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1、仔细观察图画，想一想：图中的乌龟和小蜗牛之间发生了什么故事？最后小蜗牛会怎么样？请先画出最后一幅图的内容，再结合图画写一个故事。（不会写的字用拼音代替）
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2、阅读理解
狐狸和仙鹤
一天早上，狐狸来到仙鹤这儿，对仙鹤说：“我们交个朋友，以后友好相处吧。”
“好呀！”仙鹤说。
狐狸说：“我请你吃午饭吧！”
狐狸便请仙鹤来家里吃午饭。他煮的是白粥。他把粥盛在一个浅浅的碟子里，对仙鹤说：“吃吧，仙鹤大哥，别客气！”仙鹤用他的长嘴在碟子里啄了半天也吃不到多少粥。狐狸却把所有的粥舔了个一干二净。仙鹤生气地想：____
第二天，仙鹤也请狐狸来家里吃午饭。他煮的是南瓜汤。他把汤倒在一个小口罐子里，对狐狸说：“吃吧，狐狸弟弟，别客气！”狐狸围着罐子打转，把嘴往罐口那儿伸，可是连一点儿汤也没有舔着。仙鹤却将他的长嘴伸进罐子里，把所有的汤喝光了。狐狸生气地想： ____
这件事后，仙鹤和狐狸不欢而散，谁也不理谁，可他们谁也不明白，为什么他们的友谊就这样结束了。
(1)、狐狸对仙鹤说：“我们交个朋友，以后。”于是，狐狸煮了请仙鹤吃，仙鹤也煮了请狐狸吃，可是后来友谊就结束了。(2)、文中第4、5自然段中仙鹤和狐狸在想什么？写一写。(3)、听完狐狸的叙述，松鼠和小熊知道了问题所在。⑴仙鹤和狐狸不欢而散，是因为
A.仙鹤和狐狸都不喜欢白粥和南瓜汤。
B.仙鹤和狐狸太小气，只请对方喝汤和粥。
C.仙鹤和狐狸只考虑自己，不考虑别人。
D.仙鹤和狐狸都故意不让对方喝到汤、粥。
⑵松鼠和小熊想到了一个好办法，让仙鹤和狐狸再次成为好朋友。你觉得是什么办法？试着写一写。
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3、与朋友相处时，要注意“”，不能说话不算话；还有“”，自己不想做的事情，也不要勉强朋友去做。（填序号）
①己所不欲，勿施于人
②不以规矩，不能成方圆③与朋友交，言而有信
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4、“真好啊，我俩也是因为风筝成为好朋友的。不过我俩发生了一点矛盾，后来又和好了，从此我知道了（ ）。”小熊说。（填序号）A、不能倚仗别人的势力来欺压人 B、朋友之间应该互相理解和宽容 C、要学会真诚地称赞对方
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5、照样子，并根据语境适当补充，补全猴子的话。
一天早上，我正准备爬树，就看见一只风筝（飘哇飘），（飘到了）高高的树枝上，小兔在后面 ， 草地上，我一边 ， 一边 ， 从此以后，我俩就成了好朋友。
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6、小猫接着说：“她经常帮助我。我不认识‘筝’字，她告诉我可以根据形声字‘形旁表义，声旁表音’的规律，猜测它的读音和‘’字相近，意思与‘’有关。”
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7、补全成语，再选词填空（填序号），帮小猫完成自述。(1)、
① 西望
②害群之
③ 半疑
④胆 鼠
⑤摇摆尾
⑥如鱼
(2)、小猪是我最好的朋友，我俩性格不同。我 ， 一到人多的地方就会紧张地；她则不同，在什么地方都 ， 行动自如。 -
8、松鼠和小熊正在午休，门（ ）一声开了，原来是小猫来了。A、嘟嘟嘟 B、啪啪 C、吱呀 D、哗啦哗啦
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9、阅读开业海报，回答问题。
“友情小屋”开业啦！
我们①jí尽所能，②wèi您准备了舒适的③座yǐ、甜蜜小食、趣味游戏等。我们④zhēn chéng ⑤jiē待每一位顾客，给您⑥sòng去快乐，不让您感⑦shòu到不舒服。期待您的光临！
地址：森林深处朝南方向，行至老橡树下左转即可见。
(1)、看拼音，补全海报，填写在下面的田字格中。①
②③④
⑤⑥⑦(2)、给加点字选择正确的读音，再给另一个读音组词。朝南（cháo zhāo） 另一个读音组词：
左转（zhuǎn zhuàn） 另一个读音组词：
(3)、根据居住环境，下面最不可能出现在森林“友情小屋”的是（ ）A、鸽子 B、羚羊 C、狼 D、海龟 E、蚯蚓 -
10、我们身边的科学知识真不少！你看，当天空飘来乌云，图中的小兔发现了什么？会说什么？会怎么做？发挥想象，写一写。（100字左右）
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11、阅读短文，完成练习。
开心果旅行记
我是一颗小小的开心果，是小主人最喜欢吃的东西。
小主人爱吃零食，一会儿吃糖果，一会儿吃糕饼……可是他吃得太快了，我被他塞进嘴里，还没来得及被牙齿嚼碎，就跟大伙儿一起滑进了食道。
我顺着小主人的食道来到胃里。胃像一个倒挂葫芦，不断地蠕动，把嚼碎了的同伴变成糊糊。可是我在胃里转了几个小时，来到小肠的时候，仍然是一颗完整的开心果。
小肠就像一根弯弯曲曲的管子，只吸收了糊糊里的养料，剩下的废物就滑进了大肠。我也顺着大肠往下溜。最后，从肛门里跑了出来。就这样，我在小主人的身体里白白旅行了一趟。
(1)、小主人的胃像一个 ， 不断蠕动着。(2)、“我”在小主人身体里的旅行线路图是怎样的？填一填。（填序号）①小肠 ②食道 ③大肠 ④胃
(3)、读故事，判断下面说法是否正确。①糖果是小主人最喜欢吃的东西。
②小主人吃东西特别快，没来得及把“我”嚼碎，“我”就进了食道。
③ “我”在胃里也变成了糊糊。
④“我”在小肠时，仍然是一颗完整的开心果。
(4)、为什么开心果在小主人的身体里“白白旅行了一趟”？ -
12、观察图书封面，填一填。
从封面可以知道，这本书的书名是《》，作者是 ， 封面上画的是（谁）（干什么）。
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13、照样子，写句子。(1)、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
， 有时候 ， 有时候。
(2)、青蛙披着绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。（连用动词）(3)、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。在 ， 在 ， 在。
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14、根据下面的介绍，这种动物是（填序号）
①水母
住址：草丛中
外形：头很小，胸部粉红色，修长略扁的身体上带有黄绿色的光泽，背上一对硬硬的翅膀中还藏着一对能收起来的膜质翅膀。
本领：会发光。它能够控制“小灯笼”，想点亮就点亮，想灭掉就灭掉。
②磷虾
③萤火虫
④海星
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15、 根据所学内容填空。(1)、小蝌蚪的生长顺序是：。（填序号）
A.长出两条前腿
B.长出两条后腿
C.尾巴变短
D.尾巴不见(2)、靠风传播种子，和靠动物传播种子，靠太阳晒传播种子。（填序号）A.石榴 B.豌豆 C.苍耳 D.蒲公英
(3)、水会变成冰雹、、、等。(4)、在寒冬腊月，看到洁白的梅花，闻到淡淡的香气，我想到了王安石《梅花》中的诗句：“遥知 ， 暗香来。” -
16、【假期日记】圈出的词语使用错误，请改正在括号里。
（常常）这个时候，妈妈都在上班，今天却提前回家了，我赶紧（追上去）。原来是爷爷生病了，妈妈让我（披）好毛衣，换好鞋子，和她一起去医院。
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17、【认识天气】下面词语不是全部和天气有关的一项是（ ）A、闪电 雷电 B、冰块 冰雪 C、暴风 暴雨 D、雨夹雪 阴转晴
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18、【主题教育】画线词语搭配不当的一项是（ ）
水既能①灌溉田地 ， ②发生机器 ， 为生活提供便利；也能③淹没庄稼 ， ④冲毁房屋 ， 造成不可估量的损失。因此我们要珍惜每一滴水，同时要安全地使用水，不随意玩水。
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19、【新闻速递】读拼音，写字词。(1)、操场看台右侧nà tiáoduǎn道要整修，这liǎng天请bié靠近。 (2)、shù本 有关 hǎi yáng 的著作yǐ jīng 到校图书馆了。想了解这方面的rú guǒ ， 同学们可自行借阅。
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20、【特别报道】选择正确的读音。
学校准（zǔn zhǔn）备举办“快乐迎（yín yíng）新”活（huó hòu）动，让师生能在温（wēn wēng）馨、欢乐的氛围中教（jiāo jiào）授和获得（de dé děi）知识。为了不埋没（mò méi）大家的才华，校报底（dī dǐ）部设置了佳作展览专栏，由大家投稿展示。
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