• 1、【墨韵留香】欢迎来到古朴的“墨香斋”,请静心凝神,用你工整的笔迹,将这首承载着古人情怀的古诗《示儿》默写下来,注意上下、左右文字要对齐。

  • 2、龙娃在读书交流会上作为小组代表谈了自己的体会,下列说法不正确的一项是(    )
    A、《猎人海力布》有重复的段落,寄托了人们朴素的愿望。 B、我带着问题读《冀中的地道战》,对课文内容理解得更快了。 C、《落花生》借花生的特点道出了“要做有用的人”这个道理。 D、《珍珠鸟》一文通过人鸟互动的情感递进,表达了作者对生命的珍视和信赖关系的赞美、表现了对“信赖能创造美好境界”的深刻内涵。
  • 3、下列句子中,加点词的意思相同的一项是(    )
    A、我终于明白了妈妈的意思。    他是个明白人。 B、好吃懒做是不体面的。    他气急了,说话开始不顾体面 C、我一点都不稀罕你的礼物。    文旦在北方可是稀罕之物 D、人脸识别已经不是新鲜事了。    当今科技高速发展,新鲜事物层出不穷。
  • 4、龙娃总觉得自己年纪还小,有很多时间可以支配,所以他总是拖拖拉拉的,做什么事情都不着急,如果让你劝诫他,你会选择(    )
    A、盛年不重来,一日难再晨。 B、欲穷千里目,更上一层楼。 C、穷且益坚,不坠青云之志。 D、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
  • 5、下列句子中标点符号使用不正确的一项是(    )
    A、家里的玩具真多,有漂亮的汽车;可爱的企鹅;笨笨的狗熊等。 B、山洪过后,人们出工,收工,赶集,访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。 C、瞧,多么像它的父母;红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。 D、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
  • 6、读下列句子,注意加点部分。下列选项中词语依次替换最准确的一项是(    )

    ◇看到敌人鼻子都气歪了的样子,小雨来虽然身上很疼,心里却很高兴。

    ◇妈妈总说爸爸不该前怕狼后怕虎 , 应该放开手脚去开创一番事业。

    ◇我们应该学会感恩,吃水不忘挖井人 , 不要忘记那些曾经帮助过我们的人。

    A、气急败坏    直言不讳   吹毛求疵 B、鼻青脸肿    瞻前顾后  挑三拣四 C、气急败坏    畏首畏尾   饮水思源 D、鼻青脸肿    畏首畏尾  望眼欲穿
  • 7、【校园寻踪】校园宣传栏里张贴着校长和学生代表的寄语,请你仔细阅读并完成下面小题。

    校长:中国少年须有强健的体魄——坚实的臂膀能抵御外敌的侵略;中国少年须有勤劳的双手——lǎn duò____会使人丧失斗志;中国少年须有质朴的性情——ài mù____虚荣会渐渐迷失自我;中国少年须有强烈的文化自信——那灿烂huī huáng____的历史、浩如烟海的文献典籍会丰富我们的内涵;中国少年须同心协力,那样才会产生不可估量、震天动地的勇气。

    学生代表:作为新时代的少年儿童,我们应该履行自己的shì yán____,并抖精神,不使命,努力学好知识。在平时的学习中,我们要养成提前计的习惯,不能后。不单单是文化知识,在各种体育活动中,我们也要有勇于夺的决心,要身健体,只有这样,待我们长大后,才能为祖国奉献自己的一切。

    (1)、文中加点字的读音依次全部正确的一项是(    )
    A、dí xiè  sǒu   rǔ B、dǐ yù   shǔ  yǔ C、dí xiè  shǔ   yǔ D、dǐ yù    sǒu  rǔ
    (2)、结合语境和拼音提示,横线上依次填写的词语,书写全部正确的一项是(    )
    A、懒惰    爱慕    辉煌    誓言 B、赖惰    爱慕    辉煌    誓言 C、懒惰    爱慕    辉瑝    誓言 D、懒惰    爱幕    辉煌    誉言
    (3)、文中画线的多音字,注音依次全部正确的一项是(    )
    A、huà    là    guān    qiáng B、huà    luò    guàn    qiáng C、nuà    là    guàn    qiǎng D、huá    luò    guān    qiáng
    (4)、校长寄语的主要意思是(    )
    A、中国少年必须要有强健的体魄。 B、有强健体魄的少年才能被称作为中国少年。 C、中国少年必须同心协力。 D、中国少年除了要同心协力,还须有强健的体魄、勤劳的双手、质朴的性情以及强烈的文化自信。
    (5)、学生代表的发言,主要意思是(    )
    A、只有待我们长大后,才能为祖国作贡献。 B、我们不仅要学好文化,养好习惯,还要练好身体,长大后才能为祖国作贡献。 C、体育锻炼和文化知识一样重要。 D、相比于文化知识,我们要把重心放在体育锻炼上。
  • 8、阅读以下提示,任选其中一题,完成习作。
    (1)、生活中,你是否细致观察过某个人或某种物,发现了他们的某些特点或变化,当时,你会有怎样的想法和心情呢?把它写出来告诉大家吧。
    (2)、同学们,我们读过很多故事,里面有各种各样的人物,你有喜欢的人物吗?如果有一天,你遇见了他/她,会发生什么神奇的故事呢?请拿起笔写下来。题目自拟,写完后读一读,是否符合题目中的要求,用正确的修改符号进行修改。
  • 9、非连续性文本阅读

    【选文一】    一个AI 的自白

    Hello,人类,我是硅基,有些人也称我为人工智能,什么是人工智能?我一般这样回答:人工智能简称 AI,是一种能让机器表现出类似人类智慧的技术。我可以让计算机像人一样进行感知、学习、推理和决策,实现类似于人的智能行为。

    ——选自《硅基物语:AI 大爆炸》有删改

    【选文二】    观影有感

    小新同学看了一部现代科幻电影《我和机器人》,影片中机器人与人类之间发生了激烈的冲突,机器人顷刻间控制了整个城市。小新对人工智能的未来产生了极大的忧虑。于是,他去互联网论坛发帖求助,网友纷纷跟帖。

       谁能帮帮我?未来,人工智能对人类会是灾难吗?我好担心啊!
    (网友:小新说)
       放心吧!人工智能是人类的好帮手,我赞成发展人工智能。
    (网友:大路99说)
       人工智能是一个全新领域,人们对它未来的影响还知之甚少。乐观的人往往认为人工智能可以为人类造福,而悲观者认为人工智能会毁灭人类。看来,这个问题就只有交给时间去检验了。
    (网友:天马行空说)
       不必担心,为了避免人工智能带来的隐私暴露、网络犯罪等伦理问题,2018年以来,中国、欧盟等多个国家、组织和企业已明确提出相应的人工智能伦理准则,制订了一系列的国家政策和行业原则。比如,欧盟制定了《可依赖AI伦理指南》,微软公司发行了《计算未来:人工智能及其社会角色》。这样就能在规范约束下实现人、社会、技术之间的良性互动,确保人工智能持续造福人类。
    (网友:天色不早了说)

    【选文三】    AI是“捷径”还是“弯路”?

    随着人工智能的不断发展和完善,学生利用 AI完成作业的话题开始引起广泛关注。

    AI 技术带来的便捷是显而易见的。它通过算法筛选海量信息,能在很短的时间内生成我们需要的内容,一定程度上节约了时间,提高了效率。在学生摸不着头脑时,它生成的内容也能提供一些参考。

    然而,一些学生对AI的使用逐渐偏离了轨道。在日常学习中,将AI生成的内容直接照搬用来应付作业的情况已屡见不鲜。从学生自身层面来说,学习本来就是需要不断思考的一个过程,而如今仅需要将问题输入给 AI,就能马上得到答案。最开始,学生可能会验证答案的可信度,但长此以往,连验证这一步骤也可能被省略。如果学生越来越依赖AI技术,那么他们的创新和思考能力将得不到发展,也难以取得更大的进步。

    AI技术的存在是为了促进人类更好的发展,因此学会合理利用AI是我们的必修课。

    (1)、AI 是什么?下列表达错误的一项是(    )
    A、AI 就是人工智能的简称。 B、AI 也就是硅基。 C、AI是多个国家、组织和企业提出的人工智能伦理准则。 D、AI 是一种能让机器表现出类似人类智慧的技术。
    (2)、材料二中,网友的跟帖,哪一个最能帮助小新化解忧虑(    )
    A、网友大路99说的,因为他安慰小新要放心。 B、网友天马行空说的,因为他说交给时间去检验。 C、网友天色不早了说的,因为他回应了小新对未来人工智能的担忧,还例举了目前国家已经出台了政策和行业原则,更令人信服。 D、都没有正面回答小新的问题。
    (3)、阅读材料,判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。

    ①“选文一”告诉我们,人工智能已经能够完全像人类一样思考和感受了。

    ②“选文二”中,所有网友都认为人工智能未来对人类绝对是好事。

    ③“选文三”认为, AI 能快速提供答案,所以学生可以不动脑筋直接照搬。

    ④“选文三”提出,我们要学会合理利用AI,让它促进人类的发展。

    (4)、一位善于思考的读者,在阅读时大脑里会冒出各种各样的问题。读完三篇阅读材料,你产生了哪些问题?请将你最感兴趣的问题写在表格中,并选出问题的类型。

    问题类型

    针对文章内容针对文章写法联系生活实际

    我的问题

     

    (5)、你认为在使用AI 帮助学习时,怎样做才算“合理利用”,而不是“依赖”呢?(    )
    A、当遇到难题时,可以先自己思考,再用AI的答案作为参考,看看它的思路和我的有什么不同。 B、要是时间来不及了或者实在不会,就直接把AI的答案抄下来。 C、只要最后作业得了“优”或者考试取得高分,就说明我利用得很好。 D、让AI 帮我写作文。
  • 10、联读:昆虫建筑师

    在朝着阳光的斜坡上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

    屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

    ——《蟋蟀的住宅》(节选)

    赤条蜂通常会在泥土里筑一个垂直的洞,好像一口井,口径只有鹅毛管那么粗,约有两寸深。赤条蜂筑巢的时候,总是静静地、慢慢地工作着。像别的蜂一样,它用前足作耙,用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到,从洞底发出一声尖厉的摩擦声,这是它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒而引起翅膀和全身剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟,我们就可以看到赤条蜂在洞口出现,嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这些垃圾丢到几寸以外的地方,这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。

    但是有几颗沙粒会被区别对待。赤条蜂们会对它们进行特殊的处理,使它们免遭被远远抛出去的命运。这些沙粒被赤条蜂们堆在洞的附近,将来会另有大的用途。当赤条蜂把洞完全挖好了,它就在这个小沙滩上察看有没有能满足它需要的沙粒。它需要的是一粒扁平的、比它的洞口稍大一些的沙粒,它可以把这个沙粒盖在洞口,做成一扇门。第二天它从外面捕食回来,就不慌不忙地把门打开,把食物拖进去。这门看起来和其他沙粒完全一样,谁也不会想到它底下会藏着食物,藏着赤条蜂的家,只有赤条蜂自己才能辨别出它的家。

    (1)、请对比阅读上面两篇选文,从表达方式、内容、作者情感等方面去辨析两篇文章的异同点。(将合适的选项填在横向上)

    内 容

    相同点

    不同点

    《蟋蟀的住宅》(节选)

    ①都描写了昆虫如何精心建造自己的住所。

    ①蟋蟀的住宅是倾斜、弯曲的隧道。

    ③《蟋蟀的住宅》主要描写  B  
     

    《娇小的赤条蜂》(节选)

    ②赤条蜂的“门”是自己精心挑选的一粒扁平沙粒,需要主动开关。

    ③《娇小的赤条蜂》主要描写建造过程中怎样对待沙粒以及制作和使用门。

    A.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门;
    B.蟋蟀住宅的环境、内部构造等;
    C.都表达了作者对自然界小生命的赞叹与敬佩;
    D.进行了细致的观察;
    E.赤条蜂的住宅是垂直的,像一口井;
    F.住宅都是向阳的;
    G.采用了拟人的手法;
    H.门口都有一个平台;
    (2)、根据《蟋蟀的住宅》节选,为蟋蟀的住宅选择正确的配图。(    )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、《蟋蟀的住宅》节选中加点的“最多”一词能不能删去,为什么?
    (4)、读句子完成练习。

    ①例句:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴
    我发现用上加点的词语,把蟋蟀当成        来写,句子更加生动了。

    ②我能在《娇小的赤条蜂》节选中,找出一处与上面例句类似的句子。

    ③请围绕“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴”句子,将你想象到的画面写下来,注意用上“我仿佛看到……”或“我好像听到了……”这样的句式。

    在皎洁的月光下,我仿佛看到(听到)蟋蟀                                      

  • 11、我会按照课文内容填空。

    【诗中有“美”】诗句“ , 半江瑟瑟半江红”蕴藏着大自然的色彩美;诗句“ , 远近高低各不同”展示了哲理美;诗句“嫦娥应悔偷灵药,”体现了想象美。

    【疑中见“智”】“博学之,审问之, , 明辨之,笃行之。”老师将它作为过年祝福语送给我们,希望我们广泛地学习,在实践中提高自己。

    【文中有“景”】文中有壮观的景象:“浪潮越来越近,犹如齐头并进,地飞奔而来;那声音如同 , 好像大地都被震得颤动起来”。文中有美好的品质,“女娃游于东海, , 故为精卫, , 以湮于东海”。

  • 12、下列阅读策略中,描述错误的一项是(    )
    A、阅读神话故事时,要用心感受故事中个性鲜明的人物形象。 B、阅读神话故事时,可边读边发挥想象,感受其中的神奇。 C、阅读时,我们要动脑筋思考,积极提出问题。 D、提问要慎重,对理解文章没有帮助的问题是没有价值的。
  • 13、下列词语与人物一一对应,其中错误的一项是(    )
    A、刀枪不入——二郎神 B、神机妙算——诸葛亮 C、三头六臂——哪吒 D、腾云驾雾——孙悟空
  • 14、下列句子中,加点的四字词语运用不正确的一项是(    )
    A、台风过后,树木横七竖八地倒在地上,一片狼藉。 B、现代科学技术使人类拥有了呼风唤雨的能力。 C、奔流不息的母亲河孕育了许多生命。 D、运动会正在激烈地进行着,操场上悄无声息 , 盛况空前。
  • 15、下列词语中,与其他三项不是同类的一项是(    )
    A、海棠 B、牡丹 C、花圃 D、茉莉
  • 16、关于动物的家,表述有误的一项是(    )
    A、狗窝    猪圈 B、马窝    牛棚 C、鱼塘    虎穴 D、鼠洞    鸟巢
  • 17、下列词语的字形和读音完全正确的一项是(    )
    A、时(sà)    (qì)立    精疲力竭 B、(suì)    气(fēn)    摇摇欲坠 C、(gěn)    (zhòu)然   气极败坏 D、(bó)雾    斜(qīn)   随遇而安
  • 18、我会按要求来完成。

    金秋时节,阳光洒进教室,让人感觉格外shū shì____。它如同一支温柔的画笔,在这秋日的画卷上 zhú jiàn____渲染开一片暖意。窗台上,清冷的露珠悄然降临 , 在叶片上留下蜿蜒的 hén jì____。秋日的宁静,像细雨般 zī rùn____着每一个角落。我们研究着落叶归根的ào mì____,心中洋溢着对大自然生命智慧的 jìng pèi____。

    (1)、根据语境,看拼音写出相应的词语。
    (2)、将画浪线的句子抄在横线上,字的中心要在横格的中线上,字距要差不多。
    (3)、“降”字在字典中有两种读音(见下图),语段中“悄然降临”的“降”应读;那么,在语境中意思应该是。(填序号)

  • 19、习作。

    童话是一座五彩缤纷的大花园。请分别从下图的“人物、时间、地点”里任选一个词语,将它们联系在一起,发挥想象,编一个有趣的故事。

    人物:公主、毛毛虫、小猴、狮子……    时间:春天、清晨、中午、夜晚……

    地点:森林、餐馆、超市、海边……

    小贴士:①题目自拟。②写之前想一想:主人公会遇到谁?发生了什么故事?③大胆想象,把句子写通顺,注意正确使用标点符号。

  • 20、松鼠爷爷的礼物

    ①松鼠爷爷的胡子越来越白了,他把自己经营了大半辈子的“松鼠爷爷坚果店”关了门。森林里的小动物们都在私下议论,没了店铺牵挂的松鼠爷爷,肯定会觉得孤单。于是大家纷纷准备了礼物,打算去慰问他。

    ②小刺猬背着满满一袋野浆果来到松鼠爷爷家,却看见院门上挂着一块刷了红漆的木牌——“暂不待客”。小鹿想把刚采的新鲜蘑菇送给松鼠爷爷,可松鼠爷爷笑着摆了摆手,说自己忙着整理东西,没空品尝。小猴子想拉着松鼠爷爷分享森林里的新鲜事,也被松鼠爷爷婉拒了:“下次吧,我现在有更重要的事要做。”

    ③从夏天到秋天,松鼠爷爷家的院门几乎没开过。当寒风呼啸、雪花漫天飞舞的冬天来临,松鼠爷爷却早早地打开了院门,热情地邀请:“孩子们,快来我家玩呀!”

    ④小刺猬缩着圆滚滚的身子跑来了,松鼠爷爷递给它一双厚厚的棉鞋,鞋面上还缝着一颗小小的松果图案。小鹿跺着冻得发红的蹄子走进来,松鼠爷爷给它递上一条柔软的围巾,围巾上满是阳光晒过的温暖气息。

    ⑤森林里的小动物们都来了。大家围坐在火塘边,喝着热呼呼的坚果汤,聊着森林里的趣事,有的小动物聊着聊着,就靠在羊毛垫上睡着了,毕竟这温暖的氛围实在太让人放松啦!

    ⑥松鼠爷爷看着大家的模样,笑得眼睛都眯成了一条缝:“关了坚果店以后,我总在想,还能为大家做点什么。后来我琢磨着,冬天这么冷,不如给大家准备一个温暖的小窝。夏天收集的干草,秋天晒干的羊毛,还有我攒了好久的坚果,熬成汤喝也能暖身子,希望你们能喜欢这份冬日的小小心意。”

    (1)、联系上下文理解,第①段中加点词语“慰问”意思是(    )
    A、认真聆听他人的心声。 B、陪人聊聊天说说话。 C、用话或物品安慰问候。
    (2)、阅读第2自然段,预测一下:小白兔送来了新鲜的胡萝卜,松鼠爷爷的反应可能是
    (3)、动物们和松鼠爷爷是如何相互关怀的呢?补充思维导图。(填序号)

    (4)、最后一段中,松鼠爷爷为什么“笑得眼睛都眯成了一条缝”?(    )
    A、她收到了动物们送的各种礼物。 B、小动物们觉得他的小窝特别温暖。 C、小猴子和松鼠爷爷分享森林里的新鲜事。
    (5)、读了这个童话故事,我知道了(    )
    A、只要有足够的耐心,就能完成任何困难的事情。 B、真正的关爱是默默付出,用行动为他人带来温暖。 C、冬天是最适合和朋友们相聚、分享快乐的季节。
上一页 106 107 108 109 110 下一页 跳转