处?
    (5)、作者长大后“不再那么有兴趣去撕日历”,并感叹“长大也不是什么好事情”。你同意这个看法吗?结合短文或自己的生活经历,表达你的观点,不少于50字。
  • 14、文言文阅读

    弈秋败弈

    弈秋,通国之善弈者也。当弈之时,有吹笙过者,倾心听之;将围未围之际,问以弈道,则不知也。非弈道暴深,情有暂暗 , 笙猾之也。

    (出自北齐刘昼《刘子·专学》)

    注释:①围:围棋术语,指包围消灭对方棋子。②暴:突然。③情:思绪。④暂暗:一时糊涂。⑤滑:“猾”通“滑”,意为扰乱、干扰。

    (1)、选出下列句子中“之”的意思(写序号)。

    之zhī    ①到……去。②第三人称代词。③相当于现代汉语助词“的”。

    通国善弈者也

    倾心听

    卜算子·送鲍浩然浙东

    (2)、下列对“非弈道暴深,情有暂暗,笙猾之也”理解正确的一项是(    )。
    A、不是下棋的道路突然变深了,而是感情暂时变暗了,被笙迷惑了。 B、不是棋艺突然变得深奥,而是思绪一时糊涂,被笙干扰了。 C、不是下棋的技术突然加深,而是情绪突然低落,被笙影响了。 D、不是棋道突然深奥,而是友情暂时黯淡,被笙破坏了。
    (3)、将《学弈》与《弈秋败弈》对比,根据理解完成下表(用原文回答)。

    对比内容

    《学弈》

    《弈秋败弈》

    主人公

    弈秋的两个学生

    弈秋

    经过

    其一人;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

    当弈之时,有吹笙过者,倾心听之。

    结果

    虽与之俱学,弗若之矣。

    (4)、根据上述表格内容完成下面的对话。

    小语:对比之后,我发现两则文言文中人物失败的共同原因是。《弈秋败弈》中,即使是弈秋这样的下棋高手也因此落败,这启示着我们:

    小文:在学习中,面对类似“笙”的干扰,我有办法解决,我来举个例子:

  • 15、非连续性文本阅读

    【材料一】

    2026年5月19日是第16个中国旅游日,今年的主题是“乐享品质旅游,共赴美好山河”。“中国旅游日”与明代伟大的旅行家、地理学家徐霞客密切相关。他一生志在四方,游览名山大川,足迹遍及大半个中国,历时34年,撰成60万字的《徐霞客游记》。徐霞客也因此被誉为中华民族的“游圣”。

    公元1613年5月19日(明万历四十一年三月晦日),徐霞客从浙江宁海出发,在开篇写道:“癸丑之三月晦……云散日朗,人意山光,俱有喜态。”将这一天定为“中国旅游日”,既是对中华游历文化的传承,又具有旅游的普适性。其时,全国大部分地区正值仲春和暮春,是旅游的黄金季节。

    【材料二】

    “中国旅游日”的标志主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统印鉴艺术。变形的“旅”字描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景:一面旗帜引领下一队游人,秩序井然、兴致勃勃地行走于旅途中。蓝色象征天空,绿色代表自然,寓意中国旅游蓬勃向上的朝气与生命力,也体现了绿色、环保、和谐、文明的发展理念。游人行走于蓝天绿地之间,更彰显了中国人自古追求的天人合一、人与自然和谐共生的人生境界。
    【材料三】

    地区景区优惠政策活动时间
    金东区琐园国际研学村首道门票半价5月19日
    白色森林景区门票33元 
    永康市方岩景区方岩山+石鼓寮门票30元/人 
    鹅大队乐园景区大门票免费 
    浦江县江南第一家景区景区大门票半价 
    仙华山景区景区大门票半价 
    神丽峡景区景区大门票半价 
    (信息来源:金华文旅微信公众号)
    (1)、结合【材料一】,下列有关“中国旅游日”的说法不正确的一项是(    )。
    A、第16个中国旅游日是2026年5月19日。 B、中国旅游日的设立与徐霞客密切相关。 C、徐霞客从浙江宁海出发那天是农历三月晦日。 D、中国旅游日定在5月19日,因为这一天全国都是晴天。
    (2)、小明想在中国旅游日当天到金华市域内景区游玩,他既想免费进入景区大门,又想体验“天人合一”“人与自然和谐共生”的绿色文旅氛围。他应选择的景区是(    )。
    A、琐园国际研学村 B、白色森林景区 C、鹅大队乐园 D、仙华山景区
    (3)、判断下列的说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

    ①徐霞客历时43年撰写了60万字的《徐霞客游记》,被誉为“游圣”。

    ②中国旅游日标志的主体创意造型融合甲骨文“旅”字与传统印鉴艺术设计而成。

    ③5月19日当天,浦江县三处景区大门票都实行半价优惠,因此游览这三个景区所需的门票费用相同。

    (4)、2026年中国旅游日主题为“乐享品质旅游,共赴美好山河”,请结合三则阅读材料和自己的旅游经历,想想你心目中的“品质旅游”是什么样的?至少写出三点。
  • 16、请从下面选择一个话题,试着引用古诗词中的名句,写一段话。

    祝福    劝告    感恩    思念

    我选择“”:

  • 17、按照要求填空。
    (1)、【送别怀远】离别总是牵动愁肠。王维送元二时劝道:“劝君更尽一杯酒,。”王观送鲍浩然,则是将山水比作眉眼:“。”《迢迢牵牛星》里,隔着银河的恋人只能“盈盈一水间,”。
    (2)、【奉献精神】中国古时候有个文学家叫做的说过:“人固有一死,或 , 或。”……张思德同志是为而死的,他的死是比的。”
  • 18、下列说法不正确的一项是(    )。
    A、读文章的时候,分清文章的主次,就能帮助我们领会作者要表达的主要意思。 B、读名著时,可以对书里的人物作出自己的评价。但要注意每个人都是立体的、多面的,评价人物时角度不能太单一。 C、不同文章阅读的方法不同:如《毛主席在花山》,可以聚焦神态、语言,感悟人物品质;《飞夺泸定桥》,可以关注场面描写,体会红军的英勇无畏。 D、《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福,他以第三人称的方式写作,充分运用自己丰富的想象力进行文学加工。
  • 19、下列句子中,哪一项描写表达的情感与其他三项不同(    )。
    A、天空阴沉如铁,雨水顺着屋檐滴落,墙角那棵老树的枝条在风里不停颤抖。 B、清晨,阳光洒在窗台,叶片上的露珠折射出细碎的光,远处传来几声婉转的鸟鸣。 C、稻穗在风中轻轻摇晃,空气中飘来泥土的芬芳,收割机的轰鸣声里混杂着农人们此起彼伏的说笑声。 D、夜幕悄悄降临,晚风送来淡淡的荷花清香,偶尔有鱼儿跃出水面,激起一圈圈的涟漪。
  • 20、下列句子中加点的部分运用不正确的一项是(    )。
    A、遇到再大的困难,他总能心平气和地坐下来,认真想办法解决。 B、在“吴越杯”足球联赛中,金华队员顽强拼搏,最终拔得头筹 , 捧起了冠军奖杯。 C、被人误解,你会用“莫道君行早,更有早行人”宽慰自己。 D、面对中肯的批评,我们应该虚心接受,因为“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。
上一页 107 108 109 110 111 下一页 跳转