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1、请根据如图所示实物电路在虚线框内画出相应的电路图。
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2、在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表的示数。电压表示数和电流表示数之比（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
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3、如图(a)所示的电路中，电源电压为12伏恒定不变，电阻的阻值为20欧，滑动变阻器上标有“”字样，当电键S闭合时，电流表A的示数为0.2安.求：
(a)
(b)
(1)电压表V的示数.
(2)滑动变阻器连入电路的阻值
(3)当各电表选择了合适的量程后，闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表V的示数如图(b)所示，求此时电路的总电阻.
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4、小彬用如图所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
（1）请你用笔画线代替导线，把图示的实验电路补充完整；
（2）小彬将5Ω电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是；
（3）排除电路故障进行实验，为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到 的作用，实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）滑动，同时眼睛盯住 才可能达到这个目的；
实验次数
定值电阻/Ω
电流表示数/A
1
5
0.36
2
10
0.18
3
20
0.09
（4）将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻，重复步骤（3）；
（5）实验记录的多组数据如表所示，分析数据可得出结论；
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因，你认为其原因是。
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5、
小明与小华为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用厚度相同的这两种材料分别包着装有相同质量和初温相同的热水，密闭烧瓶，放在相同的环境中让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。实验测得的数据如下表所示。
时间/min
0
10
20
30
40
…
150
160
泡沫塑料组水温/℃
90
74
65
60
57
…
21
20
棉絮组水温/℃
90
70
55
33
…
20
20
（1）小明和小华选取实验器材及实验环境时，做到了那么多“相同”，这里用到的探究方法是。
（2）分析实验数据可知：他们实验时的室内温度是℃。在这两种材料中，保温效果比较好的是。
（3）除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据表中数据，你还可以采用的方法比较这两种材料的保温性能。
（4）下图中能正确反映泡沫塑料组水的温度随时间变化关系的是（选填字母）。分析图像可知，热水冷却时温度降低的特点是（选填“先快后慢”或“先慢后快”）。
（5）根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的。
A.36℃ B.39℃ C.42℃ D.45℃
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6、如图所示的实物电路，甲乙两锥形瓶中分别装有质量相等的液体和电阻 ， 可以完成以下实验：
（1）探究电阻对电流热效应影响的实验中，两锥形瓶中的电阻。
①实验中两锥形瓶装有的液体种类（选填“相同”或“不同”）；
②实验的研究对象为（选填“或”、“和”），闭合开关一段时间后，瓶中液体温度升高较多；
③上述实验现象还可以验证电功的大小与的关系。
（2）探究不同物质吸热升温现象的实验中，两锥形瓶中所选电阻的阻值（选填“相同”或“不同”），可以通过观察来反映不同液体的比热容一般不同。
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7、如图所示是一个有冷、热两挡风的电吹风原理示意图，图中A是一只带风叶的小电动机，B是一段电热丝，S1、S2是两只开关，C是接照明电路的插头，请你用笔画线作导线按要求将这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）。
要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。连线时不能超出电吹风的外壳，否则不给分。
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8、如图所示电路，若闭合开关，电路将（选填“通路”“开路”或“短路”），这是不允许的，必须改正。若要使电路中的两灯并联，请在接错的那根导线上打一个“×”，表示这根导线不要，再把正确接法的导线画出来。（连线不能交叉）
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9、春季育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，这是因为水的较大；夏天，荷叶上相隔很近的两滴水珠，会自动结合成一滴，这表明分子间存在；冬日暖阳，漫步在腊梅丛林，微风轻拂，飘来阵阵花香，这是现象。
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10、1g水含有3.55×1022个分子，1g蔗糖含有1.8×1021个分子，这些都说明物体是由和原子构成的；为汽车加油时，会闻到汽油味，这是由于汽油分子在永不停息地做 ， 所以加油站内禁止吸烟；铁棒很难被压缩，说明分子间存在相互作用的力。
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11、10秒内通过某导体横截面的电荷量为6库，通过该导体的电流为安，该导体两端的电压为6伏，该导体的电阻为欧．若将该导体两端的电压改变为10伏，它的电阻为欧．
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12、小亮放学回家一进家门，就闻到了厨房里面妈妈做的饭菜香味，这是一种现象，这个现象说明分子在永不停息的做 ， 学过分子动理论的知识以后，小亮知道，温度越高，分子运动就越（填“剧烈”或者“缓慢”）。
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13、图所示的相关做法符合安全用电原则的是（ ）A、
湿手按开关
B、
同时使用多个大功率用电器
C、
高压线下钓鱼
D、
用干木棒挑开电线救人
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14、下列说法不正确的是（ ）A、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体上 B、任何情况下不能把电池的两端连接在一起 C、公路上的路灯同时亮同时灭，它们是串联在一起的 D、电荷的定向移动形成电流，电流的方向与正电荷定向移动的方向相同
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15、随着人们生活水平的不断提高，小汽车已成为人们交通出行的工具之一。国产某品牌小汽车某次出行时，以恒定为750N的牵引力在平直路面上匀速行驶4.2km，消耗汽油0.2kg。求：（q汽油=4.5×107J/kg）(1)、0.2kg的汽油完全燃烧放出的热量；(2)、小汽车汽油机的热机效率。
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16、同学们利用如图所示的器材（粗糙的纸板F可绕ON翻折）探究光的反射定律。
(1)、图乙中，用激光笔沿AO方向入射，当入射光线与平面镜夹角为时，入射角大小为；再将纸板F绕ON向后折，纸板F上（选填“有”或“没有”）反射光线，这一步骤的目的是探究反射光线、入射光线、法线；(2)、图乙中，若让另一束光线沿BO方向射向平面镜，反射光线沿OA方向射出，这一现象说明；(3)、图丙中，保持入射光线AO不变，将平面镜绕入射点旋转，使入射角增大 ， 则反射光线偏转的角度为。 -
17、在探究“声音的产生与传播”的实验中，小华同学做了如下操作：
(1)、如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体产生的，此实验中泡沫小球的作用是；(2)、如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音变小，由此推理可知： ， 此实验用到的探究方法是。 -
18、如图，发光点A发出的光被物体BC阻挡后，在墙壁上留下了物体BC的影，请在图中作出物体BC的影B'C'。（保留作图痕迹）
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19、如图是甲、乙、丙三种声音在同一示波器上显示的波形图，甲和乙（响度/音调/音色）相同，甲、乙、丙中响度最大的是 ， 音调最高的是。
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20、在太阳、烛火、月亮、萤火虫中，不属于光源的是 ， 光在的介质中沿直线传播。光（选填“能”或者“不能”）在真空中传播。