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1、按要求完成句子练习。(1)、例：锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（用例句所用的修辞手法写一个句子）(2)、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
①我发现加点的字词都表达了的意思；这样写的好处是。
②我也能照样子把句子补充完整：星期天，小亮和妈妈一起去水上公园游玩。回家后，爸爸问他见到了什么。小亮说：“公园里的游客摩肩接踵 ， 花的颜色 ， 游玩的项目 ， 商店里的工艺品。”
(3)、（课本变式题）端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。（汪曾祺《端午的鸭蛋》）“白嘴吃”是江浙一带的方言。联系语境可以猜想“白嘴吃”的意思是 ， 可见端午的鸭蛋。结合《北京的春节》中老舍的“京味儿”语言的特点和作用，在文章中引用方言词的好处是。 -
2、先把词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、把词语补充完整。
悬灯彩
万更新
截不同
开山祖
随心所
两三刀
能歌善
堂大笑
(2)、上面描写“笑”的词语是 ， 这样的四字词语我还知道：。(3)、在知识的海洋中，我们可以地遨游。（选词填空）(4)、通过许多学者的研究，我们知道了孩子的世界观与成人的世界观。（选词填空） -
3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、彩会 燃放 浓稠 色如翡翠 B、褐色 王侯 杂绊儿 行善积德 C、骆驼 彼此 摆摊儿 师传身授 D、染缸 鞭炮 沸滕 独出心栽
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4、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、榛子（zhēn） 汤匙（shí） 掺和（cān） 道观（guān） B、分外（fèn） 唾沫（tuò） 正月（zhēng） 挑拣（jiǎn） C、炽热（chì） 僧人（sēn） 演绎（yì） 娴熟（xián） D、五侯（hóu） 黄焖鸡（mēn） 札记（zhá） 机杼（shū）
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5、读句子，看拼音，写字词。
老北京小吃真是令人垂涎欲滴。沈从文认为小时候喝là bā zhōu是一件大事；胡同里的羊肉“外焦里嫩，油而不nì”；小fàn觉得外省的油条，“虚泡囊
zhǒng ， 不够味”；老北京人都爱喝nóng chóu的豆汁；据说，正阳楼的螃蟹买进之后要在大gāng里养好几天，每天浇以鸡蛋白，那味道美极了。
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6、活动四 动笔书写，记录成长经历。童年趣事分享会结束了，感受过大家的多彩童年，请你也写一写自己的成长经历。
生活就是一个大舞台，每天都在上演酸甜苦辣的故事。在你的成长中，一定有许许多多让你难忘的事吧！请以“成长的快乐“为题，选择一件让你记忆最深刻的事情，记叙它带给你的成长和感受。
要求：①内容生动，语句通顺。②叙事有条理，把重点部分写具体。③抒发真情实感。④不少于450字。
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7、活动三 品读美文，体味夏日童年。老师向大家分享了一篇描写童年趣事的文章，请你来读一读。
七月瓜事
马亚伟
①晨光熹微，清凉的风把田野吹成一块抖动的绿绸缎。空气里都是草木的清香之气，早起的鸟儿叽叽喳喳地叫着。家乡的田野上，千百亩瓜田绵延而去，成为一道碧绿的风景。
②记得在麦田抢收麦子的时候，父亲总是特别焦急，劳动的节奏就像快镜头一样。而在瓜园劳动的时候，他的节奏放慢了许多，真的有几分“采菊东篱下，悠然见南山“的味道呢。
③每年放了暑假，我和妹妹的任务就是在瓜园看瓜。在我记忆中，七月瓜事很重要的一项就是搭瓜棚。
④西瓜成熟的时候，瓜园里的瓜棚就会一个一个冒出来，像雨后的蘑菇一样。其实，家乡人搭瓜棚的目的并不在于防偷瓜贼。差不多家家户户都种西瓜，防谁呢？那个年代，瓜棚的意义就像门锁一样，“你锁了，人家就懂了“。对小孩子来说，搭瓜棚就像是一个有趣的游戏，是大人为孩子搭建的一个有故事的城堡。
⑤父亲找来木板、草席、木棍和塑料布，开始搭瓜棚了。母亲给他打下手，我和妹妹也在旁边帮忙。搭瓜棚的过程很有趣，把准备好的木板和木棍一点点拼装组合起来，就像鸟儿垒窝一样，最终搭成一个结实的小屋。瓜棚虽然简陋，却很实用，不仅能够遮阳，还禁得住风吹雨打。搭瓜棚是一种喜庆的迎接仪式，就像过年时贴春联、放鞭炮等活动一样，起到烘托气氛的作用。
⑥瓜棚搭起来，瓜园里就热闹了。白天的时候，瓜园里喜气洋洋的。最热闹的场面，当属运西瓜。瓜田的地头长长的，大家在瓜园里一字排开，就像在篮球场上传球一样，把西瓜传到田头。若是有西瓜摔到地上，大家便围过来分而食之。那西瓜的味道清甜无比，如今我想起来都觉得那味道无与伦比。后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了。
⑦月色下的瓜园，安然宁谧。瓜棚仿佛一只忠实的狗，守候在一旁。虫子断断续续的鸣唱，与远处的蛙声相映成趣。夜风飘飘荡荡，田园清清淡淡……
⑧那些年的七月瓜事，为我的少年时光涂抹上清凉碧绿的色调，也成为我离乡背井后，一次次回归故乡的线索。有时候，我甚至分不清，是父亲把他对土地的热爱遗传给了我，还是故乡的土地以其特有的温厚、博大的气息牢牢吸引着我。 （文章有删改）
(1)、请你梳理文章内容，完成下面的思维导图。
(2)、文章第②段引用了陶渊明的诗句，请你分析有何作用。【诗句大意】在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
(3)、请从修辞手法的角度给文中画横线的句子做批注。批注：
(4)、请你分析第⑥段结尾作者为何说“后来我吃过很多西瓜，但再也没尝到过那么好的味道了“。 -
8、活动二 诵读古诗，体会古人童年。你摘抄了一首描写牧童生活的古诗，请赏析并完成下面的题目。
牧 童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
(1)、请根据提示，解释诗中加点字的意思。⑴“弄“的含义有：①戏耍，玩赏；②欺侮，作弄；③演奏乐器。通过分析语境，可知诗中“弄“的意思为。（填序号）
⑵根据所学古诗《大林寺桃花》中“长恨春归无觅处“一句中的“归“，可知本诗“归来饱饭黄昏后“中“归“字的意思为。
(2)、下面是同学们对这首诗的理解，其中理解不正确的一项是（ ）A、“铺“字展现出了草原如绿色地毯般的广阔与柔美。 B、第二句中晚风吹笛之声衬托出了乡村的宁静与祥和。 C、“不脱蓑衣“表明牧童不懂礼仪，因而行为随意。 D、“卧月明“生动描绘出了牧童悠然赏月的惬意画面。(3)、同是吹笛，《村晚》与《牧童》中的描写有何不同？请结合链接材料完成填空。链接材料：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——《村晚》
这两首古诗都写到了牧童的“笛声“，《村晚》中由“信口吹“可知“笛声“是的；《牧童》中由“三四声“可知“笛声“是的。这两首诗通过对牧童的描写，都表现了。
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9、在大家畅所欲言之后，老师想让大家回顾一下课本中古人的童年生活。(1)、老师针对古人的童年生活制作了以下卡片，请你补全书签上的诗句及作者。
四时田园杂兴
（其三十一）
范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
———————，
———————。
稚子弄冰
———
——————，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
——————。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
———————，
飞入菜花无处寻。
(2)、老师带大家回顾了有关童年的篇目，请你判断下列说法是否正确。⑴《祖父的园子》中写了“我“的祖父园子里的花草、虫子、鸟儿等事物，体现了祖父对园子的爱和怀念。
⑵《月是故乡明》中，“我“怀念故乡的小月亮，是因为大城市的月亮不好看。
⑶《梅花魂》以“梅花“为线索，回忆了“我“童年时代的经历，表达了“我“的外祖父对家乡的思念以及对祖国的眷恋。
⑷《游子吟》是一首歌颂母爱的诗，通过回忆母亲临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私。
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10、你想通过采访，了解其他同学的童年生活，请你以“说说你的童年生活“为主题，将采访清单补充完整。
问题清单一 从不同方面提问
问题清单二 围绕同一话题提问
你童年时经常玩的游戏是什么？
游戏名称是什么？
⑴？
⑵？
事情的经过是什么？
⑶？
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11、下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A、他是个顶天立地的男子汉，面对困难始终保持着信念和果敢，从不退缩，令人敬佩。 B、春日的西湖繁花似锦，碧波荡漾，如此良辰美景 ， 令人仿佛走入了一幅绝美的画卷。 C、经过老师不厌其烦地讲解，他原本混乱的思路变得清晰，终于解出了这道题。 D、他总是把普通的事情说得不可胜数般夸张，让人无法分辨哪些才是事实。
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12、活动一 阅读日记，感受别样童年。下面是一段关于童年生活的日记，请你阅读并完成题目。
如今回想起来，我依旧十分怀念小时候那些无忧无虑的日子。那时，天一破xiǎo____，爷爷便会解开拴着的大黄狗，带着我和大黄狗一起上山采sāng____，gē____草喂猪。休息时，我们就在田埂上徘徊____（huí huái）散步。我印象最深的是，夏天的晌午很热，大黄狗热得趴在地上直吐舌头，树上的蝉热得叫个不停，地上的蚂蚁热得团团转。所以，我最喜欢春天，不但气候宜人，还可以看到轻盈飞舞的qīng tíng____以及五彩斑斓的hú dié____，蜜蜂在yīng tao____园里辛勤采蜜，草丛里还有绿色的mà____蚱，门口的小溪澄澈____（chè cè）见底，投入石子就会泛起圈圈涟漪____（yī yǐ）。当春雨降临的时候，各色各样的花朵都张开笑脸，yú shù____也伸展枝叶，承接雨露的洗礼。那时虽然每天都跟着爷爷昼____（zòu zhòu）出夜归，但日子单纯而快乐。
(1)、请你根据拼音在横线上写出对应的汉字。(2)、请你给日记中的加点字选择正确的读音。(3)、你觉得日记中画横线的句子写得很好，请分析一下好在哪里并进行仿写。⑴句中通过描写大黄狗、、的状态，突出了夏天的特点。
⑵仿写：冬天的夜晚很冷，。
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13、课外阅读《冻不死的林蛙》，回答问题。
秋天，森林里的小动物们都忙碌起来了，大家都在为过冬做准备。
大雁和天鹅整装待发，随时准备飞到南方去过冬；小兔子和小松鼠成天忙着贮藏食物，这样在冰天雪地的冬天就不会挨饿了；熊和刺猬也在四处寻找食物，它们把食物尽可能吃进肚子里转化成脂肪，在厚厚的脂肪层的保护下，它们就算整个冬天不吃东西也不会饿死；蛇和蜥（xī）蜴（yì）早早地找好冬眠的洞穴，只等天一冷就钻进去冬眠……
就在大家忙得不可开交的时候，一只林蛙却无所事事地这里跳跳，那里看看，欣赏着秋天的美景。
“林蛙，林蛙，请等一下！”好心的蚂蚁队长放下手中的活，叫住它，说：“冬天马上就要来了，你也该为过冬做点准备，免得后悔莫及。”
“谢谢你的提醒！ 不过，我可不怕冬天。”林蛙无所谓地说，“你或许不知道，我们阿拉斯加林蛙的体质比较特殊 ， 体温能够随环境温度的变化而变化，就算被冻成冰，等到冰雪融化后也能活过来。”说完林蛙就继续自己秋天的旅程去了。
（选文有删改）
(1)、请你阅读短文，将森林里的动物的过冬计划补全。
(2)、请你根据要求，分析文中的画线词语。① “忙碌”“贮藏”可以分别用近义词、进行替换。
② “后悔莫及”中“莫”的意思是： ， 这个词语在短文中的意思是：。
③“特殊”和词语“”的意思相反。
(3)、明白了林蛙不怕冬天的原因，回家后你会怎样向爸爸妈妈介绍它呢？ 写一写。 -
14、临海人民讲诚信，恪守《左传》中“失”以及《韩非子》中“小信”的教导，被誉为“满街文化人”。
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15、文化馆里有许多书法家的古诗墨宝，请你将缺失的部分补充完整。(1)、两个黄鹂鸣翠柳，。(2)、春种一粒粟，。(3)、野火烧不尽，。
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16、填空题(1)、古城文化馆介绍了很多汉字知识，比如“教诲、柔软、伙伴”这类词语中，前后两个字的意思是相近的，请再写两个这样的词语：、。(2)、古街的一家店铺正在出售十二生肖的各种工艺品。请根据图片，写出各个生肖的名称。
(3)、中国的二十四节气被国际气象界誉为“中国第五大发明”。根据你积累的节气知识推测，2025年的6月21日是节气。(4)、台州府城墙又称“江南长城”。 小林（补充词语）地登上城墙，望着城墙，他心想：“啊，这城墙 ， 真像！”（想象画面，补充语句）。 小林如果把这句话说出来，他的语气是的（填序号）。①疑问 ②担心 ③难过 ④称赞
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17、结合搜集的资料，根据要求，完成小题。
shén zhōu
大地，多cǎi
临海。 临海，是huá夏大地上的一颗璀璨明珠。zǔ xiān在这里留下了fèn 斗的足迹。我行____（háng xíng）走在rè nao的大街上，感受着临海古城的厚重____（chóng zhòng）与宽广。滔滔灵江，秀美东湖，还有巍峨的括苍山，构成了一幅特别的画卷____（juǎn juàn）。这座古城，诞生了无数杰出的历史人物，有着丰富的文化瑰____（guī guì）宝。 临海的明天一定会更加辉煌！
(1)、读拼音，在田字格里工整地写出对应的字词。(2)、结合语境，为加点字选择正确的读音。(3)、小林不认识“璀璨”这两个字，他根据偏旁猜测这两个字的意思大概和有关；他根据“煌”字的构字特点，猜测这个字的读音可能是 ， 他还能写出两个带有这个偏旁的字：、；他根据自己对括苍山的了解，猜测“巍峨”的意思可能是。(4)、“特别”在不同的语境中有不同的意思。 它在文中画线部分里的意思是；在“紫阳街给我留下了特别深刻的印象”这句话中的意思是。（填序号）
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18、课文内容理解。
体验结束之后，你回忆起了之前学过的课文《金字塔》，请你完成下面的题目。
建于公元前2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。→历史悠久用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。 →____
塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着物。石头和石头之间贴合得很紧实，即使是锋利的刀刃也很难插入石块之间的缝隙。 →____
(1)、（多选）语段中画横线的句子运用的说明方法有（ ）A、举例子 B、作比较 C、打比方 D、列数字(2)、请从规模、技术两个方面，在横线上补全金字塔的不可思议之处。 -
19、请选出下列对句中加点词意思理解不正确的一项（ ）A、在人们的心目中，金字塔是熠熠发光的珍宝。（熠熠发光：闪耀地发着光。） B、金字塔在世界上一直都是不可思议的存在。（不可思议：对事物的情况、发展变化或言论可以想象。） C、凝望金字塔，人总是会不由自主地产生一种怀古的幽思。（不由自主：由不得自己，控制不了自己。） D、金字塔真的是一项伟大的艺术工程，让人叹为观止。（叹为观止：指赞美看到的事物好到极点）
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20、你们发现有些汉字很相似，请根据表格中的释义，在横线上写出正确的汉字。
假
指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。
瑕
指玉上面的斑点，比喻缺点。
暇
可根据偏旁“日“推断，其含义与“时间“有关。
遐
远；长久。
放暑后，你在闲之余和家人一起去游览了博物馆，在展览柜里你看到了一块保存完好、几乎没有疵的发冠，它背后的故事，引起了你的无限想。
大地，多cǎi
临海。 临海，是huá