相关试卷
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1、读一读，连一连。
冒出 尾巴 淘气的 青松 蹿出 火星 美丽的 孩子 飞上 天空 翠绿的 白云 摇着 黑烟 高飞的 雄鹰 -
2、我会把不属于同一类的词语找出来。(1)、海滩 金鱼 贝壳 椰树(2)、骆驼 沙漠 胡杨 海龟(3)、高原 雪莲 仙鹤 骏马(4)、花园 青松 雄鹰 悬崖
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3、根据语境，选择恰当的字填入横线上。（填序号）
A．情 B．晴 C．带 D．戴
2024年全国青少年户外运动发展大会3月份在成都召开，小天的学校也积极开展了户外爬山运动。今天是个大天，同学们都穿整齐，在老师的领下去爬山。小天一手拿气球，一手拿水杯，心可好了！
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4、看拼音，写词语。(1)、
yú shì
wú lùn
chuán zhī
shí hou
lián tóng
yí qiè
hún shēn
gǎn kuài
bù jiǔ
chàng gē
kòng dì
huí jiā
cāngmáng
hái zi
lián máng
(2)、近日，辽宁大连付家庄的村民在àn biānsàn bù时发现，yuǎn fāng的付家庄海域出现了“海浩”景观，沸腾的海洋就像烧开水的大锅，冒着热腾腾的shuǐ qì。 -
5、读句子，给句子中的加点字选择正确的读音。(1)、雪孩子冒着呛（qiāng qiàng）人的烟、烫（tàng tāng）人的火冲进了屋里。(2)、雾（wǜ wù）躲（duǒ dǔo）到了城市的上空，最后消失（shī sī）了，不知到哪里去了。
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6、给下列加点字选择正确的读音。
淋湿（lín líng） 笼盖（lǒng lóng） 星辰（chéng chén）
火柴（chái cái） 骏马（jǜ n jùn） 瞧见（qáo qiáo）
恐怕（kǒng kóng） 淘气（yáo táo） 街道（jiē jēi）
桥梁（niáng liáng） 最终（zōng zhōng） 悬崖（xuán xián）
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7、春节即将来临，你计划做什么来度过这个愉快的新年呢？想一想，你会怎样做？快写下来与我们一起分享吧。
时间：除夕地点：家里谁：我和朋友
做什么：过新年、挂灯笼、贴春联
好词积累：贴春联、挂灯笼、过新年、高高兴兴
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8、新年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，让我们怀着喜悦的心情，和龙龙一起欣赏下面的儿歌，完成练习吧！
（一）过新年
新年到，新年到，穿新衣，戴新帽，小朋友们哈哈 笑。
新年到，新年到，贴春联，放鞭炮，噼里啪啦吓一跳。
新年到，新年到，包饺子，蒸年糕，全家团圆真热闹。
新年到，新年到，我给亲人拜个年，亲人给我红包包。
新年到，新年到，见面都说过年好，互相恭喜新年好。
（二）新年到
新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。
耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸年糕，
奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。
(1)、找出儿歌中提到的传统美食。（重复的只写一次）(2)、过年时（ ）会让人吓一跳。（填序号）A、贴春联 B、放鞭炮 C、耍龙灯(3)、过年时给亲人拜年会收到（ ）。（填序号）A、新衣 B、新帽 C、红包(4)、我知道新年是指农历的。(5)、新年时人们要干什么？请你在《新年到》中找出来。(6)、我知道“噼噼啪啪”是表示的词语，我还能写出两个这样的词语：、。 -
9、图案精致的窗花代表着喜庆、团圆，寓意美好。贴窗花是迎新年的传统风俗习惯，龙龙和同学们一起剪了窗花，下面是剪窗花的步骤，请你进行排序。
将红色手工纸进行折叠，根据自己的窗花图案，选择合适的折叠方式。
选择一张大小合适的红色手工纸。
在折好的纸张上，用画笔绘制出窗花的图案。
沿着绘制的线条，使用剪刀仔细剪下。
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10、年俗活动中还专门设置了“诗词游园”的活动，请你也来一起参加吧。(1)、读古诗，赏美景。《夜宿山寺》中“ ， ”两句描写了楼之高、星辰之璀璨。《敕勒歌》中“ ， ， ”三句写出了天地苍茫、牛羊体壮的美景。(2)、读古诗，品人物。《小儿垂钓》中“ ， ”两句塑造了垂钓孩童聪明、可爱的形象。《江雪》中“ ， ”两句刻画了一个孤独、高洁的渔翁的形象。
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11、商场里，大家都忙着置办年货，真是年味十足啊。龙龙在商场里遇到了一些问题，我们一起来帮帮他。(1)、龙龙拍下了几个不认识的字，想认一认。
葡萄 螃蟹 椰子 虾
“葡”字用部首查字法应查部，再查画，最后查出它的读音为。“椰”字的部首是 ， 据此可猜测它的意思与有关。
(2)、读一读龙龙拍摄的三个镜头，帮他把句子补充完整。镜头一：商场里人山人海，龙龙和爸爸在水果区挑选水果，在服装区购买新衣服，在 ， 在。
镜头二：在超市的收银台前，人们排起了长队，妈妈一边 ， 一边。
镜头三：龙龙和爸爸买了很多东西，龙龙的新皮鞋就像 ， 真是可爱！
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12、这场年俗活动，同学们可以自己制作邀请函邀请父母一同参加，请你帮助龙龙把邀请函补充完整。
邀 请 函
亲爱的爸爸妈妈□
你们好□（今 令）天我们学校的年俗活动盛大开（墓 幕）啦！你们能和我一起参加这次年俗活动吗□相信我们的这次活动一定能（圆 园）满完成！
龙龙
2025年1月15日
(1)、读邀请函，选出括号里恰当的字。(2)、龙龙的邀请函中有好几处忘加标点符号了，请你帮他在“□”里补充完整。(3)、龙龙不确定“盛大”中“盛”的读音，请你帮他选择正确的读音，并用“盛”的另一个读音组一个词。盛大（shèng chéng） 另一个读音组词：
(4)、老师强调了本次活动的一些注意事项，龙龙在邀请函中转告父母时想加入一句名言强调规则的重要性，他可以用《孟子》中的“不以 ， ”。 -
13、下面是龙龙领取的年俗活动卡，请你帮龙龙将活动补充完整。
年俗活动卡
姓名：龙龙 班级：二（1）班
活动1：xiě毛笔zì ， 制作对联。
活动2：在班级的门上贴shén qì huó xiàn的年画。
活动3：kāi zhǎn“趣味投壶”“糖葫芦 DIY” liǎng种活动。
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14、提示：仔细看图，图上画的是谁？他在干什么？请你发挥想象，用几句通顺的话写下来。
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15、美丽的丹顶鹤
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。
丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。
(1)、短文共有个自然段。第2自然段有句话。(2)、读了这篇短文，你知道丹顶鹤的样子了吗？请你连一连。洁白的 头顶 黑色的 脖子、翅膀边儿 红色的 羽毛 (3)、丹顶鹤为什么又叫仙鹤？在文中找到相关句子。(4)、下列对丹顶鹤歌声的说法正确的一项是（ ）。（填序号）A、丹顶鹤的歌声非常响亮。 B、丹顶鹤的歌声悠扬好听。 C、丹顶鹤的歌声非常清脆。 D、丹顶鹤的歌声非常可爱。 -
16、阅读短文，完成练习。
假如我是一片小雪花
假如我是一片小雪花，我会给小河穿上透明的衣服，让小鱼儿不怕寒冷的冬天。
假如我是一片小雪花，我会给大地盖上厚厚的棉被，为田里的麦苗抵挡风寒，让冬眠的动物过个安静的冬天。俗话说得好：今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。意思就是如果今年下了一场雪，明年麦子就会大丰收。人们还为我们取了个好听的名字：瑞雪！
假如我是一片小雪花，我会和孩子们玩耍。他们一会儿把我们堆成一个可爱的小雪人；一会儿又把我们团成一个雪球，玩起了打雪仗；一会儿又把我们砌成一个小雪屋，漂亮极了！
我爱雪花，爱它的美丽外形，更爱它那默默无闻、无私奉献的精神！
(1)、在文中找出合适的动词填在横线上。雪屋 衣服 棉被 雪球
(2)、这篇短文共有个自然段，第2自然段有句话。(3)、“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡”的意思是什么？请在短文中找出来。(4)、想象与表达：假如你是一片小雪花，你会飘到哪里，去干什么？写一写。 -
17、根据所学内容填空。(1)、爸爸经常教育我：“‘树无根不长，。’我们要有远大的志向，才能取得一定的成就，立足于世。”(2)、代的《梅花》一诗中描写了墙角梅花不惧严寒，傲然独放的诗句是：“墙角数枝梅，。”(3)、本学期我们学习了代的《望庐山瀑布》，这首诗中运用了夸张手法的诗句是：“ ， 。”(4)、我们学习的寓言中，《坐井观天》告诉我们的道理，《狐假虎威》讽刺了的人。
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18、句子练习。(1)、啊 刺猬 高明 偷枣 真 本事的（连词成句，并加上标点）(2)、小鸟在枝头叫。（改为拟人句）(3)、叶子上的虫还用治？（改为陈述句）(4)、小鸟冻得直打哆嗦。（照样子，仿写句子）
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19、在画图时，小明发现自己没有带尺子，他想借用同桌小白的尺子，这时他该怎么对小白说呢？下列语句表达最得体的一项是（ ）。A、嘿！小白，我用用你的尺子。 B、喂！把尺子给我，我用一下。 C、请问，方便把你的尺子借给我用一下吗？ D、尺子拿过来，让我用一用！
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20、在横线上填入合适的词语，最恰当的一项是（ ）。
在学校运动会上，我们班取得了本次接力赛的第一名，大家激动得____起来。
A、欢笑 B、欢乐 C、欢呼 D、欢庆
