• 1、小雪花

    下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着,翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

    瞧,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”

    小麦苗摘下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。

    小雪花又开始飞翔,她又飞向很远很远的地方。

    (1)、填上合适的词语。

    的六角帽    的身躯

    的泪珠    的棉被

    (2)、小雪花迎着狂风,战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、……
    (3)、小雪花又开始飞翔了,它会飞到哪儿,又会去做什么呢?聪明的小朋友,请你想一想,写一写。
  • 2、日积月累。
    (1)、穷且益坚,不坠
    (2)、《》这个故事告诉我们:一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。
    (3)、农忙结束了,看着高高的谷堆,农民感到“身体虽 , 心里喜。”
    (4)、王之涣通过诗句“欲穷千里目,”道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
    (5)、与朋友交,
    (6)、有山皆图画,
    (7)、 , 疑是银河落九天。
  • 3、照样子,写句子。
    (1)、例:大象到底有多重?

    到底?

    (2)、有几个虫子怕什么!→有几个虫子不用怕。

    这么近的路还用坐车?→?

    (3)、天空飘着白云。蓝蓝的天空飘着几朵洁白的白云。

    的池塘开满的荷花。

  • 4、照样子,填一填。

    许许多多(AABB)        

    远        

    细        

    白茫茫(ABB)        

  • 5、读一读,连一连。
    碧绿的山峰穿着斗笠
    明亮的小朋友披着粮食
    陡峭的衣裳戴着红袍
    凶猛的眼睛挑着肚皮
    粗心的野兽露着草鞋
  • 6、补充词语。

        风日丽    山水秀

     万语    交加    如得水

    的眉毛    的衣裳    地刮着

  • 7、我会选一选。
    (1)、锋    峰    蜂

    利    山    蜜

    (2)、波    坡    泼

    水    山    

    (3)、蛙    洼    娃

        水    女

  • 8、给加点字选择正确的读音。

    书(jiāo jiào)       淹(méi mò)  旋(zhuǎn zhuàn)

    (shèng chéng)    首(dōu dū)    心(dāng dàng)

  • 9、读拼音、写词语。

    bǎng wǎn

    tóng hào

    péng you

    lín jū

    bào zhǐ

    lǎng dú

    wǔ biān wú jì

  • 10、小鸟的家着火了!小熊和大象是怎么想,怎么说,怎么做的?请你观察图片,展开想象,编一个故事。

    要求:①从“阳光明媚、惊慌失措、危急关头、灵机一动、团团转、突然、赶紧”等词语中,任选三个用到故事里。②标点正确,字迹工整,语句通顺。

  • 11、两颗种子

    从前,有两个少年,他们都有美好的理想。

    “怎样才能实现理想呢?”两个少年去请教一位老人。

    老人给他俩一人一颗种子,说:“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法,谁就能找到实现理想的途径。”

    几年以后,老人要他俩谈谈种子的保存情况。

    第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地收(cáng  zàng)起来,整天守候着它。”老人一看,种子还是原来的样子,就摇了摇头。

    第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼,兴奋地说:“老爷爷,我把子(zhǒng  zhòng)在地里,不断耕种,收获一年比一年多呢!”

    老人听完,高兴地说:“孩子,理想就像这颗种子一样,只是守着它,它不会长大,只有用汗水浇灌它,才能变成丰硕的果实!”

    (1)、选择正确的读音。
    (2)、请在文中找合适的词语填空。

    的庄稼    的果实

    (3)、两个少年都得到了一颗种子,第一个少年把种子 , 第二个少年把种子
    (4)、第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋?(    )
    A、因为他把种子收藏得很好。 B、因为他找到了实现理想的方法。 C、因为田地里的收成很好。
    (5)、听了老人说的话,你有什么想法,结合生活,请用一两句话写一写。
  • 12、读短文,完成练习。

    泥泥狗

    在庙会上,我看到了一种通体漆黑的泥玩具,形状像狗,又像猴,还有的像独角兽……据卖货人说,这些泥玩具统称“泥泥狗”。

    这些泥泥狗,个个都带着哨子,一吹就响。这些哨子有的安在嘴巴上,有的安在尾巴上,有的安在屁股上。

    泥泥狗的色彩也是极为独特的,在众多的泥玩具里,一眼就能发现它。因为只有它,是在乌黑的底色上勾画出大红、大绿、雪白、浅黄的彩绘。

    (1)、泥泥狗的形状像什么?在文中找出来。
    (2)、下列哪些是文中泥泥狗的特点?(    )(填序号,多选)
    A、形状多样 B、身上带着帽子 C、响声大 D、色彩独特
    (3)、从短文中,我们可以看出作者非常(    )泥泥狗。(填序号)
    A、喜欢 B、害怕 C、讨厌
    (4)、读完短文,你喜欢泥泥狗吗?说说原因。
  • 13、根据所学内容填空。
    (1)、 , 夏满芒夏暑相连。我知道“夏满芒夏”指的是、小满、四个节气。
    (2)、爸爸告诉我守信从小事做起,因为《韩非子》中说“”。妈妈告诉我要帮助别人自己也会收获快乐,因为“予人玫瑰,”。
    (3)、十二生肖中,按顺序排名,前四位是“辰、巳、未”。我知道自己的生肖是 , 我还知道今年是年。
    (4)、春天皆是美景!你看,小草生机勃发,正所谓:“野火烧不尽,。”;柳叶多么别致:“不知细叶谁裁出,。”
  • 14、照样子,写句子。
    (1)、例:最后一个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大海里。
    (2)、例:山坡上长着一大片金色的蒲公英。
    (3)、例:喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
  • 15、下列说法正确的一项是(    )
    A、根据所学知识,我猜“环”字与钱财有关。 B、《画杨桃》告诉我们“从不同的角度看问题,结果都一样”的道理。 C、《亡羊补牢》和《小马过河》都是寓言故事。 D、《弟子规》告诉我们要衣物不用整理也没关系。
  • 16、下列句子的写法与其他三句不同的是(    )
    A、要是碰到下雨天,大树也会来帮忙。 B、那棵大枫树像一把绿色的太阳伞。 C、鸟儿唱着歌儿,唤醒了沉睡中的春天。 D、我有一把彩铅,它们躺在铅笔盒里聊天。
  • 17、下列句子中加点的词语意思相同的一项是(    )
    A、同学几句温暖的话,让我感受到集体的温暖 B、我们游览公园时,遇见一位探险队员,听说了他探险的经历。 C、弟弟特别想吃那块蛋糕,因为它的味道很特别 D、雨后,我们品尝着新鲜樱桃,呼吸着新鲜的空气。
  • 18、选择恰当的语气词,在括号里填上序号。

    ①啦    ②啊    ③吧    ④呢

    (1)、小马心想:要是妈妈在身边,那该多好
    (2)、哥哥高兴地说:“今天是周六,咱们可以出去玩!”
    (3)、弟弟自言自语地说:“这究竟是怎么回事?”
    (4)、哥哥笑了笑:“好 , 走,哥带你去。”
  • 19、读一读,连一连。
    糖汁辣乎乎的烤鸭元宵节赛龙舟
    铁锹香喷喷的水煮肉片清明节扫墓
    树苗甜津津的凉拌黄瓜端午节看花灯
    米粉脆生生的冰糖葫芦重阳节赏菊花
  • 20、选择正确的读音或字词。
    (1)、今天(shì  sì)乎是阴天,天空像涂上墨汁(shì  sì)的。
    (2)、我们商(liáng liàng)要买多少重(liáng liàng)的绿豆。
    (3)、天上大雁排成(xíng háng) , 地上(xíng háng)人思故乡。
    (4)、我们应(划 该)(刻 该)苦学习,不断提升自己的能力。
    (5)、上个暑假,我帮奶奶(摘 掏)黄瓜,(摘 掏)鸡蛋,好不快活。
    (6)、我写完(做 作)业,帮妈妈(做 作)家务。
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