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1、“缗”（mín） 的意思最有可能是（ ）。A、人民 B、太阳 C、串联 D、绳子
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2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）。A、锻练 明晃晃 迟延 极目远眺 B、赏识 放肆 霹雳 乐此不疲 C、引荐 军令壮 附庸 良辰美景 D、船艄 秘密 拇指 手急眼快
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3、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）。A、困窘（jǒng） 燕园（yān） 弓弩手（nú） 拖男挈女（qiè） B、造诣（yì） 倭瓜（wó） 窈窕（tiǎo）龇牙咧嘴（cī） C、秽物（huì） 拴着（shuān） 拟定（nǐ） 膘肥体壮（biāo） D、秉性（bǐng） 胚胎（pēi） 琴弦（xuán） 抓耳挠腮（ráo）
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4、 结合语境，根据拼音写词语。
为了确保飞船成功发射，发射中心的工作者们终日fán máng。工程师 们精准cāo zòng仪器，气象人员急速bēn fù现场，总设计 师盯着图纸chū món huà cè ， 眼里尽是xiōng yǒu chéng zhú 的自信。他们tuán jié协作，用奉献织就星辰轨迹，赢 得了十四亿人的zūn zhòng。
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5、 抄写下面这段话，要求正确、规范、整洁
金字塔那一片迷人的金色，让人充满豪迈的感受和无边的遐想，不由自主地产生一 种怀古的幽思。
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6、老师决定于6月27日下午3点，组织班级同学到校园的花坛集合，一起去挖“荠菜”，请你以陈老师名义帮忙写一则通知，发通知时间为。
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7、传统美德源远流长，让我们一起到故事里品一品。
白花树与粉花树
①小溪边，生长着两棵树。一棵开着白色的花，仿佛缓缓雪花，（A．绚丽耀眼 B．纯洁迷人）；一棵开着粉色的花，好像朵朵彩霞，（A．绚丽耀眼 B．纯洁迷人）。
②几只凤蝶飞过丛林，它们又累又饿，忽然看到了白花树。
③“快看，那里有一棵开白花儿的树，真美！”一只凤蝶叫道。凤蝶们纷纷飞来，想在洁白的花朵上歇一会。
④谁知白花树冷冰冰地呵斥：“你们会把我的白纱裙弄脏的！”凤蝶们只好悻悻地离开了。
⑤这时，它们看到了粉花树，粉花树轻轻摇晃着自己的小裙子，在阳光下开心地微笑！粉花树热心地接待了它们，不但让凤蝶们在花朵上休息，还让它们衣着宽。凤蝶们高兴极了，喝了花蜜，还在花朵上美艳地睡了一觉才离开。
⑥后来，又有一些蝴蝶和蜜蜂飞来，白花树总是孤高地拒绝它们，而粉花树则热情地接待这些朋友。
⑦转眼间秋天到了，因为蝴蝶蜜蜂们给粉花树的花儿传了粉，树上结出了很多饱满的果子；白花树呢，花儿谢了之后，并没结几个果子。
⑧白花树看着粉花树，看着自己，伤心地哭了。粉花树有了许多朋友，又收获了许多奇特的果实。
（文/童言，改编自《学习强国》）
(1)、梳理故事的主要内容，填写下面的示意图。
(2)、阅读第①自然段，结合语境，在括号里选择合适的词语。(3)、阅读第②自然段，联系上文的“呵斥”，可以推测“悻悻”的意思是（ ）。A、开心的样子 B、失落的样子 C、幸福的样子 D、得意的样子(4)、边读边想象画面，你从哪里体会到两棵树的美丽？摘抄其中的一处。(5)、读完故事，同学们展开讨论，请你也发表自己的看法。我喜欢粉花树的热情大方 ， 因为蝴蝶和蜜蜂来采蜜时，它热情招待了小伙伴，交到了很多好朋友。
我（□喜欢 □不喜欢）的 ， 因为。
(6)、白花树“伤心地哭了”的原因是（ ）A、自己的花朵凋谢了，很难过。 B、没有结出几个果实，很失落。 C、小动物们都欺负它，很委屈。 D、小粉花不喜欢自己，很孤独。 -
8、仔细读短文，回答问题。
小精灵的咒语小意外
小精灵跟爸爸学会好多咒语！一念咒语，能变出闪闪的星空帐篷，能变出飘着彩带的云朵桥，还能变出会冒彩色泡泡的泉水、发光的小花伞……可小精灵有了这些，心里还是不开心，感觉不幸福。
有一回，小精灵念错了咒语，他把自己的一条腿变短了。小精灵一瘸一拐地在森林里艰难地行走着。
小松鼠瞧见，赶忙给他送来软软的树叶当坐垫。
小鹿路过，贴心地为他指明平坦的小路。
啄木鸟撞见，匆匆寻来能减轻疼痛的草药。
这时，小精灵终于明白啦：幸福不在那些靠咒语变出来的东西里，而是藏在伙伴们的热心帮助与相互关爱里！
(1)、短文共有个自然段。(2)、根据短文内容，把小动物和它们做的事正确连线。小松鼠 指明平坦小路 小鹿 寻求减轻疼痛草药 啄木鸟 送来软软树叶当坐垫 (3)、小精灵为什么走路一瘸一拐的？请在文中找出来。(4)、小精灵后来明白幸福藏在哪里？（ ）A、咒语变出的物品里 B、伙伴的帮助与关爱里 -
9、我会判断，用“正确”“错误”表示。(1)、《静夜思》是唐代诗人李白写的，主要写了李白对朋友的思念。(2)、传说端午节吃汤圆是为了纪念爱国诗人屈原。(3)、《小池》这首诗描写的是夏天的景色。
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10、读一读，连一连。
①读万卷书 低头思故乡 ②只在此山中 行万里路 ③举头望明月 大雨不久要来到 ④蚂蚁搬家蛇过道 云深不知处 -
11、照样子，写一写。(1)、故事讲了又讲
电影 篮球
(2)、苹果又大又红西瓜 玉米
(3)、小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
小朋友跑向操场。
小朋友跑向操场。
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12、想一想，填一填。(1)、本学期，我们学习了音序查字法，如果查“端”字，我们要先查音序 ， 再找音节 ， 就可以在正文中找到了。(2)、晨对暮，对霜，和风对细雨，朝霞对。(3)、读一读，加上正确的标点符号。
①壁虎想：向谁去借一条尾巴呢
②妈妈 这里真漂亮啊
③我喜欢圆圆的荷叶
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13、读一读，选一选（填序号）。
①李 ②许 ③孙 ④张 ⑤徐 ⑥胡
木子 ， 弓长。
双人 ， 言午。
子小 ， 古月。
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14、读一读，选择正确的读音或汉字。(1)、游戏得（děi de）和大家一起玩，才能玩得（děi de）开心！(2)、种树的结（jiē jié）果是：树苗长得结（jiē jié）实又高大。(3)、老师告诉我们，学习要持（知 之）以恒，才能取得（进 近）步。(4)、我（以 已）经8岁了，现（在 再）可以自己做很多事了。
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15、读拼音，写词语。
chūn天是个万物复苏的时jié。我和小伙伴约了fàng xué后一起到公园wán。我们kàn jiàn小chí边开满了měi丽的huā duǒ。小yú er儿在水中游来游去，心里可gāo xìng了。
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16、读一读，抄一抄。
和风细雨，鸟语花香。
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17、我会看图写话。
小朋友，仔细看图，想一想：这头大象用长鼻子做了哪些事情？把它们这一天的经历写来下吧！写的时候，可以用上下面的词语。（注意字迹端正，不会写的字可以用拼音代替哦！）参考词语：滑滑梯——一座桥——花洒喷头
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18、九色鹿
①森林里住着一头鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。
②有一天，湖里漂来一个人，大声喊救命。九色鹿听见了，就把那个人救上了岸。那个人感激地向九色鹿道谢：“恩人哪，谢谢你救了我的性命！”九色鹿摇摇头说：“不用谢，只要你不说出我住在这儿就行了。”那个人连连点头。
③一天夜里，国王做了一个奇怪的梦：看见一头鹿，它的毛有九种颜色。国王醒来以后，派人四处寻找九色鹿，还贴出皇榜：谁能找到九色鹿，就觉得他很多很多金子。
④那个人想：九色鹿是我的救命恩人，我答应过不讲的啊！但是，他又想：国王要赏那么多金子，我为什么不讲呢？于是，他就跑到王宫里去报告。国王亲自带了人去找九色鹿，让那个人在前面带路。
⑤他们来到湖边，九色鹿正在那儿吃草。国王带人把它团团围住。九色鹿一眼就认出了那个人，气愤极了，瞪着双眼，说：“原来是你！我不顾危险把你从湖里救上来，可你却忘恩负义……”国王听到九色鹿开口说话，吃了一惊。他想，这真是一头神鹿。
⑥突然，九色鹿不见了。国王看着那个人，又气又恨，狠狠地惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。
(1)、在文中找出描写九色鹿外形的句子。(2)、结合语境，我会选择“忘恩负义”的意思是（ ）。A、那个人忘记答应九色鹿的事情，反而做出对不起九色鹿的事。 B、那个人知道九色鹿是我的救命恩人，绝对不说九色鹿的下落！(3)、九色鹿一眼就认出那个人，气愤极了，从“”一词可以体会出来。(4)、我会根据短文内容，用“正确”“错误”表示。①国王派人四处寻找九色鹿，还贴出皇榜：谁能找到九色鹿，就赏他很多很多金子。
②国王听到九色鹿说话，吃了一惊。他觉得这真是一头神鹿，下令永远不许伤害九色鹿。
(5)、读短文，根据事情发展的顺序梳理故事情节。（填序号）起因 经过 结果
A．九色鹿救人，那个人答应不泄露行踪。
B．国王狠狠地惩罚了那个人。
C．国王重金悬赏捕捉九色鹿，那个人进宫告密。
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19、我会阅读，按要求完成练习。
蜘蛛开店（节选）
①有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
……
②蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
③于是蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。”
④可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
(1)、结合课文，回忆蜘蛛开店的经历，填一填。（填序号）
(2)、短文中：蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞。句子中的“寂寞”这个词语可以替换的是（ ）。A、孤独 B、期待 C、兴奋(3)、蜘蛛的招牌上写着什么？请在文中找出来。(4)、蜘蛛看到四十二只脚的蜈蚣后，它的反应是（ ）。A、趴倒在地上 B、换招牌 C、匆忙跑回网上(5)、蜘蛛开店的故事，带给我们的启示是（ ）。A、只要对自己有信心，并一直坚持下去，就一定会获得成功。 B、看上去简单的事情，其实不一定简单；做什么事都要考虑全面，而不是简单处理。 -
20、快乐读书吧：我会按要求完成练习。(1)、快要放暑假了，爸爸要带路路去看书，他们会去（ ）。A、展览馆 B、科技馆 C、图书馆 D、体育馆(2)、路路想看书架上的一本书，可她拿不到，想请管理员阿姨帮忙，她应该说：“（ ）。”A、阿姨，我要看那本书，快帮我拿一下。 B、阿姨，我想看那本书，请您帮我拿一下好吗？谢谢阿姨。(3)、路路拿到了书，发现这本书一共有个故事，她想看《黄帝战蚩尤》这个故事，应该从第页开始看。
